Este documento presenta el plan de estudios para el curso "Análisis de los Sistemas Educativos y Desarrollo de Políticas" impartido por el catedrático José Francisco Lucio Guzmán. El curso cubrirá 10 temas clave incluyendo la génesis y operación de los sistemas educativos, retos y desafíos, política educativa, sociedades del conocimiento y sistemas educativos en países y estados. El aprendizaje será a través de métodos inductivo-educativo, teórico-experiencial y

1. Company
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ANÁLISIS DE LOS SISTEMAS
EDUCATIVOS Y DESARROLLO
DE POLÍTICAS
CATEDRÁTICO: JOSÉ FRANCISCO LUCIO GUZMÁN
Correo electrónico:
fran_cisco_lucio@hotmail.com

2. Objetivos Generales
Comprender y cuestionar los modelos teóricos que sustentan
los sistemas.
Comunicar de manera clara y fundamentada lo que piensa
de un tema.
Expresión de manera coherente y estructurada ideas propias
como resultado del análisis y contrastación.
Formulación de juicios propios cuestionando la realidad que vive.
Organizar e integrar mentalmente y por esquemas los componentes
de los sistemas educativos.
Competencias
específicas

3. Guión Temático
• I LA GÉNESIS DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS
Y LA OPERACIÓN EN SU CONTEXTO.
• II RETOS Y DESAFÍOS DE LOS SISTEMAS
EDUCATIVOS.

4. • III CIENCIA POLÍTICA Y POLÍTICA EDUCATIVA.
• IV LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS.
• V ACTIVIDADES PÚBLICAS.
• VI SOCIEDADES DE CONOCIMIENTO.
• VII TRANSICIÓN, FILOSOFÍA Y MISIÓN DEL
SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO.

5. IX SISTEMAS EDUCATIVOS
EN LOS ESTADOS.
VIII UBICACIÓN DEL MODELO POR COMPETENCIAS
DENTRO DE LA DINÁMICA MUNDIAL, NACIONAL
Y ESTATAL, RECONOCIENDO POSTURAS EN PRO,
EN CONTRA, RETOS, COMPROMISOS Y PERSPECTIVA
DEL MODELO EN EL FUTURO MEDIATO.

6. X SISTEMAS EDUCATIVOS EN LOS
PAÍSES.

7. Metodología
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
INDUCTIVO-EDUCATIVO
TEORICO-EXPERIENCIAL
EXPOSITIVO-PARTICIPATIVO

8. TRABAJO INTRODUCTORIO (EXPOSICIÓN)
TRABAJO INDIVIDUAL
(LECTURA, ANÁLISIS, SÍNTESIS Y
EXPOSICIÓN)
DISCUSIÓN CENTRADA EN LOS REFERENTES.
INCORPORACIÓN DE ELEMENTOS AL PROTOCOLO

9. Criterios de Evaluación
Porcentajes
Permanencia 10
Intervención 20
Exposiciones 40
Anteproyecto 30
Informes de lectura
– Sintéticos
– Opinión personal
– Redacción
– Ortografía
Investigaciones
– Rigor metodológico
– Estructura completa
y coherente
– Presentación
Participación en clase
– integración al grupo
– Aportación a la tarea
– Participación activa

10. Literatura por consultar
• PEDRÓ, Francesc e Irene Puig (1998), “Las
reformas educativas, una perspectiva política
y comparada”, Ed. Paidós, España.
• ORNELAS, Carlos. (1995/2006)“El Sistema
Educativo Mexicano”, Ed. FCE, México.
• VIÑAO, Antonio. (2002)“Sistemas Educativos
Culturales Escolares y Reformas”, Ed.
Morata, Esp. Documento de trabajo disponible en
Internet
http://www.oei.org.ar/edumedia/pdfs/T05_Docu3_Sistemased
ucativosculturalesescolares_Vinao.pdf

11. Company
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