Estudiar el grado de conocimiento que tienen los jóvenes sobre la sexualidad.

1. EDUCACIÓN SEXUAL
PARA LOS JÓVENES.
Sánchez Vicente Ana, Torres Fernández Laura,
Vargas Hurtado Andrea, Varo Borrego Mª Luisa.

2. INTRODUCCIÓN.
ADOLESCENCIA. ENTRE 10 Y 19 AÑOS.
ADOLESCENTES MENOS INSTRUIDOS. MÁS INFECCIÓN ETS Y
MÁS EMBARAZOS NO DESEADOS.
DESCENSO DE LA NATALIDAD AUMENTO DE
EMBARAZOS NO DESEADOS EN ADOLESCENTES.
PROBLEMA INFORMACIÓN DESVIRTUADA.

3. JUSTIFICACIÓN.
EMBARAZOS NO DESEADOS EN
ADOLESCENTES.
ENFERMEDADES DE
TRANSMISIÓN SEXUAL EN
ADOLESCENTES.

4. MARCO TEÓRICO.
PREVENCIÓN
SEXUAL
EMBARAZO
ADOLESCENCIA
SEXUALIDAD EMBARAZO PRECOZ

5. METODOLOGÍA.
VARIABLES DE ESTUDIO.
VARIABLE
DEPENDIENTE:
- ENFERMEDADES.
- EMBARAZO NO
DESEADO.
VARIABLE
INDEPENDIENTE:
- JÓVENES QUE
PRACTICAN
RELACIONES
SEXUALES.
POBLACIÓN DE ESTUDIO. ALUMNOS/AS PRIMERO ENFERMERÍA CRUZ
ROJA.
CRITERIOS DE INCLUSIÓN Y EXCLUSIÓN. QUEDAN FUERA DEL ESTUDIO LOS
JÓVENES QUE NO ESTÉN CURSANDO PRIMERO DE ENFERMERÍA EN CRUZ ROJA.
DISEÑO. ESTUDIO DESCRIPTIVO Y TRANSVERSAL, MEDIANTE ENCUESTAS
EN JÓVENES QUE TIENEN RELACIONES SEXUALES.

6. METODOLOGÍA.

7. METODOLOGÍA.

8. METODOLOGÍA.

9. METODOLOGÍA.
DIFICULTADOS Y LIMITACIONES DE ESTUDIO.
FALTA DE
SELECCIÓN DE
LA MUESTRA. SESGOS DEL
ENTREVISTADOR.
SESGOS DEL
ENTREVISTADO.

10. OBJETIVOS.
ESTUDIAR
GRADO DE
CONOCIMIENTO
DE LA
POBLACIÓN
JOVEN SOBRE
LA SEXUALIDAD
DESCRIBIR EL TIPO,
FRECUENCIA Y EDAD DE
INICIO DE LAS
RELACIONES SEXUALES EN
JÓVENES.
DESCRIBIR LOS
CONOCIMIENTOS,
ACTITUDES Y PRÁCTICAS
ANTICONCEPTIVAS.
DESCRIBIR EL GRADO
DE CONOCIMIENTO
SOBRE LAS MEDIDAS
PREVENTIVAS PARA
EVITAR LAS ETS.

11. HIPÓTESIS.
HIPÓTESIS NULA.
NO HAY RELACIÓN
ENTRE LA SEXUALIDAD
Y EL GRADO DE
CONOCIMIENTO DE LOS
JÓVENES.
HIPÓTESIS ALTERNATIVA 1.
LAS NIÑAS TIENEN MAYOR GRADO DE
CONOCIMIENTO SOBRE SEXUALIDAD QUE
LOS NIÑOS.
HIPÓTESIS ALTERNATIVA 2.
LOS NIÑOS TIENE MAYOR
GRADO DE CONOCIMIENTO
QUE LAS NIÑAS.

12. RESULTADOS.
SEXO.
PORCENTAJE DE
JÓVENES QUE HAN
MANTENIDO
RELACIONES
SEXUALES.
LA MEDIA DE EDAD DE
INICIO ES
16’648 ± 1’82

13. RESULTADOS.
FRECUENCIA DE
RELACIONES SEXUALES
EN LOS ÚLTIMOS 30
DÍAS.
NÚMERO DE PERSONAS
CON LAS QUE HA
MANTENIDO RELACIONES
SEXUALES.

14. RESULTADOS.
LA MAYORÍA DE LOS
JÓVENES:
- TIENEN TOLERANCIA
CON LOS
HOMOSEXUALES.
- CONOCEN LAS
PRECAUCIONES QUE
TIENEN QUE TENER CON
EL PRESERVATIVO.
- CONOCEN INFORMACIÓN
SOBRE EL SIDA.
CONOCIMIENTO
SOBRE EL D.I.U.
CONOCIMIENTO
SOBRE EL ANILLO
VAGINAL.

15. RESULTADOS.
RELACIÓN
UTILIZACIÓN DE
LA PÍLDORA Y
CONOCIMIENTO
DE LOS EFECTOS
SECUNDARIOS.
NIVEL DE
TOLERANCIA DE
LOS JÓVENES
CON LOS
ENFERMOS DE
SIDA.

