Este documento discute a educação segundo a Doutrina Espírita. Apresenta os objetivos da educação espírita como reconhecer o Espírito como eterno aprendiz e compreender a proposta educativa da Doutrina. Também aborda tópicos como a origem e natureza dos Espíritos e a tarefa da regeneração da humanidade pela educação espírita.

1. CEIC – Angelo – 26/02/2013
disponível em www.slideshare.net/angelojmb

2. Agenda
 Objetivos:
 Reconhecer o Espírito imortal como eterno aprendiz
 Compreender a proposta educativa da Doutrina Espírita
 Temas:
 Origem e natureza dos Espíritos
 A educação segundo a Doutrina Espírita
 A tarefa da regeneração da Humanidade pela educação
espírita

3. Relembrando...
 Espíritos são os seres inteligentes da Criação
 Espíritos são imortais
 Espíritos são criados incessantemente
 Objetivos da encarnação dos Espíritos
 Ideias inatas
 Utilidade do estado de infância
 Mudanças no caráter do adolescente
 Missão da paternidade
 Jesus, guia e modelo para a Humanidade
 Utilidade do ensino dos Espíritos
LE 76, 78 a 80, 83, 132, 134, 218, 383, 385, 582, 625, 627

4. Conceito de educação
 A educação segundo Licurgo
O Mestre na Educação, cap. 33
 Base para vida em comunidade por meio de
processos de aprendizagem que fomentam a
evolução do indivíduo
 É processo de desenvolvimento de experiências, no
qual educador e educando desdobram as aptidões
inatas, aprimorando-as como recursos para a
utilização consciente, nas múltiplas oportunidades
da existência.
Estudos Espíritas, cap. 23

5. Filosofia da educação à luz do Espiritismo
 A educação antecede o nascimento e sucede à morte
 Ação ininterrupta que auxilia o progresso dos seres
ao longo do tempo infinito rumo à perfeição
 Objetivos de longo curso, visando realização plena e
alcance dos puros ideais de vida – a renovação
moral do homem
Pelos Caminhos da Evangelização, cap. 1

6. Metodologia espírita para a educação
 “... educação, não a educação intelectual, mas a
educação moral. Não nos referimos, porém, à
educação moral pelos livros e sim à que consiste na
arte de formar os caracteres, à que incute hábitos,
porquanto a educação é o conjunto dos hábitos
adquiridos.”
 “Quando essa arte for conhecida, compreendida e
praticada, ...”
LE 685ª - Nota

7. Importância da educação
 “O egoísmo se enfraquecerá à proporção que a vida
moral for predominante sobre a vida material...”
 “A educação, convenientemente entendida,
constitui a chave do progresso moral. Quando se
conhecer a arte de manejar os caracteres, como se
conhece a de manejar as inteligências, conseguir-se-
á corrigi-los, do mesmo modo que se aprumam
plantas novas.”
 “Por meio do progresso moral e praticando as leis de
Deus é que o homem atrairá para a Terra os bons
Espíritos e dela afastará os maus.”
LE 917, Nota e 1019

8. Atividades complementares
Para saber mais...
Educação para a Paz
Raul Teixeira, V SPE, 2001, CD
Educação - Grande Desafio
Divaldo Franco, 1999, DVD
Para refletir...
O Livro dos Espíritos é uma obra educacional?
Que práticas pedagógicas são mais adequadas para
educar o Espírito?
Amor à sabedoria
Revista Filosofia Conhecimento Prático nº 37