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TRADICIÓN ORAL EN LA POBLACIÓN COLOMBIANA Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS DEL 
LENGUAJE Y LA CONVERSACIÓN. 
VILMA VALDERRAMA 
MARTHA DEL PILAR LÓPEZ SARMIENTO 
TRABAJO COLABORATIVO 1. (Unidad 1) 
CÓDIGO DEL GRUPO: 434207A_151 
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS 
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 
2014
INTRODUCCIÓN 
La especie humana posee la herramienta más valiosa para expresar sus necesidades, sentimientos, pensamientos es la comunicación, la cual se desarrolla mediante el uso del dialogo claro y coherente. 
Las personas diariamente tratan de comunicar a través del uso del lenguaje que les pasan o como pasan las cosas es el caso de los decimeros, los cuales componen versos poéticos que riman entre ellos y en los cuales manifiestan expresiones o situaciones de política, cultura, acontecimientos históricos, románticas, religiosas, geográficas o de humor, para llegar a desarrollar estas habilidades es necesario desarrollar un saber, saber hacer y querer hacer es decir aprender a ser competente para expresar aprendizajes significativos en diferentes contextos sociales pero no solo es propio de los decimeros si no de cualquier estudiante o profesional que quiera contribuir con su formación a la sociedad. 
Las personas debemos desarrollar una comunicación asertiva haciendo uso de las competencias comunicativas y de valores éticos y morales adquiridos en la familia y la escuela.
DEBATE SOBRE LA DECIMA TRADICIÓN ORAL DE COLOMBIA Y LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS 
La comunicación es una herramienta de intercambio de significados entre las personas en el que se ponen en común conocimientos, deseos y actitudes (Krech,1965) muy importante que tenemos los seres humanos para expresar nuestras necesidades, sentimientos, tradiciones, pensamientos etc, en cualquier contexto. 
En el desarrollo de la comunicación interpersonal se ven reflejados dos principios fundamentales: 
El principio de la cooperación y el principio de la reciprocidad, los cuales se desarrollan con ciertas singularidades cuando la comunicación interpersonal deja de ser presencial, apareciendo la virtual l(SINGER 1995). Es importante resaltar que estos dos principios se desarrollan en las obras de la Decima, ya que el principio de la cooperación, es ayudar y valorar al prójimo y el de la reciprocidad, es la correspondencia que damos a esa actitud de ayuda. Estos generaran un impacto de beneficio en las relaciones sociales, tanto en la comunicación cara a cara como la internauta. 
Teniendo en cuenta que esta última cambia dramáticamente el escenario en el que se produce la comunicación interpersonal. Es un medio ágil, flexible y limitado ya que es un intercambio a nivel cognitivo cerebro a cerebro pasado a un segundo plano el nivel emocional. 
Todo este proceso de relación entre el hombre y la tecnología aumenta las posibilidades de aumentar las habilidades de creación y el conocimiento de una amplia información del mundo el problema establecer los límites a estas habilidades. Cuando no se establecen con precisión y a tiempo se generan problemáticas como el acceso a información no autorizada por instituciones privadas o estatales, son los llamados Jakers, tema bastante sonado en nuestra sociedad colombiana, el cual ven los decimeros como una oportunidad para corregir estas acciones que afectan una sociedad 
Cuando un decimero esta componiendo esa estrofas poéticas debe tiene en cuenta las cuatro normas o categorías que H. P GRICE denomina Máximas: de cantidad, calidad relación y manera. Para que su decima corresponda con la contribución de la información que corresponda requerida por el tema, exprese lo cierto, relevante, sin oscuridad de expresión o ambigüedad en forma breve coherente y ordenada, estas máximas permiten a los decimeros interlocutores una comunicación asertiva y agradable. 
