🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
PROGRAMACION. anual 1º p
1. PROGRAMACIONANUAL
PRIMER GRADO DE PRIMARIA – 2011
ORGANIZACIÓN DE LOS
CONOCIMIENTOS
MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
I BIMESTRE
UNIT 1: HELLO MY JESUS
Expressions of greetings and Numbers 1-10
Questions w ith WHAT, HOW OLD
Family member
Pronouns He – She - It
EVALUACIÓN
UNIT 2: LORD AT SCHOOL
Pets
Verb TO BE : He’s / she’s / it’s my…It’s
Colors
School Objects
Questions w ith Verb To Be / Article It’s an / a
EVALUACIÓN
II BIMESTRE
Unit 3 : TOYS :
Toys and objects
Verb To Be singular Yes / no questions
Indefinite article: a / an: Is this a / an…?
EVALUACIÓN
Unit 4 : ANIMALS CREATION OF GOD
Zoo animals, colors
Questions w ith WHAT /Verb To Be
EVALUACIÓN
III BIMESTRE
Unit 5: MY JESUS AT HOME
Parts of the house
Verb to be, Yes / no questions, Prepositions: on, in,
EVALUACIÓN
Animals, Days of the w eek
There is a / an …..There are … / Present simple
tense
EVALUACIÓN
Unit 6 : THANKS GOD FOR THE FOOD
Fruits, Vegetables and food
Present simple tense, Yes / no questions: do / does,
I like (affirmative, negative)
EVALUACIÓN
IV BIMESTRE
UNIT 7 : I CAN SING TO MY LORD
Actions verbs, Objects
Modal verb CAN: I can / I can’t, He / she can (can’t)
EVALUACIÓN
UNIT 8 : PARTY TIME
Clothes, Party Objects
Questions w ith WHERE, Imperatives
Yes / no questions Verb To Be
Lee .palabras y oraciones simples
mediante la escritura o la observancia
de imagenes impresas.
Demuestra entender el signiifcado de
las palabras dadas mediante audios
y/o pronunciación.
Identifica mensajes sencillos,
mediante un audio o por instucciones
dadas por la profesora.
Comparar objetos de diversos
tamaños e identificandolos por
nombre propio mediante imagenes
impresas.
Relaciona imágenes con vocabulario
nuevo y mediante participación activa
en clase.
Utiliza la gramatica correcta mediante
la creación de oraciones sencillas.
Produce textos simples mediante
participación oral y escrita.
Medios y Materiales :
Student’s Book
Workbook
Notebook
Flash card
Cd audio
Videos
Canciones
Títeres
Juegos
CAPACIDADES - DESTREZAS MEDIOS VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS
ACTITUDES
1. CAPACIDAD : EXPRESIÓN YCOMPRENSIÓN
ORAL
DESTREZAS
Leer.
Demostrar
Identificar.
2. CAPACIDAD : COMPRENSIÓN DE
TEXTOS
DESTREZAS :
Comparar
Relacionar
3. CAPACIDA: PRODUCCIÓN DE TEXTOS
DESTREZAS
Utilizar
producir
1. PRINCIPIO: AMOR
Actitud ante el área
Se expresa con cortesía y amabilidad.
Trabaja en equipo.
Perdona las faltas ajenas y reconoce las suyas.
2. VALOR: INTEGRIDAD
Actitud ante el área.
Desarrolla sus tareas y deberes con sentidos de
calidad.
Cumple con fidelidad las tareas encomendadas.
Asume responsabilidades con voluntad y decisión
Practica las enseñanzas relacionadas con la 2da
Venida..
Ayuda y promueve el crecimiento espiritualde sus
compañeros.
Expresa la esperanza de la vida eterna.
2. UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1
I.E .P : “LOSAMAUTAS” AREA: Ingles GRADO: 1º Primaria
AÑO: 2013 Nº de semanas: ___ PROFESORA: Ann Franchesca Cruz Farro
ORGANIZACIÓN DE LOS
CONOCIMIENTOS MEDIOS
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
(Destreza+ Contenido+ Método + Actitud
del PMDE)
UNIDAD 1 : HELLO MY JESUS
Tema 1: Greetings Hello and good bye
Tema 2 Hello II
Tema 3: Questions with WHAT
personal answers with My name
Tema 4: Numbers 1 – 10
Questions with HOWOLD
Tema 5: Numbers II part
Tema 6: Phonics Vowels:a, e, i, o, u,
Tema 7::Story
Tema 8: Review Numbers and greeting
Tema 9: My Family
Tema 10: Pronouns He – She – It
Tema 11: Evaluación
1. Identifica expresiones de saludos y
despedidas: Hello, Hi, Good bye,
escuchando un audio , trabajando en
pares, expresándose con cortesía y
amabilidad. (E.M).
