SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  31
APESTAARTJAREN 6
Onderzoek over jongeren en nieuwe media
METHODOLOGIE
JONGEREN
● 11 middelbare scholen
(ASO-BSO-TSO)
● 3291 jongeren
● Online enquête in de klas
● Resultaten verwerkt door iMinds-
MICT-UGent
● UCLL: Apestaartjaren 4 Specials
METHODOLOGIE
KINDEREN
● 9 lagere scholen
● 330 kinderen uit 4e, 5e en 6e leerjaar
● Papieren enquête in de klas
● Uitgevoerd en verwerkt door Jade
Dewyn, studente Meertalige
Communicatie aan de KU Leuven
PERSOONLIJKE
MOBIELE MEDIA
SCOREN
92% heeft eigen smartphone
60% van de jongeren heeft eigen laptop
MP3-speler en gameconsoles
dalen in populariteit
In 87% van de
huishoudens is een
tablet aanwezig
41% van de jongeren
heeft eigen tablet
57% van de
huishoudens heeft
een smart TV
PERSOONLIJKE
MOBIELE MEDIA
SCOREN
WAARVOOR GEBRUIKEN
KINDEREN WELK TOESTEL?
MOBIEL INTERNET BREEKT DOOR
● 2014: 38% mobiele data
● 2016: 63% data-abonnement (3G/4G)
● Digimeter 2016: 44% (+ 15-jarigen)
46% iPhone
28% Samsung
10% Huawei
Batterijduur
Kwaliteit camera
Snelle mobiele data
89% GEBRUIKTE DE VOORBIJE WEEK MINDER DAN 20 APPS
SMS HOUDT STAND TEGEN MOBIELE
BERICHTENDIENSTEN
Facebook
Messenger:
87%
Snapchat:
66%
SMS:
90%
Filmpje 2: sociale media
SNAPCHAT EN INSTAGRAM
ZETTEN OPMARS VERDER
● 87% van alle Vlaamse jongeren heeft profiel
● 88% van de gebruikers logt dagelijks in
● 57% van de gebruikers liket dagelijks een post
● 27% van de gebruikers reageert elke dag
● 17% van de gebruikers doet elke week een
statusupdate
● 33% van de gebruikers doet nooit een statusupdate
FACEBOOK
● 70% van alle Vlaamse jongeren heeft profiel
● 86% van de gebruikers stuurt minstens 1 foto/week
● 50% van de gebruikers deelt elke week minstens 1
foto in een story
● Meisjes (79%) vaker dan jongens (61%) elke dag
● 47% van de gebruikers neemt elke week screenshots
SNAPCHAT
● 60% van alle Vlaamse jongeren
● 43% van de gebruikers post elke week een foto
● 10% van de gebruikers post elke dag een foto
● Meisjes (71%) vaker dan jongens (49%) elke dag
● 27% van wie dagelijks post, zit in 1e jaar
INSTAGRAM
● 98% bekeek afgelopen jaar filmpjes op YouTube
● 62% heeft een actief profiel
● 30% liket of reageerde op filmpje
● 13% voegde afgelopen jaar zelf filmpje toe
● Gamevideo’s (45%) en grappige filmpjes (21%)
populairst om zelf te posten
YOUTUBE
SOCIALE MEDIA BIJ KINDEREN
SOCIALE MEDIA BELANGRIJKSTE
NIEUWSBRON
● Televisie: 61% => 55%
● Radio: 58% => 39%
● Krant: 25% => 11%
71% dagelijks via
sociale media op de
hoogte van het nieuws
FAVORIETE WEBSITES?
FACEBOOK, YOUTUBE EN KETNET
ZOEK STRATEGISCH EN JE ZAL VINDEN
71% gebruikt meerdere
zoektermen
45-49% is vertrouwd
met aanhalingstekens,
geavanceerde
zoekopties,
afbeeldingen in
zoekopdrachten
Strategieën gekend,
maar daarom niet altijd
toegepast
RECLAME IS IRRITANT
66% probeert
reclame te ontwijken
● Toch verkiest 56% gratis
content met reclame
● Toch weet 56% niet wat
een adblocker is
● 68% denkt wel
gemakkelijk reclame te
herkennen
● Zelfinschatting: reclame
66% vindt reclame
irritant
STREAMEN IS KING
MUZIEK
● YouTube: 95%
● Spotify: 43%
● Apple Music: 24%
86% streamde de
afgelopen maand muziek
64% streamde de
afgelopen maand video
VIDEO
● YouTube: 71%
● Popcorntime: 60%
TV? HIER KOMEN SMARTPHONE EN TABLET!
73% bekijkt dagelijks
video op televisie
66% bekijkt dagelijks video op
smartphone
(41% zelf meerdere keren/dag)
4 op 5 kinderen met tablet
gebruiken deze voor ‘tv en
filmpjes kijken’
GAMES, SCHOOLDAG OF NIET...
4 op 5 jongeren gamet
op een vrije dag
68% van de jongeren
gamet op een schooldag
Jongens gamen meer
dan meisjes
SEXTING MINDER
WIJDVERSPREID DAN GEDACHT
● 8,1% van de bevraagde jongeren deed aan sexting
● 50% van hen stuurde foto in ondergoed of zwemkledij
● 41% van hen stuurde foto van naakt bovenlijf
● 21% stuurde foto waarop ze helemaal naakt zijn
(= 1,7% van alle jongeren)
SEXTING MINDER
WIJDVERSPREID DAN GEDACHT
● Populairste kanalen:
○ Snapchat (81%)
○ Facebook (19%)
○ WhatsApp (11%)
● 59% van de sexters maakt zichzelf
onherkenbaar
● 28% vertrouwt erop dat hun lief niets
doet met de doorgestuurde foto’s
Filmpje 6: technostress
PHUBBING?
NEE,
BEDANKT!
● 75% van de jongeren zegt zelden of nooit
smartphone te checken tijdens een
gesprek
● 75% verkiezen zelden tot nooit sociale
media op smartphone boven tijd
doorbrengen met anderen
● 32% vindt het (heel) vaak moeilijk om te
stoppen met sociale media op de
smartphone
● 25% geeft aan (heel) vaak slaap te kort
te komen door smartphonegebruik
‘s nachts.
CONCLUSIES
● Smartphone is toegang tot de
wereld
● Sociale media vullen ‘real life’
naadloos aan
● Bewuste nonchalance
AANBEVELINGEN
● Praat met jongeren...
● ...en met hun ouders
● Vertrouw jongeren
● Wees creatief met media
● Voor elke jeugdwerker een
smartphone

Contenu connexe

Tendances

20140619 jongeren & nieuwe media syntra vlaanderen
20140619 jongeren & nieuwe media syntra vlaanderen20140619 jongeren & nieuwe media syntra vlaanderen
20140619 jongeren & nieuwe media syntra vlaanderenMediaraven vzw
 
20170131 jongeren en nieuwe media
20170131 jongeren en nieuwe media20170131 jongeren en nieuwe media
20170131 jongeren en nieuwe mediaMediaraven vzw
 
Newcom Nationale Social Media Onderzoek Nederland 2015
Newcom Nationale Social Media Onderzoek Nederland 2015Newcom Nationale Social Media Onderzoek Nederland 2015
Newcom Nationale Social Media Onderzoek Nederland 2015Sanoma Belgium
 
5-10-2015 - Cyberpesten- Rhizo Kortrijk
5-10-2015 - Cyberpesten- Rhizo Kortrijk5-10-2015 - Cyberpesten- Rhizo Kortrijk
5-10-2015 - Cyberpesten- Rhizo KortrijkMediaraven vzw
 
20130326 jongeren & nieuwe media
20130326 jongeren & nieuwe media20130326 jongeren & nieuwe media
20130326 jongeren & nieuwe mediaMediaraven vzw
 
20140317 jongeren en nieuwe media
20140317 jongeren en nieuwe media20140317 jongeren en nieuwe media
20140317 jongeren en nieuwe mediaMediaraven vzw
 
20130328 jongeren & nieuwe media
20130328 jongeren & nieuwe media20130328 jongeren & nieuwe media
20130328 jongeren & nieuwe mediaMediaraven vzw
 