La comunicación no verbal que hace uso la decima es muy importante a la hora de transmitir la obra decimera, la postura corporal, los gestos, la expresión facial, la mirada, la sonrisa. La gestualización realizada con las manos, brazos y cabeza se clasifica en cinco tipos: los gestos emblemáticos, Los cuales se desarrollan en diferentes contextos como cuando expresamos un hasta pronto o satisfacción por una situación sacando el pulgar indicando OK, los ilustrativos son aquellos usados en la comunicación verbal son gestos que van unidos al lenguaje, los emotivos o patógrafos reflejan el estado emocional
de la persona, los reguladores de la interacción son aquellos que se usan para frenar o acelerar la comunicación del interlocutor, por ejemplo ligeras cabezadas, seguimiento activo del discurso ,la mirada fija, y los adaptadores son los que expresan que el estado de ánimo del interlocutor no es compatible con la situación real. 
A través de la decima la tradición de los relatos de los pueblos, los decimeros transmiten sus competencias de saber decir, saber escuchar, saber hacer con sus diferentes interlocutores de la misma obra. La necesidades de la sociedad contemporánea exige que todas las personas ya sean estudiantes, técnicos, tecnólogos o profesionales tenemos que trabajar arduamente en la adquisición de unas competencias para interpretar, analizar y proponer soluciones a diferentes problemáticas del entorno, el decimero a través de sus composiciones quiere generar alternativas de solución a diferentes problemáticas sociales como: la violencia, la pobreza, la discriminación entre otras mas. 
Solo cuando hay un equilibrio entre el saber, el saber hacer y el querer hacer decimos que se formo un profesional competente capaz de pensar, hacer y sentir. 
Las habilidad que desarrollamos los seres humanos, tiene relación con el dominio de herramientas, instrumentos, dispositivos y equipos necesarios para adquirir un aprendizaje significativo que conlleve ala saber hacer, el decimero por ejemplo desarrolla la habilidad de componer versos de 8 silabas fonéticas con una rima consonante entre los versos 1,4,4; el 2 con el 3; el 6 con el 7 y el 10 y el 8 con el 9. 
Las competencias comunicativas son formas mediante las cuales las personas logran establecer interacciones con otras personas y con su entorno, reconociendo su ser. Estas competencias son lingüística la cual se relaciona con la adquisición y desarrollo del lenguaje, no solamente lo dicho sino lo pensado y sobre todo lo por expresar, sin importar si tenemos el mismo idioma. La competencia paralingüística esta guarda relación con las diferentes tonos con las cuales podemos expresar una frase, serio, indiferente, seductor, en forma de pregunta o afirmación entre otras. La competencia pragmática, es aquella que utilizamos siempre en nuestra comunicación con nuestros interlocutores, nuestro objetivo principal es convencer y persuadir a los demás con la expresión de mis pensamientos. La competencia textual es el desarrollo escrito de la información en la cual se reflejan el desarrollo de las competencias propias de la escritura como la cognitiva, comunicativa y la técnica. L competencia quinésica es aquella que me permite comunicarme con alas personas a través de mi expresión corporal, gestos, mirada, rostro, cabello, manos todos estos llamados dispositivos me permiten expresar pensamientos, sentimientos de tristeza, dolor, asco, alegría, miedo, cansancio, entusiasmo entre otros dentro de diferentes contextos, en el cual es más importante el gesto que en si la palabra. 
La competencia proxémica se relaciona con la demarcación de nuestro territorio, las diferentes distancias que guardo con las personas dentro de la sociedad unas más próximas que otras según la relación de sentimientos que exista, Edgar hall define estas relaciones como capas o burbujas donde se encuentra la burbuja intima, la burbuja interpersonal la burbuja social y la burbuja pública, en las cuales me relaciono con las personas a través de conversación, donde se relacionan dos factores importantes como
son el escuchar y cooperar para llegar a tener una comunicación asertiva, en la cual los interlocutores reflejan sus valores éticos y morales. Y por último la competencia cronética esta guarda relación con el tiempo y el espacio, muy usada en las composiciones poéticas de los decimeros, cantantes de vallenato, troveros entre otros, para reconstruir cultura, saberes, experiencias, mitos o suceso históricos, para las generaciones modernas. ……. 
