SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  23
Ett sätt att utveckla bibliotek? Anna-Stina Takala, Regionbibliotek Stockholm Linköping 14 mars 2011
LIM – länsbibliotek i Mellansverige
Syfte och mål Att samarbeta och spegla sin verksamhet Pröva metoder för kunskaps- och verksamhetsutveckling Att skriva en metodbok Konkret verksamhetsutveckling lokalt ex: barnverksamhet, marknadsföring, mediefrågor Undersöka om tvinning leder till utveckling
Metoder som prövats Studiebesök Tidskriftsklubben Pedagogiska bord Processkartläggning Fokusgrupper Observation Kollegial observation Tvinning som metod
Positiva erfarenheter?
Genom att träffa nya kollegor  har man fått ny kunskapsom man har nytta av.
Att se andras verksamhet och få andras ögon på sitt eget bibliotek ger nya perspektiv.
Man har fått feedback på sin verksamhetsom man inte hade fått annars.
En spegeleffekt åstadkoms då man ser kollegor utföra samma arbetsuppgifter som man själv gör. Det kan leda till både bekräftelse och självkritik.
Projektet har skapat nya relationermed kollegor på andra bibliotek.
På några håll har det blivit en nytändningför den egna verksamheten.
Tvinningarbetethar givit tillfälle att diskutera och reflektera över den egna verksamheten.
Svårigheter? /frownby hobviassudoneighm on Flickr / CC by 2.0
Svårt med geografiska avstånd mellan biblioteken. Travel by Tiffa Day on Flickr / CC by 2.0
Brist på gemensamma mål för biblioteken. Goal Setting by Angie Torres on Flickr / CC by ncnd 2.0
Olika möjlighet att ägna tidåt projektet. time. by ram on Flickr / CC by nc 2.0
Brist på konkret handledningfrån länsbiblioteken. Helplessby ReksipolSriracha on Flickr / CC by nd 2.0
Svårt engagera all personal på biblioteken, inklusive ledningen. Workinggirlby Sam Javanrouh on Flickr / CC by nc 2.0
Svårt konkretiseraabstrakta tankar om utveckling till något handfast som går att arbeta med. USACE continues construction on forward operating site in Bulgaria  by U.S. Army Corps of Engineers Europe District on Flickr / CC by 2.0
Svårt få struktur på arbetet. Handlingsplaner har i många fall saknats. Work spaceby Bobbi Newman on Flickr / CC by nc sa 2.0
Framgångsfaktorer Litet format, två bibliotek som samarbetar Geografisk närhet mellan biblioteken De samarbetande biblioteken har liknande mål för sin utveckling. Målen bör tydliggöras Starkt stöd från utomstående handledare (förslagsvis från länsbiblioteken) Tid och energi bör läggas på planering och struktur  Biblioteken tar hjälp av ytterligare kommunikationsformer, som virtuella möten forts.
Framgångsfaktorer forts. Noggrannhet vid val av metoder för kunskapsutveckling och utvärdering Kontinuitet behöver upprätthållas, även om personal eller biblioteksledning byts ut. Kunskapsöverföring behövs inom personalgruppen för att skapa delaktighet hos alla berörda. Utvecklingsarbetet visar i många fall att förändringar av verksamheten behöver göras. Beredskap måste finnas för att hantera detta, så att de goda effekterna kommer till nytta.
Läs mer! Ett steg till! En metodbok för biblioteksutveckling Regionbibliotek Stockholms skriftserie nr 3 Beställ via regionbiblioteket@stockholm.se Pris: 100 kr Eller ladda ner gratis pdf från regionbiblioteket.se/tvinning

Contenu connexe

Similaire à Tvinning - Ett sätt att utveckla bibliotek?

Skolutveckling och förändringsprocesser
Skolutveckling och förändringsprocesserSkolutveckling och förändringsprocesser
Skolutveckling och förändringsprocesser
malinfrykman
 
Framtidsverkstaden och Lärmilen
Framtidsverkstaden och LärmilenFramtidsverkstaden och Lärmilen
Framtidsverkstaden och Lärmilen
soren-knudsen.dk
 
Att lära genom att blogga
Att lära genom att bloggaAtt lära genom att blogga
Att lära genom att blogga
MiaSvedang
 
Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4
Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4
Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4
Malin Frykman
 

Similaire à Tvinning - Ett sätt att utveckla bibliotek? (20)

Presentation biblioteks-nätverksträffen 2014-11-11 i Uppsala
Presentation biblioteks-nätverksträffen 2014-11-11 i UppsalaPresentation biblioteks-nätverksträffen 2014-11-11 i Uppsala
Presentation biblioteks-nätverksträffen 2014-11-11 i Uppsala
 
Modul 1
Modul 1Modul 1
Modul 1
 
Abc curriculum design_workshop sh 190110
Abc curriculum design_workshop sh 190110Abc curriculum design_workshop sh 190110
Abc curriculum design_workshop sh 190110
 
