El documento describe cómo el Project Coaching puede mejorar el rendimiento de los proyectos trabajando en las habilidades humanas clave. Se enfoca en ayudar a las personas a conocerse a sí mismas mejor para gestionar sus emociones, pensamientos y comportamientos. El coaching práctico ayuda a comprometerse con un plan de acción medible para potenciar las habilidades necesarias y alcanzar los objetivos.

1. Potenciondo tu rendimiento o
través del Project Coaching
Antonio Pablo CAnCín menfí¡¡
Consultor y Project Coach en IPE Project Coaching, licenciado en
CC Matemáticas, Máster en Dirección de Sistemas, Coaching y
Programación Neurolingüística. Experto en proyectos de estrateg¡a,
gesüón del cambio y organización en empresas como
Bankinter, IBM y ONO.
Tú forma de pensar, tu carácter y tus creencias determi- senümos, y cómo
nan el nivel de tus resultados. nos comportamos.
Conocerse implica
Todos nos enfrentamos, al gestionar proyectos, a obs- entenderse y enten-
táculos frente a los cuales muchas veces nos quedamos derse es un primer
paralizados. Es como si nos invadiera una profunda con- paso para aceptarse;
vicción de que el problema es irresoluble o sencillamen- sólo aceptándonos
te que no tenemos el talento ni la capacidad necesarios podemos empezar a
para encontrar la solución. valorarnos, y valorarnos es una condición sine qua non
para relacionarnos bien con los demás.
Si queremos aumentar nuestra capacidad de resolver
problemas necesitamos aprender como transcender los "La vido es como un eco, si no te gusta lo que rec-
límites que nuestra propia mente nos está imponiendo. ibes, ten cuidodo con lo que emites"
El éxito de tu proyecto radica, en gran medida, en como iCuántas veces oun después de oplicor las mejores
aprovechas el potencialde tu equipo humano y en cómo metodologías no obtienes los resultados gue esper-
te relacionas con las personas que participan directa o in- abos obtener?
directamente en el proyecto. Tu meta como el líder de
tu equipo, es asegurarte de que cada persona alcance su Existen diversos autores (Piorun, The Standish 6roup ,
máximo potencialy se comprometa. Ahora párate y pien- entre otros) que han realizado invesügaciones en torno
sa, del uno aldiez éCómo de comprometido se siente tu a este tema y la mayoría coinciden en que aproximada-
equipo? Además como gestor de proyecto debes coordi- mente un 30% de los proyectos ¡niciados finalizan de for-
nar y comunicar a las partes intervinientes éQué obstacu- ma exitosa mientras que el restante 70% san finalizados
liza esta comunicación? iCómo lo puedes solventar? con algún üpo de problema.
Los seres humanos se componen de 4 partes: cuerpo, Daniel Piorum realizó un estudio con aproximadamente
mente, corazón y espíritu. Gran parte de los proyectos y 50 responsables de proyectos, con el objeto de analizar
empresas utilizan sólo los dos primeros - cuerpo y mente. las causas que alimentan los fracasos. En dicho estudio
(Habilidades, experiencia, conocimientos, entrenamien- encontró tres principales causas que afectan los proyec-
to). Los otros son el corazón y el espíritu. Éstos son atri- tos de forma negaüva, estas son:
butos que debes buscar en las persona$ pasión, actitud,
leahad, pertenencia, dar un poco de esfuerzo extra por el
equipo, etc. Si consigues que se uülicen los 4, marcarás la
d iferencia y obtend rás resu ltad os extraord ina rios.
Pero écómo hacemos esto? Lo primero de todo es cono-
cernos, ver quiénes somos como líderes y como utiliza-
mos nuestras habilidades y talento. Por lo tanto, para en-
tender qué nos pasa, por qué nos tratan como nos tratan
y porque causamos el impacto que causamos, debemos
reflexionar sobre quiénes somos, que pensamos, que
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I Congreso lberoamericano de Buenas Práctícas en Gesüón de Proyectos yServic¡os.