2. Comprende los saludos mediante una
dramatización desarrollando sus tareas
con sentido de responsabilidad
3. Produce el lenguaje gramatical con la
pregunta WHAT para preguntar el nombre
de sus compañeros y la respuesta
personal My name…para presentarse así
mismos mediante una conversación,
trabajando en equipo.(E.M).
4. Identifica los números del 1- 10 para
preguntar y responder preguntas sobre
la edad ( How old are you? I’m …),
mediante una canción practicando las
enseñanzas relacionadas con la 2da
venida.
5. Demuestra identificar los números
mediante un dictado asumiendo
responsabilidades con voluntad y decisión.
6. Identifica el sonido de las vocales
(a,e,i,o,u) escuchando un audio
trabajnado en equipo
7. Lee una historia pequeña e idéntica el
vocabulairo nuevo trabajando en equipo
8. Demuestra el lenguaje aprendido en la
unidad 1, mediante una practica,
discriminando lo bueno y lo malo.
9. Identifica a los miembros de la familia
observando figuras y cantando. Ayuda y
promueve el crecimiento espiritual de
sus compañeros.
10. Utiliza los pronombres He – She – It
mediante un practica calificada
expresándose con cortesía.
CAPACIDADES – DESTREZAS MEDIOS VALORES, PRINCIPIOS Y CRENCIAS
ACTITUDES
1. CAPACIDAD : EXPRESIÓN YCOMPRENSIÓN
ORAL
DESTREZAS
Leer.
Demostrar
Identificar.
2. CAPACIDAD : COMPRENSIÓN DE
TEXTOS
DESTREZAS :
Comparar
Relacionar
3. CAPACIDA: PRODUCCIÓN DE TEXTOS
DESTREZAS
Utilizar
Producir
3. PRINCIPIO: AMOR
Actitud ante el área
Se expresa con cortesía y amabilidad.
Trabaja en equipo.
Perdona las faltas ajenas y reconoce las suyas.
4. VALOR: INTEGRIDAD
Actitud ante el área.
Desarrolla sus tareas y deberes con sentidos de
calidad.
Cumple con fidelidad las tareas encomendadas.
Asume responsabilidades con voluntad y decisión
Practica las enseñanzas relacionadas con la 2da
Venida..
Ayuda y promueve el crecimiento espiritualde sus
compañeros.
3. UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº2
I.E .P : “LOSAMAUTAS” AREA: Ingles GRADO: 1º Primaria
AÑO: 2013 Nº de semanas: ___ PROFESORA: Ann Franchesca Cruz Farro
ORGANIZACIÓN DE LOS
CONOCIMIENTOS MEDIOS
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
(Destreza+ Contenido+ Método + Actitud
del PMDE)
UNIDAD 2 : SCHOOL
Tema 1 : Pets Common
Tema 2: Verb To Be (IS)
Tema 3. Review Family, pets and Verb
To be.
Tema 4: Colors
Tema 5: Consonants b,p,d,t
Tema 6: School Objects
Tema 7: furniture of my school
Tema 8: Article: an / a
Tema 9 : Questions with Verb To Be
(third person singular)
Tema 10: Imperatives Stand up, Sid
down, Hands up, Hands down
Tema 11: Evalución
1. Identifica a las mascotas comunes de casa
mediante la observandofiguras y cantando. Ayuda
y promueve el crecimiento espiritual de sus
compañeros.
2. Relaciona el Verb To be con el sujeto mediante
ejemplos escritos y señalados por la profesora
expresándose con cortesía y amabilidad.
3. Demuestra lo aprendidode familia, mascotas y el
verb to be mediante una practica calificada
cumpliendo con fidelidad las tareas
encomendadas.
4. Identifica los colores mediante imágenes visuales
trabajando en equipo
5. Utilza las consonantes para completar palabras
mediante prácticas practicandolas enseñanzas
relacionadas con la 2da venida.
