2. Como ler, estudar e assimilar um
texto filosófico ou científico?
SEVERINO, Antonio
Joaquim. Metodologia do
trabalho científico. São
Paulo: Cortez, 2008.
Apresentação preparada
por André Augusto da
Fonseca (Licenciatura em
História - UERR).
3. Primeira leitura
Conforme o texto seja acessível ou complexo,
ou conforme o tema seja mais familiar ou
estranho a você, defina as ETAPAS ou
UNIDADES de estudo (parágrafos, páginas ou
capítulos).
Analise uma unidade de cada vez. Certifique-
se de que a compreendeu bem e somente
então passe para a unidade seguinte.
4. Primeira leitura
Faça uma primeira leitura rápida, mas atenta,
assinalando todos os pontos passíveis de
dúvida, que exijam esclarecimentos.
Faça um levantamento de informações
sobre o autor do texto. Investigue a vida, a
obra, o pensamento dele, seus conceitos e
termos fundamentais.
5. Primeira leitura
Observe que o autor faz referências a fatos
históricos, a outros autores e a outras
doutrinas que você pode não conhecer ainda.
Investigue em enciclopédias, dicionários
especializados ou na internet para saber mais
sobre essas pessoas ou esses fatos.
Faça um ESQUEMA da estrutura do texto
estudado.
6. Segunda leitura
Agora, na segunda leitura, Em primeiro lugar, trata-se de
saber DO QUE FALA O
procure ouvir o autor, TEXTO. A resposta a essa
apreender o conteúdo de questão revela o tema ou
sua mensagem, sem assunto da unidade.
intervir nela. Nem sempre o título dá uma
ideia fiel do tema.
Trata-se de fazer ao texto Às vezes o autor não está
uma série de perguntas. preocupado com um objeto
ou fato determinado, mas
com as relações entre vários
elementos.
7. Segunda Leitura
Procure captar a
PROBLEMATIZAÇÃO do
tema: Qual foi o
problema que provocou
o autor?
Entender isso é
fundamental para se
entender um texto.
8. Segunda leitura
Como o assunto está Que posição o autor
problematizado? Qual a assume? Que ideia defende
dificuldade a ser resolvida? ou pretende demonstrar?
Qual o problema a ser Respondendo a isso você
solucionado? encontra a ideia central.
Então, verifique como o autor
O que o autor fala sobre o procura demonstrar sua tese,
tema? como ele tenta nos
Como ele responde à convencer de sua ideia
dificuldade? básica (ou seja, qual é o seu
raciocínio, sua
argumentação).
9. Segunda leitura – elaborando o
resumo
Ao lado da ideia Quando se pede o
central, que é uma resumo de um texto, o
proposição, o autor que se tem em vista é a
geralmente apresenta a síntese das ideias, e
algumas ideias não a mera redução de
secundárias, subtemas, parágrafos.
subteses. Daí poder o resumo
Essa análise temática é ser escrito com
o que serve de base outras palavras,
para o resumo ou desde que as ideias
síntese de um texto. sejam as mesmas do
texto estudado.
10. Resumos e resenhas
•vida
APRESENTE O AUTOR •obra
•Contexto de seu lançamento
APRESENTE A OBRA ESTUDADA •Importância, influência
•Qual o problema que motivou o autor?
APRESENTE A IDEIA PRINCIPAL •Qual a resposta que ele ofereceu?
•Qual a argumentação dele para nos convencer?
Ideias secundárias
•Avaliação da argumentação
Apresente a sua apreciação do texto •Comparação com outros autores