Teoría y práctica a partir de los apuntes y estructuración de la teoría ofrecida para alumnos de Educación Secundaria Obligatoria. www.apuntesdelengua.com

1. EL TEXTO
Y SUS PROPIEDADES
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2. El TEXTO y el ENUNCIADO
Propiedades del TEXTO
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IDENTIFICAMOS LAS PROPIEDADES DEL TEXTO
1 Adecuación
Donde debemos
asegurarnos de
emitir un texto
adecuado a la edad,
nivel lingüístico y
familiaridad del
receptor del mismo.
2 Coherencia
El texto debe mostrar
un exquisito ORDEN en
las ideas expuestas, así
como mantener el
M I S M O T E M A d e
principio a fin
3 Cohesión
TEXTO Y
ENUNCIADO
El texto se compone
de un conjunto de
enunciados, que
pueden ser de
extensión variable.
CONECTORES TEXTUALES
MECANISMOS SEMÁNTICOS
Repetición
Campo de la experiencia
Sinónimos, antónimos
Hipónimos e hiperónimos
Familia léxica
Mecanismos referenciales
Elipsis

3. El TEXTO y el ENUNCIADO
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Ayer noche escapó un león de un circo en nuestra ciudad. El león fue visto por allí dos horas
después pero hasta ahora no ha sido posible capturarlo. Tampoco se le ha vuelto a ver desde
entonces. En consecuencia, las fuerzas de la Guardia Civil patrullan en estos momentos las calles
en su busca. Todos van con armas y algunos u
t
ilizan perros especialmente adiestrados. Éstos
han sido previamente introducidos en la jaula abandonada por el animal para poder rastrear su
olor. Las Fuerzas del Orden consideran que el éxito de la empresa es inminente. Por ello, nadie
debe alarmarse. Sin embargo, es aconsejable que la gente permanezca en sus casas en tanto no
haya podido ser localizada la
fi
era. No es prudente, en efecto, correr riesgos innecesarios.
Con
t
inuaremos informando en los próximos bole
t
ines informa
t
ivos. Permanezcan a la escucha
y recomienden a sus familiares que hagan otro tanto.
LEO PIENSO ME PREGUNTO
¿Es un texto coherente? ¿En qué elementos del texto te basas?
Subraya en rojo los fragmentos que consideres que son evitables y reemplazables.
Subraya en azul las palabras que sean sinónimas entre sí
¿Serías capaz de reescribir el texto mejorando su cohesión?

4. El TEXTO y el ENUNCIADO
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Los vecinos de Cabezón
fl
ipan con la llegada del
transporte público al pueblo
¿Es un titular
adecuado?
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5. El TEXTO y el ENUNCIADO
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Los vecinos de Cabezón
fl
ipan
con la llegada del transporte
público al pueblo
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¿Coherente?
¿Por qué?

6. El TEXTO y el ENUNCIADO
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¿Qué o quién ha
cometido el
delito?

7. El TEXTO y el ENUNCIADO
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¿Ha vuelto de
entre los muertos?

8. El TEXTO y el ENUNCIADO
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¿El programa
más visto de la
historia?

9. El TEXTO y el ENUNCIADO
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Ni me imagino el
tamaño de la casa…

10. El TEXTO y el ENUNCIADO
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El periodista
debería volver a
estudiar anatomía…

