Este documento apresenta um resumo de uma apresentação sobre análise do discurso no curso de letras. Ele discute conceitos como gênero textual, justificativa, objetivo e metodologia do trabalho. Analisa o poema "Consoada" de Manuel Bandeira, identificando intertextualidades, figuras de linguagem e explicando o significado do título.

1. I COLÓQUIO APRESENTAÇÕES SOBRE ANÁLISE DO
DISCURSO – CURSO DE LETRAS
A HORA E A VEZ DA ESTRELA
ANDRÉ LUIZ TARDEM
ORIENTADOR: PROF. Me. Tiago Monteiro

2. GÊNERO TEXTUAL
“Evento linguístico social que organiza os
textos a partir de características
sociossemióticas: conteúdos, propriedades
funcionais, estilo e composição estrutural.”
(Proposta Curricular do Estado de São Paulo,
2011, p.34)

3. JUSTIFICATIVA
Necessidade de estar trabalhando com algo
que se faz presente em nossas vidas e parte
integrante da área de linguagem.

4. OBJETIVO E METODOLOGIA
Explicar o conceito de gênero textual
através de um modelo em específico, sendo
uma pequena amostra de algo inesgotável.
Partir do conceito de gênero, texto e
discurso para a escolha de um texto
específico, analisando a sua estrutura e
condições de produção.

5. TEXTO E ENUNCIAÇÃO
TEXTO: Totalidade semiótica de sentido constituída por
uma combinação de linguagens e operações aplicadas ao
fluxo de uma produção semiótica concreta
ENUNCIAÇÃO: Ato ou acontecimento pelo qual um
indivíduo empírico, por meio de trabalho físico e mental,
produz um enunciado que será recebido, em processo
interativo e social, por outro indivíduo. Esse
acontecimento instaura um “eu” que, dentro do
enunciado, assume a responsabilidade do ato de
linguagem e um “você” constituído pelo “eu” (enunciador)
do texto.

6. DISCURSO
Produto de uma enunciação composto de
todos os elementos que concorrem ao
processo de significação, superando a
somatória das partes. O discurso
esquematiza as experiências a fim de torná-
las significantes e compartilháveis.

7. O GÊNERO LÍRICO
 Exige do leitor um esforço interpretativo para que se
possa penetrar no universo do autor, identificando as
sutilezas da linguagem, envolvendo características
como conhecimento de mundo e identificação de
intertextualidades.
Função expressiva
Linguagem conotativa
Recurso estético
Uso da subjetividade

8. CONSOADA
Quando a Indesejada das gentes chegar
(Não sei se dura ou caroável),
talvez eu tenha medo.
Talvez sorria, ou diga:
- Alô, iniludível!
O meu dia foi bom, pode a noite descer.
(A noite com os seus sortilégios.)
Encontrará lavrado o campo, a casa limpa,
A mesa posta,
Com cada coisa em seu lugar.

9. MANUEL BANDEIRA

10. MANUEL BANDEIRA
Manuel Carneiro de Souza Bandeira Filho nasceu em
1886, em Recife-PE e desde muito jovem descobriu
que estava acometido pela tuberculose, fato que teria
impacto tanto em sua vida como em sua obra. Em sua
vivência, sempre “flertou” com a morte, assim como
em sua obra, que frequentemente lida com essa
perspectiva, sendo fácil perceber características
autobiográficas em sua lírica, recorrendo sempre ao
tema da doença que o acometera, conforme se pode
notar em outros poemas, como “Pneumotórax”.
Ironicamente, a morte só viria em 1968, quando o
poeta já passara dos 82 anos.

11. INTERTEXTUALIDADE
“Quando a indesejada das gentes chegar”

13. FIGURAS DE LINGUAGEM
Eufemismos: “Indesejada das gentes”;
“Iniludível”.
Oposições: “Talvez eu tenha medo...Talvez
sorria...”
Metáfora: “O meu dia foi bom, pode a noite
descer”

14. CONSOADA
Ceia de natal, banquete preparado para receber
alguém importante.

16. BIBLIOGRAFIA
BANDEIRA, M. Estrela da vida inteira. 11 ed. Rio de
Janeiro: José Olympio, 1986.
BRANDÃO, H. H. N., Analisando o discurso. Artigo
acadêmico. In Museu da língua portuguesa. SÃO
Paulo
KOCH, I. V.; ELIAS, V. M. Ler e compreender: os
sentidos do texto. São Paulo: Contexto, 2006.
SCHNEUWLY, B.; DOLZ, J. Gêneros orais e escritos
na escola. Campinas-SP: Mercado de Letras, 2004.
Secretaria da Educação do Estado de São Paulo:
Currículo do Estado de São Paulo: Linguagens, códigos
e suas tecnologias São Paulo, 2011.
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