16. DISCUSIÓN.
87% HA MANTENIDO RELACIONES SEXUALES.
ESTO SE DEBE A:
- PROMISCUIDAD.
- INICIO SEXUAL PRECOZ.
- MADURACIÓN TEMPRANA.
- CAMBIO SECUENCIAL DE
PAREJA.
MÉTODO ANTICONCEPTIVO MÁS USADO PRESERVATIVO.

17. DISCUSIÓN.
MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS MENOS CONOCIDOS POR LOS JÓVENES.
D.I.U.
ANILLO
VAGINAL.
Calás Pavón y Frómeta Ordúñez ESTUDIO EN GUANTÁNAMO.
EL MÉTODO MÁS EMPLEADO ERA EL
PRESERVATIVO, PERO EN ESTE CASO LO
SIGUIENTE MÁS USADO EL D.I.U Y LAS
PASTILLAS ANTICONCEPTIVAS.
PÍLDORA.

18. DISCUSIÓN.
MUCHOS JÓVENES USAN LA PASTILLA DEL DÍA DESPUÉS
COMO MÉTODO ANTICONCEPTIVO.
MUCHOS JÓVENES ENCUENTRAN CONSEJOS EN SUS AMIGOS.
Torriente Bárzaga LOS JÓVENES ENCUENTRAN CONSEJOS EN SUS PADRES.
EDAD DE INICIO DE LAS RELACIONES SEXUALES. LA MEDIA ES 15 AÑOS.
EDUCACIÓN SEXUAL. DESDE PRIMARIA HASTA LA UNIVERSIDAD.

19. CONCLUSIÓN.
LOS ALUMNOS Y
ALUMNAS DE PRIMER
CURSO DE ENFERMERÍA
DE CRUZ ROJA.
TIENEN BASTANTES
CONOCIMIENTOS
ACERCA DE LA
SEXUALIDAD.
EL ESTUDIO SE
HA REALIZADO
CON 48 CHICAS
Y 6 CHICOS..
SE ACEPTA LA
HIPÓTESIS
ALTERNATIVA 1 Y SE
RECHAZA LA
HIPÓTESIS
ALTERNARIVA 2.

20. CONCLUSIÓN.
MAYORÍA DE LOS ENCUESTADOS. HA MANTENIDO RELACIONES SEXUALES
CON PERSONAS DEL SEXO CONTRARIO.
LA MITAD DE LOS ENCUESTADOS NO HA TENIDO RELACIONES
SEXUALES EN LOS ÚLTIMOS 30 DÍAS.
EDAD MEDIA DE INICIO 16’648
MÉTODO
ANTICONCEPTIVO
MÁS UTILIZADO Y
EFICAZ SEGÚN LOS
ENCUESTADOS.
PRESERVATIVO.
MÉTODOS MÁS
DESCONOCIDOS.
- D.I.U.
- ANILLO
VAGINAL.
- PÍLDORA
ALTO CONOCIMIENTO
SOBRE MEDIDAS PARA
EVITAR LAS ETS.

21. AGRADECIMIENTOS.
ALUMNOS DE
PRIMER CURSO DE
ENFERMERÍA DE LA
CRUZ ROJA DE
SEVILLA.
PROFESOR DE SEMINARIOS DE LA
ASIGNATURA DE ESTADÍSTICA Y
TICs, MANUEL PABÓN.

22. BIBLIOGRAFÍA.
1. Ros Rahola R, Palau Gene M, Ruiz Andorra E. Embarazo en la adolescencia.
FMC 1995; 2-5:257-71.
2. http://www.scielo.org.co/pdf/rlcs/v10n1/v10n1a31.pdf.
3.- FNUAP (1997). “Compromisos legislativos sobre salud y derechos sexuales y
reproductivos”. Conferencias de El Cairo y Beijing, en América Latina y el
Caribe.
4. Salovey P, Binbaum. Influence of mood on judgments about health and
illness. En: Forgas JP, ed. Emotion and social judgments. Oxford: Pergamon,
1991.
5. Fertil Steril 1994; 62(2):289-95
6. Páez D, Ubillos S, Pizarro M, León M. Modelos de creencias de salud y de la
acción razonada aplicados al caso del sida. Rev de Ps Gral y Aplicada 1994; 47:
141-149.
7. (Advocates for Youth, 2001, citado por Shutt-Aine & Maddaleno, 2003).
8. Mendoza R, Sagrera MR, Batista JM. Conductas de los escolares españoles
relacionadas con la salud (1986-1990). Madrid: CSIC, 1994.
9. Nebot M, Rohlfs I. Factores de riesgo en adolescentes usuarias de
planificación familiar. Med Clin (Barc) 1994; 103:366-70.
10. Cabrera del Castillo MA, Martín Díaz J, Luquín Ajuria A, Orueta Sánchez R,
López Castro F. Conocimientos, actitudes y comportamientos sobre sexualidad
en dos colectivos de jóvenes