VIF-dag 22 nov 2012
VIF-dag 22 nov 2012VIF-dag 22 nov 2012
VIF-dag 22 nov 2012
 
Skolutveckling och förändringsprocesser
Skolutveckling och förändringsprocesserSkolutveckling och förändringsprocesser
Skolutveckling och förändringsprocesser
 
Mats brenner oh_swe_presentation2_mbr121105
Mats brenner oh_swe_presentation2_mbr121105Mats brenner oh_swe_presentation2_mbr121105
Mats brenner oh_swe_presentation2_mbr121105
 
Matriks-presentation för BIBSAM
Matriks-presentation för BIBSAMMatriks-presentation för BIBSAM
Matriks-presentation för BIBSAM
 
Matriks KTHB Temadag
Matriks KTHB TemadagMatriks KTHB Temadag
Matriks KTHB Temadag
 
Fler vägar till våra anvandare - Uppsala universitetsbibliotek
Fler vägar till våra anvandare - Uppsala universitetsbibliotekFler vägar till våra anvandare - Uppsala universitetsbibliotek
Fler vägar till våra anvandare - Uppsala universitetsbibliotek
 
Matriks Workshop
Matriks WorkshopMatriks Workshop
Matriks Workshop
 
Tvinning
TvinningTvinning
Tvinning
 
SKUAfortsättning observationer träff 1 fritids
SKUAfortsättning observationer träff 1 fritids SKUAfortsättning observationer träff 1 fritids
SKUAfortsättning observationer träff 1 fritids
 
Wikipedia + cms = sant vårmötet seminarium 22
Wikipedia + cms = sant vårmötet seminarium 22Wikipedia + cms = sant vårmötet seminarium 22
Wikipedia + cms = sant vårmötet seminarium 22
 
Framtidsverkstaden och Lärmilen
Framtidsverkstaden och LärmilenFramtidsverkstaden och Lärmilen
Framtidsverkstaden och Lärmilen
 
Att lära genom att blogga
Att lära genom att bloggaAtt lära genom att blogga
Att lära genom att blogga
 
Vi fcampusbibl planeringsdagar2013 ci
Vi fcampusbibl planeringsdagar2013 ciVi fcampusbibl planeringsdagar2013 ci
Vi fcampusbibl planeringsdagar2013 ci
 
Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4
Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4
Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4
 
Reflektionsseminarium
ReflektionsseminariumReflektionsseminarium
Reflektionsseminarium
 
På hemmaplan ytter introduktion inför SKUAarbete
På hemmaplan ytter introduktion inför SKUAarbetePå hemmaplan ytter introduktion inför SKUAarbete
På hemmaplan ytter introduktion inför SKUAarbete
 
SRG: Ann Tellanders slides från Kick-In 2013
SRG: Ann Tellanders slides från Kick-In 2013SRG: Ann Tellanders slides från Kick-In 2013
SRG: Ann Tellanders slides från Kick-In 2013
 

Plus de Anna-Stina Takala

Plus de Anna-Stina Takala (20)

Delning.nu
Delning.nuDelning.nu
Delning.nu
 
Bibliotek och kommunikation i den sociala tidsåldern
Bibliotek och kommunikation i den sociala tidsåldernBibliotek och kommunikation i den sociala tidsåldern
Bibliotek och kommunikation i den sociala tidsåldern
 
Sociala medier och kunddialog
Sociala medier och kunddialogSociala medier och kunddialog
Sociala medier och kunddialog
 
Folkbibliotek och folkbildning för digital delaktighet
Folkbibliotek och folkbildning för digital delaktighetFolkbibliotek och folkbildning för digital delaktighet
Folkbibliotek och folkbildning för digital delaktighet
 
Sociala medier - en kommunikativ vardag
Sociala medier - en kommunikativ vardagSociala medier - en kommunikativ vardag
Sociala medier - en kommunikativ vardag
 
Sociala medier, bibliotek, kompetens
Sociala medier, bibliotek, kompetensSociala medier, bibliotek, kompetens
Sociala medier, bibliotek, kompetens
 
Sociala medier
Sociala medierSociala medier
Sociala medier
 
Sociala medier på biblioteken
Sociala medier på bibliotekenSociala medier på biblioteken
Sociala medier på biblioteken
 
Kunskap är socialt
Kunskap är socialtKunskap är socialt
Kunskap är socialt
 
Att möta besökare på webben
Att möta besökare på webbenAtt möta besökare på webben
Att möta besökare på webben
 
Sociala medier på bibliotek
Sociala medier på bibliotekSociala medier på bibliotek
Sociala medier på bibliotek
 
En kommunikativ vardag
En kommunikativ vardagEn kommunikativ vardag
En kommunikativ vardag
 
Sociala medier
Sociala medierSociala medier
Sociala medier
 
De sociala medierna och biblioteken
De sociala medierna och bibliotekenDe sociala medierna och biblioteken
De sociala medierna och biblioteken
 
