2. Diagrama
Ilustración 1. Diagrama de árbol. Interactivo en: https://view.genial.ly/61f74a75ef8fc60011519ffb
Conclusiones
Los estudios de la cibercultura pueden aportar conocimientos clave los cuales introducen el
uso de los dispositivos tecnológicos en los procesos educativos. Lo cual hace indispensable
abordar la complejidad de formas de hacer de los agentes educativos y comprender la
relación que se establece entre humanos y artefactos no-humanos, en los que las personas
que forman parte del sistema educativo fueran las protagonistas y no el llamado imperativo
tecnológico al que estas personas, centros y políticas se tienen que adaptar.
Bibliografía
Bastidas, J.,Sequera, N., Sequera, N. (2018). Cibercultura educativa. Umbral entre realidad y
virtualidad. Eduweb. Volúmen 12. No. (1)