1. Dreht den Fremdsprachenunterricht um!
Angelika Becker, Carmel HS
DAFWEBKON 2014

2.  Drei Gedanken
 Null Ahnung: Denken Sie einen Moment nach und machen
Sie sich ein paar Gedanken, was das sein könnte.
 Ein bisschen Ahnung: Was wissen Sie darüber?
 Erfahrung: Was sind die Vorteile und “Stolpersteine”?

3.  Traditioneller Unterricht
 Wir unterrichten ein neues
Konzept oder neue Grammatik
 Schüler und Studenten üben
zu Hause
 Was passiert, wenn sie es nicht
verstanden haben oder einfach
nicht aufgepasst haben?
 Umgedrehter Unterricht
 Lehrnende beginnen mit der
Einführung zu Hause, indem sie
eine PPT Präsentation oder ein
Video ansehen und sich Notizen
machen
 In der nächsten Unterrichts-
stunde kann dann zusammen
geübt werden
 Partnerarbeit mit Unterstützung
der Lehrkraft

4.  Im WWW
 Youtube Videos
 Jing and screencast.com
 www.Sophia.org  Lernende können das auch an Smartphones
ansehen

5.  Grammatik
 Kultur
 Leseaktivitäten
 Wortschatz
 Hörübungen
 und… eigentlich alles!

6.  Neue Grammatikkonzepte
 Lernende können es sooft sehen, wie sie wollen
 Unterricht kann zur Vertiefung des Gelernten genutzt werden
 Notizen schreiben nimmt viel Zeit in Anspruch
 “Best Practices und 21st Century Skills”

7. • Sign up for Sophia – it is free

9.  Probleme
 Lernende haben kein Internet
 Sie machen es nicht
 Andere ?
 Lösungen
 Ein paar Tage Zeit Bibliothek,
Freunde, Handys, DVDs, CDs
 Verantwortlichkeit:
 Arbeitsblätter, Minitest, Notizen
 Optionen, eine Wahl, Alternativen

12.  Was ist ein Märchen?
 Im Volk überlieferte ______________, in der übernatürliche Kräfte und Gestalten
in das Leben der Menschen eingreifen (und meist am Ende die Guten belohnt
und die Bösen bestraft werden). Es ist ein _____________, eine ______________.
 Was sind die Eigenschaften eines Märchens?
 ____________ Teile
◦ Der Aufbau eines Märchens hat normalerweise _____________ Teile.
◦ Die ________________ am Anfang - z.B der Held/ die Heldin wird schlecht behandelt,
bedroht, usw.
◦ Der ________________ des Heldens/ der Heldin – eine Gefahr besteht und der Held/ die
Heldin muss sie überwinden- z.B.er wird gefangen, sie bekommt eine Zaubermittel , usw.
◦ Die ________________ – z.B er kämpft und er siegt, sie wird gerettet und heiratet, die Bösen
werden bestraft, usw.

15.  Kontakt:
 angelikabecker@att.net
 Vielen Dank!