6. Identifica los útiles escolares, coloreando cada
uno de ellos, asumiendo responsabilidadcon
voluntad y decisión
7. Identifica los objetos escolares mediante imágenes
reales trabajandoen equipo.
8. Demuestra los articulos a / an, observando figuras
de objetos del colegio, mencionandocada una de
ellas teniendoen cuenta la regla gramatical de la
lengua inglesa, expresándose con cortesía y
amabilidad
9. Utiliza la gramática correcta del verboTOBE
(tercera persona plural it’s) para preguntar y
responder por objetos escolares, dibujandoa cada
uno de ellos, perdonando las faltas ajenas y
reconoce las suyas.
10. Relaciona imperativos escuchando y haciendolas
acciones enun juego grupal, desarrollando sus
tareas y deberes con sentidode calidad.
CAPACIDADES – DESTREZAS MEDIOS VALORES, PRINCIPIOS Y CRENCIAS
ACTITUDES
3. CAPACIDAD : EXPRESIÓN YCOMPRENSIÓN
ORAL
DESTREZAS
Leer.
Demostrar
Identificar.
4. CAPACIDAD : COMPRENSIÓN DE
TEXTOS
DESTREZAS :
Comparar
Relacionar
3. CAPACIDA: PRODUCCIÓN DE TEXTOS
DESTREZAS
Utilizar
Producir
1. PRINCIPIO: AMOR
Actitud ante el área
Se expresa con cortesía y amabilidad.
Trabaja en equipo.
Perdona las faltas ajenas y reconoce las suyas.
2. VALOR: INTEGRIDAD
Actitud ante el área.
Desarrolla sus tareas y deberes con sentidos de
calidad.
Cumple con fidelidad las tareas encomendadas.
Asume responsabilidades con voluntad y decisión
Practica las enseñanzas relacionadas con la 2da
Venida..
Ayuda y promueve el crecimiento espiritualde sus
compañeros.
4. UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 3
I.E .P : “LOSAMAUTAS” AREA: Ingles GRADO: 1º Primaria
AÑO: 2013 Nº de semanas: ___ PROFESORA: Ann Franchesca Cruz Farro
ORGANIZACIÓN DE LOS
CONOCIMIENTOS MEDIOS
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
(Destreza+ Contenido+ Método + Actitud
del PMDE)
UNIDAD 3 : TOYS
Tema 1 : Consonants L.M,N,R
Tema 2: Vocabulary : toys and objects
Tema 3 Toys II part.
Tema 4: Yes/No Questions with Verb To Be
(third person singular)
Tema 5 : Short answer
Tema 6: Position of adjectives and nouns
In English
Tema 7 : Phonics letters c,k, g.
Tema 8: Colors
Tema 9:Story
Tema 10: EVALUACIÓN
1. Identifica las consonantes l,m,n,r mediante un
audio desarrollando sus tareas con sentido de
calidad.
2. Identifica el vocabulario de juguetes y
objetos mencionando cada uno de ellos,
cumpliendo con fidelidad las tareas
encomendadas
3. Demuestra el reconocimiento de los juguetes
mediante una práctica perdonando las faltas
ajenas.
4. Produce las preguntas YES/NO questions del
verbo TO BE (tercera persona plural it’s) para
preguntar por objetos mediante la observación
de material visual,expresándose con cortesía y
amabilidad.
5. Produce la gramática YES/NO questions
para preguntar y responder por juguetes,
mencionando a cada uno de ellos, trabajando
en equipo .(E.M)
6. Lee la posición de los adjetivos y sustantivos
en inglés para mencionar juguetes,
coloreando cada uno de ellos, Trabajando en
equipo. (E.M)
7. Analiza los sonidos de las C, K, G mediante
un audio y practicando un poema,
expresando cortesía y amabilida.
8. Demuestra conocer los colores mediante
trabajo realizado en clase trabajando en
equipo.
9. Lee expresiones para consolidar el lenguaje
aprendido mediante una historia narrada en
audio,perdonando las faltas ajenas y
reconociendo las suyas.
10. Evaluación
CAPACIDADES – DESTREZAS MEDIOS VALORES, PRINCIPIOS Y CRENCIAS
ACTITUDES
3. CAPACIDAD : EXPRESIÓN YCOMPRENSIÓN
ORAL
DESTREZAS
Leer.
