SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  55
ANG PAG – AARAL
NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
PATRONAGE OF MARY DEVELOPMENT SCHOOL
MELVIN MOSOLINI ARIAS | UNANG ARALIN
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
MGA LAYUNIN:
Masusuri at
mapahalagahan ang
dalawang Sangay ng
Heograpiya;Maipaliwang ang
kahalagahan ng limang
Tema at sa Pag – aaral ng
Heograpiya; ar
Masusuri ang yugto ng pag
– unlad ng kultura’r
pamumuhay sa panahong
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
PAKSANG PAGTUTUUNAN:
Konsepto ng
Heograpiya: Pisikal
at PantaoPeryodisasyon sa
Kasaysayang
PandaigdiganKahalagahan sa Pag
– aaral ng
Kasaysayan
KALIGIRAN AT
KONSEPTO
HEOGRAPIYA
ARALING PANLIPUNAN 8
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
HEOGRAPIYAKALIGIRAN AT KONSEPTO
=Geo
Graph
ia
SALITANG GRIYEGO:
=
Daigdi
gPaglalara
wanPaglalarawan ng
DaigdigSiyentipikong pag – aaral ng
“katangiang pisikal” ng daigdig.
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
HEOGRAPIYAKALIGIRAN AT KONSEPTO
Ang Heograpiya ay
ang pag-aaral ng mga
lugar at ang mga
relasyon sa pagitan
ng mga tao at sa
kanilang mga
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
HEOGRAPOANO AT SINO ANG MGA HEOGRAPO?
Tawag sa mga
nagpapakadalubhasa sa
pag – aaral ng heograpiya.
Sumusuri ng bagbabago sa
daigdig at ang kaugnayan
at interaksiyon nito sa mga
taong nainirahan nito.
KAUGNAY NA
ASIGNATURA
HEOGRAPIYA
ARALING PANLIPUNAN 8
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
KAUGNAY NA ASIGNATURA
Kasaysayan
HEOGRAPIYA
Agham
PampolitikaSosyolohika
Ekonomiks
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
KAUGNAY NA ASIGNATURA
- KASAYSAYAN -
HEOGRAPIYA
Nakaapekto ang
heograpikal ng
kalagayan sa kung
PAANO naganap ang
mga pangyayari sa
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
KAUGNAY NA ASIGNATURA
- AGHAM
PAMPOLITIKAL -
HEOGRAPIYA
Tungkol sa pag – aaral
ng mga konsepto at
prinsipyo sa lugar na
sinasakupan.
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
KAUGNAY NA ASIGNATURA
- SOSYOLOHIKO
-
HEOGRAPIYA
Ang pagbuo at pag-
unlad ng mga
pamayanan ay
nakasalakay rin sa lagay
ng kapaligiran nito.
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
KAUGNAY NA ASIGNATURA
- EKONOMIKS -
HEOGRAPIYA
Mahalagang salik ang likas
na yaman, vegetation,
klima, at topograpiya ng
isang teritoryo sa
kabuhayan ng mga
naninirahan dito.
TEMA SA
PAG - AARAL
HEOGRAPIYA
ARALING PANLIPUNAN 8
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
TEMA SA PAG - AARAL
HEOGRAPIYA
Lokasyon
Lugar
Rehiyon
Interaksyon ng Tao
at Kapaligiran
Paggalaw
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
TEMA SA PAG - AARAL
- LOKASYON -
HEOGRAPIYA
Gamit sa pagtukoy ng
kinaroroonan at
distribusyon
ng tao at lugar sa
daigdig.
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
- LOKASYON -PARAAN SA PAGTUKOY
Lokasyong Tiyak:
Lokasyong
Relatibo:
 Eksaktong kinaroroonan ng tao o
lugar ay natutukoy sa pamamagitan
ng paglandas ng line of latitude at
line of longitude.
 Ginagamit sa pagtukoy ng
kinaroroonan ng isang tao o lugar sa
pamamagitan ng mga nakapaligid
dito.
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
TEMA SA PAG - AARAL
- LUGAR -
HEOGRAPIYA
Tumutukoy sa
mga katangiang
natatangi sa
pook.
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
- LUGAR -ASPEKTO NG LUGAR
Pisikal na
Katangian
Katangiang Pantao
 Tumutukoy sa likas na kapaligiran
ng isang lugar tulad ng kalupaan,
katubigan, vegatation, klima, at
likas na yaman.
 May kinalaman sa ideya, gawi at
kultura ng tao, tulad ng kabuhayan.
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
TEMA SA PAG - AARAL
- REHIYON -
HEOGRAPIYA
Bahagi ng daigdig na
pinagbubuklod ng
magkakatulad na
katangiang pisikal o
kultural.
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
TEMA SA PAG - AARAL
- INTERAKSYON NG TAO
AT KAPALIGIRAN -
HEOGRAPIYA
Ang kaugnayan ng
tao sa Pisikal na
Katangiang taglay
ng kanyang
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
TEMA SA PAG - AARAL
- PAGGALAW-
HEOGRAPIYA
Ang paglipat ng tao
mula sa kinagisnang
lugar patungo sa
ibang lugar.
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
- LUGAR -URI NG DISTANSYA ANG ISANG LUGAR
Distansiyang
Linear
Distansiya sa Oras
Distansiyang
Sikolohikal
 Gaano kalayao ang isang lugar?
 Gaano katagal ang paglalakbay?
 Tumutukoy sa pananaw ng tao
tungkol sa distansya.
SANGAY
HEOGRAPIYA
ARALING PANLIPUNAN 8
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
DALAWANG SANGAY
HEOGRAPIYA
Heograpoyang
Pisikal
Heograpiyang
Pantao Nakatuon sa kung paano
namumuhay ang tao sa
kanyang pisikal at kultural
na kapaligiran.
 Nakatuon sa katangian
at prosesong pisikal ng
daigdig.
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
SANGAY NG HEOGRAPIYA
- HEOGRAPIYANG
PISIKAL-
HEOGRAPIYA
Ang sangay na
nakatuon sa pag-aaral
ng iba’t ibang
katangian at proseso
ng pisikal na daigdig
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
SANGAY NG HEOGRAPIYA
- HEOGRAPIYANG
PISIKAL-
HEOGRAPIYA
Sangay ng heograpiya
na nakatuon sa
pagaaral kung paano
namumuhay ang tao
sa kaniyang pisikal at
MGA BAHAGI AT
KONTINENTE
NG DAIGDIG
HEOGRAPIYA
ARALING PANLIPUNAN 8
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
KATANGIANG PISIKAL NG DAIGDIG
TATLONG PANGUANAHING BAHAGI NG DAIGDIG
CRUS
T
MANT
LE
CORE
ESTRUKTUTANGDAIGDIG
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
KATANGIANG PISIKAL NG DAIGDIG
PITONG TRADISYUNAL NA KONTINENTE NG DAIGDIG
ASIA
AUSTRA
LIA
ANTARCTIC
A
AFRIC
A
SOUTH
AMERICA
NORTH
AMERICA
EURO
PE
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
