1. Estrategias de
aprendizaje

2. Las estrategias de aprendizaje son
factores que distinguen un buen
aprendizaje de otro malo o
inadecuado es la capacidad de
examinar las situaciones, las tareas y
los problemas, y responder en
consecuencia.

3. • Las estrategias de enseñanza
ha abordado aspectos como
los siguientes: diseño y
empleo de objetivos e
intenciones de
enseñanza, preguntas
insertadas, ilustraciones, mo
dos de
respuesta, organizadores
anticipados, redes
semánticas, mapas
conceptuales y esquemas de
estructuración de
textos, entre otros (Díaz
Barriga y Lule, 1978).

4. • Las estrategias de aprendizaje se ha
enfocado en el campo del denominado
aprendizaje estratégico, a través del diseño
de modelos de intervención cuyo propósito
es dotar a los alumnos de estrategias
efectivas para el mejoramiento en áreas v
dominios determinados (comprensión de
textos académicos, composición de
textos, solución de problemas,

5. • La estrategia se considera como
una guía de las acciones que
hay que seguir y
que, obviamente, es anterior a
la elección de cualquier otro
procedimiento para actuar.
(Nisbet y Shucksmith, 1986

6. • Las llamadas estrategias de
aprendizaje.
Indudablemente, esta forma
de aprender, a través de la
toma consciente de
decisiones, facilita el
aprendizaje significativo
(Ausbel, 1963), pues
promueve que los alumnos
establezcan relaciones
significativas entre lo que ya
saben (sus propios
conocimientos) y la nueva
información (los objetivos y
características de la tarea que
deben realizar), decidiendo de
forma menos aleatoria cuáles
son los procedimientos más
adecuados para realizar dicha
actividad.

7. • Podemos definir las
estrategias de aprendizaje
como procesos de toma
de decisiones (conscientes
e intencionales) en los
cuales el alumno elige y
recupera, de manera
coordinada, los
conocimientos que
necesita para
complementar una
determinada demanda o
propósito, dependiendo
de las características de la
situación educativa en que
se produce la acción.

8. • El objetivo de las estrategias
es que el alumno comprenda
el tema tratado.