Demostrar
Identificar.
4. CAPACIDAD : COMPRENSIÓN DE
TEXTOS
DESTREZAS :
Comparar
Relacionar
3. CAPACIDA: PRODUCCIÓN DE TEXTOS
DESTREZAS
Utilizar
Producir
5. PRINCIPIO: AMOR
Actitud ante el área
Se expresa con cortesía y amabilidad.
Trabaja en equipo.
Perdona las faltas ajenas y reconoce las suyas.
6. VALOR: INTEGRIDAD
Actitud ante el área.
Desarrolla sus tareas y deberes con sentidos de
calidad.
Cumple con fidelidad las tareas encomendadas.
Asume responsabilidades con voluntad y decisión
Practica las enseñanzas relacionadas con la 2da
Venida..
Ayuda y promueve el crecimiento espiritualde sus
compañeros.
5. UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº4
I.E : “28 de julio” AREA: Ingles GRADO: 1ro Primaria AÑO: 2011
DURACION DE LA UNIDAD: 20 de junio al 22 de julio PROFESORA: NeddyMorenode Torres
ORGANIZACIÓN DE LOS
CONOCIMIENTOS MEDIOS
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
(Destreza+ Contenido+ Método + Actitud
del PMDE)
UNIDAD 4 : WILD ANIMALS CREATION OF GOD
Tema 1 : Wild animals
Tema 2: Wild animals IIpart
Tema 3: Questions aboutanimals
Verb to be They are
Tema 4: Questions aboutobjects in plural.
Verb to be They are
Tema 5: Yes/ No questions in plural
Tema 6: Phonics consonants F,V and X.
Tema 7: Phonics II part
Tema 8: Story
Tema 9: Sentences
Tema 10: Evaluación
-
1. Identifica el vocabulario de animales salvajes
observando material visual mencionando cada
uno de ellos, trabajando en equipo..
2. demuestra los nombres de cada animal
salvaje mediante sonidos, imágenes
desarrollando sus tareas y deberes con
sentido
3. Utiliza el verbo TO BE (tercera persona
plural they are) para preguntar responder
por animales salvajes Ayuda y promueve el
crecimiento espiritual.
4. Produce la gramática verbo to be en plural
they are para preguntar y responder por
animales salvajes, mediante una canción,
trabajando en equipo.
5. Lee las preguntas YES/NO questions en
plural para preguntar por los animales
salvajes, mediante pequeños diálogos,
perdonando las faltas ajenas.
6. Relaciona los sonidos de las consonantes f,
v y x mediante un audio y practicando un
poema, perdonando las faltas ajenas y
reconociendo las suyas.
7. Demuestra los sonidos de las consonantes f,v, x
mediante una practica desarrollando sus tareas
8. Lee situaciones comunicativas para consolidar el
lenguaje aprendido mediante una historia
narrada en audio,cumple con fidelidad las
tareas encomendadas
9. Produce oraciones simples utilizando imágenes
de los animales salvajes asumiendo
responsabilidad con voluntad y decisión.
CAPACIDADES – DESTREZAS MEDIOS VALORES, PRINCIPIOS Y CRENCIAS
ACTITUDES
7. CAPACIDAD : EXPRESIÓN YCOMPRENSIÓN
ORAL
DESTREZAS
Leer.
Demostrar
Identificar.
8. CAPACIDAD : COMPRENSIÓN DE
TEXTOS
DESTREZAS :
Comparar
Relacionar
3. CAPACIDA: PRODUCCIÓN DE TEXTOS
DESTREZAS
Utilizar
producir
9. PRINCIPIO: AMOR
Actitud ante el área
Se expresa con cortesía y amabilidad.
Trabaja en equipo.
Perdona las faltas ajenas y reconoce las suyas.
10. VALOR: INTEGRIDAD
Actitud ante el área.
Desarrolla sus tareas y deberes con sentidos de
calidad.
Cumple con fidelidad las tareas encomendadas.
Asume responsabilidades con voluntad y decisión
3. CREENCIA: LA SEGUNDA VENIDA
Actitud ante el área
Practica las enseñanzas relacionadas con la 2da
Venida..
Ayuda y promueve el crecimiento espiritualde sus
compañeros.
6. UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº5
I.E .P : “LOSAMAUTAS” AREA: Ingles GRADO: 1º Primaria
AÑO: 2013 Nº de semanas: ___ PROFESORA: Ann Franchesca Cruz Farro
ORGANIZACIÓN DE LOS
CONOCIMIENTOS MEDIOS
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
(Destreza+ Contenido+ Método + Actitud
del PMDE)
UNIDAD 5: INSIDE AND OUTSIDE
Tema 1 : Parts of the house
Tema 2: Verb to be, Yes / No questions
Sobre ubicaciones en la casa
Tema 3 : Verb to be(tercera persona en
Singular y plural) Yes/No questiosns
Sobre ubicaciones en la casa
Tema 4 : Preposiciones de lugar:in, on, under
Tema 5: Phonics consonants H,J and Y.
Tema 6 : Review
Tema 7 : Animales del jardín y plantas
Tema 8: There’s / there are
Descripción de plantas y animales
Tema 9: There’s / there are
Descripción de plantas y animales
Tema 10: EVALUACIÓN
1. Identifica el vocabulario de las partes de la
casa observando material visual y
mencionando cada uno de ellos, Trabajando
en equipo.
2. Demuestra el verbo TO BE (tercera persona en
singular y plural) para preguntar y responder
por ubicaciones de personas en la casa,
mediante pequeños diálogos,expresándose con
cortesía y amabilidad.
3. Utiliza la gramática verbo tobe para
preguntar y responder por ubicaciones de
personas en la casa, mediante una canción,
trabajando en equipo.
4. Identifica las preposiciones de lugar: in, on y
under para hablar de ubicaciones de objetos
mencionando oraciones, perdonando las
faltas ajenas y reconociendo las suyas.
5. Lee los sonidos de las consonantes H,J y Y
mediante un audio y practicando un poema,
expresándose con cortesía y amabilidad.
6. Produce el vocabulario y gramática
aprendida en la unidad , realizando una
practica calificada, desarrollando sus tareas.
7. Identifica el vocabulario de animales del
jardín y plantas observando y mencionando
cada uno de ellos, trabajando en equipo.
8. Analiza el uso de There’s y there are, para
describir plantas yanimales,mencionando
pequeñas oraciones,expresándose con cortesía
y amabilidad.
9. Selecciona There’s y there are, para describir
plantas y animales en oraciones y una
canción, ayudando y promueve el
crecimiento espiritual de sus compañeros
10. Evaluación
CAPACIDADES - DESTREZAS MEDIOS VALORES, PRINCIPIOS Y CRENCIAS
ACTITUDES
11. CAPACIDAD : EXPRESIÓN YCOMPRENSIÓN
ORAL
DESTREZAS
Leer.
Demostrar
Identificar.
12. CAPACIDAD : COMPRENSIÓN DE
TEXTOS
DESTREZAS :
Comparar
Relacionar
3. CAPACIDA: PRODUCCIÓN DE TEXTOS
DESTREZAS
Utilizar
producir
13. PRINCIPIO: AMOR
Actitud ante el área
Se expresa con cortesía y amabilidad.
Trabaja en equipo.
Perdona las faltas ajenas y reconoce las suyas.
14. VALOR: INTEGRIDAD
Actitud ante el área.
Desarrolla sus tareas y deberes con sentidos de
calidad.
Cumple con fidelidad las tareas encomendadas.
Asume responsabilidades con voluntad y decisión
Practica las enseñanzas relacionadas con la 2da
Venida..
Ayuda y promueve el crecimiento espiritualde sus
compañeros.
7. UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº6
I.E .P : “LOSAMAUTAS” AREA: Ingles GRADO: 1º Primaria
AÑO: 2013 Nº de semanas: ___ PROFESORA: Ann Franchesca Cruz Farro
ORGANIZACIÓN DE LOS
CONOCIMIENTOS MEDIOS
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
(Destreza+ Contenido+ Método + Actitud
del PMDE)
UNIDAD 6 : FOOD
Tema 1: Days of the week
Tema 2: Phonics s,z,w,q
Tema 3: Vocabulary: fruits,
vegetables and Food.
Tema 4: I Like .
Tema 5: Don´t Like.
Tema 6: Questions about likes
and dislikes
Do you like….?
Tema 7 Phonics : combinaciones
de vocals Ea y ee.
