Keskustelun avaukseksi digitaalisten oppimisympäristöjen kehittämisestä.

1. DIGITAALISTEN OPPIMIS-
RATKAISUJEN KEHITTÄMINEN
Haasteet ja mahdollisuudet
Ari Rapo 2017

2. HAASTEET
➤ Uudentyyppisen (sopivasti
divergentin)ajattelun vaatimus.
➤ Suunnittelu ja käyttöönotto ei pelkkää
tietotekniikkaa, vaan ennenkaikkea
pedagogiikkaa.
➤ Muutosvastarinta (opettajat /
opiskelijat). Mutta: Opettajan
professioon kuuluu aina positiivinen
uteliaisuus ja uusien asioiden opettelu.
➤ Teknologian kehittyminen /
yhteensopimattomuus.
➤ Tietojärjestelmien kompleksisuus.
➤ Viranomaisjärjestelmien vaatimukset
(mm. KOSKI).
➤ Teknologinen irtiotto vaatii johdon
syvällisen ymmärryksen ja tuen.

3. MAHDOLLISUUDET
➤ Tiedollisen saavutettavuuden
paraneminen.
➤ Ketteryys ja valinnanvapaus.
➤ Yksilölliset opintopolut.
➤ Läpimenoaikojen mahdollinen
nopeutuminen.
➤ Työelämäyhteistyö ketterämmäksi.
➤ Taloudellinen vaikuttavuus
(koulutuksen businessmalli).
➤ Ammatillisen koulutuksen
reformin toteutuminen edellyttää
jo itsessään monimuotoisia
oppimisympäristöjä.

4. AITO VALINNANVAPAUS
➤ Toimiva opintotarjotin, jossa
huomioitu reformin mukanaan
tuoma tutkintorakenne.
➤ Tarjonnan luokittelu opiskelijan
orientaation mukaan
(kontaktioppiminen / verkko-
oppiminen / itsenäinen
oppiminen / työssäoppiminen /
opinnollistaminen, informaali
oppiminen).
➤ Blended learning / learning-on-
demand tärkeinä näkökulmina.
➤ Huomioitava sekä aikuis- että
nuorisopuolen tarpeet ja
erityispiirteet.

5. MAAILMA EI MUUTU HETKESSÄ
➤ Vaaditaan muutosagentteja ja
uuden ajattelun tulkkeja.
➤ Kannettu vesi ei pysy kaivossa:
Tahtotilan määrittäminen
yhdessä henkilöstön kanssa
tärkeää.
➤ Valintojen tekeminen ajoissa:
liiketoimintamallin
tarkentaminen, pedagogiikka,
koulutusteknologia.
➤ Koulutusorganisaation oma
kehittämistoiminta (usein
aliarvostettukin) avainasemassa.

6. ”Oppiminen on vuorovaikutteinen
prosessi, jossa oppija muuntaa
kokemuksiaan siten, että hänen
tiedoissaan, taidoissaan ja
asenteissaan tapahtuu pysyviä
muutoksia.

7. HEIKKOJA SIGNAALEJA JA MEGATRENDEJÄ
➤ Oppimisen kaikkiallisuus
➤ Byod
➤ Mooc
➤ VR / AR / gamification
➤ 360 asteen käyttöliittymät
(video ja stillkuvat)
➤ Mobiilioppiminen
➤ Osaamisperusteisuus /
osaamisen näytöt
➤ Mitä muuta?

8. TAUSTOJANI
➤ Opetusalalla kokopäiväisesti vuodesta
2004, sitä ennen yrittäjänä ja mm.
Yleisradion palveluksessa.
➤ Digitalisaatiossa mukana alusta
(1980-luvulta) lähtien.
➤ KM, NTM, kulttuurituottaja AMK,
AmO, valokuvaaja, mediakasvattaja.
➤ Orimattilalaistunut (2003) entinen
turkulainen ja vantaalainen.
➤ Tällä hetkellä töissä Kouvolan seudun
ammattiopiston kehittämisyksikössä.
➤ Kehittänyt mm. verkkopedagogiikkaa,
mobiilioppimista,
opetushenkilökunnan digiosaamista
ja pelialan koulutusta.