1. Queridos alumnos/as:
En la actualidad, la sociedad de las nuevas tecnologías nos hace pasar
muchas horas delante del ordenador, jugando con la consola o,
simplemente, viendo la tele. ¿Os habéis preguntado alguna vez cómo
jugaban y se divertían vuestros mayores antes de existir tantos avances
tecnológicos? Pues para que lo sepáis, ellos se lo pasaban bomba con los
juegos que llamamos tradicionales y/o populares.
Así que con esta webquest quiero que conozcáis juegos de toda la vida y no
sólo para que permanezcan en vuestra memoria, sino que también os sirvan
para ocupar vuestro tiempo libre con otras actividades que no sean
únicamente el fútbol y la consola.
Además de conocer este tipo de juegos de juegos, también conoceremos
otras posibilidades que tienen los juegos como podrían ser los juegos
sensoriales muy útiles para desarrollar y estimular nuestros sentidos, los
juegos de interior muy apropiados para los días de mal tiempo y por último
los juegos del mundo para conocer las tradiciones y costumbres de otros
lugares.
Así que sigue adelante en esta webquest y te convertirás en un detective
privado. Tendrás que seguir paso a paso lo que se te vaya indicando para
conocer en profundidad lo que os he explicado anteriormente. Para ello
tendréis que contestar a unas sencillas cuestiones que más adelante se
indican y gracias a esta webquest en nuestras próximas clases disfrutaremos
mucho más de los juegos que practiquemos ya que conocemos en
profundidad de dónde provienen, para qué sirven o quién los practicaba...
¡¡¡MUCHO ÁNIMO Y ADELANTE!!!

2. TAREAS PROCESO EVAULACIÓN CONCLUSIONES
Yo juego, tu juegas nosotros jugamos
TAREAS
¡¡Ahora ya comienza vuestro trabajo de investigación!! Para empezar tendréis que
buscar la información necesaria en los enlaces que os indico en la pestaña proceso para
poder responder a estas 5 cuestiones:
1.- Definición de juego popular. Pon un ejemplo.
2.- Definición de juego tradicional. Pon un ejemplo.
3.- ¿Para que sirven los juegos de interior?
4.- Además de pasarlo muy bien jugando con juegos de distintas partes del mundo,
¿qué podemos aprender con ellos? Pon un ejemplo de alguno de ellos y di de qué país
es originario.
5.- ¿Qué significa juego sensorial?
Una vez respondidas las preguntas anteriores, ahora tendrás que contestar de forma
totalmente individual a las siguientes cuestiones, ¡no respondas a lo loco,
reflexiónalas!
- ¿Qué significa para ti la palabra "jugar"?
- ¿Cuál es tu juego preferido?
- ¿A qué juegas y qué haces en tu tiempo libre?
- ¿Cuáles son tus juegos preferidos cuando estás con tus amigos y amigas?
- ¿Crees que para jugar siempre es necesario algún material? ¿Se puede jugar sin nada?
Pon un ejemplo de un juego en el que haya que utilizar material y otro ejemplo en el
que no se necesite.
- ¿Alguna vez has fabricado algún material para jugar con él? Si es así indica que
fabricaste y a qué jugabas con él.
BUENO PUES YA PUEDES EMPEZAR CON TU LABOR DE INVESTIGACIÓN...
¡ADELANTE! YA VERÁS COMO ES MUY SENCILLO

3. TAREAS PROCESO EVAULACIÓN CONCLUSIONES
Yo juego, tu juegas nosotros jugamos
PROCESO
Esto se pone interesante ¿verdad? ¿a que tienes ganas de empezar
ya? pues bien, ya estáis a punto pero antes a continuación os
describo todas las indicaciones necesarias para que, paso a paso,
desarrolléis el trabajo al completo y sin problemas:
1.- Para desarrollar las 5 cuestiones que indiqué en la pagina
anterior será necesario que cojáis un folio y vayáis apuntando todo
lo que consideréis necesario para poder responder correctamente a
las preguntas, para ello os ayudareis única y exclusivamente de los
enlaces que os indico en esta misma pantalla en la parte de abajo.
2.- Las siguientes cuestiones tendréis que contestarlas cuando
acabéis las 5 anteriores. Para responder éstas no te fijes en tu
compañero. Son respuestas personales. Sé sincero/a y responde de
acuerdo a lo que tú sabes.
Juegos populares y tradicionales
Juegos tradicionales
Juegos del mundo
Ejemplos de juegos del mundo
Ejemplos. Juegos de interior
Juegos de interior
Juegos sensoriales. Ejemplos

4. TAREAS PROCESO EVAULACIÓN CONCLUSIONES
Yo juego, tu juegas nosotros jugamos
EVALUACIÓN
La evaluación de esta Unidad Didáctica
relacionada con el mundo del juego será
una evaluación continuada en la que
tendré en cuenta para poneros la nota lo
siguiente:
- La elaboración de este trabajo
- El buen comportamiento, la
colaboración con los compañeros y buen
hacer de los juegos y explicaciones del
profesor a lo largo de las 8 sesiones.
- Un examen escrito, que se realizará en
la última de la Unidad Didáctica: YO
JUEGO, TÚ JUEGAS, NOSOTROS
JUGAMOS

5. TAREAS PROCESO EVAULACIÓN CONCLUSIONES
Yo juego, tu juegas nosotros jugamos
CONCLUSIONES
Habréis podido comprobar (aunque aun no en la práctica) que también
es posible divertirse mucho sin necesidad de videojuegos, ordenadores
y demás aparatos.
También os habéis dado cuenta de la cantidad de juegos que existen
para practicar en el amplio tiempo libre que tenemos o incluso en la
hora del recreo en el colegio, en lugar de aburrirse y no saber qué hacer.
Que sepáis que con estos juegos no sólo vamos a desarrollar nuestro
cuerpo, sino también nuestra mente para que esté lo más sana
posible.
Pues bien, ya sólo me queda deciros que espero que os lo hayáis pasado
mu bien y hayáis aprendido mucho en esta primera sesión y para
terminar comunicaros que:
NOS VEMOS EN LA PRÓXIMA CLASE PARA PONER EN PRÁCTICA
TODO LO APRENDIDO HOY...
YO TENGO MUCHAS GANAS ¿Y TÚ?

6. WEBQUEST
Realizado por:
Anabel Calero
Cuenca
Rosana de la
Rosa Herrero