1 
La décima hace parte de la comunicación de padres a hijos, de generación en generación; es una trova y hace parte de la tradición oral colombiana está compuesta por 10 versos de 8 silabas fonéticas las cuales deben rimar 1 con 4 y 5; 2 con 3; 6 con 7 y 10; 8 con 9. El decimero es la persona que interpreta o cuenta la décima, esta persona al interpretar utiliza o aplica una cantidad de símbolos de comunicación o expresiones como son la kinesia que hace referencia a la postura general del cuerpo, los gestos, las facciones de la cara, es todo un conjunto articulado de expresiones no solo oral; en los gestos los más notorios son los ilustrativos o ilustradores ya que estos permiten ilustrar o contar propiamente una historia. 
El ideo nos presenta al docente Ricardo Hernández que presenta la décima Cómo una alternativa educativa ya que se evidencia que a nivel general los jóvenes han perdido el ánimo o el interés por la lectura y la escritura, los jóvenes ya no leen ni escribe y el docente ha hecho un trabajo impecable por no solo enseñar con rima o con sentido sino de una manera lúdica o divertida y sobre todo significativamente. 
Este tipo de interpretación deja ver algunas características de la comunicación como el lenguaje verbal la cual debe tener un tono y un ritmo adecuado, o debe ser violenta, cuando un decimero es violento otro no debe continuar con esa violencia comunicativa sino apaciguar la temática y la situación. Así mismo la comunicación debe ser asertiva, para lograr una comunicación asertiva hay que aprender a escuchar, esto nos permite análisis de situaciones y toma de decisiones, objetivos claros, que tan importante es tener objetivos ya que se evidencia que en muchos ritmos de música o canciones de hoy en día ya no hay objetivos, la música se muestra como interpretaciones de carácter meramente comercial sin importar si se envía un mensaje o no, y lo importante es vender, en cambio nuestros decimeros cuentan una historia real sustentable y justificada de sus vidas o vidas de su entorno, no inventan lo que hacen en buscar sinónimos para cumplir las condiciones de una décima y esto permite incrementar nuestro lenguaje ya que debe tener un conocimiento bastante sustentable del significado de las palabras para que todo tenga sentido. 
Comentábamos acerca de la comunicación hoy en día y de cómo las tecnologías y la internet han acelerado el proceso comunicativo ahora hay comunicación verbal cara a cara a miles de kilómetros y esta permite identificar y contar con una serie de características como son el tono, ritmo y gestos, movimientos faciales, permite que a kilómetros de distancias las personas nos podamos comunicar asertivamente; otra forma es la escrita esta ha cambiado gracias a los mensajes de texto y los sistemas de redes sociales, esta desplaza la interpretación de los gestos, de una comunicación de corazón a 
1 Aporte Martha del Pilar López Sarmiento
corazón pasa a una comunicación de cerebro a cerebro , los emoticones y otras imágenes nos han desplazado y solo se da importancia a las imágenes enviadas y la expresión corporal ya no se tiene en cuenta. 
Que importante es aplicar la ética en la internet esto para algunas personas desconocida permite aplicar normas básicas de comportamiento en la red para que la comunicación conserve los principios básicos de moral y ética y no perder la esencia comunicativa así que siempre se puede aprender y mejorar para no perder la esencia de los seres humanos que es la comunicación y es la herramienta más importante que se haya inventado. Si hubiese comunicación y no nos pudiésemos expresar simplemente seriamos seres aislados, nómadas, sedentarios, no tendríamos rose o contacto con otros individuos de nuestra especie no podríamos trabajar en equipo y esto ocasionaría el estancamiento de la civilización en todas las formas posibles, no podríamos viajar, construir, emprender proyectos, triunfar, fracasar, vivir, reír solo subsistiríamos sin un rumbo ni un horizonte claro además de solo pasar el ciclo para el cual venimos destinados. 
