2. O objetivo inicial do ofício de pesquisador
é enunciar o que irá investigar (seu
tópico), o que não sabe sobre o que irá
investigar, ou seja, as perguntas, e porque
quer saber sobre o que irá investigar (o
fundamento lógico).
3. É PRECISO NAVEGAR:
O QUE MOVE JOVENS E ADULTOS RIBEIRINHOS AO MOVA¹
ELIZABETH TEIXEIRA²
O TÓPICO À INVESTIGAR
TENHO INVESTIGADO OS SABERES E AS PRÁTICAS COTIDIANAS ENTRE RIBEIRINHOS
DESDE 1998. EM 2003 PASSEI A INTEGRAR O GRUPO DE PESQUISA DE EDUCAÇÃO
POPULAR DO NEP/CCSE/UEPA E A PRIMEIRA EXPERIÊNCIA DE PESQUISA FOI COM
JOVENS E ADULTOS RIBEIRINHOS ALFABETIZANDOS DE SÃO DOMINGOS DO CAPIM. ESSE
MOVIMENTO REFLEXIVO-INVESTIGATIVO DESPERTOU MEU INTERESSE EM PESQUISAR
SOBRE O PROBLEMA DA MOTIVAÇÃO QUE LEVA JOVENS E ADULTOS RIBEIRINHOS DAS
ILHAS DE BELÉM FREQUENTAREM O MOVA E OS SABERES, REPRESENTAÇÕES E
IMAGINÁRIOS QUE NESSE ESPAÇO SÃO CONSTRUÍDOS. TAL PROBLEMA ME PREOCUPA
PORQUE SÃO ILHÉUS E HABITAM UM TERRITÓRIO QUE IMPRIME EM SUAS VIDAS MARCAS
DISTINTAS DA SUA CULTURA.
¹ Pré-projeto de pesquisa apresentado ao NEP/CCSE/UEPA para institucionalização
² Professora de MC da UEPA/CCSE/DFCS e Professora da FAP.
4. AS PERGUNTAS
ESTOU INTERESSADA NESSE TÓPICO-PROBLEMA PORQUE QUERO
ENCONTRAR RESPOSTA ÀS SEGUINTES PERGUNTAS:
• O QUE SIGNIFICA PARA OS JOVENS E ADULTOS RIBEIRINHOS ESTAR
EM PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO?
• PORQUE ESTÃO NESSE PROCESSO? O QUE FOI SIGNIFICATIVO PARA
DECIDIREM POR ISSO?
• O QUE ESTÃO APRENDENDO? O QUE DESEJAM APRENDER? COMO
PENSAM DESENVOLVER TAL APRENDIZAGEM EM SUAS VIDAS
COTIDIANAS NAS ILHAS DE BELÉM?
• O QUE É EDUCAÇÃO PARA ELES?
• SOB O PONTO DE VISTA DO ALFABETIZADOR, COMO ESSE
PROCESSO VEM SE DANDO?
5. O FUNDAMENTO LÓGICO
ESTOU INTERESSADA NESSE TÓPICO-PROBLEMA E QUERO
ENCONTRAR RESPOSTA ÀS PERGUNTAS FORMULADAS A FIM DE:
• COMPREENDER O QUE SIGNIFICA PARA OS JOVENS E ADULTOS
RIBEIRINHOS ESTAR EM PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO;
• ANALISAR PORQUE ESTÃO NESSE PROCESSO E O QUE FOI
SIGNIFICATIVO PARA DECIDIREM POR ISSO;
• SABER O QUE ESTÃO APRENDENDO E O QUE DESEJAM APRENDER;
• INTERPRETAR COMO PENSAM DESENVOLVER TAL APRENDIZAGEM
EM SUAS VIDAS COTIDIANAS NAS ILHAS DE BELÉM;
• COMPREENDER O QUE É EDUCAÇÃO PARA ELES.
• ANALISAR O PONTO DE VISTA DO ALFABETIZADOR SOBRE COMO
ESSE PROCESSO VEM SE DANDO