11. Textos orales o escritos
Relacionados entre sí
Comunican información
Tienen sentido completo
TEXTO
DEL
PROPIEDADES
COHERENCIA
ADECUACIÓN
Tiene por objetivo
adaptar
el MENSAJE al
nivel
lingüístico
del RECEPTOR
El texto se presenta
ORDENADO
de principio a
fi
n.
Todas sus partes
están
RELACIONADAS
respecto al
TEMA
PRINCIPAL
COHESIÓN
CONECTORES TEXTUALES
ORDEN: primero, a continuación, para
fi
nalizar…
CONTRASTE: en cambio, sin embargo, pero…
EXPLICACIÓN: es decir, de otra manera, o sea…
ADICIÓN o SUMA: además, asimismo, también
RESUMEN: en conclusión, en síntesis, en resumen…
EJEMPLO: por ejemplo, en particular, así…
MECANISMOS SEMÁNTICOS
Repetición
Palabras
Campos
semánticos
Sinónimos
Antónimos
Hipónimos
Hiperónimos
Familia
Léxica
MECANISMOS REFERENCIALES
Palabras
referidas a
realidad
Pronombres
Determinantes
Elipsis
¿QUÉ
SON?
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12. COHERENCIA
Orden de las ideas
siguiendo una
estructura clara y
fácilmente
organizada.
ORDEN
Se debe seguir un
mismo tema a lo
largo del texto,
manteniendo el hilo
conductor.
TEMA RECURSOS
Dotar al texto de los
elementos de los
recursos necesarios
para lograr la
coherencia
Errores a evitar
• Falta de guion de las ideas
• Faltas ortográ
fi
cas
• Faltas de puntuación
• Contradicciones
• Frases excesivamente largas
• Errores sintácticos
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13. Sinonimia / Antonimia
Hiperónimos e hipónimos
Connotación
Denotación
Cambio semántico
Monosemia, Polisemia
y Homonimia Causas
Históricas Sociales
Tabú
Eufemismo
Metáfora
Metonimia
SIGNIFICADO
DE LAS PALABRAS
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14. EL TEXTO
DENOTACIÓN CONNOTACIÓN
•Objetividad
•De
fi
nición aparece en el diccionario
•Sólo acepta una única interpretación
•El contexto no in
fl
uye en el signi
fi
cado
•Ámbito de uso: textos técnicos,
cientí
fi
cos, etc.
•Subjetividad
•Acepta múltiples interpretaciones
•El contexto in
fl
uye en la
interpretación del signi
fi
cado.
•Ámbito de uso: textos literarios,
periodísticos o aquellos en los que se
quiera ofrecer una visión particular.
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15. Siempre ha padecido de problemas
del corazón
EJEMPLOS
Le ha dejado su pareja, le han roto
el corazón
Sentido DENOTATIVO. Alude al órgano.
No hay posibles malentendidos para
su comprensión.
Sentido CONNOTATIVO. Es una metáfora.
Se debe entender qué quiere expresar
el emisor: sufre por cuestiones
amorosas
¿Para desayunar? Pre
fi
ero café,
tostadas y zumo de naranja
¡Por
fi
n has encontrado a tu media
naranja!
Sentido DENOTATIVO. Alude a la fruta.
No hay posibles malentendidos para
su comprensión.
Sentido CONNOTATIVO. Es una metáfora.
Se debe entender qué quiere expresar
el emisor: se ha enamorado, por
fi
n
ha encontrado pareja
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16. LEO PIENSO ME PREGUNTO
¿Es Europa un barco para encallar?
En este caso, “encallar” es una
metáfora que alude a “parar, no
avanzar”. Cuando un barco encalla, se
queda parado. El titular de la noticia
connota que los avances en la lucha
de la pandemia se han estancado en el
continente europeo
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17. LEO PIENSO ME PREGUNTO
¿Lanza un trozo de tela? ¿Es boxeador?
Tirar la toalla es un modismo
procedente del deporte. Este titular no
tiene nada que ver con el deporte,
connota que el Papa renuncia a su
cargo (dimite). Como puedes ver en la
parte superior, en este caso sí que se
explica el sentido connotativo de la
noticia.
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18. LEO PIENSO ME PREGUNTO
¿Es el miedo una parte del cuerpo?
Tener un miedo de narices no tiene
nada que ver con el sentido del olfato,
connota que el protagonista de la
noticia tiene muchísimo miedo.
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19. LEO PIENSO ME PREGUNTO
¿Ha pinchado una rueda?
Pinchar, en argot deportivo, connota
que el protagonista de la noticia ha
fallado o no ha conseguido el objetivo
deseado. En este caso, la explicación a
la denotación la encontramos en la
parte inferior al titular.
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20. LEO PIENSO ME PREGUNTO
¿Una partida de ajedrez entre políticos?
Romper el tablero, como en ajedrez,
connota que los protagonistas de la
noticia (Ciudadanos) ha dejado de
jugar en la misma partida (como
metáfora de haber dejado de
colaborar).
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21. LEO PIENSO ME PREGUNTO
¿Qué denota la imagen?
¿Qué connota la imagen?
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22. LEO PIENSO ME PREGUNTO
¿Qué denota la imagen?
¿Qué connota la imagen?
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23. LEO PIENSO ME PREGUNTO
¿Qué denota la imagen?
¿Qué connota la imagen?
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24. LEO PIENSO ME PREGUNTO
¿Qué denota la imagen?
¿Qué connota la imagen?
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25. LEO PIENSO ME PREGUNTO
¿Qué denota la imagen?
¿Qué connota la imagen?
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26. LEO PIENSO ME PREGUNTO
¿Qué denota la imagen?
¿Qué connota la imagen?
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