Entonces la comunicación es un arma y herramienta y si la utilizamos adecuadamente nos permitirá llegar más allá de que nosotros mismos pensamos o esperamos.2 
2 Aporte Vilma Valderrama
CONCLUSIONES 
 La decima es una expresión poética propia de la costa norte de Colombia.. 
 La decima expresa los sentimientos de un pueblo, de una cultura. 
 El decimero hace uso de las competencias comunicativas para componer versos que rimen siguiendo los parámetros establecidos en la decima. 
 La decima llego a Colombia con los conquistadores, evangelistas y misioneros. 
 La decima se está usando como estrategia pedagógica par que los estudiantes de los colegios adquieran de una manera más dinámica e interesante los diferentes conocimientos de geografía, física, química español entre otros. 
 Todos los estudiantes y profesionales debemos desarrollar un saber, un saber hacer y un querer hacer para lograr ser competentes y aportar soluciones a las diferentes problemáticas sociales. 
 Las personas debemos desarrollar una comunicación asertiva con los interlocutores a partir de los valores éticos y morales fundamentados en el hogar y la escuela. 
 Los gestos son más significativos que las propias palabras. 
 La formación en conocimientos, habilidades y actitudes nos hace competentes en la comunicación. 
ANEXO 
Link video del debate en: 
http://youtu.be/DL4ewpWy1Yg
BIBLIOGRAFÍA 
Austin, J.L. (1962), How to do things with words, Oxford University Press, Oxford. 
Bauman, Richard (1986), Story, performance and event, Cambridge University Press, Cambridge. 
Ben-Amos, Dan (1971), Toward a Definition of Folklore in Context, en: Journal of American Folklore, Vol. 84, 331:3-15. 
Benveniste, Emile (1966), Problemas de lingüística general, Siglo XXI, México, 1978. Brunwand, Jan Harold (1981), The Vanishing Hitchhiker, Norton, New York. 
De Certeau, Michel (1978), La escritura de la historia, Universidad Iberoamericana, México, 1985. 
Geertz, Clifford (1989), El antropólogo como autor, Paidós, Barcelona, 1989. Goffman, Erving (1974), Frame Analysis, Northeastern University Press, Boston. Hymes, Dell (ed)(1964), Languages in Culture and Society, New York. 
Hymes, Dell (1962), The etnography of speaking, en Gladwin, Thomas/ Sturtevant, William, eds, Anthropology and human behavior, Anthropological Society of Washington, Washington, 1967. 
Hymes, Dell (1971), The Contribution of Folklore to Sociolinguistic Research, en: Journal of American Folklore, Vol. 84, 331:42-50. 
Jakobson, Roman (1963), Essais de linguistique générale, Minuit, Paris. 
Lyotard, Jean Francois (1984), La condición postmoderna, Ediciones Catedra, Madrid, l984. 
Malinowski, Bronislaw (1923), The Problem of Meaning in Primitive Languages, en: Ogden, C. 
K./Richards, I.A., The Meaning of Meaning, Routledge & Kegan Paul, London, 1972 296- 336. 
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Contenido didáctico del curso Competencias Comunicativas 
Ong, Walter J. (1982), Oralidad y Escritura. Tecnologías de la Palabra, Fondo de cultura Económica, México, 1987. 
Searle, J.R. (1969), Speech Acts, An essay in the philosophy of language, Cambridge University Press, Cambridge.
Tedlock, Dennis (1971), On the translation of the Style in Oral Narrative, en: Journal of American Folklore, Vol. 84, 331:114-133. 
Zumthor, Paul (1987), La letra y la Voz, Cátedra, Madrid, 1989. 
Fuente documental: 
http://www.cem.itesm.mx/dacs/publicac 
Video sobre la DECIMA PARTE IMPORTANTE DE LA TRADICIÓN ORAL DE COLOMBIA. 
