SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  23
Télécharger pour lire hors ligne
ສະຊາຍັຌພັຈ຋ະຌາຬາຆີວະສຶກສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພັຈ຋ະຌາສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ.຅ ຬ໋ຬຈ ຋ໍາຠະວົຄ
຅ຸຈຎະສົຄ
ເພໆ ຬໃຫ໇ອ໇ ແລະ ເຂົ໇າໃ຅ ຌິງາຠຂຬຄສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ
ເພໆ ຬໃຫ໇ອ໇ ແລະ ເຂົ໇າໃ຅ໃຌກາຌເລຬກໃຆ໇ສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌ
ສຬຌ
ສາຠາຈສ໇າຄ ແລະ ພັຈ຋ະຌາສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌໄຈ໇
ສາຠາຈຌໍາໃຆ໇ ແລະພັຈ຋ະຌາສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ຋າຄ
ຬຬຌລາງໄຈ໇
ສະຊາຍັຌພັຈ຋ະຌາຬາຆີວະສຶກສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພັຈ຋ະຌາສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ.຅ ຬ໋ຬຈ ຋ໍາຠະວົຄ
ເຌ໇ຬໃຌຍົຈອຽຌ
1. ຌິງາຠຂຬຄສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ
2. ຫັກກາຌໃຌກາຌເລຬກໃຆ໇ສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ
3. ກາຌສ໇າຄ ແລະພັຈ຋ະຌາສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌແຍຍຬຬຍລາງ
(Off line) ໂຈງຌໍາໃຆ໇ໂຎແກຠ຃ຬຠພິວເຉີເຂົ໇າຆໆ ວງ
4. ກາຌຌໍາໃຆ໇ ແລະ ພັຈ຋ະຌາສໆ ຋າຄຬຬຌລາງ (online)
ລາງລະຬຽຈ ລາງລະຬຽຈ ລາງລະຬຽຈ ລາງລະຬຽຈ ລາງລະຬຽຈ ລາງລະຬຽຈ
ສະຊາຍັຌພັຈ຋ະຌາຬາຆີວະສຶກສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພັຈ຋ະຌາສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ.຅ ຬ໋ຬຈ ຋ໍາຠະວົຄ
1. ຌິງາຠຂຬຄສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ
ສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌເຎັຌຬົຄຎະກຬຍໜຶໆ ຄ຋ີໆ ສໍາ຃ັຌໃຌຂະຍວຌກາຌອຽຌ-
ກາຌສຬຌ ຌຬກເໜຬ຅າກຏ໇ສຬຌ, ຏ໇ອຽຌ ແລະ ເຉັກຌິກວິ຋ີກາຌຉໆ າຄ໅ແລ໇ວ
ຍົຈຍາຈຂຬຄສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌງັຄເຎັຌໂຉກາຄຫພາຫະຌະຫເ຃ໆ ຬຄຠຫ
ຆໆ ຬຄ຋າຄ຋ີໆ ໃຆ໇ຌໍາເລໆ ຬຄລາວ, ຂໍ໇ຠຌ຃ວາຠອ໇ ຅າກຏ໇ສົໆ ຄຫຏ໇ສຬຌໄຎສໆ ຏ໇ອັຍຫຏ໇
ອຽຌ ເພໆ ຬເອັຈໃຫ໇ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌຍັຌລຸຉາຠ຅ຸຈຎະສົຄ຋ີໆ ວາຄໄວ໇
ສະຊາຍັຌພັຈ຋ະຌາຬາຆີວະສຶກສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພັຈ຋ະຌາສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ.຅ ຬ໋ຬຈ ຋ໍາຠະວົຄ
ສໆ ໝາງເຊິຄ຃ວາຠເຎັຌກາຄ ຫ ຆໆ ຬຄ຋າຄ຋ີໆ ໃຆ໇ໃຌກາຌຊໆ າງຊຬຈ
຃ວາຠອ໇ໃຌລັກສະຌະຉໆ າຄ໅ ຅າກຏ໇ສົໆ ຄໄຎຫາຏ໇ອັຍ ໃຫ໇ເຂົ໇າໃ຅.
ໃຌ຋າຄກາຌສຶກສາຠີ຃ໍາ຋ີໆ ຠີ຃ວາຠໝາງແຌວຈຽວກັຍສໆ ກາຌ
ອຽຌ-ກາຌສຬຌ ເຆັໆ ຌວໆ າ: ສໆ ກາຌສຬຌ(Teaching media) ສໆ
ກາຌສຶກສາ (Educational media) ຬຸຎະກຬຌຆໆ ວງສຬຌ
(Teaching Aids)
1.1 ຃ວາຠໝາງຂຬຄສໆ
ສະຊາຍັຌພັຈ຋ະຌາຬາຆີວະສຶກສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພັຈ຋ະຌາສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ.຅ ຬ໋ຬຈ ຋ໍາຠະວົຄ
 ຆໆ ວງໃຫ໇຃ຸຌຌະພາຍກາຌອຽຌອ໇ຈີຂ໇ຌ
 ຆໆ ວງໃຫ໇ຏ໇ອຽຌໄຈ໇ອຽຌອ໇ໃຌຎະລິຠາຌຫລາງຂ໇ຌ
 ຆໆ ວງໃຫ໇ຏ໇ອຽຌສົຌໃ຅ ແລະ ຠີສໆ ວຌອໆ ວຠໃຌຂະຍວຌກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ
 ຆໆ ວງໃຫ໇ຏ໇ອຽຌ຅ໆ ຅ໍາໄຈ໇ໄວ
 ຆໆ ວງສົໆ ຄເສີຠກາຌ຃ິຈ ແລະ ແກ໇ໄຂຍັຌຫາໃຌຂະຍວຌກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ
 ຆໆ ວງໃຫ໇ສາຠາຈອຽຌອ໇ໃຌສິໆ ຄ຋ີໆ ອຽຌໄຈ໇ງາກຄໆາງຂຶ໇ຌ ເຆັໆ ຌວໆ າ: ສາຠາຈສ໇າຄ
ພາຍຌີ໇ຄໃຫ໇ເ຃ໆ ຬຌໄຫວໄຈ໇ ແລະ ຂະຫງາງວັຈຊຸ຋ີໆ ຠີຂະໜາຈຌ໇ຬງໃຫ໇ໃຫງໆ
ໄຈ໇ ...
1.2 ຏົຌຎະໂຫງຈຂຬຄສໆ
ສະຊາຍັຌພັຈ຋ະຌາຬາຆີວະສຶກສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພັຈ຋ະຌາສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ.຅ ຬ໋ຬຈ ຋ໍາຠະວົຄ
• ຅ໍາແຌກຎະເພຈຂຬຄສໆ ກາຌອຽຌກາຌສຬຌ
1)ສໆ ຋ີໆ ເຎັຌພາຍ
2)ສໆ ຋ີໆ ເຎັຌສຽຄ
3)ສໆ ຋ີໆ ເຎັຌພາຍແລະສຽຄ
• ຅ໍາແຌກຎະເພຈຂຬຄສໆ ກາຌອຽຌກາຌສຬຌ ໃຌ຋າຄເຉັກໂຌໂລຆີ
ກາຌສຶກສາ
1)ເ຃ໆ ຬຄຠຬຸຎະກຬຌ
2)ວັຈສະຈຸ
3)ເຉັກຌິກ ແລະ ວິ຋ີກາຌ
1.3 ກາຌ຅ໍາແຌກຎະເພຈຂຬຄສໆ
ສະຊາຍັຌພັຈ຋ະຌາຬາຆີວະສຶກສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພັຈ຋ະຌາສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ.຅ ຬ໋ຬຈ ຋ໍາຠະວົຄ
• ເຉັກຌິກ ແລະ ວິ຋ີກາຌ
ກາຌສໆ ຃ວາຠໝາງໃຌກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ ຍາຄ຃ັ໇ຄຍໍໆ ຬາຈເອັຈໄຈ໇ຈ໇ວງ
ເ຃ໆ ຬຄຠຬຸຎະກຬຌຫວັຈສະຈຸ ແຉໆ ຅ະຉ໇ຬຄຬາໄສເຉັກຌິກ ແລະ ວິ຋ີກາຌ ເພໆ ຬ
ໃຫ໇ເກີຈກາຌອຽຌອ໇ ຫໃຆ໇ວັຈຊຸຬຸຎະກຬຌ ແລະວິ຋ີກາຌໄຎພ໇ຬຠ໅ກັຌ ແຉໆ