Tema 8 : Story
Tema 9: Review numbers
Tema 10: EVALUACIÓN
1. Identifica los días de la semana a través de
un audio y repitiendo trabajando en equipo
2. Utiliza el sonido de las letras s,z,w y q
mediante un poema perdonando las faltas
ajenas y reconoce las suyas.
3. Identifica el vocabulario de frutas,
vegetales y comidas observando
material real y mencionando cada uno
de ellos, expresándose con cortesía y
amabilidad
4. Demuestra como hablar sobre sus gustos
de alimentos mediante un canto,
expresándose con cortesía y amabilidad.
5. Demuestra la gramática para hablar de
sus gustos y disgustos mediante un
juego practicando buenas relaciones
buenas.
6. Produce preguntas y respuestas sobre
gustos y disgustos de alimentos,
mediante pequeños diálogos, trabajando
en equipo.
7. Produce sonidos de las combinaciones
de las vocales ea, y ee mediante un
audio y practicando un poema,
expresándose con cortesía y amabilidad.
8. Lee situaciones comunicativas para
consolidar el lenguaje aprendido mediante
una historia narrada en audio, practicando
las enseñanzas relacionadas con la 2da
venida
9. Demuestra y lee los números mediante
cantos y audios asume responsabilidad
con voluntad y decisión..
10. Evaluación
CAPACIDADES - DESTREZAS MEDIOS VALORES, PRINCIPIOS Y CRENCIAS
ACTITUDES
15. CAPACIDAD : EXPRESIÓN YCOMPRENSIÓN
ORAL
DESTREZAS
Leer.
Demostrar
Identificar.
16. CAPACIDAD : COMPRENSIÓN DE
TEXTOS
DESTREZAS :
Comparar
Relacionar
3. CAPACIDA: PRODUCCIÓN DE TEXTOS
DESTREZAS
Utilizar
Producir
1. PRINCIPIO: AMOR
Actitud ante el área
Se expresa con cortesía y amabilidad.
Trabaja en equipo.
Perdona las faltas ajenas y reconoce las suyas.
2. VALOR: INTEGRIDAD
Actitud ante el área.
Desarrolla sus tareas y deberes con sentidos de
calidad.
Cumple con fidelidad las tareas encomendadas.
Asume responsabilidades con voluntad.
Practica las enseñanzas relacionadas con la 2da
Venida..
Ayuda y promueve el crecimiento espiritualde sus
compañeros.
8. UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 7 MODELO ADVENTISTA
I.E .P : “LOSAMAUTAS” AREA: Ingles GRADO: 1º Primaria
AÑO: 2013 Nº de semanas: ___ PROFESORA: Ann Franchesca Cruz Farro
ORGANIZACIÓN DE LOS
CONOCIMIENTOS MEDIOS
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
(Destreza+ Contenido+ Método + Actitud
del PMDE)
UNIDAD 7 : PLAYTIME
Tema 1 : Actions
Tema 2: Habilidades CAN / CAN’T.
Tema 3: Speaking about what I can or
Can’t do.
Tema 4: Remember the pronouns
Tema 5: Talking about what other
Can do.
Tema 6 : Phonics : combinaciones de
vocales Ai, ay.
Tema 7 : Story
TEMA 8: Evaluación.
1. Identifica nombrar algunas acciones
observando material visual y
realizando cada uno de ellos,
practicando las enseñanzas
relacionadascon la 2da venida.
2. Produce al hablar de las habilidades que
puede realizar usando CAN / CAN’T ,
mediante un canción expresándose con
cortesía y amabilidad.
3. Produce la gramática para hablar de lo
que puede o no hacer, mediante un
juego trabajando en equipo.
4. Identifica los pronombres mediante
dramatización trabajando en equipo.
5. Relaciona habilidadesCan / Can’t para
hablar de lo que otras personas pueden
hacer , mediante un juego, perdonando
las faltas ajenasy reconoce las suyas.
6. Lee y produce los sonidos de las
combinaciones de las vocales ai y ay
mediante un audio y practicando un poema,
trabajando en equipo.
7. Relaciona las situaciones comunicativas
para consolidar lo aprendido de la unidad 7
mediante una historia narrada, cumpliendo
con fidelidad las tareas encomendad.