Postura, ademán, gesto y voz; Técnicas de Comunicación Oral.

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434207 a 151_trabajo_colaborativo_1

  • 1. TRADICIÓN ORAL EN LA POBLACIÓN COLOMBIANA Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS DEL LENGUAJE Y LA CONVERSACIÓN. VILMA VALDERRAMA MARTHA DEL PILAR LÓPEZ SARMIENTO TRABAJO COLABORATIVO 1. (Unidad 1) CÓDIGO DEL GRUPO: 434207A_151 COMPETENCIAS COMUNICATIVAS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 2014
  • 2. INTRODUCCIÓN La especie humana posee la herramienta más valiosa para expresar sus necesidades, sentimientos, pensamientos es la comunicación, la cual se desarrolla mediante el uso del dialogo claro y coherente. Las personas diariamente tratan de comunicar a través del uso del lenguaje que les pasan o como pasan las cosas es el caso de los decimeros, los cuales componen versos poéticos que riman entre ellos y en los cuales manifiestan expresiones o situaciones de política, cultura, acontecimientos históricos, románticas, religiosas, geográficas o de humor, para llegar a desarrollar estas habilidades es necesario desarrollar un saber, saber hacer y querer hacer es decir aprender a ser competente para expresar aprendizajes significativos en diferentes contextos sociales pero no solo es propio de los decimeros si no de cualquier estudiante o profesional que quiera contribuir con su formación a la sociedad. Las personas debemos desarrollar una comunicación asertiva haciendo uso de las competencias comunicativas y de valores éticos y morales adquiridos en la familia y la escuela.
  • 3. DEBATE SOBRE LA DECIMA TRADICIÓN ORAL DE COLOMBIA Y LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS La comunicación es una herramienta de intercambio de significados entre las personas en el que se ponen en común conocimientos, deseos y actitudes (Krech,1965) muy importante que tenemos los seres humanos para expresar nuestras necesidades, sentimientos, tradiciones, pensamientos etc, en cualquier contexto. En el desarrollo de la comunicación interpersonal se ven reflejados dos principios fundamentales: El principio de la cooperación y el principio de la reciprocidad, los cuales se desarrollan con ciertas singularidades cuando la comunicación interpersonal deja de ser presencial, apareciendo la virtual l(SINGER 1995). Es importante resaltar que estos dos principios se desarrollan en las obras de la Decima, ya que el principio de la cooperación, es ayudar y valorar al prójimo y el de la reciprocidad, es la correspondencia que damos a esa actitud de ayuda. Estos generaran un impacto de beneficio en las relaciones sociales, tanto en la comunicación cara a cara como la internauta. Teniendo en cuenta que esta última cambia dramáticamente el escenario en el que se produce la comunicación interpersonal. Es un medio ágil, flexible y limitado ya que es un intercambio a nivel cognitivo cerebro a cerebro pasado a un segundo plano el nivel emocional. Todo este proceso de relación entre el hombre y la tecnología aumenta las posibilidades de aumentar las habilidades de creación y el conocimiento de una amplia información del mundo el problema establecer los límites a estas habilidades. Cuando no se establecen con precisión y a tiempo se generan problemáticas como el acceso a información no autorizada por instituciones privadas o estatales, son los llamados Jakers, tema bastante sonado en nuestra sociedad colombiana, el cual ven los decimeros como una oportunidad para corregir estas acciones que afectan una sociedad Cuando un decimero esta componiendo esa estrofas poéticas debe tiene en cuenta las cuatro normas o categorías que H. P GRICE denomina Máximas: de cantidad, calidad relación y manera. Para que su decima corresponda con la contribución de la información que corresponda requerida por el tema, exprese lo cierto, relevante, sin oscuridad de expresión o ambigüedad en forma breve coherente y ordenada, estas máximas permiten a los decimeros interlocutores una comunicación asertiva y agradable. La comunicación no verbal que hace uso la decima es muy importante a la hora de transmitir la obra decimera, la postura corporal, los gestos, la expresión facial, la mirada, la sonrisa. La gestualización realizada con las manos, brazos y cabeza se clasifica en cinco tipos: los gestos emblemáticos, Los cuales se desarrollan en diferentes contextos como cuando expresamos un hasta pronto o satisfacción por una situación sacando el pulgar indicando OK, los ilustrativos son aquellos usados en la comunicación verbal son gestos que van unidos al lenguaje, los emotivos o patógrafos reflejan el estado emocional