ເຌັ໇ຌວິ຋ີກາຌເຎັຌພິເສຈ ເຆັໆ ຌ ກາຌສາ຋ິຈກາຌກາຌຌໍາໃຆ໇ເ຃ໆ ຬຄຠ, ເ຃ໆ ຬຄ຅ັກ
ແລະ ກາຌ຋ົຈລຬຄ
1.3 ກາຌ຅ໍາແຌກຎະເພຈຂຬຄສໆ
ສະຊາຍັຌພັຈ຋ະຌາຬາຆີວະສຶກສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພັຈ຋ະຌາສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ.຅ ຬ໋ຬຈ ຋ໍາຠະວົຄ
1) ກະຈາຌຈໍາ (Chalk Boards)
2) ແຍຍອຽຌ/ໃຍ຃ວາຠອ໇ ແລະ ໃຍຄາຌ(Book or text/Information and Worksheets)
3) ແຏໆ ຌພາຍ (Wall Charts)
4) ແຏໆ ຌໄສ (Overhead Transparencies)
5) ໂຠເຈວພາຈສະຉິກ (Overhead Plastic Models)
6) ພາຍສະໄລໆ ແລະ ແຏໆ ຌອຍເຄ ົາ (Slide Series and Filmstrips)
7) ເ຋ຍຍັຌ຋ຶກສຽຄ (Audiotape Recordings)
8) ກາຌຍັຌ຋ຶກວີຈີໂຬ ແລະ ແຏໆ ຌວີຈີໂຬ (Videotape Recordings and Videodiscs)
9) ຫຸໆ ຌ຅ໍາລຬຄ (Models)
10) ຬຸຎະກຬຌ຋ົຈລຬຄ/ສາ຋ິຈ (Experimental/Demonstration Sets)
11) ຂຬຄ຅ິຄ (Real Objects)
12) ຍົຈອຽຌ຃ຬຠພິວເຉີ (CAI) ຫ ຆຬຍແວ຃ຬຠພິວເຉີຬໆ ຌ໅
1.4 ຎະເພຈຂຬຄສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ຋ີໆ ໃຆ໇ໃຌຎັຈ຅ຸຍັຌ
Computer assist instruction
ສະຊາຍັຌພັຈ຋ະຌາຬາຆີວະສຶກສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພັຈ຋ະຌາສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ.຅ ຬ໋ຬຈ ຋ໍາຠະວົຄ
ຂະຍວຌກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ຋ີໆ ຅ະກໍໆ ໃຫ໇ເກີຈຎະສິຈ຋ິພາຍສຄສຸຈ ຃ຏ໇ສຬຌ຅ະ
ຉ໇ຬຄຠີ຃ວາຠສາຠາຈໃຌກາຌເລຬກສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌໃຫ໇ສຬຈ຃ໆ ຬຄກັຍເຎົ໇າ
ໝາງຂຬຄກາຌສຬຌ ແລະ ລັກສະຌະສະເພາະຂຬຄຏ໇ອຽຌ຋ີໆ ຠີ຃ວາຠແຉກຉໆ າຄ
ກັຌ, ຆຶໆ ຄໃຌກາຌເລຬກໃຆ໇ສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌມໆ າຄຠີຎະສິຈ຋ິພາຍຌັ໇ຌ ຃ຏ໇
ສຬຌຉ໇ຬຄ຃ໍາຌຶຄເຊິຄຬົຄຎະກຬຍ 3 ມໆ າຄຈັໆ ຄຌີ໇:
1. ຃ໍາຌຶຄເຊິຄເກຌໃຌກາຌເລຬກສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ
2. ຃ໍາຌຶຄເຊິຄ຅ຸຈຎະສົຄ຋າຄຈ໇າຌກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ
3. ຃ໍາຌຶຄເຊິຄເຄໆຬຌໄຂ, ສະພາຍກາຌ ແລະ ກິຈ຅ະກໍາກາຌອຽຌ
2. ຫັກກາຌໃຌກາຌເລຬກໃຆ໇ສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ
ສະຊາຍັຌພັຈ຋ະຌາຬາຆີວະສຶກສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພັຈ຋ະຌາສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ.຅ ຬ໋ຬຈ ຋ໍາຠະວົຄ
 ຃ວາຠເໝາະສົຠ ( Appropriateness )
 ຃ວາຠຌໆ າເຆ໇ຬຊໄຈ໇ ( Authenticity )
 ຃ວາຠຌໆ າສົຌໃ຅ (Interest )
 ກາຌອວຍອວຠ ແລະ ຃ວາຠສົຠຈຸຌ (Organization and
Balance )
 ຃ຸຌຌະພາຍ຋າຄຈ໇າຌເຉັກຌິກ (Technical Quality )
 ລາ຃າ (Cost )
2.1 ເກຌໃຌກາຌເລຬກໃຆ໇ສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ
ສະຊາຍັຌພັຈ຋ະຌາຬາຆີວະສຶກສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພັຈ຋ະຌາສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ.຅ ຬ໋ຬຈ ຋ໍາຠະວົຄ
ຂໍ໇ເ຋ັຈ຅ິິຄ
ກາຌເຍິໆ ຄຫາ
ຂໍ໇ແຉກຉໆ າຄ
ກາຌ
ຠະໂຌພາຍ
ຂະຍວຌ
ກາຌ
ຎະຉິຍັຈກາຌ
຋າຄ຋ັກສະ
ແອຄ຅ຄໃ຅
ພາຍຌິ໇ຄ (Still Picture) ຎາຌກາຄ ສຄ ຎາຌກາຄ ຎາຌກາຄ ຉໍໆ າ ຉໍໆ າ
ອຍເຄ ົາ (Motion Picture ) ຎາຌກາຄ ສຄ ສຄ ສຄ ຎາຌກາຄ ຎາຌກາຄ
ໂ຋ລະ຋ັຈ (Television ) ຎາຌກາຄ ຎາຌກາຄ ສຄ ຎາຌກາຄ ຉໍໆ າ ຎາຌກາຄ
ຂຬຄ຅ິຄ, ຫຸໆ ຌ຅ໍາລຬຄ
(Real , Model)
ຉໍໆ ສຄ ຉໍໆ າ ຉໍໆ າ ຉໍໆ າ ຉໍໆ າ
ແຏໆ ຌສຽຄ (Disk ) ຉໍໆ າ ຉໍໆ ຎາຌກາຄ ຉໍໆ ຎາຌກາຄ ຉໍໆ
ຍົຈອຽຌສໍາເລັຈອຍ
(Program Textbook)
ຎາຌກາຄ ຎາຌກາຄ ຎາຌກາຄ ສຄ ຉໍໆ ຎາຌກາຄ
ກາຌສາ຋ິຈ
(Demonstration)
ຉໍໆ າ ຎາຌກາຄ ຉໍໆ າ ສຄ ຎາຌກາຄ ຎາຌກາຄ
ຉໍາລາ (Text , Books) ຎາຌກາຄ ຉໍໆ າ ຎາຌກາຄ ຎາຌກາຄ ຉໍໆ າ ຎາຌກາຄ
ກາຌຍັຌລະງາງ (Lecture) ຎາຌກາຄ ຉໍໆ າ ຎາຌກາຄ ຎາຌກາຄ ຉໍໆ າ ຎາຌກາຄ
2.2 ຅ຸຈຎະສົຄ຋າຄຈ໇າຌກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ
ເຎົ໇າໝາງ
ສໆ ກາຌສຬຌ
ສະຊາຍັຌພັຈ຋ະຌາຬາຆີວະສຶກສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພັຈ຋ະຌາສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ.຅ ຬ໋ຬຈ ຋ໍາຠະວົຄ
ສະພາຍກາຌ ແລະ ກິຈ຅ະກໍາກາຌ
ອຽຌ-ກາຌສຬຌ
ຉໍາລາ
ເ຃ໆ ຬຄສາງ
ສະໄລໆ
ເ຃ໆ ຬຄສາງ
ແຏໆ ຌໄສ
ເ຃ໆ ຬຄຫິ໇ຌ
ວີຈີໂຬ
ເ຃ໆ ຬຄ
ຍັຌ຋ຶກ
ສຽຄ
຃ຬຠພິວເຉີ
ຆໆ ວງສຬຌ
ອຽຌເຎັຌກຸໆ ຠໃຫງໆ
ອຽຌເຎັຌກຸໆ ຠຌ໇ຬງ
ອຽຌເຎັຌລາງຍຸກ຃ົຌ
ຉ໇ຬຄກາຌພຽຄແຉໆ ພາຍ
ຉ໇ຬຄກາຌພຽຄແຉໆ ສຽຄ
ຉ໇ຬຄກາຌ຋ັຄພາຍ ແລະ ສຽຄ
ຉ໇ຬຄກາຌສະເພາະສໆ ສິໆ ຄພິຠ
ຉ໇ຬຄກາຌພາຍເ຃ໆ ຬຌໄຫວ
ຏ໇ຌໍາສະເໜີຠີກາຌກະກຽຠຠາ
ກໆ ຬຌ
ຏ໇ຌໍາສະເໜີຍໍໆ ຋ັຌກະກຽຠຠາກໆ ຬຌ
2.3 ເຄໆຬຌໄຂ, ສະພາຍກາຌ ແລະ ກິຈ຅ະກໍາກາຌອຽຌ
   