8. Evaluacion
CAPACIDADES - DESTREZAS MEDIOS VALORES, PRINCIPIOS Y CRENCIAS
ACTITUDES
1. CAPACIDAD : EXPRESIÓN YCOMPRENSIÓN
ORAL
DESTREZAS
Leer.
Demostrar
Identificar.
2. CAPACIDAD : COMPRENSIÓN DE
TEXTOS
DESTREZAS :
Comparar
Relacionar
3. CAPACIDA: PRODUCCIÓN DE TEXTOS
DESTREZAS
Utilizar
producir
1. PRINCIPIO: AMOR
Actitud ante el área
Se expresa con cortesía y amabilidad.
Trabaja en equipo.
Perdona las faltas ajenas y reconoce las suyas.
2. VALOR: INTEGRIDAD
Actitud ante el área.
Desarrolla sus tareas y deberes con sentidos de
calidad.
Cumple con fidelidad las tareas encomendadas.
Asume responsabilidades con voluntad y decisión
Practica las enseñanzas relacionadas con la 2da
Venida..
Ayuda y promueve el crecimiento espiritualde sus
compañeros.
9. UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 8
I.E .P : “LOSAMAUTAS” AREA: Ingles GRADO: 1º Primaria
AÑO: 2013 Nº de semanas: ___ PROFESORA: Ann Franchesca Cruz Farro
ORGANIZACIÓN DE LOS
CONOCIMIENTOS MEDIOS
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
(Destreza+ Contenido+ Método + Actitud
del PMDE)
UNIDAD 8 : PARTY TIME
Tema 1: Party Objects.
Tema 2: Review colors
Tema 3: Ask and answer questions about
Locations.
Tema 4 : Ask and answer questions
About locations
Tema 5 : Review the grammar and
vocabulary
Tema 6: Phonics : combinaciones de vocales
A_E , I_E , 0_E, U_E..
Tema 7: Review the grammar and vocabulary
Tema 8: Story
Tema 9: Review the grammar and vocabulary
Tema10: EVALUACIÓN
1. Identifica objetos en una fiesta observando
materialvisual, perdonando las faltas ajenas
y reconoce las suyas
2. Identifica los colores aprendidos mediante
imágenes y descripciones de objetos,
desarrollando sus tareas y deberes.
3. Produce preguntas y respuestas sobre
ubicaciones,mediante una canción
expresándose con cortesía y amabilidad.
4. Utiliza la gramática para preguntar y
responder sobre ubicaciones de personas ,
animales y cosas, mediante un pequeño
diálogo, asume responsabilidad con voluntad
y decisión.
5. Demostramos lo aprendido en el año
mediante un repaso en un Quiz desarrollando
sus tareas y deberes con sentidos de calidad
6. Utiliza la gramática y vocabulario aprendido,
mediante un juego, perdonando las faltas
ajenas y reconociendo las suyas.
7. Produce los sonidos de las combinaciones
de las vocales a_E, I_E, O_E, U_E mediante
un audio y practicando un poema, trabajando
en equipo.
8. Lee las situaciones comunicativas para
consolidar lo aprendido de la unidad 8 mediante
una historia narrada,conociendo las
enseñanzas acerca del sábado.
9. Demostramos lo aprendido mediante
imágenes, quiz, canciones trabajando en
equipo.
10. Evaluación.
CAPACIDADES - DESTREZAS MEDIOS VALORES, PRINCIPIOS Y CRENCIAS
ACTITUDES
3. CAPACIDAD : EXPRESIÓN YCOMPRENSIÓN
ORAL
DESTREZAS
Leer.
Demostrar
Identificar.
4. CAPACIDAD : COMPRENSIÓN DE
TEXTOS
DESTREZAS :
Comparar
Relacionar
3. CAPACIDAD: PRODUCCIÓN DE TEXTOS
DESTREZAS
Utilizar
producir
5. PRINCIPIO: AMOR
Actitud ante el área
Se expresa con cortesía y amabilidad.
Trabaja en equipo.
Perdona las faltas ajenas y reconoce las suyas.
6. VALOR: INTEGRIDAD
Actitud ante el área.
Desarrolla sus tareas y deberes con sentidos de
calidad.
Cumple con fidelidad las tareas encomendadas.
Asume responsabilidades con voluntad y decisión
practica las enseñanzas relacionadas con la 2da
Venida..
Ayuda y promueve el crecimiento espiritualde sus
compañeros.