20150126 jongeren & nieuwe media cno
20150126 jongeren & nieuwe media cno20150126 jongeren & nieuwe media cno
20150126 jongeren & nieuwe media cnoMediaraven vzw
 
20130304 jongeren & nieuwe media open aanbod
20130304 jongeren & nieuwe media  open aanbod20130304 jongeren & nieuwe media  open aanbod
20130304 jongeren & nieuwe media open aanbodMediaraven vzw
 
20140205 jongeren & nieuwe media - gok studiedag - kta da vinci
20140205   jongeren & nieuwe media - gok studiedag - kta da vinci20140205   jongeren & nieuwe media - gok studiedag - kta da vinci
20140205 jongeren & nieuwe media - gok studiedag - kta da vinciMediaraven vzw
 
20140302 jongeren en nieuwe media cva
20140302 jongeren en nieuwe media cva20140302 jongeren en nieuwe media cva
20140302 jongeren en nieuwe media cvaMediaraven vzw
 
20130326 jongeren & nieuwe media
20130326 jongeren & nieuwe media20130326 jongeren & nieuwe media
20130326 jongeren & nieuwe mediaMediaraven vzw
 
20151005 rhizo Kortrijk
20151005 rhizo Kortrijk20151005 rhizo Kortrijk
20151005 rhizo KortrijkMediaraven vzw
 
20130110 jongeren en nieuwe media arendonk
20130110 jongeren en nieuwe media arendonk20130110 jongeren en nieuwe media arendonk
20130110 jongeren en nieuwe media arendonkMediaraven vzw
 
180920 Gezinsbond Vlamertinge - apps voor gezinnen
180920 Gezinsbond Vlamertinge - apps voor gezinnen 180920 Gezinsbond Vlamertinge - apps voor gezinnen
180920 Gezinsbond Vlamertinge - apps voor gezinnen Appstublieft
 
20140311 jongeren en nieuwe media college ten doorn eeklo
20140311 jongeren en nieuwe media college ten doorn eeklo20140311 jongeren en nieuwe media college ten doorn eeklo
20140311 jongeren en nieuwe media college ten doorn eekloMediaraven vzw
 
20150226 jongeren & nieuwe media 2014 - olvi boom
20150226   jongeren & nieuwe media 2014 - olvi boom20150226   jongeren & nieuwe media 2014 - olvi boom
20150226 jongeren & nieuwe media 2014 - olvi boomMediaraven vzw
 
20150120 jongeren & nieuwe media coltd eeklo
20150120 jongeren & nieuwe media coltd eeklo20150120 jongeren & nieuwe media coltd eeklo
20150120 jongeren & nieuwe media coltd eekloMediaraven vzw
 
Voorstelling onderzoek apestaartjaren 5 ict praktijkdag
Voorstelling onderzoek apestaartjaren 5   ict praktijkdagVoorstelling onderzoek apestaartjaren 5   ict praktijkdag
Voorstelling onderzoek apestaartjaren 5 ict praktijkdagMediaraven vzw
 
20130207 jongeren en nieuwe media eekhoutcentrum
20130207 jongeren en nieuwe media eekhoutcentrum20130207 jongeren en nieuwe media eekhoutcentrum
20130207 jongeren en nieuwe media eekhoutcentrumMediaraven vzw
 

Tendances (20)

20140619 jongeren & nieuwe media syntra vlaanderen
20140619 jongeren & nieuwe media syntra vlaanderen20140619 jongeren & nieuwe media syntra vlaanderen
20140619 jongeren & nieuwe media syntra vlaanderen
 
20170131 jongeren en nieuwe media
20170131 jongeren en nieuwe media20170131 jongeren en nieuwe media
20170131 jongeren en nieuwe media
 
Newcom Nationale Social Media Onderzoek Nederland 2015
Newcom Nationale Social Media Onderzoek Nederland 2015Newcom Nationale Social Media Onderzoek Nederland 2015
Newcom Nationale Social Media Onderzoek Nederland 2015
 
5-10-2015 - Cyberpesten- Rhizo Kortrijk
5-10-2015 - Cyberpesten- Rhizo Kortrijk5-10-2015 - Cyberpesten- Rhizo Kortrijk
5-10-2015 - Cyberpesten- Rhizo Kortrijk
 
20130326 jongeren & nieuwe media
20130326 jongeren & nieuwe media20130326 jongeren & nieuwe media
20130326 jongeren & nieuwe media
 
20140317 jongeren en nieuwe media
20140317 jongeren en nieuwe media20140317 jongeren en nieuwe media
20140317 jongeren en nieuwe media
 
20130328 jongeren & nieuwe media
20130328 jongeren & nieuwe media20130328 jongeren & nieuwe media
20130328 jongeren & nieuwe media
 
20150126 jongeren & nieuwe media cno
20150126 jongeren & nieuwe media cno20150126 jongeren & nieuwe media cno
20150126 jongeren & nieuwe media cno
 
20130304 jongeren & nieuwe media open aanbod
20130304 jongeren & nieuwe media  open aanbod20130304 jongeren & nieuwe media  open aanbod
20130304 jongeren & nieuwe media open aanbod
 
20140205 jongeren & nieuwe media - gok studiedag - kta da vinci
20140205   jongeren & nieuwe media - gok studiedag - kta da vinci20140205   jongeren & nieuwe media - gok studiedag - kta da vinci
20140205 jongeren & nieuwe media - gok studiedag - kta da vinci
 
20140302 jongeren en nieuwe media cva
20140302 jongeren en nieuwe media cva20140302 jongeren en nieuwe media cva
20140302 jongeren en nieuwe media cva
 
20130326 jongeren & nieuwe media
20130326 jongeren & nieuwe media20130326 jongeren & nieuwe media
20130326 jongeren & nieuwe media
 
20151005 rhizo Kortrijk
20151005 rhizo Kortrijk20151005 rhizo Kortrijk
20151005 rhizo Kortrijk
 
20130110 jongeren en nieuwe media arendonk
20130110 jongeren en nieuwe media arendonk20130110 jongeren en nieuwe media arendonk
20130110 jongeren en nieuwe media arendonk
 
180920 Gezinsbond Vlamertinge - apps voor gezinnen
180920 Gezinsbond Vlamertinge - apps voor gezinnen 180920 Gezinsbond Vlamertinge - apps voor gezinnen
180920 Gezinsbond Vlamertinge - apps voor gezinnen
 
20140311 jongeren en nieuwe media college ten doorn eeklo
20140311 jongeren en nieuwe media college ten doorn eeklo20140311 jongeren en nieuwe media college ten doorn eeklo
20140311 jongeren en nieuwe media college ten doorn eeklo
 
20150226 jongeren & nieuwe media 2014 - olvi boom
20150226   jongeren & nieuwe media 2014 - olvi boom20150226   jongeren & nieuwe media 2014 - olvi boom
20150226 jongeren & nieuwe media 2014 - olvi boom
 
20150120 jongeren & nieuwe media coltd eeklo
20150120 jongeren & nieuwe media coltd eeklo20150120 jongeren & nieuwe media coltd eeklo
20150120 jongeren & nieuwe media coltd eeklo
 
Voorstelling onderzoek apestaartjaren 5 ict praktijkdag
Voorstelling onderzoek apestaartjaren 5   ict praktijkdagVoorstelling onderzoek apestaartjaren 5   ict praktijkdag
Voorstelling onderzoek apestaartjaren 5 ict praktijkdag
 
20130207 jongeren en nieuwe media eekhoutcentrum
20130207 jongeren en nieuwe media eekhoutcentrum20130207 jongeren en nieuwe media eekhoutcentrum
20130207 jongeren en nieuwe media eekhoutcentrum
 

En vedette

160513 Media maken = kansen creëren - Link in de Kabel
160513 Media maken = kansen creëren - Link in de Kabel160513 Media maken = kansen creëren - Link in de Kabel
160513 Media maken = kansen creëren - Link in de KabelApestaartjaren
 
