1. FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE
AULA CON TIC.
DENOMINACIÓN DEL PROYECTO: las plantas en la vida social del hombre
Curso: 5°
Participantes: ALCIBIADES OLIVO AVILA
WILTON TORRES FANEYTTE
Heidi julio
Ninfa Espitia
Pablo simarra
Duración:
3 meses
I. PLANIFICACIÓN
Justificación:
• En la Institución Educativa Colombiaton Gustavo Pulecio Gómez, por ejemplo, se
observa una escasa gestión de su comunidad educativa en la formulación y
ejecución de proyectos encaminados hacia lo ambiental y embellecimiento, razón
por la cual se advierte la inexistencia de espacios propicios en los que se practique
y produzca la conexión entre ser humano-medio ambiente; esta situación ha
repercutido directamente en forma negativa en la manera como los estudiantes de
básica se mariaria aprenden y perciben su entorno natural.
Pregunta de investigación
O ¿CUAL ES LA IMPORTANCIA QUE TIENEN LAS PLANTAS EN LA VIDA
SOCIAL DEL HOMBRE?
Exploración previa
El hombre ha convivido en íntima relación con su medio a través del tiempo,
aprendiendo y descubriendo continuamente nuevas cosas que le contribuyeron a
su crecimiento y formación personal. La educación es uno de los componentes
fundamentales en tal evolución y transformación humana. Sin embargo, este
componente también ha sufrido transformaciones importantes que beneficiaron o
perjudicaron a la población, evidenciándose con ello la necesidad de cambios

2. continuos y fundamentales en sus procesos educativos.
Objetivos del proyecto
O Fomentar estrategias educativas ambientalistas dirigidas a los estudiantes
de quinto grado de la Institución Educativa Gustavo Pulecio Gómez, por
medio del embellecimiento y ornamentación del entorno escolar.
Objetivos específicos
 Brindar a los estudiantes de quinto grado las orientaciones pertinentes
acerca de la importancia de embellecer y ornamentar el entorno escolar, de
la Institución Educativa Colombiaton Gustavo Pulecio Gómez.
 Describir el nivel conceptual que poseen los maestros sobre los
recursos naturales del entorno y su hábitat, a través de entrevistas
personalizadas y grupales.
 Desarrollar actividades educativas ambientales y ornamentales para
orientar el aprendizaje significativo de los estudiantes de quinto grado de la
Institución Educativa Colombiaton, mediante el uso de una cartilla educativa
ambientalista, en cooperación con estudiantes y docentes de ciencias
naturales.
Competencias
Sociales, comunicativas, interpretativas.
Temática a estudiar
Plantas en la vida del hombre
Referentes conceptuales:
Portales educativos tales como Colombia aprende, educared.
Recursos didácticos
Libros, lápices, colores, videobeam.
Recursosdigitales
Offline: video procesador de texto, presentador de ideas, videobbeam. Para
proyectar paisajes naturales.
Online: páginas web, Youtube, Blog educativo.
Metodología
Fortalecer este trabajo social con la colaboración de los padres y madres de
familia y encuentren los espacios para el mantenimiento y cuidado de las
jardineras y las plantas ornamentales.
Actividades propuestas

3. Actividad 1: conceptos básicos.
Actividad 2: Talleres
Actividad 3: evaluaciones
REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES
a. Plan de actividades
ACTIVIDAD RESPONSABLES MATERIAL DURACIÓN
Actividad1:
Relacionar conceptos
referentes al tema.
docentes Cuaderno de
apuntes
4horas
Actividad 2:
Mesas de trabajo docentes Computador,
videobeam
4 horas
Actividad 3:
Evaluación docentes Libros,
periódicos.
4 horas
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
 Las actividades se realizara en acción y participación Exposiciones
,juegos,experiencias significativas.
EVALUACIÓN

4. • Participación
• Trabajo cooperativo
• Capacidad de escucha
• Lecto-escritura
Sentido de prtenencia.
Evidencias d aprendizaje:
Instrumentos de evaluación
bitacoras
Cronograma: este debe anexarse como un archivo en Excel.