KATANGIANG PISIKAL NG DAIGDIG
PITONG TRADISYUNAL NA KONTINENTE NG DAIGDIG
44 391 162
KILOMETRO
KWADRADO
30 244 049
KILOMETRO
KWADRADO
24 247 039
KILOMETRO
KWADRADO
ASIA AFRICA NORTH AMERICA
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
KATANGIANG PISIKAL NG DAIGDIG
PITONG TRADISYUNAL NA KONTINENTE NG DAIGDIG
17 821 029
KILOMETRO
KWADRADO
14 245 000
KILOMETRO
KWADRADO
10 354 636
KILOMETRO
KWADRADO
SOUTH AMERICA ANTARCRICA EUROPE
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
KATANGIANG PISIKAL NG DAIGDIG
PITONG TRADISYUNAL NA KONTINENTE NG DAIGDIG
10 354 636
KILOMETRO
KWADRADO
AUSTRALIA
PERYODISASYON
SA KASAYSAYANG
PANDAIGDIG
PANAHONG PREHISTORIKO
ARALING PANLIPUNAN 8
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
Ito ay ang panahon bago pa maimbento ang
sistema ng "PAGSULAT".
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
PRE - HISTORIKO
Panagong
Paleolitiko
Panagong
Mesolitiko
Panagong
Neolitiko
 70 000 – 12 000 BCE
 10 000 – 8 500 BCE
 9 000 – 1 800 BCE
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
Ito ay ang panahon bago pa maimbento ang
sistema ng "PAGSULAT".
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
PRE - HISTORIKO
- PALEOLITIKO -
Paglalarawan:
 Mga uri ng tao na umaasa nang
malaki sa kanyang kapaligiran.
 Sa panahong ito, pinaniniwalaang
unang nabuhay ang mga Homo
Habilis at ipinagpalagay na
unang anyo ng taong gumamit ng
kasangkapang bato.
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
PRE - HISTORIKO
- PALEOLITIKO -
Paglalarawan:
 Apat na pangunahing tradisyon
sa Panahong Paleotiko
 Pebble – Tool Tradition
 Hand – ax Tradition
 Flake – Tool Tradition
 Bladetool Tradition
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
PRE - HISTORIKO
- PALEOLITIKO -
Sistema ng Pamumuhay:
Namumuhay sila sa pangangalap
ng mga pagkain sa pamamagitan:
 Pangangaso
 Pangingisda
 Pangangahoy
 Pag – aani ng mga
bunga
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
PRE - HISTORIKO
- PALEOLITIKO -
Sistema ng Pamumuhay:
Natutong gumawa ng
apoy at simpleng
kasangkapang ang
mga ninuno sa
kuwebang tirahan.
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
PRE - HISTORIKO
- PALEOLITIKO -
Sining, Kultura’t Paniniwala:
Ang mga Dibuho ng mga hayop
at iba pang pigura na natagpuaan
sa mga Kuweba ay nagpapatunay
na hindi ito isang pagpapamalas
ng sining kundi isang uri ng
ritwal na lalong mapadami ang
susunod nilang huli o ani.
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
PRE - HISTORIKO
- PALEOLITIKO -
Sining, Kultura’t Paniniwala:
Ang Fertility Statues na nahukay
noong Upper Paleolithiv Period,
kabilang dito ang
Venus of Willendorf
na natagpuan sa Danube ay para sa
Pagkakaanak.
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
Ito ay ang panahon bago pa maimbento ang
sistema ng "PAGSULAT".
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
PRE - HISTORIKO
- MESOLITIKO -
Paglalarawan:
 Napaunlad ang paggawa ng mga
kasangkapang bato.
Maliit na piraso ng bato na
pinakinis at pinatulis upang
magamit bilang panghiwa sa
mga hayop na kinatay.
 Microliths
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
PRE - HISTORIKO
- MESOLITIKO -
Paglalarawan:
 Pinabuti ang paggawa ng mga:
 Pamingwit
 Panghuli ng Isda kagaya
ng Net at Pantaklob
 Banka para matawid ang
malalayong pook.
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
PRE - HISTORIKO
- MESOLITIKO -
Sistema ng Pamumuhay
 Gumagawa ng mga estratehiya
sa mga paraan ng paggamit ng
mga lupain.
 Isa sa mga pamumuhay ang
pangangaso ng hayop at
nangalap ng mga halaman at
bungang kahoy.
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
PRE - HISTORIKO
- MESOLITIKO -
Sistema ng Pamumuhay
 Natutuhan din nila ang pag –
iimbak ng ng mga pagkain para
sa oras ng pangangailangan.
 Gumawa rin sila ng mga payak
na palayok o tapayan bilang
taguan o imbakan ng pagkain.
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
PRE - HISTORIKO
- MESOLITIKO -
Sistema ng Pamumuhay
 Nag – aalaga ng hayop ay
nagtayo ng permanenteng
tirahan malapit sa mga ilog o
lawa.
 Sila ay pangunahing naninirahan
sa mga pampang, sa gilid ng
ilog, at dagat.
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
Ito ay ang panahon bago pa maimbento ang
sistema ng "PAGSULAT".
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
PRE - HISTORIKO
- NEOLITIKO -
Paglalarawan:
 Dito nagkakaroon ng maunlad na
pamumuhay dahil sa:
 Pagtatanim
 Pag – aalaga ng Hayop
 Pagkakaroon ng
Permanenting Tirahan
 Labis ng pag-unlad sa paggawa
ng kasangkapang yari sa bato
ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
MELVIN MOSOLINI ARIAS
PRE - HISTORIKO
- NEOLITIKO -
Sistema ng Pamumuhay:
 Natuto sila ng iba’t ibang kasanayan sa
pamamagitan ng pag – eeksperimento
at paghubog ng kasanayan.
 Nanirahan sila sa mga Agrikultural na
Komunidad.
 Nag – aalga sila ng hayop upang
mapagaan ang kanilang gawain o bilang
pagkain.
 Natuto silang magmina at magtunaw
ng mga metal gaya ng tanso at bakal.
KASAYSAYAN: KAHALAGAHAN SA PAG - AARAL
MAHALAGANG PUNTO
Upang tumino at mapanatili ang mga
kadakilaan ng nagdaaang panahon na
nagpatingkad lalo na sa kasalukuyan.
Upang maunawaan ang kasalukuyan
at mapaghandaan ang kinabukasan.
Upang maunawaan ang kasaysayan ng
sariling nasyon at madagdagan ang
pagkamakabayan.
Upang mahikayat ang pakikisangkot
sa mgagawaing sibiko at
responsableng pagkamamamayan.
Upang maging bahagi ng
pagkaunawang moral.
ANG PAG – AARAL
NG KASAYSAYAN
PANDAIGDIGAN AT PANTAO
ARALING PANLIPUNAN 8
PATRONAGE OF MARY DEVELOPMENT SCHOOL
MELVIN MOSOLINI ARIAS | UNANG ARALIN