160512 Een mediacoach voor je school - Sara De Jaeghere
160512 Een mediacoach voor je school - Sara De Jaeghere160512 Een mediacoach voor je school - Sara De Jaeghere
160512 Een mediacoach voor je school - Sara De JaeghereApestaartjaren
 
160512 Communiceren met jongeren (buitenland)
160512 Communiceren met jongeren (buitenland)160512 Communiceren met jongeren (buitenland)
160512 Communiceren met jongeren (buitenland)Apestaartjaren
 
160512 How to use social media to engage youth
160512 How to use social media to engage youth160512 How to use social media to engage youth
160512 How to use social media to engage youthApestaartjaren
 
S. Van Hove & S. Anrijs: Potentieel Tablets in het Onderwijs (Apestaartjaren ...
S. Van Hove & S. Anrijs: Potentieel Tablets in het Onderwijs (Apestaartjaren ...S. Van Hove & S. Anrijs: Potentieel Tablets in het Onderwijs (Apestaartjaren ...
S. Van Hove & S. Anrijs: Potentieel Tablets in het Onderwijs (Apestaartjaren ...Stephanie Van Hove
 
160513 - Maak je droom
160513 - Maak je droom160513 - Maak je droom
160513 - Maak je droomApestaartjaren
 
160512 De Mediacoach Tool
160512 De Mediacoach Tool160512 De Mediacoach Tool
160512 De Mediacoach ToolApestaartjaren
 
160512 Mediawijs opvoeden in 2016
160512 Mediawijs opvoeden in 2016160512 Mediawijs opvoeden in 2016
160512 Mediawijs opvoeden in 2016Apestaartjaren
 
160512 Reclamewijs? Da's wijs!
160512 Reclamewijs? Da's wijs!160512 Reclamewijs? Da's wijs!
160512 Reclamewijs? Da's wijs!Apestaartjaren
 
Jongeren, ouders en sociale media (#ASJ6)
Jongeren, ouders en sociale media (#ASJ6)Jongeren, ouders en sociale media (#ASJ6)
Jongeren, ouders en sociale media (#ASJ6)Pedro De Bruyckere
 
160513 Mouth That Roars
160513 Mouth That Roars160513 Mouth That Roars
160513 Mouth That RoarsApestaartjaren
 
Communiceren met studenten
Communiceren met studentenCommuniceren met studenten
Communiceren met studentenMediaraven vzw
 
160512 Werk jij al in een sociale organisatie
160512 Werk jij al in een sociale organisatie 160512 Werk jij al in een sociale organisatie
160512 Werk jij al in een sociale organisatie Apestaartjaren
 
160513 Communiceren met jongeren - De Grote Post
160513 Communiceren met jongeren - De Grote Post160513 Communiceren met jongeren - De Grote Post
160513 Communiceren met jongeren - De Grote PostApestaartjaren
 
160512 Creatief communiceren
160512 Creatief communiceren160512 Creatief communiceren
160512 Creatief communicerenApestaartjaren
 

En vedette (20)

Spelen met STEM
Spelen met STEMSpelen met STEM
Spelen met STEM
 
160513 Media maken = kansen creëren - Link in de Kabel
160513 Media maken = kansen creëren - Link in de Kabel160513 Media maken = kansen creëren - Link in de Kabel
160513 Media maken = kansen creëren - Link in de Kabel
 
Apestaartjaren 2016
Apestaartjaren 2016Apestaartjaren 2016
Apestaartjaren 2016
 
160512 Een mediacoach voor je school - Sara De Jaeghere
160512 Een mediacoach voor je school - Sara De Jaeghere160512 Een mediacoach voor je school - Sara De Jaeghere
160512 Een mediacoach voor je school - Sara De Jaeghere
 
160512 Communiceren met jongeren (buitenland)
160512 Communiceren met jongeren (buitenland)160512 Communiceren met jongeren (buitenland)
160512 Communiceren met jongeren (buitenland)
 
160512 How to use social media to engage youth
160512 How to use social media to engage youth160512 How to use social media to engage youth
160512 How to use social media to engage youth
 
S. Van Hove & S. Anrijs: Potentieel Tablets in het Onderwijs (Apestaartjaren ...
S. Van Hove & S. Anrijs: Potentieel Tablets in het Onderwijs (Apestaartjaren ...S. Van Hove & S. Anrijs: Potentieel Tablets in het Onderwijs (Apestaartjaren ...
S. Van Hove & S. Anrijs: Potentieel Tablets in het Onderwijs (Apestaartjaren ...
 
160513 - Maak je droom
160513 - Maak je droom160513 - Maak je droom
160513 - Maak je droom
 
160512 De Mediacoach Tool
160512 De Mediacoach Tool160512 De Mediacoach Tool
160512 De Mediacoach Tool
 
160512 Het Puberbrein
160512 Het Puberbrein160512 Het Puberbrein
160512 Het Puberbrein
 
160512 Mediawijs opvoeden in 2016
160512 Mediawijs opvoeden in 2016160512 Mediawijs opvoeden in 2016
160512 Mediawijs opvoeden in 2016
 
160512 Reclamewijs? Da's wijs!
160512 Reclamewijs? Da's wijs!160512 Reclamewijs? Da's wijs!
160512 Reclamewijs? Da's wijs!
 
Jongeren, ouders en sociale media (#ASJ6)
Jongeren, ouders en sociale media (#ASJ6)Jongeren, ouders en sociale media (#ASJ6)
Jongeren, ouders en sociale media (#ASJ6)
 
160513 Mouth That Roars
160513 Mouth That Roars160513 Mouth That Roars
160513 Mouth That Roars
 
Scholierenpanel VSK
Scholierenpanel VSKScholierenpanel VSK
Scholierenpanel VSK
 
Communiceren met studenten
Communiceren met studentenCommuniceren met studenten
Communiceren met studenten
 
Over de leer-kracht van social media
Over de leer-kracht van social mediaOver de leer-kracht van social media
Over de leer-kracht van social media
 
160512 Werk jij al in een sociale organisatie
160512 Werk jij al in een sociale organisatie 160512 Werk jij al in een sociale organisatie
160512 Werk jij al in een sociale organisatie
 
160513 Communiceren met jongeren - De Grote Post
160513 Communiceren met jongeren - De Grote Post160513 Communiceren met jongeren - De Grote Post
160513 Communiceren met jongeren - De Grote Post
 
160512 Creatief communiceren
160512 Creatief communiceren160512 Creatief communiceren
160512 Creatief communiceren
 

Similaire à 160512 Voorstelling onderzoek apestaartjaren 6

Bindinc. 40 jaar Mikrogids televisiekijken
Bindinc. 40 jaar Mikrogids televisiekijkenBindinc. 40 jaar Mikrogids televisiekijken
Bindinc. 40 jaar Mikrogids televisiekijkenBindinc.
 
Mobile is Now - ZomerUpdate 2014 - Ruigrok | NetPanel
Mobile is Now - ZomerUpdate 2014 - Ruigrok | NetPanelMobile is Now - ZomerUpdate 2014 - Ruigrok | NetPanel
Mobile is Now - ZomerUpdate 2014 - Ruigrok | NetPanelMarja Ruigrok
 
20140624 jongeren en nieuwe media artevelde
20140624 jongeren en nieuwe media artevelde20140624 jongeren en nieuwe media artevelde
20140624 jongeren en nieuwe media arteveldeMediaraven vzw
 
20150325 jongeren en nieuwe media ranst
20150325  jongeren en nieuwe media ranst20150325  jongeren en nieuwe media ranst
20150325 jongeren en nieuwe media ranstMediaraven vzw
 
20140204 jongeren & nieuwe media - koninklijk lyceum
20140204   jongeren & nieuwe media - koninklijk lyceum20140204   jongeren & nieuwe media - koninklijk lyceum
20140204 jongeren & nieuwe media - koninklijk lyceumMediaraven vzw
 
Jongeren en nieuwe media
Jongeren en nieuwe mediaJongeren en nieuwe media
Jongeren en nieuwe mediaMediaraven vzw
 