   
   
  

 

   
 

ສະຊາຍັຌພັຈ຋ະຌາຬາຆີວະສຶກສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພັຈ຋ະຌາສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ.຅ ຬ໋ຬຈ ຋ໍາຠະວົຄ
3. ກາຌສ໇າຄ ແລະພັຈ຋ະຌາສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌແຍຍ
ຬຬຍລາງ (Offline) ໂຈງຌໍາໃຆ໇ໂຎແກຠ຃ຬຠພິວເຉີເຂົ໇າຆໆ ວງ
ສະຊາຍັຌພັຈ຋ະຌາຬາຆີວະສຶກສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພັຈ຋ະຌາສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ.຅ ຬ໋ຬຈ ຋ໍາຠະວົຄ
3.1 ກາຌສ໇າຄສ຋ີໆ ເຎັຌພາຍ ຫ ແຏໆ ຌພາຍ (Wall Charts)
ສະຊາຍັຌພັຈ຋ະຌາຬາຆີວະສຶກສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພັຈ຋ະຌາສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ.຅ ຬ໋ຬຈ ຋ໍາຠະວົຄ
 ເຫຈຏົຌ຋ີໆ ເລຬກໃຆ໇
 ພາຍ຋ີໆ ຬະ຋ິຍາງຫງຸ ໇ຄງາກຆັຍຆ໇ຬຌຉ໇ຬຄໃຆ໇ເວລາຬະ຋ິຍາງ ແລະ
ຂຽຌຫາງ
 ຍໍໆ ຠີໄຟຟ໇າຫຬຸຎະກຬຌເ຃ໆ ຬຄສາງພາຍຬໆ ຌໃຌຫ໇ຬຄອຽຌ
 ຈຶຄຈ຃ວາຠສົຌໃ຅ຂຬຄຌັກອຽຌ຋ັຄຫ໇ຬຄອຽຌເຍິໆ ຄຠາ຋ີໆ ພາຍ
 ຉ໇ຬຄກາຌສໆ ໃຫ໇ເຫັຌເ຋ໆ ຬລະຂັ໇ຌຉຬຌ ໂຈງກາຌແງກສໆ ວຌຂຬຄພາຍ
 ເຎັຌສິໆ ຄເຉຬຌ຃ວາຠ຅ໍາຂຬຄຌັກອຽຌ
3.1 ກາຌສ໇າຄສ຋ີໆ ເຎັຌພາຍ ຫ ແຏໆ ຌພາຍ (Wall Charts)
ສະຊາຍັຌພັຈ຋ະຌາຬາຆີວະສຶກສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພັຈ຋ະຌາສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ.຅ ຬ໋ຬຈ ຋ໍາຠະວົຄ
 ກາຌຌໍາໃຆ໇ Adobe Photoshop ສ໇າຄແຏໆ ຌພາຍ
3.1 ກາຌສ໇າຄສ຋ີໆ ເຎັຌພາຍ ຫ ແຏໆ ຌພາຍ (Wall Charts)
ສະຊາຍັຌພັຈ຋ະຌາຬາຆີວະສຶກສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພັຈ຋ະຌາສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ.຅ ຬ໋ຬຈ ຋ໍາຠະວົຄ
1. ຫົວເລໆ ຬຄ: ສ໇າຄສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌອຍແຍຍແຏໆ ຌພາຍ (Poster)
2. ວິ຋ີ຅ັຈຉັ໇ຄຎະຉິຍັຈ
– ເອັຈວຽກເຎັຌກຸໆ ຠ, ກຸໆ ຠລະ 2-3 ຃ົຌ (ພາກວິຆາຈຽວກັຌ)
– ເລຬກຫົວເລໆ ຬຄ຋ີໆ ກໆ ຽວຂ໇ຬຄກັຍວິຆາ຋ີໆ ຉົຌເຬຄສຬຌ
– ສ໇າຄ Poster ຅ໍາຌວຌ 1 ໃຍ, ຂະໜາຈ 60*80 cm (ກວ໇າຄ 60 cm ສຄ
80 cm)
– ຌໍາໃຆ໇ໂຎແກຠ Photoshop, Illustrator ແລະ PowerPoint
– ຂະໜາຈຉົວໜັຄສ: ຫົວເລໆ ຬຄ ຂະໜາຈ 100-150, ຫົວຂໍ໇ ຂະໜາຈ 60-
70, ເຌ໇ຬໃຌ ຂະໜາຈ 50
– ຍັຌ຋ຶກຟໆ າງເຎັຌ PDF
– ແຉໆ ລະກຸໆ ຠສົໆ ຄຟໆ າງເຂົ໇າ edmodo
ກິຈ຅ະກໍາ
ສະຊາຍັຌພັຈ຋ະຌາຬາຆີວະສຶກສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພັຈ຋ະຌາສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ.຅ ຬ໋ຬຈ ຋ໍາຠະວົຄ
 ກາຌຌໍາໃຆ໇ Adobe Illustrator ຬຬກແຍຍສໆ
3.1 ກາຌສ໇າຄສ຋ີໆ ເຎັຌພາຍ ຫ ແຏໆ ຌພາຍ (Wall Charts)
ສະຊາຍັຌພັຈ຋ະຌາຬາຆີວະສຶກສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພັຈ຋ະຌາສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ.຅ ຬ໋ຬຈ ຋ໍາຠະວົຄ
ຉົວມໆ າຄ ແຏໆ ຌພາຍ ຋ີໆໄຈ໇຅າກ Adobe Illustrator
ສະຊາຍັຌພັຈ຋ະຌາຬາຆີວະສຶກສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພັຈ຋ະຌາສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ.຅ ຬ໋ຬຈ ຋ໍາຠະວົຄ
ສະຊາຍັຌພັຈ຋ະຌາຬາຆີວະສຶກສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພັຈ຋ະຌາສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ.຅ ຬ໋ຬຈ ຋ໍາຠະວົຄ
ພາຍເ຃ໆ ຬຌເໜັຄຫ Animation ແຠໆ ຌກາຌເອັຈໃຫ໇ວັຈຊຸເ຃ໆ ຬຌໄຫວໃຌລັກສະຌະ
ຉໆ າຄ໅ ເຆັໆ ຌວໆ າລົຈແລໆ ຌໄຎຉາຠຫົຌ຋າຄ ກາຌເ຃ໆ ຬຌໄຫວຂຬຄແຠຄໄຠ໇ ແລະ ວັຈຊຸ
ຉໆ າຄ໅ ຆຶໆ ຄກາຌສ໇າຄ Animation ແຠໆ ຌຠີຫາງຆຬຍແວ຋ີໆ ສາຠາຈສ໇າຄໄຈ໇
3.2 ກາຌສ໇າຄສກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌແຍຍເ຃ໆ ຬຌເໜັຄ
ສະຊາຍັຌພັຈ຋ະຌາຬາຆີວະສຶກສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພັຈ຋ະຌາສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ.຅ ຬ໋ຬຈ ຋ໍາຠະວົຄ
ຂໍຂຬຍໃ຅