Contenu connexe

Tendances

Ang kabihasnang mesopotamia
Ang kabihasnang mesopotamiaAng kabihasnang mesopotamia
Ang kabihasnang mesopotamiaJM Ramiscal
 
MGA SINAUNANG KABIHASNAN SA DAIGDIG.pptx
MGA SINAUNANG KABIHASNAN SA DAIGDIG.pptxMGA SINAUNANG KABIHASNAN SA DAIGDIG.pptx
MGA SINAUNANG KABIHASNAN SA DAIGDIG.pptxJoAnneRochelleMelcho2
 
kabihasnang Mesopotamia
 kabihasnang Mesopotamia kabihasnang Mesopotamia
kabihasnang MesopotamiaWennson Tumale
 
Mga pamana ng sinaunang kabihasnan
Mga pamana ng sinaunang kabihasnanMga pamana ng sinaunang kabihasnan
Mga pamana ng sinaunang kabihasnanApril Mae Carvajal
 
Athens at Sparta
Athens at SpartaAthens at Sparta
Athens at Spartaedmond84
 
Mga sinaunang kabihasnan sa Daigdig
Mga sinaunang kabihasnan sa DaigdigMga sinaunang kabihasnan sa Daigdig
Mga sinaunang kabihasnan sa Daigdigiyoalbarracin
 
Modyul 02 mga unang tao
Modyul 02   mga unang taoModyul 02   mga unang tao
Modyul 02 mga unang taodionesioable
 
Heograpiya at mapa ng kabihasnang indus
Heograpiya at mapa ng kabihasnang indusHeograpiya at mapa ng kabihasnang indus
Heograpiya at mapa ng kabihasnang indusJin31
 
Mga sinaunang tao sa daigdig
Mga sinaunang tao sa daigdigMga sinaunang tao sa daigdig
Mga sinaunang tao sa daigdigMineski22
 
PAG-UNLAD NG KULTURA NG SINAUNANG TAO: PANAHON NG BATO
PAG-UNLAD NG KULTURA NG SINAUNANG TAO: PANAHON NG BATO        PAG-UNLAD NG KULTURA NG SINAUNANG TAO: PANAHON NG BATO
PAG-UNLAD NG KULTURA NG SINAUNANG TAO: PANAHON NG BATO Lyka Zulueta
 
Heograpiyang Pantao
Heograpiyang PantaoHeograpiyang Pantao
Heograpiyang Pantaoedmond84
 
Panahon ng Mesolitiko
Panahon ng Mesolitiko Panahon ng Mesolitiko
Panahon ng Mesolitiko QUEENIE_
 

Tendances (20)

Ang kabihasnang mesopotamia
Ang kabihasnang mesopotamiaAng kabihasnang mesopotamia
Ang kabihasnang mesopotamia
 
Klima ng mundo
Klima ng mundoKlima ng mundo
Klima ng mundo
 
MGA SINAUNANG KABIHASNAN SA DAIGDIG.pptx
MGA SINAUNANG KABIHASNAN SA DAIGDIG.pptxMGA SINAUNANG KABIHASNAN SA DAIGDIG.pptx
MGA SINAUNANG KABIHASNAN SA DAIGDIG.pptx
 
kabihasnang Mesopotamia
 kabihasnang Mesopotamia kabihasnang Mesopotamia
kabihasnang Mesopotamia
 
Ang Sinaunang Tao
Ang Sinaunang TaoAng Sinaunang Tao
Ang Sinaunang Tao
 
Mga pamana ng sinaunang kabihasnan
Mga pamana ng sinaunang kabihasnanMga pamana ng sinaunang kabihasnan
Mga pamana ng sinaunang kabihasnan
 
Heograpiya ng Daigdig
Heograpiya ng DaigdigHeograpiya ng Daigdig
Heograpiya ng Daigdig
 
Athens at Sparta
Athens at SpartaAthens at Sparta
Athens at Sparta
 
Ebolusyong kultural
Ebolusyong kulturalEbolusyong kultural
Ebolusyong kultural
 
Panahong prehistoriko
Panahong prehistorikoPanahong prehistoriko
Panahong prehistoriko
 
Mga sinaunang kabihasnan sa Daigdig
Mga sinaunang kabihasnan sa DaigdigMga sinaunang kabihasnan sa Daigdig
Mga sinaunang kabihasnan sa Daigdig
 
Modyul 02 mga unang tao
Modyul 02   mga unang taoModyul 02   mga unang tao
Modyul 02 mga unang tao
 
Deepen heograpiyang pantao
Deepen heograpiyang pantaoDeepen heograpiyang pantao
Deepen heograpiyang pantao
 
Heograpiya at mapa ng kabihasnang indus
Heograpiya at mapa ng kabihasnang indusHeograpiya at mapa ng kabihasnang indus
Heograpiya at mapa ng kabihasnang indus
 
Mga sinaunang tao sa daigdig
Mga sinaunang tao sa daigdigMga sinaunang tao sa daigdig
Mga sinaunang tao sa daigdig
 
Kabihasnan ng Tsino
Kabihasnan ng  TsinoKabihasnan ng  Tsino
Kabihasnan ng Tsino
 
PAG-UNLAD NG KULTURA NG SINAUNANG TAO: PANAHON NG BATO
PAG-UNLAD NG KULTURA NG SINAUNANG TAO: PANAHON NG BATO        PAG-UNLAD NG KULTURA NG SINAUNANG TAO: PANAHON NG BATO
PAG-UNLAD NG KULTURA NG SINAUNANG TAO: PANAHON NG BATO
 
Heograpiyang Pantao
Heograpiyang PantaoHeograpiyang Pantao
Heograpiyang Pantao
 
Panahon ng Mesolitiko
Panahon ng Mesolitiko Panahon ng Mesolitiko
Panahon ng Mesolitiko
 
Heograpiyang Pantao
Heograpiyang PantaoHeograpiyang Pantao
Heograpiyang Pantao
 

Similaire à PAG - AARAL NG KASAYSAYAN: HEOGRAPIYA AT PERYODISASYON

Ebolusyong kultural sa Asya (Kasaysayan ng Daigdig)
Ebolusyong kultural sa Asya (Kasaysayan ng Daigdig)Ebolusyong kultural sa Asya (Kasaysayan ng Daigdig)
Ebolusyong kultural sa Asya (Kasaysayan ng Daigdig)Beverlyn Aguilar
 