20130207 jongeren en nieuwe media eekhoutcentrum
20130207 jongeren en nieuwe media eekhoutcentrum20130207 jongeren en nieuwe media eekhoutcentrum
20130207 jongeren en nieuwe media eekhoutcentrumMediaraven vzw
 
20140124 jongeren en nieuwe media mediacoach
20140124 jongeren en nieuwe media mediacoach20140124 jongeren en nieuwe media mediacoach
20140124 jongeren en nieuwe media mediacoachMediaraven vzw
 
20141126 apestaartjaren praktijkdag
20141126 apestaartjaren   praktijkdag20141126 apestaartjaren   praktijkdag
20141126 apestaartjaren praktijkdagMediaraven vzw
 
20140203 jongeren & nieuwe media vti brugge
20140203 jongeren & nieuwe media vti brugge20140203 jongeren & nieuwe media vti brugge
20140203 jongeren & nieuwe media vti bruggeMediaraven vzw
 
20141003 jongeren & nieuwe media immaculata
20141003 jongeren & nieuwe media immaculata20141003 jongeren & nieuwe media immaculata
20141003 jongeren & nieuwe media immaculataMediaraven vzw
 
20140127 jongerenennieuwemedia hoogstraten
20140127 jongerenennieuwemedia hoogstraten20140127 jongerenennieuwemedia hoogstraten
20140127 jongerenennieuwemedia hoogstratenMediaraven vzw
 
20140204 jongerenennieuwemedia eekhoutcentrum
20140204 jongerenennieuwemedia eekhoutcentrum20140204 jongerenennieuwemedia eekhoutcentrum
20140204 jongerenennieuwemedia eekhoutcentrumMediaraven vzw
 
20140520 - Voorstelling onderzoek Apestaartjaren 5
20140520 - Voorstelling onderzoek Apestaartjaren 520140520 - Voorstelling onderzoek Apestaartjaren 5
20140520 - Voorstelling onderzoek Apestaartjaren 5Apestaartjaren
 
20141119 jongeren & nieuwe media havencentrum
20141119 jongeren & nieuwe media havencentrum20141119 jongeren & nieuwe media havencentrum
20141119 jongeren & nieuwe media havencentrumMediaraven vzw
 

Similaire à 160512 Voorstelling onderzoek apestaartjaren 6 (17)

Bindinc. 40 jaar Mikrogids televisiekijken
Bindinc. 40 jaar Mikrogids televisiekijkenBindinc. 40 jaar Mikrogids televisiekijken
Bindinc. 40 jaar Mikrogids televisiekijken
 
Mobile is Now - ZomerUpdate 2014 - Ruigrok | NetPanel
Mobile is Now - ZomerUpdate 2014 - Ruigrok | NetPanelMobile is Now - ZomerUpdate 2014 - Ruigrok | NetPanel
Mobile is Now - ZomerUpdate 2014 - Ruigrok | NetPanel
 
20140624 jongeren en nieuwe media artevelde
20140624 jongeren en nieuwe media artevelde20140624 jongeren en nieuwe media artevelde
20140624 jongeren en nieuwe media artevelde
 
20130107 de 8 berchem
20130107 de 8   berchem20130107 de 8   berchem
20130107 de 8 berchem
 
20150325 jongeren en nieuwe media ranst
20150325  jongeren en nieuwe media ranst20150325  jongeren en nieuwe media ranst
20150325 jongeren en nieuwe media ranst
 
20140204 jongeren & nieuwe media - koninklijk lyceum
20140204   jongeren & nieuwe media - koninklijk lyceum20140204   jongeren & nieuwe media - koninklijk lyceum
20140204 jongeren & nieuwe media - koninklijk lyceum
 
Jongeren en nieuwe media
Jongeren en nieuwe mediaJongeren en nieuwe media
Jongeren en nieuwe media
 
20130207 jongeren en nieuwe media eekhoutcentrum
20130207 jongeren en nieuwe media eekhoutcentrum20130207 jongeren en nieuwe media eekhoutcentrum
20130207 jongeren en nieuwe media eekhoutcentrum
 
20140124 jongeren en nieuwe media mediacoach
20140124 jongeren en nieuwe media mediacoach20140124 jongeren en nieuwe media mediacoach
20140124 jongeren en nieuwe media mediacoach
 
20141126 apestaartjaren praktijkdag
20141126 apestaartjaren   praktijkdag20141126 apestaartjaren   praktijkdag
20141126 apestaartjaren praktijkdag
 
20140203 jongeren & nieuwe media vti brugge
20140203 jongeren & nieuwe media vti brugge20140203 jongeren & nieuwe media vti brugge
20140203 jongeren & nieuwe media vti brugge
 
20141003 jongeren & nieuwe media immaculata
20141003 jongeren & nieuwe media immaculata20141003 jongeren & nieuwe media immaculata
20141003 jongeren & nieuwe media immaculata
 
20140127 jongerenennieuwemedia hoogstraten
20140127 jongerenennieuwemedia hoogstraten20140127 jongerenennieuwemedia hoogstraten
20140127 jongerenennieuwemedia hoogstraten
 
20140204 jongerenennieuwemedia eekhoutcentrum
20140204 jongerenennieuwemedia eekhoutcentrum20140204 jongerenennieuwemedia eekhoutcentrum
20140204 jongerenennieuwemedia eekhoutcentrum
 
20141127 uitforum
20141127 uitforum20141127 uitforum
20141127 uitforum
 
20140520 - Voorstelling onderzoek Apestaartjaren 5
20140520 - Voorstelling onderzoek Apestaartjaren 520140520 - Voorstelling onderzoek Apestaartjaren 5
20140520 - Voorstelling onderzoek Apestaartjaren 5
 
20141119 jongeren & nieuwe media havencentrum
20141119 jongeren & nieuwe media havencentrum20141119 jongeren & nieuwe media havencentrum
20141119 jongeren & nieuwe media havencentrum
 

Plus de Apestaartjaren

Samenwerken met jonge mediamakers
Samenwerken met jonge mediamakersSamenwerken met jonge mediamakers
Samenwerken met jonge mediamakersApestaartjaren
 
Generatie Z: getekend door technologie
Generatie Z: getekend door technologieGeneratie Z: getekend door technologie
Generatie Z: getekend door technologieApestaartjaren
 
Hoe jongerenproof is jouw organisatie?
Hoe jongerenproof is jouw organisatie?Hoe jongerenproof is jouw organisatie?
Hoe jongerenproof is jouw organisatie?Apestaartjaren
 
Co-creatie met jongeren
Co-creatie met jongerenCo-creatie met jongeren
Co-creatie met jongerenApestaartjaren
 
Zo voelen jongeren zich door sociale media
Zo voelen jongeren zich door sociale mediaZo voelen jongeren zich door sociale media
Zo voelen jongeren zich door sociale mediaApestaartjaren
 
In de ban van technologie - Lucas Wuyts
In de ban van technologie - Lucas WuytsIn de ban van technologie - Lucas Wuyts
In de ban van technologie - Lucas WuytsApestaartjaren
 
Mediaopvoeding: geef het goede voorbeeld! - Sofie Lambrecht
Mediaopvoeding: geef het goede voorbeeld! - Sofie LambrechtMediaopvoeding: geef het goede voorbeeld! - Sofie Lambrecht
Mediaopvoeding: geef het goede voorbeeld! - Sofie LambrechtApestaartjaren
 
Onze relatie met technologie: it's complicated - Bart Vanhaelewyn
Onze relatie met technologie: it's complicated - Bart VanhaelewynOnze relatie met technologie: it's complicated - Bart Vanhaelewyn
Onze relatie met technologie: it's complicated - Bart VanhaelewynApestaartjaren
 
Onderzoeksresultaten online burgerschap bij jongeren
Onderzoeksresultaten online burgerschap bij jongerenOnderzoeksresultaten online burgerschap bij jongeren
Onderzoeksresultaten online burgerschap bij jongerenApestaartjaren
 
Online burgerschap in de praktijk
Online burgerschap in de praktijkOnline burgerschap in de praktijk
Online burgerschap in de praktijkApestaartjaren
 
