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3DCGとホログラム技術の応用と検証
~ユニフォームシミュレータと3Dブロック崩し~
青森大学 ソフトウェア情報学部4年
角田ゼミ 清水琢巳
←本研究の動画がまとまっている
再生リストです。ここにアクセス
しながら以下のスライドを見ると
さらに理解しやすくなります。
目標: エンターテイメントコンテンツの作成
3DCG技術
(FAKE)
現実
(REAL)
近づける・融合させる・活用する
デザイナーに作りたいユニフォームのイメージ画像や要望を送る
実際のユニフォーム作成手順
Step 1
デザイナーからイメージ画像が作成され送られてくる(pdf, jpg)
Step 2
上記を元にデザイナーがユニフォームを作成
Step 4
Step 2 のデザインに納得のいくまで改善・改良
Step 3
ユニフォームデザインシミュレーション説明
デザインしたユニフォーム 着せ替え
*テクスチャとして割り当て
実証実験1 手順
2Dのデザイン画像を見て順位を決めてもらう
Step 1
シミュレーション動画をみてもらい順位を決めてもらう
Step 2
以上を踏まえてアンケートに答えてもらう
Step 3
↑再生リスト
実証実験1 アンケート結果
対象者
-30
20
70
120
花 火 鳥
順位 動画視聴後
1位 2位
0
50
100
150
花 火 鳥
順位 動画視聴前
1位 2位
性別 人数(人)
男性 123
女性 80
計 203
済/未 人数(人)
経験者 85
未経験者 118
計 203
世代 人数(人)
20代未満 141
20〜30未満 56
30〜40未満 4
50〜60未満 2
計 203
実証実験1 アンケート結果
動画視聴前 動画視聴後
↑再生リスト
実証実験1 分析
全体の3分の2の意見が変化
• 2Dと3Dでは意見が変化するほどの差がある
• 2Dのみで良し悪し判断は難しい
2D + 3D → 想像と出来上がりのズレを少なくでき
る!
必要不可欠
細かく判断できる
2Dデザイン画 •
•
光
スクリーン リープモーショ
ン
(センサー)
プロジェク
ター
プレイ
ヤー
感
知
3Dホログラムブロック崩し 図解
机
① プロジェクタの光を机の上に映し出す。
② その映し出した光がスクリーンに当たり跳ね返る。
③ その跳ね返ったものが見える。
63.5cm
設計図
3Dホログラムブロック崩し
プロジェクター
スクリーン
机の面
プレイヤー
↑再生リスト
比較対象 2Dブロック崩し
↑再生リスト
2Dのブロック崩しをプレイしてもらう
Step 1
3Dのブロック崩しをプレイしてもらう
Step 2
以上を踏まえてアンケートに答えてもらう
Step 3
実証実験2 手順
実証実験2 アンケート結果
対象者
37%
63%
操作性
パソコン ホログラム
15%
85%
没入感
パソコン ホログラム
9%
91%
面白さ・比較
2Dブロック崩し 3Dブロック崩し
性別 人数(人)
男性 41
女性 13
計 54
世代 人数(人)
20代未満 41
20〜30未満 12
30〜40未満 1
計 54
実証実験2 分析
2Dよりも3Dの方が好まれた!!
操作性 ・自分で動かしている感覚
・微調節できるかどうか
評価された点と理由
没入感 ・空間に浮いている感(ホログラム技術)
・体に合わせて動く
面白さ ・新感覚
エンタメ要素 2D < 3D
大
まとめ
3D技術の可能性
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3Dブロック崩し => エンタメ系可能
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