2. Como se puede ver por los resultados prácticamente el Tus modelos rnentales te llevan a tus pensamientos, es-
507o de los problemas vienen derivados de problemas de tos a tus senümientos, tus senümientos a tus acciones y
dimensión humana. Si bien algunas de las metodologías tus acciones a tus resultados.
cubren temas de comunicación, manejo de conflictos y ne-
gociación, en su abordaje se pone mucho más énfasis dar Tu mundo exterior es en todo momento un reflejo de tu
ciertas pautas generales que en trabajar de forma persona- mundo interior. Quien eres en este momento determina
lizada y pÉctica. Muchos modelos de formación prestigian los resultados que tú obüenes. Si crees que no puedeg
el contenido metodológico valorando tremendamente el aceptanís esa creencia y no alcanzarás los resultados. Sin
conocimiento pero no potencian de forma pnáctica la ca- embaryo, si crees que puedes, validaÉs esa creencia y las
pacidad de liderazgo, el coraje u otras virtudes que tanta probabilidades de éxito aumentarán signifi cativamente.
importancia tienen en el éxito de los proyectos.
Si quieres obtener un nivel superior en tus resultados tie-
Liderar es un tema de achlud y compromiso más que de co^
nes que estar dispuesto a desprenderte de algunas de tus
nocimiento. De ahí elo«ito del Project Coaching, ya que para
anüguas formas de pensar para adoptar otras nuevas.
cada habilidad clave en la dirección de prolrcctos (gestión
emocional, comunicación, gestión del üem-
pq gestión de equipog etc.), trabaja de forma
pÉctica para que el responsabie alcance los
objetivos que se ha marmdo.
Hay estados de ánimo (amol confianza,
tuerza interior, alegría, etc.) que nos mo-
tivan y nos empujan a la acción y hay es-
tados de ánimo paralizantes (miedo, ansie-
dad, confusión, depresión, tristeza, etc.)
que nos hacen impotentes.
Nuestro comportamiento es el resultado
del estado en el que nos encontramos. Por
lo tanto, los cambios en los estados de áni-
mo implican cambios en las representaciones internas y En la vida, nuestra forma de pensar y las habilidades
en la fisiología ya que interactúan conünuamente entre si que empleamos para alcanzar nuestras metas, determi-
creando el estado de ánimo en el que estamos, y esto a su nan nuestro éxito o fracaso. Teniendo en cuenta esto, el
vez determina el üpo de comportamiento. Project Coaching, a través del coaching y la inteligencia
práctica, hace que la persona tome conciencia de su es-
Algunas personas afrontan los cambios con opümismo tado (pensamientos, emociones) frente al objeüvo/pro-
y confianza, pero otras, pueden experimentar inseguri- yecto, se comprometa e incremente su perspectiva y sus
dad, desde los miedos más frecuentes al fracaso, a no opciones, potenciando sus recursos en las habilidades
dar la talla, a la paralización y la angustia porque temen clave, estableciendo un plan de acción medible y concre-
cualquier cambio pensando siempre en lo peor. En la to para cada habilidad.
aceptación del miedo y en el compromiso con el cambio,
se encuentra el camino de la superación. Muchas personas declaran: "Puedo manejor mis propi-
Si cambias tus pensamientos, acometes acciones que os objeüvos". Hosto cierto punto esto es cierto, pero to-
te lleven a nuevos resultados a pesar del miedo y dos necesitamos o olguien gue puedo extroer lo mejor
otros factores limitantes. de nosotros. Casi todos podemos desarrollar un plan sin
ayuda de nadie, es uno responsabilidod que osumimos.
Los pensamientos proceden de los modelos mentales Esta responsobilidod es crítica para el proceso porque
(archivos de información) que üenes en los armarios de
tenemos una increíble habilidad paro engañdrnos con
tu mente y éde dónde procede esa información? Lo hace todo üpo de excusos y justificaciones.
de tu programación pasada. Tu condicionamiento pasa-
do determina cada pensamiento que brota de tu mente Al igualque no se concibe un deportista de alto nivel sin
Para reflejar esto, presento la siguiente formula: un entrenador que le lleve a obtener las mejores marcas,
la manera más rápida, más fácily más segura de mejorar
es encontrar una persona de referencia con disposición
Modelos Mentoles - > Pensdmientos - > y capacidades de enseñanza o un project coach que te
Sentimientos - > Acciones - > Resultados guie paso por paso en la vía rápida hacia el éxito.
I congreso lberoamericano de Buenas prácticas en Gestión o" o.r".H}'iil,1l;:: E