Online participatietrajecten opzetten
Online participatietrajecten opzettenOnline participatietrajecten opzetten
Online participatietrajecten opzettenApestaartjaren
 
Onderzoek naar Jongerencommunicatie Bille en Publiq
Onderzoek naar Jongerencommunicatie Bille en PubliqOnderzoek naar Jongerencommunicatie Bille en Publiq
Onderzoek naar Jongerencommunicatie Bille en PubliqApestaartjaren
 
Presentatie onderzoeksresultaten
Presentatie onderzoeksresultatenPresentatie onderzoeksresultaten
Presentatie onderzoeksresultatenApestaartjaren
 
Panelgesprek apestaartjaren 2018
Panelgesprek apestaartjaren 2018Panelgesprek apestaartjaren 2018
Panelgesprek apestaartjaren 2018Apestaartjaren
 
Workshop Mind Over Media
Workshop Mind Over MediaWorkshop Mind Over Media
Workshop Mind Over MediaApestaartjaren
 
Vrt jongerencommunicatie
Vrt jongerencommunicatie Vrt jongerencommunicatie
Vrt jongerencommunicatie Apestaartjaren
 
Digitaal jeugdwerk voor kwetsbare groepen - Sorrybox
Digitaal jeugdwerk voor kwetsbare groepen - SorryboxDigitaal jeugdwerk voor kwetsbare groepen - Sorrybox
Digitaal jeugdwerk voor kwetsbare groepen - SorryboxApestaartjaren
 

Plus de Apestaartjaren (20)

Samenwerken met jonge mediamakers
Samenwerken met jonge mediamakersSamenwerken met jonge mediamakers
Samenwerken met jonge mediamakers
 
Generatie Z: getekend door technologie
Generatie Z: getekend door technologieGeneratie Z: getekend door technologie
Generatie Z: getekend door technologie
 
Hoe jongerenproof is jouw organisatie?
Hoe jongerenproof is jouw organisatie?Hoe jongerenproof is jouw organisatie?
Hoe jongerenproof is jouw organisatie?
 
Co-creatie met jongeren
Co-creatie met jongerenCo-creatie met jongeren
Co-creatie met jongeren
 
Zo voelen jongeren zich door sociale media
Zo voelen jongeren zich door sociale mediaZo voelen jongeren zich door sociale media
Zo voelen jongeren zich door sociale media
 
In de ban van technologie - Lucas Wuyts
In de ban van technologie - Lucas WuytsIn de ban van technologie - Lucas Wuyts
In de ban van technologie - Lucas Wuyts
 
Mediaopvoeding: geef het goede voorbeeld! - Sofie Lambrecht
Mediaopvoeding: geef het goede voorbeeld! - Sofie LambrechtMediaopvoeding: geef het goede voorbeeld! - Sofie Lambrecht
Mediaopvoeding: geef het goede voorbeeld! - Sofie Lambrecht
 
Onze relatie met technologie: it's complicated - Bart Vanhaelewyn
Onze relatie met technologie: it's complicated - Bart VanhaelewynOnze relatie met technologie: it's complicated - Bart Vanhaelewyn
Onze relatie met technologie: it's complicated - Bart Vanhaelewyn
 
Onderzoeksresultaten online burgerschap bij jongeren
Onderzoeksresultaten online burgerschap bij jongerenOnderzoeksresultaten online burgerschap bij jongeren
Onderzoeksresultaten online burgerschap bij jongeren
 
De balans na Debattle
De balans na DebattleDe balans na Debattle
De balans na Debattle
 
Online burgerschap in de praktijk
Online burgerschap in de praktijkOnline burgerschap in de praktijk
Online burgerschap in de praktijk
 
Online participatietrajecten opzetten
Online participatietrajecten opzettenOnline participatietrajecten opzetten
Online participatietrajecten opzetten
 
Onderzoek naar Jongerencommunicatie Bille en Publiq
Onderzoek naar Jongerencommunicatie Bille en PubliqOnderzoek naar Jongerencommunicatie Bille en Publiq
Onderzoek naar Jongerencommunicatie Bille en Publiq
 
Presentatie onderzoeksresultaten
Presentatie onderzoeksresultatenPresentatie onderzoeksresultaten
Presentatie onderzoeksresultaten
 
Sessie media op kamp
Sessie media op kampSessie media op kamp
Sessie media op kamp
 
Panelgesprek apestaartjaren 2018
Panelgesprek apestaartjaren 2018Panelgesprek apestaartjaren 2018
Panelgesprek apestaartjaren 2018
 
Workshop Mind Over Media
Workshop Mind Over MediaWorkshop Mind Over Media
Workshop Mind Over Media
 
Digital youthwork
Digital youthworkDigital youthwork
Digital youthwork
 
Vrt jongerencommunicatie
Vrt jongerencommunicatie Vrt jongerencommunicatie
Vrt jongerencommunicatie
 
Digitaal jeugdwerk voor kwetsbare groepen - Sorrybox
Digitaal jeugdwerk voor kwetsbare groepen - SorryboxDigitaal jeugdwerk voor kwetsbare groepen - Sorrybox
Digitaal jeugdwerk voor kwetsbare groepen - Sorrybox
 