Att hålla sig uppdaterad - rev. 2010
Att hålla sig uppdaterad - rev. 2010Att hålla sig uppdaterad - rev. 2010
Att hålla sig uppdaterad - rev. 2010
 
Webb 2.0, sociala medier och bibliotek
Webb 2.0, sociala medier och bibliotekWebb 2.0, sociala medier och bibliotek
Webb 2.0, sociala medier och bibliotek
 
Omvärldsbevakning hos Skolbib Öst
Omvärldsbevakning hos Skolbib ÖstOmvärldsbevakning hos Skolbib Öst
Omvärldsbevakning hos Skolbib Öst
 
Virtuellt referensarbete
Virtuellt referensarbeteVirtuellt referensarbete
Virtuellt referensarbete
 
Nätverk för utveckling
Nätverk för utvecklingNätverk för utveckling
Nätverk för utveckling
 
Bibliotek 2.0
Bibliotek 2.0Bibliotek 2.0
Bibliotek 2.0
 

Tvinning - Ett sätt att utveckla bibliotek?

  • 1. Ett sätt att utveckla bibliotek? Anna-Stina Takala, Regionbibliotek Stockholm Linköping 14 mars 2011
  • 2. LIM – länsbibliotek i Mellansverige
  • 3. Syfte och mål Att samarbeta och spegla sin verksamhet Pröva metoder för kunskaps- och verksamhetsutveckling Att skriva en metodbok Konkret verksamhetsutveckling lokalt ex: barnverksamhet, marknadsföring, mediefrågor Undersöka om tvinning leder till utveckling
  • 4. Metoder som prövats Studiebesök Tidskriftsklubben Pedagogiska bord Processkartläggning Fokusgrupper Observation Kollegial observation Tvinning som metod
  • 6. Genom att träffa nya kollegor har man fått ny kunskapsom man har nytta av.
  • 7. Att se andras verksamhet och få andras ögon på sitt eget bibliotek ger nya perspektiv.
  • 8. Man har fått feedback på sin verksamhetsom man inte hade fått annars.
  • 9. En spegeleffekt åstadkoms då man ser kollegor utföra samma arbetsuppgifter som man själv gör. Det kan leda till både bekräftelse och självkritik.
  • 10. Projektet har skapat nya relationermed kollegor på andra bibliotek.
  • 11. På några håll har det blivit en nytändningför den egna verksamheten.
  • 12. Tvinningarbetethar givit tillfälle att diskutera och reflektera över den egna verksamheten.
  • 14. Svårt med geografiska avstånd mellan biblioteken. Travel by Tiffa Day on Flickr / CC by 2.0
  • 15. Brist på gemensamma mål för biblioteken. Goal Setting by Angie Torres on Flickr / CC by ncnd 2.0
  • 16. Olika möjlighet att ägna tidåt projektet. time. by ram on Flickr / CC by nc 2.0
  • 17. Brist på konkret handledningfrån länsbiblioteken. Helplessby ReksipolSriracha on Flickr / CC by nd 2.0
  • 18. Svårt engagera all personal på biblioteken, inklusive ledningen. Workinggirlby Sam Javanrouh on Flickr / CC by nc 2.0
  • 19. Svårt konkretiseraabstrakta tankar om utveckling till något handfast som går att arbeta med. USACE continues construction on forward operating site in Bulgaria by U.S. Army Corps of Engineers Europe District on Flickr / CC by 2.0
  • 20. Svårt få struktur på arbetet. Handlingsplaner har i många fall saknats. Work spaceby Bobbi Newman on Flickr / CC by nc sa 2.0
  • 21. Framgångsfaktorer Litet format, två bibliotek som samarbetar Geografisk närhet mellan biblioteken De samarbetande biblioteken har liknande mål för sin utveckling. Målen bör tydliggöras Starkt stöd från utomstående handledare (förslagsvis från länsbiblioteken) Tid och energi bör läggas på planering och struktur Biblioteken tar hjälp av ytterligare kommunikationsformer, som virtuella möten forts.
  • 22. Framgångsfaktorer forts. Noggrannhet vid val av metoder för kunskapsutveckling och utvärdering Kontinuitet behöver upprätthållas, även om personal eller biblioteksledning byts ut. Kunskapsöverföring behövs inom personalgruppen för att skapa delaktighet hos alla berörda. Utvecklingsarbetet visar i många fall att förändringar av verksamheten behöver göras. Beredskap måste finnas för att hantera detta, så att de goda effekterna kommer till nytta.
  • 23. Läs mer! Ett steg till! En metodbok för biblioteksutveckling Regionbibliotek Stockholms skriftserie nr 3 Beställ via regionbiblioteket@stockholm.se Pris: 100 kr Eller ladda ner gratis pdf från regionbiblioteket.se/tvinning