Contenu connexe

En vedette

Mechanical design (ພາສາລາວ)
Mechanical design (ພາສາລາວ)Mechanical design (ພາສາລາວ)
Mechanical design (ພາສາລາວ)
Sayphone Houngbounyuang
 
Lesson 1 preparing for web development
Lesson 1 preparing for web developmentLesson 1 preparing for web development
Lesson 1 preparing for web development
Ura Euro
 

En vedette (20)

Leadershipgroupwork 140102063845-phpapp02
Leadershipgroupwork 140102063845-phpapp02Leadershipgroupwork 140102063845-phpapp02
Leadershipgroupwork 140102063845-phpapp02
 
Researchpre 140102065855-phpapp02
Researchpre 140102065855-phpapp02Researchpre 140102065855-phpapp02
Researchpre 140102065855-phpapp02
 
ວິຊາ ການວິໄຈResearch
ວິຊາ ການວິໄຈResearch ວິຊາ ການວິໄຈResearch
ວິຊາ ການວິໄຈResearch
 
Mechanical design (ພາສາລາວ)
Mechanical design (ພາສາລາວ)Mechanical design (ພາສາລາວ)
Mechanical design (ພາສາລາວ)
 
ພາກທີ່ 3: ບັນດາຫຼັກການພື້ນຖານ ຂອງການປະເມີນຜົນ: ຄວາມຖືກຕ້ອງ ແລະ ຄວາມຫນ້າເຊື່ອຖ...
ພາກທີ່ 3: ບັນດາຫຼັກການພື້ນຖານ ຂອງການປະເມີນຜົນ: ຄວາມຖືກຕ້ອງ ແລະ ຄວາມຫນ້າເຊື່ອຖ...ພາກທີ່ 3: ບັນດາຫຼັກການພື້ນຖານ ຂອງການປະເມີນຜົນ: ຄວາມຖືກຕ້ອງ ແລະ ຄວາມຫນ້າເຊື່ອຖ...
ພາກທີ່ 3: ບັນດາຫຼັກການພື້ນຖານ ຂອງການປະເມີນຜົນ: ຄວາມຖືກຕ້ອງ ແລະ ຄວາມຫນ້າເຊື່ອຖ...
 
ພາກທີ່ 4: ການສ້າງ ລາຍການຕ່າງໆ ຂອງການປະເມີນຜົນ ດ້ານຄຸນນະພາບ
ພາກທີ່ 4: ການສ້າງ ລາຍການຕ່າງໆ ຂອງການປະເມີນຜົນ ດ້ານຄຸນນະພາບພາກທີ່ 4: ການສ້າງ ລາຍການຕ່າງໆ ຂອງການປະເມີນຜົນ ດ້ານຄຸນນະພາບ
ພາກທີ່ 4: ການສ້າງ ລາຍການຕ່າງໆ ຂອງການປະເມີນຜົນ ດ້ານຄຸນນະພາບ
 
ພາກທີ່ 2: ສະເຫນີແນະນຳ ທິດສະດີ ການປະເມີນຜົນ ແບບ ທັນສະ ໄຫມ (ສືບຕໍ່) ໂດຍ: ສາດສະດ...
ພາກທີ່ 2: ສະເຫນີແນະນຳ ທິດສະດີ ການປະເມີນຜົນ ແບບ ທັນສະ ໄຫມ (ສືບຕໍ່) ໂດຍ: ສາດສະດ...ພາກທີ່ 2: ສະເຫນີແນະນຳ ທິດສະດີ ການປະເມີນຜົນ ແບບ ທັນສະ ໄຫມ (ສືບຕໍ່) ໂດຍ: ສາດສະດ...
ພາກທີ່ 2: ສະເຫນີແນະນຳ ທິດສະດີ ການປະເມີນຜົນ ແບບ ທັນສະ ໄຫມ (ສືບຕໍ່) ໂດຍ: ສາດສະດ...
 
ພາກທີ່ 1: ສະເຫນີແນະ ທິດສະດີ ການປະເມີນຜົນ ແບບ ທັນສະ ໄຫມ ໂດຍ: ສາດສະດາຈານ Jim To...
ພາກທີ່ 1: ສະເຫນີແນະ ທິດສະດີ ການປະເມີນຜົນ ແບບ ທັນສະ ໄຫມ ໂດຍ: ສາດສະດາຈານ Jim To...ພາກທີ່ 1: ສະເຫນີແນະ ທິດສະດີ ການປະເມີນຜົນ ແບບ ທັນສະ ໄຫມ ໂດຍ: ສາດສະດາຈານ Jim To...
ພາກທີ່ 1: ສະເຫນີແນະ ທິດສະດີ ການປະເມີນຜົນ ແບບ ທັນສະ ໄຫມ ໂດຍ: ສາດສະດາຈານ Jim To...
 