160512 Voorstelling onderzoek apestaartjaren 6

  • 1. APESTAARTJAREN 6 Onderzoek over jongeren en nieuwe media
  • 2. METHODOLOGIE JONGEREN ● 11 middelbare scholen (ASO-BSO-TSO) ● 3291 jongeren ● Online enquête in de klas ● Resultaten verwerkt door iMinds- MICT-UGent ● UCLL: Apestaartjaren 4 Specials
  • 3. METHODOLOGIE KINDEREN ● 9 lagere scholen ● 330 kinderen uit 4e, 5e en 6e leerjaar ● Papieren enquête in de klas ● Uitgevoerd en verwerkt door Jade Dewyn, studente Meertalige Communicatie aan de KU Leuven
  • 4.
  • 5. PERSOONLIJKE MOBIELE MEDIA SCOREN 92% heeft eigen smartphone 60% van de jongeren heeft eigen laptop MP3-speler en gameconsoles dalen in populariteit In 87% van de huishoudens is een tablet aanwezig 41% van de jongeren heeft eigen tablet 57% van de huishoudens heeft een smart TV
  • 8. MOBIEL INTERNET BREEKT DOOR ● 2014: 38% mobiele data ● 2016: 63% data-abonnement (3G/4G) ● Digimeter 2016: 44% (+ 15-jarigen) 46% iPhone 28% Samsung 10% Huawei Batterijduur Kwaliteit camera Snelle mobiele data
  • 9. 89% GEBRUIKTE DE VOORBIJE WEEK MINDER DAN 20 APPS
  • 10. SMS HOUDT STAND TEGEN MOBIELE BERICHTENDIENSTEN Facebook Messenger: 87% Snapchat: 66% SMS: 90%
  • 13. ● 87% van alle Vlaamse jongeren heeft profiel ● 88% van de gebruikers logt dagelijks in ● 57% van de gebruikers liket dagelijks een post ● 27% van de gebruikers reageert elke dag ● 17% van de gebruikers doet elke week een statusupdate ● 33% van de gebruikers doet nooit een statusupdate FACEBOOK
  • 14. ● 70% van alle Vlaamse jongeren heeft profiel ● 86% van de gebruikers stuurt minstens 1 foto/week ● 50% van de gebruikers deelt elke week minstens 1 foto in een story ● Meisjes (79%) vaker dan jongens (61%) elke dag ● 47% van de gebruikers neemt elke week screenshots SNAPCHAT
  • 15. ● 60% van alle Vlaamse jongeren ● 43% van de gebruikers post elke week een foto ● 10% van de gebruikers post elke dag een foto ● Meisjes (71%) vaker dan jongens (49%) elke dag ● 27% van wie dagelijks post, zit in 1e jaar INSTAGRAM
  • 16. ● 98% bekeek afgelopen jaar filmpjes op YouTube ● 62% heeft een actief profiel ● 30% liket of reageerde op filmpje ● 13% voegde afgelopen jaar zelf filmpje toe ● Gamevideo’s (45%) en grappige filmpjes (21%) populairst om zelf te posten YOUTUBE
  • 17. SOCIALE MEDIA BIJ KINDEREN
  • 18.
  • 19. SOCIALE MEDIA BELANGRIJKSTE NIEUWSBRON ● Televisie: 61% => 55% ● Radio: 58% => 39% ● Krant: 25% => 11% 71% dagelijks via sociale media op de hoogte van het nieuws
  • 21. ZOEK STRATEGISCH EN JE ZAL VINDEN 71% gebruikt meerdere zoektermen 45-49% is vertrouwd met aanhalingstekens, geavanceerde zoekopties, afbeeldingen in zoekopdrachten Strategieën gekend, maar daarom niet altijd toegepast
  • 22. RECLAME IS IRRITANT 66% probeert reclame te ontwijken ● Toch verkiest 56% gratis content met reclame ● Toch weet 56% niet wat een adblocker is ● 68% denkt wel gemakkelijk reclame te herkennen ● Zelfinschatting: reclame 66% vindt reclame irritant
  • 23. STREAMEN IS KING MUZIEK ● YouTube: 95% ● Spotify: 43% ● Apple Music: 24% 86% streamde de afgelopen maand muziek 64% streamde de afgelopen maand video VIDEO ● YouTube: 71% ● Popcorntime: 60%
  • 24. TV? HIER KOMEN SMARTPHONE EN TABLET! 73% bekijkt dagelijks video op televisie 66% bekijkt dagelijks video op smartphone (41% zelf meerdere keren/dag) 4 op 5 kinderen met tablet gebruiken deze voor ‘tv en filmpjes kijken’
  • 25. GAMES, SCHOOLDAG OF NIET... 4 op 5 jongeren gamet op een vrije dag 68% van de jongeren gamet op een schooldag Jongens gamen meer dan meisjes
  • 26. SEXTING MINDER WIJDVERSPREID DAN GEDACHT ● 8,1% van de bevraagde jongeren deed aan sexting ● 50% van hen stuurde foto in ondergoed of zwemkledij ● 41% van hen stuurde foto van naakt bovenlijf ● 21% stuurde foto waarop ze helemaal naakt zijn (= 1,7% van alle jongeren)
  • 27. SEXTING MINDER WIJDVERSPREID DAN GEDACHT ● Populairste kanalen: ○ Snapchat (81%) ○ Facebook (19%) ○ WhatsApp (11%) ● 59% van de sexters maakt zichzelf onherkenbaar ● 28% vertrouwt erop dat hun lief niets doet met de doorgestuurde foto’s
  • 29. PHUBBING? NEE, BEDANKT! ● 75% van de jongeren zegt zelden of nooit smartphone te checken tijdens een gesprek ● 75% verkiezen zelden tot nooit sociale media op smartphone boven tijd doorbrengen met anderen ● 32% vindt het (heel) vaak moeilijk om te stoppen met sociale media op de smartphone ● 25% geeft aan (heel) vaak slaap te kort te komen door smartphonegebruik ‘s nachts.
  • 30. CONCLUSIES ● Smartphone is toegang tot de wereld ● Sociale media vullen ‘real life’ naadloos aan ● Bewuste nonchalance
  • 31. AANBEVELINGEN ● Praat met jongeren... ● ...en met hun ouders ● Vertrouw jongeren ● Wees creatief met media ● Voor elke jeugdwerker een smartphone