  • 4. de la persona, los reguladores de la interacción son aquellos que se usan para frenar o acelerar la comunicación del interlocutor, por ejemplo ligeras cabezadas, seguimiento activo del discurso ,la mirada fija, y los adaptadores son los que expresan que el estado de ánimo del interlocutor no es compatible con la situación real. A través de la decima la tradición de los relatos de los pueblos, los decimeros transmiten sus competencias de saber decir, saber escuchar, saber hacer con sus diferentes interlocutores de la misma obra. La necesidades de la sociedad contemporánea exige que todas las personas ya sean estudiantes, técnicos, tecnólogos o profesionales tenemos que trabajar arduamente en la adquisición de unas competencias para interpretar, analizar y proponer soluciones a diferentes problemáticas del entorno, el decimero a través de sus composiciones quiere generar alternativas de solución a diferentes problemáticas sociales como: la violencia, la pobreza, la discriminación entre otras mas. Solo cuando hay un equilibrio entre el saber, el saber hacer y el querer hacer decimos que se formo un profesional competente capaz de pensar, hacer y sentir. Las habilidad que desarrollamos los seres humanos, tiene relación con el dominio de herramientas, instrumentos, dispositivos y equipos necesarios para adquirir un aprendizaje significativo que conlleve ala saber hacer, el decimero por ejemplo desarrolla la habilidad de componer versos de 8 silabas fonéticas con una rima consonante entre los versos 1,4,4; el 2 con el 3; el 6 con el 7 y el 10 y el 8 con el 9. Las competencias comunicativas son formas mediante las cuales las personas logran establecer interacciones con otras personas y con su entorno, reconociendo su ser. Estas competencias son lingüística la cual se relaciona con la adquisición y desarrollo del lenguaje, no solamente lo dicho sino lo pensado y sobre todo lo por expresar, sin importar si tenemos el mismo idioma. La competencia paralingüística esta guarda relación con las diferentes tonos con las cuales podemos expresar una frase, serio, indiferente, seductor, en forma de pregunta o afirmación entre otras. La competencia pragmática, es aquella que utilizamos siempre en nuestra comunicación con nuestros interlocutores, nuestro objetivo principal es convencer y persuadir a los demás con la expresión de mis pensamientos. La competencia textual es el desarrollo escrito de la información en la cual se reflejan el desarrollo de las competencias propias de la escritura como la cognitiva, comunicativa y la técnica. L competencia quinésica es aquella que me permite comunicarme con alas personas a través de mi expresión corporal, gestos, mirada, rostro, cabello, manos todos estos llamados dispositivos me permiten expresar pensamientos, sentimientos de tristeza, dolor, asco, alegría, miedo, cansancio, entusiasmo entre otros dentro de diferentes contextos, en el cual es más importante el gesto que en si la palabra. La competencia proxémica se relaciona con la demarcación de nuestro territorio, las diferentes distancias que guardo con las personas dentro de la sociedad unas más próximas que otras según la relación de sentimientos que exista, Edgar hall define estas relaciones como capas o burbujas donde se encuentra la burbuja intima, la burbuja interpersonal la burbuja social y la burbuja pública, en las cuales me relaciono con las personas a través de conversación, donde se relacionan dos factores importantes como
