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Plan de Fortalecimiento de la Investigación Científica, el Desarrollo Tecnológico y la Innovación en las Universidades Nacionales
- 1. Consejo Interuniversitario Nacional Agosto de 2009 Comisión de Ciencia, Técnica y Arte
- 4. AREAS TEMATICAS LUGAR Y FECHA DE PRETALLERES LUGAR Y FECHA DE TALLERES PARTICIPANTES UNIVERSITARIOS PARTICIPANTES OTROS ORGANISMOS GASTOS TOTALES en $ TICS-EDUCACION -------------- 22 y 23 junio UNLitoral 30 UUNN 65 docentes 9 (2 extranjeros) 62.000 INDICADORES DE SUSTENTABILIDAD 27 marzo UNNordeste 2 y 3 julio UNNordeste 27 UUNN 46 docentes 15 89.000 SISTEMA AGROALIMENTARIO 9 de junio UNSan Juan 1Y 2 JULIO UN Córdoba 30 UUNN 35 docentes --- 70.000 MARGINACION SOCIAL 11 mayo UNTucuman 22 y 23 junio UNTucumán 60 docentes 13 80.000 MEDIO AMBIENTE Y CAMBIO CLIMATICO 17 abril UNGSM 24 abril UNLanús 14 y 15 mayo UNGSarmiento 67 docentes 10 56.000 ENERGIA 13 de mayo El Calafate 17 y 18 sep Neuquen 18 docentes 6 80.000 SALUD 5 de mayo La Plata 3 y 4 sep La Plata 15 63.000 TOTAL 306 53 500.000
- 7. a- Programas de Comunicación-Educación; de Sistematización de Información-Gestión; de Análisis de políticas publicas-Legislación , en temas que surgen de cada uno de los talleres. Sistemas de información-Gestión : Generar o completar diseños de sistemas de información ó bases de datos adecuadas y lograr su carga sistemática. Diseñar y colaborar en la Gestión de esas bases Educación-Comunicación: D iseñar y/o implementar actividades educativas en los diferentes niveles para generar una Agenda de los temas y su concientización. Contribuir al diseño e implementación de procesos comunicacionales, para sensibilizar y concientizar acerca de problemas en los temas elegidos ( redes de difusión, foros etc) Legislación-políticas públicas: Contribuir al diseño , cambios o agregados en legislación necesaria vinculada a temas y subtemas planteados (por ej. ley de bosques, legislación sobre el agua etc. Colaborar en su aplicación Con características del tipo investigación-acción , donde cada Universidad pueda hacer aportes de su entorno en referencia a los temas elegidos. Por ejemplo generación de Observatorios. b-Generación de redes nuevas de interacción con organismos públicos Nacionales o Internacionales para intercambio de experiencias, para formular proyectos comunes etc . c-Generación de foros Temáticos en base a los resultados propuestos desde los Talleres. Deberíamos analizar que tipo de Foros (virtuales por ejemplo), si serían de las UUNN o con otros organismos