5TEMA-NG-HEOGRAPIYA.pptx
5TEMA-NG-HEOGRAPIYA.pptx5TEMA-NG-HEOGRAPIYA.pptx
5TEMA-NG-HEOGRAPIYA.pptxJocelynRoxas3
 
1. heograpiya ng daigdig
1. heograpiya ng daigdig1. heograpiya ng daigdig
1. heograpiya ng daigdigEvalyn Llanera
 
Ugnayan ng eko sa agham panlipunan
Ugnayan ng eko sa agham panlipunanUgnayan ng eko sa agham panlipunan
Ugnayan ng eko sa agham panlipunanApHUB2013
 
02limangtemasapag aaralngheograpiya-190624093604
02limangtemasapag aaralngheograpiya-19062409360402limangtemasapag aaralngheograpiya-190624093604
02limangtemasapag aaralngheograpiya-190624093604Mailyn Viodor
 
Aralin 1: Ang Katangiang Pisikal ng Asya
Aralin 1: Ang Katangiang Pisikal ng AsyaAralin 1: Ang Katangiang Pisikal ng Asya
Aralin 1: Ang Katangiang Pisikal ng AsyaAmelia Jojimar Dinozo
 
PPT-Araling Panlipunan 7 Quarter 1Week1.pptx
PPT-Araling Panlipunan 7 Quarter 1Week1.pptxPPT-Araling Panlipunan 7 Quarter 1Week1.pptx
PPT-Araling Panlipunan 7 Quarter 1Week1.pptxsunshinecasayuran2
 
Araling Panlipunan 8 - Aralin 1, 1st Q.pptx
Araling Panlipunan 8 - Aralin 1, 1st Q.pptxAraling Panlipunan 8 - Aralin 1, 1st Q.pptx
Araling Panlipunan 8 - Aralin 1, 1st Q.pptxOrjofielJohnSanchez
 
1-heograpiya-ng-daigdig.pptx
1-heograpiya-ng-daigdig.pptx1-heograpiya-ng-daigdig.pptx
1-heograpiya-ng-daigdig.pptxCALEBDEARENGBEMBO
 
Aralin 1 powerpoint presentation
Aralin 1 powerpoint presentationAralin 1 powerpoint presentation
Aralin 1 powerpoint presentationMark Bryan Ulalan
 
KONSEPTO AT KATANGIAN NG KABIHASNAN.pptx
KONSEPTO AT KATANGIAN NG KABIHASNAN.pptxKONSEPTO AT KATANGIAN NG KABIHASNAN.pptx
KONSEPTO AT KATANGIAN NG KABIHASNAN.pptxRizaCabatbat2
 
Grade Eight Syllabus in Araling Panlipunan
Grade Eight Syllabus in Araling Panlipunan Grade Eight Syllabus in Araling Panlipunan
Grade Eight Syllabus in Araling Panlipunan Mavict De Leon
 
Grade 7 ebolusyong kultrural sa asya - metal age
Grade 7   ebolusyong kultrural sa asya - metal ageGrade 7   ebolusyong kultrural sa asya - metal age
Grade 7 ebolusyong kultrural sa asya - metal agekelvin kent giron
 
week 1 Ang Pag-aaral at Limang Tema ng Heograpiya.pptx
week 1 Ang Pag-aaral at Limang Tema ng Heograpiya.pptxweek 1 Ang Pag-aaral at Limang Tema ng Heograpiya.pptx
week 1 Ang Pag-aaral at Limang Tema ng Heograpiya.pptxJayjJamelo
 
Araling Panlipunan.pptx
Araling Panlipunan.pptxAraling Panlipunan.pptx
Araling Panlipunan.pptxcherrypelagio
 
AP7 Q1 W1.docx.pdf
AP7 Q1 W1.docx.pdfAP7 Q1 W1.docx.pdf
AP7 Q1 W1.docx.pdfJericSensei
 
ARALIN 1-ANG ASYA SA DAIGDIG.pptx
ARALIN 1-ANG ASYA SA DAIGDIG.pptxARALIN 1-ANG ASYA SA DAIGDIG.pptx
ARALIN 1-ANG ASYA SA DAIGDIG.pptxCherryLim21
 
AP-8-Quarter-1-4-MELC-Subtasked-2023.docx
AP-8-Quarter-1-4-MELC-Subtasked-2023.docxAP-8-Quarter-1-4-MELC-Subtasked-2023.docx
AP-8-Quarter-1-4-MELC-Subtasked-2023.docxMiniongPabloJr
 

Similaire à PAG - AARAL NG KASAYSAYAN: HEOGRAPIYA AT PERYODISASYON (20)

Ebolusyong kultural sa Asya (Kasaysayan ng Daigdig)
Ebolusyong kultural sa Asya (Kasaysayan ng Daigdig)Ebolusyong kultural sa Asya (Kasaysayan ng Daigdig)
Ebolusyong kultural sa Asya (Kasaysayan ng Daigdig)
 
5TEMA-NG-HEOGRAPIYA.pptx
5TEMA-NG-HEOGRAPIYA.pptx5TEMA-NG-HEOGRAPIYA.pptx
5TEMA-NG-HEOGRAPIYA.pptx
 
1. heograpiya ng daigdig
1. heograpiya ng daigdig1. heograpiya ng daigdig
1. heograpiya ng daigdig
 
Ugnayan ng eko sa agham panlipunan
Ugnayan ng eko sa agham panlipunanUgnayan ng eko sa agham panlipunan
Ugnayan ng eko sa agham panlipunan
 
02limangtemasapag aaralngheograpiya-190624093604
02limangtemasapag aaralngheograpiya-19062409360402limangtemasapag aaralngheograpiya-190624093604
02limangtemasapag aaralngheograpiya-190624093604
 
Reviewer hekasi
Reviewer hekasiReviewer hekasi
Reviewer hekasi
 
Aralin 1: Ang Katangiang Pisikal ng Asya
Aralin 1: Ang Katangiang Pisikal ng AsyaAralin 1: Ang Katangiang Pisikal ng Asya
Aralin 1: Ang Katangiang Pisikal ng Asya
 
Araling Panlipunan 7
Araling Panlipunan 7Araling Panlipunan 7
Araling Panlipunan 7
 
PPT-Araling Panlipunan 7 Quarter 1Week1.pptx
PPT-Araling Panlipunan 7 Quarter 1Week1.pptxPPT-Araling Panlipunan 7 Quarter 1Week1.pptx
PPT-Araling Panlipunan 7 Quarter 1Week1.pptx
 