Notes de l'éditeur

  1. Ook wij wensen jullie graag welkom op deze conferentie. Zoals jullie weten, of niet, wordt het Apestaartjarenonderzoek elke 2 jaar uitgevoerd. Sommige vragen hebben we telkens opnieuw gesteld, wat ons in staat stelt vergelijkingen te doen met de voorgaande editie en trends op langere termijn te zien.
  2. De grootste brok informatie halen we uit het onderzoek bij jongeren, 12 t.e.m. 18-jarigen. In het najaar 2015 namen 11 middelbare scholen uit West- en Oost-Vlaanderen, Vlaams-Brabant en Limburg deel aan het onderzoek. We geven hierbij mee dat we via verschillende kanalen een oproep hebben gelanceerd en dat deze scholen hierop hebben gereageerd. We hebben geen selectie gemaakt en zijn ook niet specifiek op zoek gegaan naar scholen uit een grootstedelijke of rurale context, met meer of minder migratie-achtergrond e.d. We baseerden de verhouding tussen jaren en geslacht op basis van de cijfers van Vlaams Ministerie van Onderwijs. Van de 3291 ingevulde enquêtes konden we na weging 2663 respondenten meerekenen. Deze online enquête werd in klasverband afgenomen. De onderzoeksgroep iMinds-MICT-UGent verwerkte en analyseerde de resultaten. Nieuw dit jaar is dat de UCLL aan de slag is gegaan met de vragenlijst en jongeren uit het BUSO heeft bevraagd. De resultaten van dit onderzoek worden toegelicht in de sessie 'Hoe gaan maatschappelijk kwetsbare jongeren met media om?’ morgennamiddag.
  3. We doen telkens ook een onderzoek bij kinderen, 9 tot 12 jaar. 6 lagere scholen uit West- en Oost-Vlaanderen namen deel aan het onderzoek en opnieuw geldt: we hebben een oproep gelanceerd en deze scholen hebben gereageerd. De papieren enquête werd in klasverband afgenomen onder begeleiding van Jade. Resultaten van de ‘kinderen’ en ‘jongeren’ worden niet gemengd, maar komen wel in dezelfde hoofdstukken van het rapport aan bod. In deze voorstelling komen de jongeren steeds eerst aan bod en vermelden we daarna, waar beschikbaar, de resultaten bij de kinderen.
  4. Video :-)
  5. Onze Vlaamse jongeren (en dan hebben we het over de 12-18 jarigen) groeien op in een mediarijke omgeving. In bijna elk Vlaams gezin is een televisie en computer of laptop aanwezig. Belangrijker is de vaststelling dat de smartphone bij jongeren zich nog duidelijker profileert als het persoonlijke toestel bij uitstek om te gebruiken als toegangspoort naar de wereld. 92% van de jongeren heeft er intussen een. Bijna 60% van de Vlaamse jongeren heeft bovendien een eigen laptop. En dat heeft een grote invloed op het bezit van toestellen die maar 1 uitgesproken functie hebben, zoals de mp3-speler en de gameconsole. Beide toestellen dalen in populariteit. . In 87% van de huishoudens is een tablet aanwezig. Bij 41% is dat zelfs een persoonlijke tablet. Ook opmerkelijk is dat er intussen in bijna 57% van de Vlaamse gezinnen een smart TV aanwezig is.
  6. De overgang van de lagere naar de middelbare school is nog altijd een scharniermoment. Kinderen in de lagere school bezitten minder vaak eigen mediatoestellen. 41% heeft een eigen smartphone. 10% doet het met een klassieke gsm. Dat is opgeteld iets minder dan in 2014, toen we nog geen onderscheid maakten tussen beide. In bijna 90% van de gezinnen is er een tablet aanwezig. In 29% van de gezinnen zijn zelfs 3 of meer tablets aanwezig. 18% van de kinderen heeft een eigen tablet.
  7. Laat ons de smartphone, tablet en computer eens wat beter onder loep nemen. De smartphone is bij kinderen voor de meeste activiteiten het populairste toestel: foto’s en filmpjes maken, muziek luisteren, chatten, ... Maar om spelletjes te spelen en filmpjes te kijken verkiezen kinderen toch de tablet. Enkel om websites te bekijken, scoort de computer of de laptop beter dan de smartphone of tablet.
  8. We zien deze keer de doorbraak van het mobiele internet. Steeds meer jongeren kunnen altijd en overal online met hun smartphone. In 2014 was dat nog een bescheiden 37%, maar in 2016 stijgt het aantal jongeren met een data-abonnement (3G/4G) naar 63% van alle smartphonegebruikers. Ter vergelijking: de Digimeter (2015) leert ons dat 44% van de Vlamingen (15 jaar en ouder) een data-abonnement (3G/4G) heeft. click De ‘smartphone’ blijkt in veel gevallen een iPhone te zijn. 46% van de jongeren heeft een iPhone, 28% van de toestellen is een Samsung. Huawei (10%) staat op drie. Samen zijn deze drie merken goed voor driekwart van alle smartphones bij jongeren. 72% van de jongeren die een smartphone hebben, besliste bovendien zelf over het merk. Criteria voor keuze: Click batterijduur, Click goeie camera en Click snelle mobiele data (merk minder belangrijk, prijs minst belangrijk).
  9. Wanneer we de jongeren vragen naar de apps die ze vaak gebruiken, merken we op dat jongeren niet altijd beseffen dat ze apps aan het gebruiken zijn… foto’s nemen, sms’en,... hiervoor gebruiken ze eigenlijk ook een app, maar dit ervaren ze niet zo. Dat 89% van de jongeren aangeeft de voorbije week minder dan 20 apps te hebben gebruikt, is dan niet zo heel erg verrassend. In de top 20 van de meest gebruikte apps op de smartphone domineren de communicatie-apps, bij de tablet zien we vooral sociale media en iets vaker spelletjes dan bij de smartphone. Click Zoals jullie kunnen zien, wordt de top 5 voor beide toestellen wel gevormd door dezelfde apps, met Facebook stevig op de eerste plaats.
  10. De doorbraak van mobiel internet heeft gevolgen voor het gebruik van de mobiele berichtendiensten. In vergelijking met 2014 zien we dan ook een stijging in het gebruik van verschillende diensten. Click Facebook Messenger is nog altijd met voorsprong de vaakst gebruikte dienst (87%), Click maar de kloof met Snapchat (66%) wordt kleiner. Toch is sms nog niet dood: Click 90% van de Vlaamse jongeren verstuurt nog minstens één keer per week een sms. Daarmee is het zelfs populairder dan Facebook. Bovendien blijkt sms nog steeds het populairste kanaal om te overleggen over huiswerk!
  11. Op welke sociale netwerken moeten we als jeugdwerkers de komende jaren inzetten? Blijft Facebook heer en meester? Of nemen nieuwe netwerken het stilaan over? In de volgende grafiek zetten we de populairste netwerken bij jongeren in de middelbare school op een rijtje. Het gaat hier om actieve gebruikers, die minstens 1 keer per maand inloggen. (click) Het mag duidelijk zijn: anno 2016 kom je er niet met alleen maar Facebook. Waar Facebook de voorbije 5 jaar eenzaam aan de top stond in Vlaanderen, krijgt het stilaan heel stevige concurrentie van Snapchat, dat intussen 70% van de jongeren weet te bekoren. Het aantal jongeren met een actieve account op Instagram verdubbelde zelfs van 30% naar 60% in twee jaar tijd. Jongeren gaan dus meerdere sociale netwerken gebruiken, elk voor verschillende doeleinden. Dat zal ook blijken in onze analyse van de rest van de cijfers in deze voorstelling.
  12. 87% van alle jongeren heeft een actief profiel op Facebook, dat zagen we eerder al. 88% daarvan gebruikt het zelfs dagelijks. Maar het gaat hier vooral om chatten met vrienden en rondkijken. 57% van de gebruikers liket maar elke dag een post, en slechts 27% reageert elke dag op een post van anderen. Maar 17% doet minstens 1 keer per week een statusupdate. 1 op de 3 doet dat zelfs nooit.
  13. De interactie bij Snapchat ligt dan duidelijk een pak hoger. Dat ligt uiteraard aan de aard van dit sociale netwerk. Snaps zijn immers in het beste geval maar 24 uur te bekijken. 86% stuurt minstens 1 foto per week naar andere gebruikers. Voor de leken onder jullie: die ‘snaps’ zijn privéfoto’s die maximum 10 seconden zichtbaar zijn. De helft van de snappende jongeren deelt minstens 1 keer per week een foto in een snapstory, die foto’s zijn voor alle volgers te herbekijken tot 24 uur na het posten. Meisjes zijn opvallend actiever dan jongens op Snapchat. Bovendien is die tijdslimiet die op snaps zit wel heel relatief. 47% van de Vlaamse jongeren geeft immers toe minstens 1 maal per week een screenshot te nemen van een snap.
  14. Instagram bevindt zich qua interactie tussen Facebook en Snapchat. 43% van de gebruikers post minstens 1 foto per week. 10% doet dat zelfs elke dag. Net als bij Snapchat zien we dat ook op Instagram meisjes een pak vaker Instagram gebruiken dan jongens. Jongeren in de eerste graad gebruiken het ook opvallend vaker dan jongeren in de derde graad. 27% van alle jongeren die dagelijks posten op Instagram, zit bijvoorbeeld in het eerste jaar middelbaar.
  15. In Nederland zijn vloggers ware helden. We waren dus razend benieuwd of de hype intussen ook naar Vlaanderen is overgewaaid. Dat YouTube populair is, dat wisten we al lang. 98% van alle jongeren kijkt naar YouTube-filmpjes, maar slechts 62% heeft ook effectief een actief profiel op YouTube. Minder dan 1 op de 3 Vlaamse jongeren reageerde of likete het afgelopen jaar een filmpje. 13% van alle Vlaamse jongeren in het middelbaar postte het afgelopen jaar zelf een filmpje op YouTube. Dat klinkt weinig, maar is het eigenlijk niet. Wereldwijd gaan we bij alle internetgebruikers samen immers uit van 1% creatievelingen die zelf dingen online posten. De populairste types video om te posten zijn video’s waarin jongeren games spelen en grappige filmpjes.
  16. Ook kinderen in de lagere school gebruiken sociale media. Net als in 2014 blijven YouTube en Ketnet de populairste sociale netwerken. Iets minder dan een kwart gebruikt Snapchat, 1 op de 5 zit op Instagram.