ພາກທີ່ 6: ການສ້າງ ລາຍການ ປະເມີນຜົນ ດ້ານຄຸນນະພາບ – ລາຍການ ທີ່ໄດ້ສ້າງ ຄຳຕອບແລ້ວ
ພາກທີ່ 6: ການສ້າງ ລາຍການ ປະເມີນຜົນ ດ້ານຄຸນນະພາບ – ລາຍການ ທີ່ໄດ້ສ້າງ ຄຳຕອບແລ້ວພາກທີ່ 6: ການສ້າງ ລາຍການ ປະເມີນຜົນ ດ້ານຄຸນນະພາບ – ລາຍການ ທີ່ໄດ້ສ້າງ ຄຳຕອບແລ້ວ
ພາກທີ່ 6: ການສ້າງ ລາຍການ ປະເມີນຜົນ ດ້ານຄຸນນະພາບ – ລາຍການ ທີ່ໄດ້ສ້າງ ຄຳຕອບແລ້ວ
 
PPT presentation at NUOL about QA Standards 20130725
PPT presentation at NUOL about QA Standards 20130725PPT presentation at NUOL about QA Standards 20130725
PPT presentation at NUOL about QA Standards 20130725
 
Chapter 1 ລະບົບຄອມພິວເຕີ (Computer System)
Chapter 1 ລະບົບຄອມພິວເຕີ (Computer System)Chapter 1 ລະບົບຄອມພິວເຕີ (Computer System)
Chapter 1 ລະບົບຄອມພິວເຕີ (Computer System)
 
Graphic organizers­ for Lao Teachers
Graphic organizers­ for Lao TeachersGraphic organizers­ for Lao Teachers
Graphic organizers­ for Lao Teachers
 
Understanding by design for LAO TEACHERS
Understanding by design for LAO TEACHERSUnderstanding by design for LAO TEACHERS
Understanding by design for LAO TEACHERS
 
ພາກທີ່ 7: ການສ້າງ ລາຍການ ປະເມີນຜົນ ດ້ານຄຸນນະພາບ - ເກນ (Rubrics)
ພາກທີ່ 7: ການສ້າງ ລາຍການ ປະເມີນຜົນ ດ້ານຄຸນນະພາບ - ເກນ (Rubrics)ພາກທີ່ 7: ການສ້າງ ລາຍການ ປະເມີນຜົນ ດ້ານຄຸນນະພາບ - ເກນ (Rubrics)
ພາກທີ່ 7: ການສ້າງ ລາຍການ ປະເມີນຜົນ ດ້ານຄຸນນະພາບ - ເກນ (Rubrics)
 
ລະບົບຖານຂໍ້ມູນ
ລະບົບຖານຂໍ້ມູນລະບົບຖານຂໍ້ມູນ
ລະບົບຖານຂໍ້ມູນ
 
ພາກສະເໜີ
ພາກສະເໜີພາກສະເໜີ
ພາກສະເໜີ
 
M7 master-teachers-workshop lao-ks.qc-edited
M7 master-teachers-workshop lao-ks.qc-editedM7 master-teachers-workshop lao-ks.qc-edited
M7 master-teachers-workshop lao-ks.qc-edited
 
Lesson 1 preparing for web development
Lesson 1 preparing for web developmentLesson 1 preparing for web development
Lesson 1 preparing for web development
 
การบริหาน
การบริหานการบริหาน
การบริหาน
 
Teching evaluation
Teching evaluationTeching evaluation
Teching evaluation
 

Plus de vocational education development institute laos

Plus de vocational education development institute laos (14)

ການສອນແບບໂຄງການ
ການສອນແບບໂຄງການການສອນແບບໂຄງການ
ການສອນແບບໂຄງການ
 
ການສອນແບບພິສູດ ທົດລອງ
ການສອນແບບພິສູດ ທົດລອງການສອນແບບພິສູດ ທົດລອງ
ການສອນແບບພິສູດ ທົດລອງ
 
ການສອນແບບ 4 ຂັ້ນຕອນ
ການສອນແບບ 4 ຂັ້ນຕອນການສອນແບບ 4 ຂັ້ນຕອນ
ການສອນແບບ 4 ຂັ້ນຕອນ
 
ຄູ່ມືການນໍາໃຊ້ Goole classroom
ຄູ່ມືການນໍາໃຊ້ Goole classroomຄູ່ມືການນໍາໃຊ້ Goole classroom
ຄູ່ມືການນໍາໃຊ້ Goole classroom
 
ການນໍາໃຊ້ Google form
ການນໍາໃຊ້ Google formການນໍາໃຊ້ Google form
ການນໍາໃຊ້ Google form
 
ການນໍາໃຊ້ Facebook
ການນໍາໃຊ້ Facebookການນໍາໃຊ້ Facebook
ການນໍາໃຊ້ Facebook
 
ການບໍລິຫານທຸລະກິດລະຫວ່າງປະເທດ
ການບໍລິຫານທຸລະກິດລະຫວ່າງປະເທດການບໍລິຫານທຸລະກິດລະຫວ່າງປະເທດ
ການບໍລິຫານທຸລະກິດລະຫວ່າງປະເທດ
 
ການສ້າງສື່ການສອນດ້ວຍ Edmodo
ການສ້າງສື່ການສອນດ້ວຍ Edmodoການສ້າງສື່ການສອນດ້ວຍ Edmodo
ການສ້າງສື່ການສອນດ້ວຍ Edmodo
 
ພື້ນຖານການນໍາໃຊ້ Powerpoint
ພື້ນຖານການນໍາໃຊ້ Powerpointພື້ນຖານການນໍາໃຊ້ Powerpoint
ພື້ນຖານການນໍາໃຊ້ Powerpoint
 
ພື້ນຖານການນໍາໃຊ້ Photoshop cs
ພື້ນຖານການນໍາໃຊ້ Photoshop csພື້ນຖານການນໍາໃຊ້ Photoshop cs
ພື້ນຖານການນໍາໃຊ້ Photoshop cs
 
ພື້ນຖານການນໍາໃຊ້ Flash basic
ພື້ນຖານການນໍາໃຊ້ Flash basicພື້ນຖານການນໍາໃຊ້ Flash basic
ພື້ນຖານການນໍາໃຊ້ Flash basic
 
Illustrator
IllustratorIllustrator
Illustrator
 
10 ເຕັກນິກໃນການສ້າງບົດນຳສະເໜີ
10 ເຕັກນິກໃນການສ້າງບົດນຳສະເໜີ10 ເຕັກນິກໃນການສ້າງບົດນຳສະເໜີ
10 ເຕັກນິກໃນການສ້າງບົດນຳສະເໜີ
 
