Este documento define los diferentes constructos del marco TPACK (Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido) y proporciona ejemplos de cada uno. El TK se refiere al conocimiento técnico, el PK al pedagógico, el CK al del contenido, el PCK a cómo enseñar un contenido específico, el TPK a cómo usar la tecnología para enseñar, el TCK a cómo usarla para representar un contenido y el TPACK a cómo integrar la tecnología para enseñar un contenido

1. ACTIVIDAD TPACK M1 SESIÓN 5
Constructos
TPACK
Definición Ejemplo
TK El conocimiento sobre cómo usar el hardware y software de las TIC y periféricos
asociados.
Conexión internet, Manejo blog, manejo
navegador, uso computador y/o Dispositivo
móvil, Búsqueda en internet (imágenes y/o
texto), manejo correo electrónico.
PK
El conocimiento sobre el aprendizaje de los estudiantes, los métodos de enseñanza, las
diferentes teorías educativas, y la evaluación del aprendizaje para enseñar un contenido
temático sin referencias hacia el contenido
Sensibilización netiquetas y comportamientos en
ambientes digitales y/o remotos, lluvia de ideas,
proyección videos: videos “10 claves para usar
internet con seguridad”, “Netiquetas para redes
sociales”, conformación grupos de trabajo,
realización actividades en línea, evaluación de
aprendizajes
CK
El conocimiento de un contenido temático sin la consideración sobre la enseñanza de
esté.
Netiquetas, comunicación asertiva en internet.
PCK
El conocimiento de representación del conocimiento del contenido y la adopción de
estrategias pedagógicas para que el contenido / tema específico sea más comprensible
para los alumnos.
Normas en casa (Comportamiento personal),
Comportamiento en redes sociales en jóvenes,
uso de internet, como adoptar estos
comportamientos en la cotidianidad de los
estudiantes.
TPK
El conocimiento de la existencia y especificaciones de diversas tecnologías que posibilitan
aproximaciones de enseñanza sin referencia a contenidos temáticos.
Videos en línea, procesador de texto, motores
de búsqueda, formularios digitales, correo
electrónico

2. ACTIVIDAD TPACK M1 SESIÓN 5
Momento 1-Sesiòn 5
Erick Francisco Castro Ocoro.
TCK
El conocimiento acerca de cómo utilizar la tecnología para representar / investigar y crear
el contenido de diferentes maneras sin consideración acerca de la enseñanza.
Desarrollo en procesador de texto de una
netiqueta (Word), envió de información a través
de correo electrónico (Gmail).
TPACK
El conocimiento de la utilización de diversas tecnologías para enseñar y / representar y /
facilitar la creación de contenidos específicos de las asignaturas.
Presentación de Netiquetas para redes sociales y
comunicación en internet, realizadas en equipos
colaborativos, desarrolladas en procesador de
texto con imágenes o una presentación
multimedia.