Las Competencias Básicas

LAS COMPETENCIAS BÁSICAS SEMINARIO (Curso 08/09) Colegio Público “Margarita sotos” San Pedro (Albacete) Coordinador: Arturo López Corredor

1. Estrategia de Lisboa (2000) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

2. Estocolmo (2001) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],FALTA DE APTITUD DESEMPLEO EXCLUSIÓN SOCIAL

3. Barcelona (2002) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

4. OCDE (Proyecto DeSeCo) Definición y Selección de Competencias. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

5. Definiciones de Competencia: ,[object Object],[object Object]

6. Características de las competencias ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

7. Principios pedagógicos. (Ángel Pérez Gómez) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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8. Evolución: (DeSeCo – Unión Europea – LOE – JCCM) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

8. Evolución: (DeSeCo – Unión Europea – LOE – JCCM) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

9. Condiciones que debe cumplir una competencia. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],(Ángel Pérez Gómez)

10. Implicación educativa. (Finalidad para el alumnado) (Ángel Pérez Gómez) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

10. Implicación educativa. (Currículo) (Ángel Pérez Gómez) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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10. Implicación educativa. (Currículo) (Zabala y Arnau) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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10. Implicación educativa. (Currículo) ,[object Object],[object Object]

10. Implicación educativa. (Currículo) (Ángel Pérez Gómez) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

10. Implicación educativa. (Currículo) (Carlos Monereo Font)) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],A menudo en la Escuela se enseñan contenidos del siglo XIX, con docentes del siglo XX, a un alumnado del siglo XXI.

10. Implicación educativa. (Currículo) (Ángel Pérez Gómez) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

11. Síntesis. (Ángel Pérez Gómez) ,[object Object]

11. Síntesis. (Zabala y Arnau) PARA EJECUTAR UNA ACCIÓN COMPETENTE NECESITAMOS: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

PARTE PRÁCTICA ,[object Object],OBJETIVOS DE ETAPA PRINCIPOS SUBCOMPETENCIAS ÁREAS CURRICULARES OBJETIVOS Y CONTENIDOS METODOLOGÍA MODELO DE TRABAJ O NIVELES DE DOMINIO DE COMPETENCIAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTEXTO RECURSOS ORGANIZACIÓN Proyecto Atlántida

GRACIAS POR VUESTRA PACIENTE ATENCIÓN

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