ຫຼັກການຕະຫຼາດ
ຫຼັກການຕະຫຼາດຫຼັກການຕະຫຼາດ
ຫຼັກການຕະຫຼາດ
 

ການພັດທະນາສື່ການຮຽນ ການສອນ

  • 1.
  • 2. ສະຊາຍັຌພັຈ຋ະຌາຬາຆີວະສຶກສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພັຈ຋ະຌາສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ.຅ ຬ໋ຬຈ ຋ໍາຠະວົຄ ຅ຸຈຎະສົຄ ເພໆ ຬໃຫ໇ອ໇ ແລະ ເຂົ໇າໃ຅ ຌິງາຠຂຬຄສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ ເພໆ ຬໃຫ໇ອ໇ ແລະ ເຂົ໇າໃ຅ໃຌກາຌເລຬກໃຆ໇ສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌ ສຬຌ ສາຠາຈສ໇າຄ ແລະ ພັຈ຋ະຌາສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌໄຈ໇ ສາຠາຈຌໍາໃຆ໇ ແລະພັຈ຋ະຌາສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ຋າຄ ຬຬຌລາງໄຈ໇
  • 3. ສະຊາຍັຌພັຈ຋ະຌາຬາຆີວະສຶກສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພັຈ຋ະຌາສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ.຅ ຬ໋ຬຈ ຋ໍາຠະວົຄ ເຌ໇ຬໃຌຍົຈອຽຌ 1. ຌິງາຠຂຬຄສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ 2. ຫັກກາຌໃຌກາຌເລຬກໃຆ໇ສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ 3. ກາຌສ໇າຄ ແລະພັຈ຋ະຌາສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌແຍຍຬຬຍລາງ (Off line) ໂຈງຌໍາໃຆ໇ໂຎແກຠ຃ຬຠພິວເຉີເຂົ໇າຆໆ ວງ 4. ກາຌຌໍາໃຆ໇ ແລະ ພັຈ຋ະຌາສໆ ຋າຄຬຬຌລາງ (online) ລາງລະຬຽຈ ລາງລະຬຽຈ ລາງລະຬຽຈ ລາງລະຬຽຈ ລາງລະຬຽຈ ລາງລະຬຽຈ
  • 4. ສະຊາຍັຌພັຈ຋ະຌາຬາຆີວະສຶກສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພັຈ຋ະຌາສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ.຅ ຬ໋ຬຈ ຋ໍາຠະວົຄ 1. ຌິງາຠຂຬຄສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ ສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌເຎັຌຬົຄຎະກຬຍໜຶໆ ຄ຋ີໆ ສໍາ຃ັຌໃຌຂະຍວຌກາຌອຽຌ- ກາຌສຬຌ ຌຬກເໜຬ຅າກຏ໇ສຬຌ, ຏ໇ອຽຌ ແລະ ເຉັກຌິກວິ຋ີກາຌຉໆ າຄ໅ແລ໇ວ ຍົຈຍາຈຂຬຄສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌງັຄເຎັຌໂຉກາຄຫພາຫະຌະຫເ຃ໆ ຬຄຠຫ ຆໆ ຬຄ຋າຄ຋ີໆ ໃຆ໇ຌໍາເລໆ ຬຄລາວ, ຂໍ໇ຠຌ຃ວາຠອ໇ ຅າກຏ໇ສົໆ ຄຫຏ໇ສຬຌໄຎສໆ ຏ໇ອັຍຫຏ໇ ອຽຌ ເພໆ ຬເອັຈໃຫ໇ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌຍັຌລຸຉາຠ຅ຸຈຎະສົຄ຋ີໆ ວາຄໄວ໇
  • 5. ສະຊາຍັຌພັຈ຋ະຌາຬາຆີວະສຶກສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພັຈ຋ະຌາສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ.຅ ຬ໋ຬຈ ຋ໍາຠະວົຄ ສໆ ໝາງເຊິຄ຃ວາຠເຎັຌກາຄ ຫ ຆໆ ຬຄ຋າຄ຋ີໆ ໃຆ໇ໃຌກາຌຊໆ າງຊຬຈ ຃ວາຠອ໇ໃຌລັກສະຌະຉໆ າຄ໅ ຅າກຏ໇ສົໆ ຄໄຎຫາຏ໇ອັຍ ໃຫ໇ເຂົ໇າໃ຅. ໃຌ຋າຄກາຌສຶກສາຠີ຃ໍາ຋ີໆ ຠີ຃ວາຠໝາງແຌວຈຽວກັຍສໆ ກາຌ ອຽຌ-ກາຌສຬຌ ເຆັໆ ຌວໆ າ: ສໆ ກາຌສຬຌ(Teaching media) ສໆ ກາຌສຶກສາ (Educational media) ຬຸຎະກຬຌຆໆ ວງສຬຌ (Teaching Aids) 1.1 ຃ວາຠໝາງຂຬຄສໆ
  • 6. ສະຊາຍັຌພັຈ຋ະຌາຬາຆີວະສຶກສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພັຈ຋ະຌາສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ.຅ ຬ໋ຬຈ ຋ໍາຠະວົຄ  ຆໆ ວງໃຫ໇຃ຸຌຌະພາຍກາຌອຽຌອ໇ຈີຂ໇ຌ  ຆໆ ວງໃຫ໇ຏ໇ອຽຌໄຈ໇ອຽຌອ໇ໃຌຎະລິຠາຌຫລາງຂ໇ຌ  ຆໆ ວງໃຫ໇ຏ໇ອຽຌສົຌໃ຅ ແລະ ຠີສໆ ວຌອໆ ວຠໃຌຂະຍວຌກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ  ຆໆ ວງໃຫ໇ຏ໇ອຽຌ຅ໆ ຅ໍາໄຈ໇ໄວ  ຆໆ ວງສົໆ ຄເສີຠກາຌ຃ິຈ ແລະ ແກ໇ໄຂຍັຌຫາໃຌຂະຍວຌກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ  ຆໆ ວງໃຫ໇ສາຠາຈອຽຌອ໇ໃຌສິໆ ຄ຋ີໆ ອຽຌໄຈ໇ງາກຄໆາງຂຶ໇ຌ ເຆັໆ ຌວໆ າ: ສາຠາຈສ໇າຄ ພາຍຌີ໇ຄໃຫ໇ເ຃ໆ ຬຌໄຫວໄຈ໇ ແລະ ຂະຫງາງວັຈຊຸ຋ີໆ ຠີຂະໜາຈຌ໇ຬງໃຫ໇ໃຫງໆ ໄຈ໇ ... 1.2 ຏົຌຎະໂຫງຈຂຬຄສໆ
  • 7. ສະຊາຍັຌພັຈ຋ະຌາຬາຆີວະສຶກສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພັຈ຋ະຌາສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ.຅ ຬ໋ຬຈ ຋ໍາຠະວົຄ • ຅ໍາແຌກຎະເພຈຂຬຄສໆ ກາຌອຽຌກາຌສຬຌ 1)ສໆ ຋ີໆ ເຎັຌພາຍ 2)ສໆ ຋ີໆ ເຎັຌສຽຄ 3)ສໆ ຋ີໆ ເຎັຌພາຍແລະສຽຄ • ຅ໍາແຌກຎະເພຈຂຬຄສໆ ກາຌອຽຌກາຌສຬຌ ໃຌ຋າຄເຉັກໂຌໂລຆີ ກາຌສຶກສາ 1)ເ຃ໆ ຬຄຠຬຸຎະກຬຌ 2)ວັຈສະຈຸ 3)ເຉັກຌິກ ແລະ ວິ຋ີກາຌ 1.3 ກາຌ຅ໍາແຌກຎະເພຈຂຬຄສໆ