  • 5. son el escuchar y cooperar para llegar a tener una comunicación asertiva, en la cual los interlocutores reflejan sus valores éticos y morales. Y por último la competencia cronética esta guarda relación con el tiempo y el espacio, muy usada en las composiciones poéticas de los decimeros, cantantes de vallenato, troveros entre otros, para reconstruir cultura, saberes, experiencias, mitos o suceso históricos, para las generaciones modernas. ……. 1 La décima hace parte de la comunicación de padres a hijos, de generación en generación; es una trova y hace parte de la tradición oral colombiana está compuesta por 10 versos de 8 silabas fonéticas las cuales deben rimar 1 con 4 y 5; 2 con 3; 6 con 7 y 10; 8 con 9. El decimero es la persona que interpreta o cuenta la décima, esta persona al interpretar utiliza o aplica una cantidad de símbolos de comunicación o expresiones como son la kinesia que hace referencia a la postura general del cuerpo, los gestos, las facciones de la cara, es todo un conjunto articulado de expresiones no solo oral; en los gestos los más notorios son los ilustrativos o ilustradores ya que estos permiten ilustrar o contar propiamente una historia. El ideo nos presenta al docente Ricardo Hernández que presenta la décima Cómo una alternativa educativa ya que se evidencia que a nivel general los jóvenes han perdido el ánimo o el interés por la lectura y la escritura, los jóvenes ya no leen ni escribe y el docente ha hecho un trabajo impecable por no solo enseñar con rima o con sentido sino de una manera lúdica o divertida y sobre todo significativamente. Este tipo de interpretación deja ver algunas características de la comunicación como el lenguaje verbal la cual debe tener un tono y un ritmo adecuado, o debe ser violenta, cuando un decimero es violento otro no debe continuar con esa violencia comunicativa sino apaciguar la temática y la situación. Así mismo la comunicación debe ser asertiva, para lograr una comunicación asertiva hay que aprender a escuchar, esto nos permite análisis de situaciones y toma de decisiones, objetivos claros, que tan importante es tener objetivos ya que se evidencia que en muchos ritmos de música o canciones de hoy en día ya no hay objetivos, la música se muestra como interpretaciones de carácter meramente comercial sin importar si se envía un mensaje o no, y lo importante es vender, en cambio nuestros decimeros cuentan una historia real sustentable y justificada de sus vidas o vidas de su entorno, no inventan lo que hacen en buscar sinónimos para cumplir las condiciones de una décima y esto permite incrementar nuestro lenguaje ya que debe tener un conocimiento bastante sustentable del significado de las palabras para que todo tenga sentido. Comentábamos acerca de la comunicación hoy en día y de cómo las tecnologías y la internet han acelerado el proceso comunicativo ahora hay comunicación verbal cara a cara a miles de kilómetros y esta permite identificar y contar con una serie de características como son el tono, ritmo y gestos, movimientos faciales, permite que a kilómetros de distancias las personas nos podamos comunicar asertivamente; otra forma es la escrita esta ha cambiado gracias a los mensajes de texto y los sistemas de redes sociales, esta desplaza la interpretación de los gestos, de una comunicación de corazón a 1 Aporte Martha del Pilar López Sarmiento
  • 6. corazón pasa a una comunicación de cerebro a cerebro , los emoticones y otras imágenes nos han desplazado y solo se da importancia a las imágenes enviadas y la expresión corporal ya no se tiene en cuenta. Que importante es aplicar la ética en la internet esto para algunas personas desconocida permite aplicar normas básicas de comportamiento en la red para que la comunicación conserve los principios básicos de moral y ética y no perder la esencia comunicativa así que siempre se puede aprender y mejorar para no perder la esencia de los seres humanos que es la comunicación y es la herramienta más importante que se haya inventado. Si