Araling Panlipunan 8 - Aralin 1, 1st Q.pptx
Araling Panlipunan 8 - Aralin 1, 1st Q.pptxAraling Panlipunan 8 - Aralin 1, 1st Q.pptx
Araling Panlipunan 8 - Aralin 1, 1st Q.pptx
 
1-heograpiya-ng-daigdig.pptx
1-heograpiya-ng-daigdig.pptx1-heograpiya-ng-daigdig.pptx
1-heograpiya-ng-daigdig.pptx
 
Aralin 1 powerpoint presentation
Aralin 1 powerpoint presentationAralin 1 powerpoint presentation
Aralin 1 powerpoint presentation
 
KONSEPTO AT KATANGIAN NG KABIHASNAN.pptx
KONSEPTO AT KATANGIAN NG KABIHASNAN.pptxKONSEPTO AT KATANGIAN NG KABIHASNAN.pptx
KONSEPTO AT KATANGIAN NG KABIHASNAN.pptx
 
Grade Eight Syllabus in Araling Panlipunan
Grade Eight Syllabus in Araling Panlipunan Grade Eight Syllabus in Araling Panlipunan
Grade Eight Syllabus in Araling Panlipunan
 
Grade 7 ebolusyong kultrural sa asya - metal age
Grade 7   ebolusyong kultrural sa asya - metal ageGrade 7   ebolusyong kultrural sa asya - metal age
Grade 7 ebolusyong kultrural sa asya - metal age
 
week 1 Ang Pag-aaral at Limang Tema ng Heograpiya.pptx
week 1 Ang Pag-aaral at Limang Tema ng Heograpiya.pptxweek 1 Ang Pag-aaral at Limang Tema ng Heograpiya.pptx
week 1 Ang Pag-aaral at Limang Tema ng Heograpiya.pptx
 
Araling Panlipunan.pptx
Araling Panlipunan.pptxAraling Panlipunan.pptx
Araling Panlipunan.pptx
 
AP7 Q1 W1.docx.pdf
AP7 Q1 W1.docx.pdfAP7 Q1 W1.docx.pdf
AP7 Q1 W1.docx.pdf
 
ARALIN 1-ANG ASYA SA DAIGDIG.pptx
ARALIN 1-ANG ASYA SA DAIGDIG.pptxARALIN 1-ANG ASYA SA DAIGDIG.pptx
ARALIN 1-ANG ASYA SA DAIGDIG.pptx
 
AP-8-Quarter-1-4-MELC-Subtasked-2023.docx
AP-8-Quarter-1-4-MELC-Subtasked-2023.docxAP-8-Quarter-1-4-MELC-Subtasked-2023.docx
AP-8-Quarter-1-4-MELC-Subtasked-2023.docx
 

Plus de PATRONAGE OF MARY DEVELOPMENT SCHOOL (PMDS)

Plus de PATRONAGE OF MARY DEVELOPMENT SCHOOL (PMDS) (20)

ISLAM: RELIGION, PRACTICES, AND DOCTRINES
ISLAM: RELIGION, PRACTICES, AND DOCTRINES ISLAM: RELIGION, PRACTICES, AND DOCTRINES
ISLAM: RELIGION, PRACTICES, AND DOCTRINES
 
Christianity: Religion, Practices, and Doctrines
Christianity: Religion, Practices, and Doctrines Christianity: Religion, Practices, and Doctrines
Christianity: Religion, Practices, and Doctrines
 
DISASTER RISK MITIGATION - AP 10
DISASTER RISK MITIGATION - AP 10DISASTER RISK MITIGATION - AP 10
DISASTER RISK MITIGATION - AP 10
 
EMPOWERMENT TECHNOLOGIES - LESSON 5
EMPOWERMENT TECHNOLOGIES - LESSON 5EMPOWERMENT TECHNOLOGIES - LESSON 5
EMPOWERMENT TECHNOLOGIES - LESSON 5
 
EMPOWERMENT TECHNOLOGIES - LESSON 4
EMPOWERMENT TECHNOLOGIES - LESSON 4EMPOWERMENT TECHNOLOGIES - LESSON 4
EMPOWERMENT TECHNOLOGIES - LESSON 4
 
EMPOWERMENT TECHNOLOGIES - LESSON 3
EMPOWERMENT TECHNOLOGIES - LESSON 3EMPOWERMENT TECHNOLOGIES - LESSON 3
EMPOWERMENT TECHNOLOGIES - LESSON 3
 
EMPOWERMENT TECHNOLOGIES - LESSON 2
EMPOWERMENT TECHNOLOGIES - LESSON 2EMPOWERMENT TECHNOLOGIES - LESSON 2
EMPOWERMENT TECHNOLOGIES - LESSON 2
 
JUDAISM: CONCEPT AND INTRODUCTION
JUDAISM: CONCEPT AND INTRODUCTIONJUDAISM: CONCEPT AND INTRODUCTION
JUDAISM: CONCEPT AND INTRODUCTION
 
BELIEF SYSTEM: RELIGION AND SPIRITUALITY
BELIEF SYSTEM: RELIGION AND SPIRITUALITYBELIEF SYSTEM: RELIGION AND SPIRITUALITY
BELIEF SYSTEM: RELIGION AND SPIRITUALITY
 
JUDAISM - FORMATION, PRACTICES, RITUALS, AND BELIEFS
JUDAISM - FORMATION, PRACTICES, RITUALS, AND BELIEFSJUDAISM - FORMATION, PRACTICES, RITUALS, AND BELIEFS
JUDAISM - FORMATION, PRACTICES, RITUALS, AND BELIEFS
 
Sustainable Development in the Philippine Context
Sustainable Development in the Philippine ContextSustainable Development in the Philippine Context
Sustainable Development in the Philippine Context
 
SUSTAINABLE DEVELOPMENT
SUSTAINABLE DEVELOPMENTSUSTAINABLE DEVELOPMENT
SUSTAINABLE DEVELOPMENT
 
PAGTUGON SA CLIMATE CHANGE - AP 10
PAGTUGON SA CLIMATE CHANGE - AP 10PAGTUGON SA CLIMATE CHANGE - AP 10
PAGTUGON SA CLIMATE CHANGE - AP 10
 
Aralin 3 - Kagustuhan at Pangangailangan
Aralin 3 - Kagustuhan at PangangailanganAralin 3 - Kagustuhan at Pangangailangan
Aralin 3 - Kagustuhan at Pangangailangan
 
CLIMATE CHANGE - AP 10
CLIMATE CHANGE - AP 10CLIMATE CHANGE - AP 10
CLIMATE CHANGE - AP 10
 
Aralin 2 - Konsepto ng kakapusan
Aralin 2 - Konsepto ng kakapusanAralin 2 - Konsepto ng kakapusan
Aralin 2 - Konsepto ng kakapusan
 
