El documento presenta una propuesta para reorganizar las estructuras curriculares del ciclo orientado en las escuelas muestrales, determinando una relación entre la formación específica y general. Se propone consolidar cinco orientaciones asegurando una sólida formación general a través de disciplinas comunes, aunque la carga horaria varíe según la orientación. Esto requiere acompañamiento, compromiso de los actores involucrados, capacitación y monitoreo para redifinir roles y actualizar contenidos, considerando tanto los espacios disciplina

1. DIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN DE GESTIÓN PRIVADA MARCO ORIENTADOR PRELIMINAR DEL CICLO ORIENTADO

5. Determinar una relación entre la Formación Específica con 700 horas reloj como mínimo para cada orientación y 3.800 horas reloj para la Formación General. Res. 84/09. Ítem 86 y 89

7. Importancia de la Formación General por sobre la Formación Específica : Res.84 - Ítem 60. “Esto se desarrollará mediante una organización curricular que garantice una experiencia educativa amplia y variada para los adolescentes y jóvenes, y les brinde una sólida formación general que enfatice –en el ciclo orientado- en una determinada esfera del saber, de una actividad productiva y/o de la cultura.

8. La Formación General se garantiza en cada orientación a partir de las mismas disciplinas , aunque no necesariamente con igual cantidad de horas, esto depende de cada orientación La Res. 84/09 habilita a pensar el Ciclo Orientado a partir de áreas