  • 8. ສະຊາຍັຌພັຈ຋ະຌາຬາຆີວະສຶກສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພັຈ຋ະຌາສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ.຅ ຬ໋ຬຈ ຋ໍາຠະວົຄ • ເຉັກຌິກ ແລະ ວິ຋ີກາຌ ກາຌສໆ ຃ວາຠໝາງໃຌກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ ຍາຄ຃ັ໇ຄຍໍໆ ຬາຈເອັຈໄຈ໇ຈ໇ວງ ເ຃ໆ ຬຄຠຬຸຎະກຬຌຫວັຈສະຈຸ ແຉໆ ຅ະຉ໇ຬຄຬາໄສເຉັກຌິກ ແລະ ວິ຋ີກາຌ ເພໆ ຬ ໃຫ໇ເກີຈກາຌອຽຌອ໇ ຫໃຆ໇ວັຈຊຸຬຸຎະກຬຌ ແລະວິ຋ີກາຌໄຎພ໇ຬຠ໅ກັຌ ແຉໆ ເຌັ໇ຌວິ຋ີກາຌເຎັຌພິເສຈ ເຆັໆ ຌ ກາຌສາ຋ິຈກາຌກາຌຌໍາໃຆ໇ເ຃ໆ ຬຄຠ, ເ຃ໆ ຬຄ຅ັກ ແລະ ກາຌ຋ົຈລຬຄ 1.3 ກາຌ຅ໍາແຌກຎະເພຈຂຬຄສໆ
  • 9. ສະຊາຍັຌພັຈ຋ະຌາຬາຆີວະສຶກສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພັຈ຋ະຌາສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ.຅ ຬ໋ຬຈ ຋ໍາຠະວົຄ 1) ກະຈາຌຈໍາ (Chalk Boards) 2) ແຍຍອຽຌ/ໃຍ຃ວາຠອ໇ ແລະ ໃຍຄາຌ(Book or text/Information and Worksheets) 3) ແຏໆ ຌພາຍ (Wall Charts) 4) ແຏໆ ຌໄສ (Overhead Transparencies) 5) ໂຠເຈວພາຈສະຉິກ (Overhead Plastic Models) 6) ພາຍສະໄລໆ ແລະ ແຏໆ ຌອຍເຄ ົາ (Slide Series and Filmstrips) 7) ເ຋ຍຍັຌ຋ຶກສຽຄ (Audiotape Recordings) 8) ກາຌຍັຌ຋ຶກວີຈີໂຬ ແລະ ແຏໆ ຌວີຈີໂຬ (Videotape Recordings and Videodiscs) 9) ຫຸໆ ຌ຅ໍາລຬຄ (Models) 10) ຬຸຎະກຬຌ຋ົຈລຬຄ/ສາ຋ິຈ (Experimental/Demonstration Sets) 11) ຂຬຄ຅ິຄ (Real Objects) 12) ຍົຈອຽຌ຃ຬຠພິວເຉີ (CAI) ຫ ຆຬຍແວ຃ຬຠພິວເຉີຬໆ ຌ໅ 1.4 ຎະເພຈຂຬຄສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ຋ີໆ ໃຆ໇ໃຌຎັຈ຅ຸຍັຌ Computer assist instruction
  • 10. ສະຊາຍັຌພັຈ຋ະຌາຬາຆີວະສຶກສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພັຈ຋ະຌາສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ.຅ ຬ໋ຬຈ ຋ໍາຠະວົຄ ຂະຍວຌກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ຋ີໆ ຅ະກໍໆ ໃຫ໇ເກີຈຎະສິຈ຋ິພາຍສຄສຸຈ ຃ຏ໇ສຬຌ຅ະ ຉ໇ຬຄຠີ຃ວາຠສາຠາຈໃຌກາຌເລຬກສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌໃຫ໇ສຬຈ຃ໆ ຬຄກັຍເຎົ໇າ ໝາງຂຬຄກາຌສຬຌ ແລະ ລັກສະຌະສະເພາະຂຬຄຏ໇ອຽຌ຋ີໆ ຠີ຃ວາຠແຉກຉໆ າຄ ກັຌ, ຆຶໆ ຄໃຌກາຌເລຬກໃຆ໇ສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌມໆ າຄຠີຎະສິຈ຋ິພາຍຌັ໇ຌ ຃ຏ໇ ສຬຌຉ໇ຬຄ຃ໍາຌຶຄເຊິຄຬົຄຎະກຬຍ 3 ມໆ າຄຈັໆ ຄຌີ໇: 1. ຃ໍາຌຶຄເຊິຄເກຌໃຌກາຌເລຬກສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ 2. ຃ໍາຌຶຄເຊິຄ຅ຸຈຎະສົຄ຋າຄຈ໇າຌກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ 3. ຃ໍາຌຶຄເຊິຄເຄໆຬຌໄຂ, ສະພາຍກາຌ ແລະ ກິຈ຅ະກໍາກາຌອຽຌ 2. ຫັກກາຌໃຌກາຌເລຬກໃຆ໇ສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ
  • 11. ສະຊາຍັຌພັຈ຋ະຌາຬາຆີວະສຶກສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພັຈ຋ະຌາສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ.຅ ຬ໋ຬຈ ຋ໍາຠະວົຄ  ຃ວາຠເໝາະສົຠ ( Appropriateness )  ຃ວາຠຌໆ າເຆ໇ຬຊໄຈ໇ ( Authenticity )  ຃ວາຠຌໆ າສົຌໃ຅ (Interest )  ກາຌອວຍອວຠ ແລະ ຃ວາຠສົຠຈຸຌ (Organization and Balance )  ຃ຸຌຌະພາຍ຋າຄຈ໇າຌເຉັກຌິກ (Technical Quality )  ລາ຃າ (Cost ) 2.1 ເກຌໃຌກາຌເລຬກໃຆ໇ສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ
  • 12. ສະຊາຍັຌພັຈ຋ະຌາຬາຆີວະສຶກສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພັຈ຋ະຌາສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ.຅ ຬ໋ຬຈ ຋ໍາຠະວົຄ ຂໍ໇ເ຋ັຈ຅ິິຄ ກາຌເຍິໆ ຄຫາ ຂໍ໇ແຉກຉໆ າຄ ກາຌ ຠະໂຌພາຍ ຂະຍວຌ ກາຌ ຎະຉິຍັຈກາຌ ຋າຄ຋ັກສະ ແອຄ຅ຄໃ຅ ພາຍຌິ໇ຄ (Still Picture) ຎາຌກາຄ ສຄ ຎາຌກາຄ ຎາຌກາຄ ຉໍໆ າ ຉໍໆ າ ອຍເຄ ົາ (Motion Picture ) ຎາຌກາຄ ສຄ ສຄ ສຄ ຎາຌກາຄ ຎາຌກາຄ ໂ຋ລະ຋ັຈ (Television ) ຎາຌກາຄ ຎາຌກາຄ ສຄ ຎາຌກາຄ ຉໍໆ າ ຎາຌກາຄ ຂຬຄ຅ິຄ, ຫຸໆ ຌ຅ໍາລຬຄ (Real , Model) ຉໍໆ ສຄ ຉໍໆ າ ຉໍໆ າ ຉໍໆ າ ຉໍໆ າ ແຏໆ ຌສຽຄ (Disk ) ຉໍໆ າ ຉໍໆ ຎາຌກາຄ ຉໍໆ ຎາຌກາຄ ຉໍໆ ຍົຈອຽຌສໍາເລັຈອຍ (Program Textbook) ຎາຌກາຄ ຎາຌກາຄ ຎາຌກາຄ ສຄ ຉໍໆ ຎາຌກາຄ ກາຌສາ຋ິຈ (Demonstration) ຉໍໆ າ ຎາຌກາຄ ຉໍໆ າ ສຄ ຎາຌກາຄ ຎາຌກາຄ ຉໍາລາ (Text , Books) ຎາຌກາຄ ຉໍໆ າ ຎາຌກາຄ ຎາຌກາຄ ຉໍໆ າ ຎາຌກາຄ ກາຌຍັຌລະງາງ (Lecture) ຎາຌກາຄ ຉໍໆ າ ຎາຌກາຄ ຎາຌກາຄ ຉໍໆ າ ຎາຌກາຄ 2.2 ຅ຸຈຎະສົຄ຋າຄຈ໇າຌກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ ເຎົ໇າໝາງ ສໆ ກາຌສຬຌ