Religion - Lesson 1: Concept of Religon and Belief System
Religion - Lesson 1: Concept of Religon and Belief SystemReligion - Lesson 1: Concept of Religon and Belief System
Religion - Lesson 1: Concept of Religon and Belief System
 
Ekonomiks - Aralin 1: Ang Kahulugan ng Ekonomiks
Ekonomiks - Aralin 1: Ang Kahulugan ng EkonomiksEkonomiks - Aralin 1: Ang Kahulugan ng Ekonomiks
Ekonomiks - Aralin 1: Ang Kahulugan ng Ekonomiks
 
Empowerment Technology - Learning Content
Empowerment Technology -  Learning ContentEmpowerment Technology -  Learning Content
Empowerment Technology - Learning Content
 
Lesson 2: Performance Preventive Maintenance
Lesson 2: Performance Preventive MaintenanceLesson 2: Performance Preventive Maintenance
Lesson 2: Performance Preventive Maintenance
 

Dernier

AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5TeacherTinCabanayan
 
Noli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptx
Noli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptxNoli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptx
Noli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptxJustinArquero
 
Layunin sa pagsulat ng mga awit .pdf
Layunin sa pagsulat ng mga awit     .pdfLayunin sa pagsulat ng mga awit     .pdf
Layunin sa pagsulat ng mga awit .pdfreboy_arroyo
 
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptxLAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptxjessysilvaLynsy
 
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong AdarnaFilipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong AdarnaDaisyCabuagPalaruan
 
Lesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpoint
Lesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpointLesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpoint
Lesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpointRuvyAnnClaus
 
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxPaulineHipolito
 
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptxAraling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptxarleenrodelas1
 
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...john mark calimpusan
 
Grade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptx
Grade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptxGrade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptx
Grade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptxGeizukiTaro
 
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptxFlorante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptxevafecampanado1
 
GAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptx
GAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptxGAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptx
GAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptxRobinsonBaclaan
 
Grade 7 - Kalagayan Timog Asya sa Unang Digmaang Pandaigdig.pptx
Grade 7 - Kalagayan Timog Asya sa Unang Digmaang Pandaigdig.pptxGrade 7 - Kalagayan Timog Asya sa Unang Digmaang Pandaigdig.pptx
Grade 7 - Kalagayan Timog Asya sa Unang Digmaang Pandaigdig.pptxGeizukiTaro
 
COT Lesson Plan SA FIL 7- Ikalawang Markahan
COT Lesson Plan SA FIL 7- Ikalawang  MarkahanCOT Lesson Plan SA FIL 7- Ikalawang  Markahan
COT Lesson Plan SA FIL 7- Ikalawang MarkahanLornaBragaisBorbe
 
PANG-URI- PPT-ELIGUE COT2 FILIPINO .pptx
PANG-URI- PPT-ELIGUE COT2 FILIPINO .pptxPANG-URI- PPT-ELIGUE COT2 FILIPINO .pptx
PANG-URI- PPT-ELIGUE COT2 FILIPINO .pptxJieMartinez1
 
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANG
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANGpictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANG
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANGronaldfrancisviray2
 
GRADE_FIVE_AP_PRESQ2WEEK3. KRISTIANISASYON
GRADE_FIVE_AP_PRESQ2WEEK3. KRISTIANISASYONGRADE_FIVE_AP_PRESQ2WEEK3. KRISTIANISASYON
GRADE_FIVE_AP_PRESQ2WEEK3. KRISTIANISASYONSaadaGrijaldo1
 
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanKarapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanRonalynGatelaCajudo
 
Ang Unang Wika Pangalawang-Wika-at-Iba.pptx
Ang Unang Wika Pangalawang-Wika-at-Iba.pptxAng Unang Wika Pangalawang-Wika-at-Iba.pptx
Ang Unang Wika Pangalawang-Wika-at-Iba.pptxRoldanVillena1
 
Simuno at Panaguri.pptxSimuno at Panaguri.pptx
Simuno at Panaguri.pptxSimuno at Panaguri.pptxSimuno at Panaguri.pptxSimuno at Panaguri.pptx
Simuno at Panaguri.pptxSimuno at Panaguri.pptxChristineJaneWaquizM
 

Dernier (20)

AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
 
Noli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptx
Noli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptxNoli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptx
Noli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptx
 
Layunin sa pagsulat ng mga awit .pdf
Layunin sa pagsulat ng mga awit     .pdfLayunin sa pagsulat ng mga awit     .pdf
Layunin sa pagsulat ng mga awit .pdf
 
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptxLAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
 
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong AdarnaFilipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
 
Lesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpoint
Lesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpointLesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpoint
Lesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpoint
 
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
 
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptxAraling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
 
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
 
Grade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptx
Grade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptxGrade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptx
Grade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptx
 
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptxFlorante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
 
GAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptx
GAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptxGAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptx
GAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptx
 
Grade 7 - Kalagayan Timog Asya sa Unang Digmaang Pandaigdig.pptx
Grade 7 - Kalagayan Timog Asya sa Unang Digmaang Pandaigdig.pptxGrade 7 - Kalagayan Timog Asya sa Unang Digmaang Pandaigdig.pptx
Grade 7 - Kalagayan Timog Asya sa Unang Digmaang Pandaigdig.pptx
 
COT Lesson Plan SA FIL 7- Ikalawang Markahan
COT Lesson Plan SA FIL 7- Ikalawang  MarkahanCOT Lesson Plan SA FIL 7- Ikalawang  Markahan
COT Lesson Plan SA FIL 7- Ikalawang Markahan
 
PANG-URI- PPT-ELIGUE COT2 FILIPINO .pptx
PANG-URI- PPT-ELIGUE COT2 FILIPINO .pptxPANG-URI- PPT-ELIGUE COT2 FILIPINO .pptx
PANG-URI- PPT-ELIGUE COT2 FILIPINO .pptx
 
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANG
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANGpictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANG
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANG
 
GRADE_FIVE_AP_PRESQ2WEEK3. KRISTIANISASYON
GRADE_FIVE_AP_PRESQ2WEEK3. KRISTIANISASYONGRADE_FIVE_AP_PRESQ2WEEK3. KRISTIANISASYON
GRADE_FIVE_AP_PRESQ2WEEK3. KRISTIANISASYON
 
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanKarapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
 
Ang Unang Wika Pangalawang-Wika-at-Iba.pptx
Ang Unang Wika Pangalawang-Wika-at-Iba.pptxAng Unang Wika Pangalawang-Wika-at-Iba.pptx
Ang Unang Wika Pangalawang-Wika-at-Iba.pptx
 