hubiese comunicación y no nos pudiésemos expresar simplemente seriamos seres aislados, nómadas, sedentarios, no tendríamos rose o contacto con otros individuos de nuestra especie no podríamos trabajar en equipo y esto ocasionaría el estancamiento de la civilización en todas las formas posibles, no podríamos viajar, construir, emprender proyectos, triunfar, fracasar, vivir, reír solo subsistiríamos sin un rumbo ni un horizonte claro además de solo pasar el ciclo para el cual venimos destinados. Entonces la comunicación es un arma y herramienta y si la utilizamos adecuadamente nos permitirá llegar más allá de que nosotros mismos pensamos o esperamos.2 2 Aporte Vilma Valderrama
  • 7. CONCLUSIONES  La decima es una expresión poética propia de la costa norte de Colombia..  La decima expresa los sentimientos de un pueblo, de una cultura.  El decimero hace uso de las competencias comunicativas para componer versos que rimen siguiendo los parámetros establecidos en la decima.  La decima llego a Colombia con los conquistadores, evangelistas y misioneros.  La decima se está usando como estrategia pedagógica par que los estudiantes de los colegios adquieran de una manera más dinámica e interesante los diferentes conocimientos de geografía, física, química español entre otros.  Todos los estudiantes y profesionales debemos desarrollar un saber, un saber hacer y un querer hacer para lograr ser competentes y aportar soluciones a las diferentes problemáticas sociales.  Las personas debemos desarrollar una comunicación asertiva con los interlocutores a partir de los valores éticos y morales fundamentados en el hogar y la escuela.  Los gestos son más significativos que las propias palabras.  La formación en conocimientos, habilidades y actitudes nos hace competentes en la comunicación. ANEXO Link video del debate en: http://youtu.be/DL4ewpWy1Yg
  • 8. BIBLIOGRAFÍA Austin, J.L. (1962), How to do things with words, Oxford University Press, Oxford. Bauman, Richard (1986), Story, performance and event, Cambridge University Press, Cambridge. Ben-Amos, Dan (1971), Toward a Definition of Folklore in Context, en: Journal of American Folklore, Vol. 84, 331:3-15. Benveniste, Emile (1966), Problemas de lingüística general, Siglo XXI, México, 1978. Brunwand, Jan Harold (1981), The Vanishing Hitchhiker, Norton, New York. De Certeau, Michel (1978), La escritura de la historia, Universidad Iberoamericana, México, 1985. Geertz, Clifford (1989), El antropólogo como autor, Paidós, Barcelona, 1989. Goffman, Erving (1974), Frame Analysis, Northeastern University Press, Boston. Hymes, Dell (ed)(1964), Languages in Culture and Society, New York. Hymes, Dell (1962), The etnography of speaking, en Gladwin, Thomas/ Sturtevant, William, eds, Anthropology and human behavior, Anthropological Society of Washington, Washington, 1967. Hymes, Dell (1971), The Contribution of Folklore to Sociolinguistic Research, en: Journal of American Folklore, Vol. 84, 331:42-50. Jakobson, Roman (1963), Essais de linguistique générale, Minuit, Paris. Lyotard, Jean Francois (1984), La condición postmoderna, Ediciones Catedra, Madrid, l984. Malinowski, Bronislaw (1923), The Problem of Meaning in Primitive Languages, en: Ogden, C. K./Richards, I.A., The Meaning of Meaning, Routledge & Kegan Paul, London, 1972 296- 336. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Contenido didáctico del curso Competencias Comunicativas Ong, Walter J. (1982), Oralidad y Escritura. Tecnologías de la Palabra, Fondo de cultura Económica, México, 1987. Searle, J.R. (1969), Speech Acts, An essay in the philosophy of language, Cambridge University Press, Cambridge.
  • 9. Tedlock, Dennis (1971), On the translation of the Style in Oral Narrative, en: Journal of American Folklore, Vol. 84, 331:114-133. Zumthor, Paul (1987), La letra y la Voz, Cátedra, Madrid, 1989. Fuente documental: http://www.cem.itesm.mx/dacs/publicac Video sobre la DECIMA PARTE IMPORTANTE DE LA TRADICIÓN ORAL DE COLOMBIA. Postura, ademán, gesto y voz; Técnicas de Comunicación Oral.