  17. Om op de hoogte te blijven van het nieuws gebruikt 71% van de jongeren dagelijks sociale media. Dit is een stevige stijging in vergelijking met 2014. Toen volgde 55% van de jongeren dagelijks nieuws via sociale media. Het succes van de sociale media gaat ten koste van de klassieke media. Televisie verliest wat terrein, maar voornamelijk radio en papieren kranten krijgen een flinke klap. We stelden wel verschillen vast aangaande welke bronnen meer of minder worden geraadpleegd per graad. Meer jongeren in de derde graad raadplegen de verschillende bronnen om op de hoogte te blijven van het nieuws.
  18. Elke keer vragen we de jongeren naar hun favoriete websites. En we zien, net zoals in 2014, veel vermeldingen van apps als Snapchat en Whatsapp. Het onderscheid tussen websites en apps blijft dus onduidelijk (of onbelangrijk?) voor jongeren. En net zoals bij de apps, vermelden de jongeren veel communicatie-websites (sociale media, e-mail,...), aangevuld met de elektronische leeromgevingen (die we hebben samengenomen omdat het platform afhangt van de school en niet van persoonlijke voorkeur). De kinderen
  19. Het gebruik van zoekstrategieën is in de eerste graad nog niet helemaal ingebakken, maar de jongeren uit de derde graad zijn daar wel vertrouwder mee. Maar er blijft werk aan de winkel. De jongeren zijn het meest vertrouwd met het gebruik van meerdere zoektermen, maar andere strategieën en trucs worden vaak nog door minder dan de helft van de jongeren toegepast. En technieken voor het controleren van de gevonden informatie zijn vaak wel gekend, maar worden niet altijd toegepast… Slechts een minderheid geeft aan de technieken niet te kennen, maar vaak worden deze nooit, zelden of soms toegepast. Wel een bedenking hierbij: scoren volwassenen hierin veel beter? Nemen we altijd wel de tijd om uitgebreid(er) te zoeken en de gevonden informatie te controleren?
  20. Reclame is niet populair. De jongeren proberen reclame naar eigen zeggen zoveel mogelijk te vermijden, ook als ze er toch mee worden geconfronteerd. Maar toch verkiest 56% wel gratis spelletjes, muziek en video ook al komen die mét reclame. Als de jongeren reclame herkennen (68% denkt dit gemakkelijk te kunnen doen), geloven ze niet wat die reclame zegt of toont. Ook schatten ze het effect ervan op zichzelf laag in. Slechts een heel kleine minderheid (tussen 2% en 3%) zegt zich te laten overtuigen, meer info op te zoeken of de reclame door te sturen.
  21. Jongeren zijn fan van streamen. Click 86% streamde de afgelopen maand muziek. Click Dit doen ze voornamelijk via YouTube. Spotify stijgt wel van 30% in 2014 naar 43% in 2016, maar heeft dus een ruime achterstand tegenover YouTube. Opvallend is dat nieuwkomer Apple Music, dat pas in de zomer van 2015 startte, zich meteen al op de 3de plaats nestelt met 24%. Ook voor video is streamen populair: Click 64% van de jongeren vinkte ‘streamen via internet’ aan. Opvallend is dat minder dan 1 jongere op 5 aangeeft het afgelopen maand te hebben gekeken naar een film of serie die hij/zij heeft gedownload. Click YouTube rules the streaming waves, want ook voor video staat deze dienst op 1 bij de jongeren. Popcorn Time, vaak ‘de gratis Netflix’ genoemd, met 60% veel populairder is dan zijn betalende concurrent. Netflix haalt met 32% wel nog de top 3. 1 op de 5 streamende jongeren geeft toe dit via illegale streams te hebben gedaan.
  22. Televisie is nog steeds het meest gebruikte scherm om videocontent te bekijken, Click met net iets minder dan 3 op 4 jongeren die dit scherm dagelijks gebruiken. Click Maar de hete adem van de smartphone is voelbaar, want 66% van de jongeren gebruikt dit scherm dagelijks en maar liefst 41% zelfs meerdere keren per dag. Aan de kinderen hebben we per toestel (tablet, smartphone en computer) gevraagd welke activiteiten ze hierop doen. ‘Spelletjes spelen’ was steeds het meest voorkomende antwoord, maar voor tablet en computer staat ‘tv en filmpjes kijken’ op de 2de plaats. Op de smartphone is video kijken pas de 6de meest voorkomende activiteit, voorafgegaan door spelletjes, foto’s nemen, sms’n, muziek beluisteren en bellen.
  23. 68% van de jongeren geeft aan de afgelopen week op een schooldag spelletjes te hebben gespeeld en maar liefst 4 op de 5 jongeren speelde spelletjes op een vrije dag. Maar voor we ons gameverslaafde jongeren gaan voorstellen: het gaat hier niet alleen om de grote consolegames, maar ook kleine spelletjes zoals Candy Crush. Op een schooldag gamen jongeren bovendien voornamelijk minder dan een uur. Op een vrije dag gamet de helft van de jongeren wel meer dan 2 uur. Ook neemt het gamegedrag af naarmate de jongeren ouder worden. We zagen significante verschillen tussen jongeren in de eerste graad en jongeren in de derde graad. Click Niet alleen leeftijd, maar ook geslacht heeft invloed op het gamegedrag. Opmerkelijk meer jongens geven aan spelletjes te spelen (82% op een schooldag en 92% op een vrije dag) dan meisjes (53% op een schooldag en 69% op een vrije dag). Click Ook wanneer we naar de meest gespeelde games van de afgelopen maand vragen, zien we verschillen tussen de jongens en de meisjes. Maar deze keer komen 2 games ook in de top 5 van de meisjes voor: Minecraft en GTA.
  24. Jongeren gebruiken hun smartphone voor een hele resem toepassing: huiswerk, ontspanning, communicatie, maar ook om aan sexting te doen. MAar hoe wijdverspreid is het gegeven van ‘seksueel getinte foto’s doorsturen eigenlijk? We stelden voor het eerst in de geschiedenis van Apestaartjaren ook vragen aan de jongeren over sexting. Nu, van ‘sexting’ bestaan veel definities. Wij omschreven het als “met je mobiele telefoon een foto van jezelf nemen die seksueel uitdagend is: bijvoorbeeld in je blootje of in ondergoed/zwemkledij terwijl je een sexy houding aanneemt”. Pikante tekstberichtjes zitten voor een goed begrip niet in deze studie. De jongeren waren ook niet verplicht om deze vragen in te vullen. Dat deden we om sociaalwenselijke antwoorden te voorkomen. (click) 8,1% van de jongeren die de vragen invulden, gaf toe de voorbije 2 maanden aan sexting gedaan te hebben, maar dat ging gelukkig niet altijd om naaktfoto’s. In de helft van de gevallen ging het om een foto van zichzelf in ondergoed of zwemkledij. 41% stuurde een foto in naakt bovenlijf. Slechts bij 21% ging het om volledig naakt foto’s. Dat komt neer op 1,7% van de volledige steekproef.
  25. Snapchat is het populairste medium om sexts te sturen: 81% van de jongeren die sext gebruikte het de afgelopen 2 maanden. Foto’s daar verdwijnen immers na een aantal seconden. In theorie toch. We zagen immers eerder dat 47% van de gebruikers van Snapchat elke week een screenshot neemt. Facebook en WhatsApp volgen op ruime afstand. Dat verklaart misschien meteen ook waarom 59% van de sexters zegt zichzelf onherkenbaar te maken als ze een sext versturen. Ook opmerkelijk: slechts 28% vertrouwt erop dat hun lief niets doet met de doorgestuurde foto’s.
  26. Weet er iemand hier in de zaal wat ‘phubbing’ is? Nee… Wees gerust. Jongeren kennen deze technische term ook niet. Het is een hip woord voor ‘herhaaldelijk je smartphone gebruiken in het bijzijn van je vrienden’, bijvoorbeeld op café of op restaurant. (click) Maar wat blijkt? Phubbing is not done onder jongeren. 75% geeft aan dat ze dat zelden of nooit doen. 75% geeft ook aan dat ze zelden of nooit sociale media verkiezen boven tijd doorbrengen met anderen in real life. Anderzijds geeft 32% aan dat ze het vaak tot heel vaak moeilijk hebben om te stoppen met sociale media, en 25% geeft aan vaak tot heel vaak slaap te kort te komen doordat ze ook ‘s nachts hun mobiele telefoon gebruiken. Deze cijfers wijzen in eerste instantie op de ervaring van jongeren van hun mediagebruik. Of veel sociale media gebruiken effectief de oorzaak is van slaaptekort of minder grondig huiswerk kunnen we niet causaal afleiden uit deze cijfers. Wat we wel kunnen concluderen is dat een goed kwart van de bevraagde jongeren het zo ervaart. Meer onderzoek is hiervoor nodig. Maar dat is dan misschien iets voor Apestaartjaren 7 in 2018.
  27. Bekijken we het volledige onderzoek, dan zien wij 3 elementen naar voor komen: Click De smartphone is voor jongeren het belangrijkste toestel voor jongeren om kennis over de realiteit rondom zich te vergaren en te interpreteren. Click Sociale media vormen een verlengde van de wereld van kinderen en jongeren, waarin ze verder kunnen experimenteren, met elkaar communiceren, maar waarin ze ook soms overdrijven. Click Jongeren zijn op de hoogte van technieken, risico’s en aandachtspunten, maar ze maken toch keuzes die hier tegen in lijken te gaan.
  28. Op basis van deze conclusies, willen we ook enkele aanbevelingen meegeven: Click Praat met jongeren. Gebruik sociale media niet alleen om promo te voeren, maar om echt in dialoog te gaan met deze doelgroep. Maar maak ook afspraken met hen over mediagebruik, thuis, op school, op kamp,... Click Maar vergeet niet ook met hun ouders te praten. Click Geef jongeren de kans om media en sociale media te ontdekken en hiermee te experimenteren. Geef hen hiervoor de ruimte, zonder hen aan hun lot over te laten. De reeds vermeldde dialoog blijft hiertoe de sleutel. Click Daag jongeren (en jezelf) uit om media creatief te gebruiken en stimuleer hen zo om nieuwe vaardigheden aan te leren en nieuwe werelden te ontdekken. Click We pleiten er tenslotte voor om al wie met jongeren werkt, uit te rusten met de de juiste communicatiemiddelen.