Simuno at Panaguri.pptxSimuno at Panaguri.pptx
Simuno at Panaguri.pptxSimuno at Panaguri.pptxSimuno at Panaguri.pptxSimuno at Panaguri.pptx
Simuno at Panaguri.pptxSimuno at Panaguri.pptx
 

PAG - AARAL NG KASAYSAYAN: HEOGRAPIYA AT PERYODISASYON

  • 1. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 PATRONAGE OF MARY DEVELOPMENT SCHOOL MELVIN MOSOLINI ARIAS | UNANG ARALIN
  • 2. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS MGA LAYUNIN: Masusuri at mapahalagahan ang dalawang Sangay ng Heograpiya;Maipaliwang ang kahalagahan ng limang Tema at sa Pag – aaral ng Heograpiya; ar Masusuri ang yugto ng pag – unlad ng kultura’r pamumuhay sa panahong
  • 3. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS PAKSANG PAGTUTUUNAN: Konsepto ng Heograpiya: Pisikal at PantaoPeryodisasyon sa Kasaysayang PandaigdiganKahalagahan sa Pag – aaral ng Kasaysayan
  • 5. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS HEOGRAPIYAKALIGIRAN AT KONSEPTO =Geo Graph ia SALITANG GRIYEGO: = Daigdi gPaglalara wanPaglalarawan ng DaigdigSiyentipikong pag – aaral ng “katangiang pisikal” ng daigdig.
  • 6. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS HEOGRAPIYAKALIGIRAN AT KONSEPTO Ang Heograpiya ay ang pag-aaral ng mga lugar at ang mga relasyon sa pagitan ng mga tao at sa kanilang mga
  • 7. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS HEOGRAPOANO AT SINO ANG MGA HEOGRAPO? Tawag sa mga nagpapakadalubhasa sa pag – aaral ng heograpiya. Sumusuri ng bagbabago sa daigdig at ang kaugnayan at interaksiyon nito sa mga taong nainirahan nito.
  • 9. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS KAUGNAY NA ASIGNATURA Kasaysayan HEOGRAPIYA Agham PampolitikaSosyolohika Ekonomiks
  • 10. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS KAUGNAY NA ASIGNATURA - KASAYSAYAN - HEOGRAPIYA Nakaapekto ang heograpikal ng kalagayan sa kung PAANO naganap ang mga pangyayari sa
  • 11. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS KAUGNAY NA ASIGNATURA - AGHAM PAMPOLITIKAL - HEOGRAPIYA Tungkol sa pag – aaral ng mga konsepto at prinsipyo sa lugar na sinasakupan.
  • 12. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS KAUGNAY NA ASIGNATURA - SOSYOLOHIKO - HEOGRAPIYA Ang pagbuo at pag- unlad ng mga pamayanan ay nakasalakay rin sa lagay ng kapaligiran nito.
  • 13. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS KAUGNAY NA ASIGNATURA - EKONOMIKS - HEOGRAPIYA Mahalagang salik ang likas na yaman, vegetation, klima, at topograpiya ng isang teritoryo sa kabuhayan ng mga naninirahan dito.
  • 14. TEMA SA PAG - AARAL HEOGRAPIYA ARALING PANLIPUNAN 8
  • 15. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS TEMA SA PAG - AARAL HEOGRAPIYA Lokasyon Lugar Rehiyon Interaksyon ng Tao at Kapaligiran Paggalaw
  • 16. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS TEMA SA PAG - AARAL - LOKASYON - HEOGRAPIYA Gamit sa pagtukoy ng kinaroroonan at distribusyon ng tao at lugar sa daigdig.
  • 17. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS - LOKASYON -PARAAN SA PAGTUKOY Lokasyong Tiyak: Lokasyong Relatibo:  Eksaktong kinaroroonan ng tao o lugar ay natutukoy sa pamamagitan ng paglandas ng line of latitude at line of longitude.  Ginagamit sa pagtukoy ng kinaroroonan ng isang tao o lugar sa pamamagitan ng mga nakapaligid dito.
  • 18. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS TEMA SA PAG - AARAL - LUGAR - HEOGRAPIYA Tumutukoy sa mga katangiang natatangi sa pook.
  • 19. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS - LUGAR -ASPEKTO NG LUGAR Pisikal na Katangian Katangiang Pantao  Tumutukoy sa likas na kapaligiran ng isang lugar tulad ng kalupaan, katubigan, vegatation, klima, at likas na yaman.  May kinalaman sa ideya, gawi at kultura ng tao, tulad ng kabuhayan.
  • 20. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS TEMA SA PAG - AARAL - REHIYON - HEOGRAPIYA Bahagi ng daigdig na pinagbubuklod ng magkakatulad na katangiang pisikal o kultural.
  • 21. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS TEMA SA PAG - AARAL - INTERAKSYON NG TAO AT KAPALIGIRAN - HEOGRAPIYA Ang kaugnayan ng tao sa Pisikal na Katangiang taglay ng kanyang
  • 22. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS TEMA SA PAG - AARAL - PAGGALAW- HEOGRAPIYA Ang paglipat ng tao mula sa kinagisnang lugar patungo sa ibang lugar.
  • 23. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS - LUGAR -URI NG DISTANSYA ANG ISANG LUGAR Distansiyang Linear Distansiya sa Oras Distansiyang Sikolohikal  Gaano kalayao ang isang lugar?  Gaano katagal ang paglalakbay?  Tumutukoy sa pananaw ng tao tungkol sa distansya.
  • 25. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS DALAWANG SANGAY HEOGRAPIYA Heograpoyang Pisikal Heograpiyang Pantao Nakatuon sa kung paano namumuhay ang tao sa kanyang pisikal at kultural na kapaligiran.  Nakatuon sa katangian at prosesong pisikal ng daigdig.
  • 26. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS SANGAY NG HEOGRAPIYA - HEOGRAPIYANG PISIKAL- HEOGRAPIYA Ang sangay na nakatuon sa pag-aaral ng iba’t ibang katangian at proseso ng pisikal na daigdig
  • 27. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS SANGAY NG HEOGRAPIYA - HEOGRAPIYANG PISIKAL- HEOGRAPIYA Sangay ng heograpiya na nakatuon sa pagaaral kung paano namumuhay ang tao sa kaniyang pisikal at
  • 28. MGA BAHAGI AT KONTINENTE NG DAIGDIG HEOGRAPIYA ARALING PANLIPUNAN 8
  • 29. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS KATANGIANG PISIKAL NG DAIGDIG TATLONG PANGUANAHING BAHAGI NG DAIGDIG CRUS T MANT LE CORE ESTRUKTUTANGDAIGDIG
  • 30. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS KATANGIANG PISIKAL NG DAIGDIG PITONG TRADISYUNAL NA KONTINENTE NG DAIGDIG ASIA AUSTRA LIA ANTARCTIC A AFRIC A SOUTH AMERICA NORTH AMERICA EURO PE