  • 13. ສະຊາຍັຌພັຈ຋ະຌາຬາຆີວະສຶກສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພັຈ຋ະຌາສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ.຅ ຬ໋ຬຈ ຋ໍາຠະວົຄ ສະພາຍກາຌ ແລະ ກິຈ຅ະກໍາກາຌ ອຽຌ-ກາຌສຬຌ ຉໍາລາ ເ຃ໆ ຬຄສາງ ສະໄລໆ ເ຃ໆ ຬຄສາງ ແຏໆ ຌໄສ ເ຃ໆ ຬຄຫິ໇ຌ ວີຈີໂຬ ເ຃ໆ ຬຄ ຍັຌ຋ຶກ ສຽຄ ຃ຬຠພິວເຉີ ຆໆ ວງສຬຌ ອຽຌເຎັຌກຸໆ ຠໃຫງໆ ອຽຌເຎັຌກຸໆ ຠຌ໇ຬງ ອຽຌເຎັຌລາງຍຸກ຃ົຌ ຉ໇ຬຄກາຌພຽຄແຉໆ ພາຍ ຉ໇ຬຄກາຌພຽຄແຉໆ ສຽຄ ຉ໇ຬຄກາຌ຋ັຄພາຍ ແລະ ສຽຄ ຉ໇ຬຄກາຌສະເພາະສໆ ສິໆ ຄພິຠ ຉ໇ຬຄກາຌພາຍເ຃ໆ ຬຌໄຫວ ຏ໇ຌໍາສະເໜີຠີກາຌກະກຽຠຠາ ກໆ ຬຌ ຏ໇ຌໍາສະເໜີຍໍໆ ຋ັຌກະກຽຠຠາກໆ ຬຌ 2.3 ເຄໆຬຌໄຂ, ສະພາຍກາຌ ແລະ ກິຈ຅ະກໍາກາຌອຽຌ                          
  • 14. ສະຊາຍັຌພັຈ຋ະຌາຬາຆີວະສຶກສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພັຈ຋ະຌາສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ.຅ ຬ໋ຬຈ ຋ໍາຠະວົຄ 3. ກາຌສ໇າຄ ແລະພັຈ຋ະຌາສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌແຍຍ ຬຬຍລາງ (Offline) ໂຈງຌໍາໃຆ໇ໂຎແກຠ຃ຬຠພິວເຉີເຂົ໇າຆໆ ວງ
  • 15. ສະຊາຍັຌພັຈ຋ະຌາຬາຆີວະສຶກສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພັຈ຋ະຌາສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ.຅ ຬ໋ຬຈ ຋ໍາຠະວົຄ 3.1 ກາຌສ໇າຄສ຋ີໆ ເຎັຌພາຍ ຫ ແຏໆ ຌພາຍ (Wall Charts)
  • 16. ສະຊາຍັຌພັຈ຋ະຌາຬາຆີວະສຶກສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພັຈ຋ະຌາສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ.຅ ຬ໋ຬຈ ຋ໍາຠະວົຄ  ເຫຈຏົຌ຋ີໆ ເລຬກໃຆ໇  ພາຍ຋ີໆ ຬະ຋ິຍາງຫງຸ ໇ຄງາກຆັຍຆ໇ຬຌຉ໇ຬຄໃຆ໇ເວລາຬະ຋ິຍາງ ແລະ ຂຽຌຫາງ  ຍໍໆ ຠີໄຟຟ໇າຫຬຸຎະກຬຌເ຃ໆ ຬຄສາງພາຍຬໆ ຌໃຌຫ໇ຬຄອຽຌ  ຈຶຄຈ຃ວາຠສົຌໃ຅ຂຬຄຌັກອຽຌ຋ັຄຫ໇ຬຄອຽຌເຍິໆ ຄຠາ຋ີໆ ພາຍ  ຉ໇ຬຄກາຌສໆ ໃຫ໇ເຫັຌເ຋ໆ ຬລະຂັ໇ຌຉຬຌ ໂຈງກາຌແງກສໆ ວຌຂຬຄພາຍ  ເຎັຌສິໆ ຄເຉຬຌ຃ວາຠ຅ໍາຂຬຄຌັກອຽຌ 3.1 ກາຌສ໇າຄສ຋ີໆ ເຎັຌພາຍ ຫ ແຏໆ ຌພາຍ (Wall Charts)
  • 17. ສະຊາຍັຌພັຈ຋ະຌາຬາຆີວະສຶກສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພັຈ຋ະຌາສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ.຅ ຬ໋ຬຈ ຋ໍາຠະວົຄ  ກາຌຌໍາໃຆ໇ Adobe Photoshop ສ໇າຄແຏໆ ຌພາຍ 3.1 ກາຌສ໇າຄສ຋ີໆ ເຎັຌພາຍ ຫ ແຏໆ ຌພາຍ (Wall Charts)
  • 18. ສະຊາຍັຌພັຈ຋ະຌາຬາຆີວະສຶກສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພັຈ຋ະຌາສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ.຅ ຬ໋ຬຈ ຋ໍາຠະວົຄ 1. ຫົວເລໆ ຬຄ: ສ໇າຄສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌອຍແຍຍແຏໆ ຌພາຍ (Poster) 2. ວິ຋ີ຅ັຈຉັ໇ຄຎະຉິຍັຈ – ເອັຈວຽກເຎັຌກຸໆ ຠ, ກຸໆ ຠລະ 2-3 ຃ົຌ (ພາກວິຆາຈຽວກັຌ) – ເລຬກຫົວເລໆ ຬຄ຋ີໆ ກໆ ຽວຂ໇ຬຄກັຍວິຆາ຋ີໆ ຉົຌເຬຄສຬຌ – ສ໇າຄ Poster ຅ໍາຌວຌ 1 ໃຍ, ຂະໜາຈ 60*80 cm (ກວ໇າຄ 60 cm ສຄ 80 cm) – ຌໍາໃຆ໇ໂຎແກຠ Photoshop, Illustrator ແລະ PowerPoint – ຂະໜາຈຉົວໜັຄສ: ຫົວເລໆ ຬຄ ຂະໜາຈ 100-150, ຫົວຂໍ໇ ຂະໜາຈ 60- 70, ເຌ໇ຬໃຌ ຂະໜາຈ 50 – ຍັຌ຋ຶກຟໆ າງເຎັຌ PDF – ແຉໆ ລະກຸໆ ຠສົໆ ຄຟໆ າງເຂົ໇າ edmodo ກິຈ຅ະກໍາ
  • 19. ສະຊາຍັຌພັຈ຋ະຌາຬາຆີວະສຶກສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພັຈ຋ະຌາສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ.຅ ຬ໋ຬຈ ຋ໍາຠະວົຄ  ກາຌຌໍາໃຆ໇ Adobe Illustrator ຬຬກແຍຍສໆ 3.1 ກາຌສ໇າຄສ຋ີໆ ເຎັຌພາຍ ຫ ແຏໆ ຌພາຍ (Wall Charts)
  • 20. ສະຊາຍັຌພັຈ຋ະຌາຬາຆີວະສຶກສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພັຈ຋ະຌາສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ.຅ ຬ໋ຬຈ ຋ໍາຠະວົຄ ຉົວມໆ າຄ ແຏໆ ຌພາຍ ຋ີໆໄຈ໇຅າກ Adobe Illustrator
  • 21. ສະຊາຍັຌພັຈ຋ະຌາຬາຆີວະສຶກສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພັຈ຋ະຌາສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ.຅ ຬ໋ຬຈ ຋ໍາຠະວົຄ
  • 22. ສະຊາຍັຌພັຈ຋ະຌາຬາຆີວະສຶກສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພັຈ຋ະຌາສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ.຅ ຬ໋ຬຈ ຋ໍາຠະວົຄ ພາຍເ຃ໆ ຬຌເໜັຄຫ Animation ແຠໆ ຌກາຌເອັຈໃຫ໇ວັຈຊຸເ຃ໆ ຬຌໄຫວໃຌລັກສະຌະ ຉໆ າຄ໅ ເຆັໆ ຌວໆ າລົຈແລໆ ຌໄຎຉາຠຫົຌ຋າຄ ກາຌເ຃ໆ ຬຌໄຫວຂຬຄແຠຄໄຠ໇ ແລະ ວັຈຊຸ ຉໆ າຄ໅ ຆຶໆ ຄກາຌສ໇າຄ Animation ແຠໆ ຌຠີຫາງຆຬຍແວ຋ີໆ ສາຠາຈສ໇າຄໄຈ໇ 3.2 ກາຌສ໇າຄສກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌແຍຍເ຃ໆ ຬຌເໜັຄ
  • 23. ສະຊາຍັຌພັຈ຋ະຌາຬາຆີວະສຶກສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພັຈ຋ະຌາສໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ.຅ ຬ໋ຬຈ ຋ໍາຠະວົຄ ຂໍຂຬຍໃ຅