  • 31. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS KATANGIANG PISIKAL NG DAIGDIG PITONG TRADISYUNAL NA KONTINENTE NG DAIGDIG 44 391 162 KILOMETRO KWADRADO 30 244 049 KILOMETRO KWADRADO 24 247 039 KILOMETRO KWADRADO ASIA AFRICA NORTH AMERICA
  • 32. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS KATANGIANG PISIKAL NG DAIGDIG PITONG TRADISYUNAL NA KONTINENTE NG DAIGDIG 17 821 029 KILOMETRO KWADRADO 14 245 000 KILOMETRO KWADRADO 10 354 636 KILOMETRO KWADRADO SOUTH AMERICA ANTARCRICA EUROPE
  • 33. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS KATANGIANG PISIKAL NG DAIGDIG PITONG TRADISYUNAL NA KONTINENTE NG DAIGDIG 10 354 636 KILOMETRO KWADRADO AUSTRALIA
  • 35. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS Ito ay ang panahon bago pa maimbento ang sistema ng "PAGSULAT".
  • 36. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS PRE - HISTORIKO Panagong Paleolitiko Panagong Mesolitiko Panagong Neolitiko  70 000 – 12 000 BCE  10 000 – 8 500 BCE  9 000 – 1 800 BCE
  • 37. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS Ito ay ang panahon bago pa maimbento ang sistema ng "PAGSULAT".
  • 38. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS PRE - HISTORIKO - PALEOLITIKO - Paglalarawan:  Mga uri ng tao na umaasa nang malaki sa kanyang kapaligiran.  Sa panahong ito, pinaniniwalaang unang nabuhay ang mga Homo Habilis at ipinagpalagay na unang anyo ng taong gumamit ng kasangkapang bato.
  • 39. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS PRE - HISTORIKO - PALEOLITIKO - Paglalarawan:  Apat na pangunahing tradisyon sa Panahong Paleotiko  Pebble – Tool Tradition  Hand – ax Tradition  Flake – Tool Tradition  Bladetool Tradition
  • 40. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS PRE - HISTORIKO - PALEOLITIKO - Sistema ng Pamumuhay: Namumuhay sila sa pangangalap ng mga pagkain sa pamamagitan:  Pangangaso  Pangingisda  Pangangahoy  Pag – aani ng mga bunga
  • 41. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS PRE - HISTORIKO - PALEOLITIKO - Sistema ng Pamumuhay: Natutong gumawa ng apoy at simpleng kasangkapang ang mga ninuno sa kuwebang tirahan.
  • 42. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS PRE - HISTORIKO - PALEOLITIKO - Sining, Kultura’t Paniniwala: Ang mga Dibuho ng mga hayop at iba pang pigura na natagpuaan sa mga Kuweba ay nagpapatunay na hindi ito isang pagpapamalas ng sining kundi isang uri ng ritwal na lalong mapadami ang susunod nilang huli o ani.
  • 43. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS PRE - HISTORIKO - PALEOLITIKO - Sining, Kultura’t Paniniwala: Ang Fertility Statues na nahukay noong Upper Paleolithiv Period, kabilang dito ang Venus of Willendorf na natagpuan sa Danube ay para sa Pagkakaanak.
  • 44. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS Ito ay ang panahon bago pa maimbento ang sistema ng "PAGSULAT".
  • 45. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS PRE - HISTORIKO - MESOLITIKO - Paglalarawan:  Napaunlad ang paggawa ng mga kasangkapang bato. Maliit na piraso ng bato na pinakinis at pinatulis upang magamit bilang panghiwa sa mga hayop na kinatay.  Microliths
  • 46. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS PRE - HISTORIKO - MESOLITIKO - Paglalarawan:  Pinabuti ang paggawa ng mga:  Pamingwit  Panghuli ng Isda kagaya ng Net at Pantaklob  Banka para matawid ang malalayong pook.
  • 47. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS PRE - HISTORIKO - MESOLITIKO - Sistema ng Pamumuhay  Gumagawa ng mga estratehiya sa mga paraan ng paggamit ng mga lupain.  Isa sa mga pamumuhay ang pangangaso ng hayop at nangalap ng mga halaman at bungang kahoy.
  • 48. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS PRE - HISTORIKO - MESOLITIKO - Sistema ng Pamumuhay  Natutuhan din nila ang pag – iimbak ng ng mga pagkain para sa oras ng pangangailangan.  Gumawa rin sila ng mga payak na palayok o tapayan bilang taguan o imbakan ng pagkain.
  • 49. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS PRE - HISTORIKO - MESOLITIKO - Sistema ng Pamumuhay  Nag – aalaga ng hayop ay nagtayo ng permanenteng tirahan malapit sa mga ilog o lawa.  Sila ay pangunahing naninirahan sa mga pampang, sa gilid ng ilog, at dagat.
  • 50. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS Ito ay ang panahon bago pa maimbento ang sistema ng "PAGSULAT".
  • 51. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS PRE - HISTORIKO - NEOLITIKO - Paglalarawan:  Dito nagkakaroon ng maunlad na pamumuhay dahil sa:  Pagtatanim  Pag – aalaga ng Hayop  Pagkakaroon ng Permanenting Tirahan  Labis ng pag-unlad sa paggawa ng kasangkapang yari sa bato
  • 52. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 MELVIN MOSOLINI ARIAS PRE - HISTORIKO - NEOLITIKO - Sistema ng Pamumuhay:  Natuto sila ng iba’t ibang kasanayan sa pamamagitan ng pag – eeksperimento at paghubog ng kasanayan.  Nanirahan sila sa mga Agrikultural na Komunidad.  Nag – aalga sila ng hayop upang mapagaan ang kanilang gawain o bilang pagkain.  Natuto silang magmina at magtunaw ng mga metal gaya ng tanso at bakal.
  • 54. MAHALAGANG PUNTO Upang tumino at mapanatili ang mga kadakilaan ng nagdaaang panahon na nagpatingkad lalo na sa kasalukuyan. Upang maunawaan ang kasalukuyan at mapaghandaan ang kinabukasan. Upang maunawaan ang kasaysayan ng sariling nasyon at madagdagan ang pagkamakabayan. Upang mahikayat ang pakikisangkot sa mgagawaing sibiko at responsableng pagkamamamayan. Upang maging bahagi ng pagkaunawang moral.
  • 55. ANG PAG – AARAL NG KASAYSAYAN PANDAIGDIGAN AT PANTAO ARALING PANLIPUNAN 8 PATRONAGE OF MARY DEVELOPMENT SCHOOL MELVIN MOSOLINI ARIAS | UNANG ARALIN