SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  25
ANALIZZARE I DATI
LE OPERAZIONI PER ANALIZZARE I VOSTRI DATI
ANALIZZARE I DATI
Guardare i dati e capirne il significato può essere molto semplice se si
usano metodi e accorgimenti che ne facilitano la comprensione e
mettono in luce più rapidamente i loro significati
ANALIZZARE I DATI: ORDINARE
Se i vostri dati indicano una serie di
valori per una dimensione, ordinateli dal
più grande al più piccolo. Selezionate
la colonna e attivate l’opzione per
l’ordinamento (generalmente si trova in
“Dati > Ordina”)
ANALIZZARE I DATI: FILTRARE
Potreste avere un dataset di cento
righe, e analizzarlo non è semplice.
Potete quindi filtrare i dati per guardare
solo quelli che vi interessano,
escludendo gli altri. Per farlo, attivate
l’opzione Filtro
(si trova in “Dati > Filtro”)
ANALIZZARE I DATI: RAGGRUPPARE/1
Raggruppare i dati è una strategia che può
dare ottimi risultati per misurarli sul piano
quantitativo
(da usare quando i dati hanno caratteristiche
omogenee che lo consentono).
ANALIZZARE I DATI: RAGGRUPPARE/2
Per esempio…
L’elenco di tutti i progetti OpenCoesione relativi
alla vostra provincia: sono centinaia o migliaia,
ma come sono distribuiti per tema? Quanti si
riferiscono all’Ambiente, ai Trasporti, alla Cultura
e Turismo…?
ANALIZZARE I DATI: RAGGRUPPARE/3
Per contare i singoli progetti suddivisi per tema è
necessario raggrupparli con una Tabella Pivot.
Per farlo: selezionate l’intera tabella aperta con il
foglio di calcolo e l’opzione apposita (si trova in
“Dati > Tabella Pivot”): inserite “Tema” in Campi
Righe, e l’opzione “Conta per tema” in Campi
Valori.
ANALIZZARE I DATI: INCROCIARE LE STRATEGIE
Non è detto che l’uso di uno di questi metodi sia
sufficiente: potrebbe essere necessario usarne due o
tre insieme.
●Dopo aver raggruppato i dati per “Tema”, potrebbe
essere utile ordinarli dal più grande al piccolo…
●Potrebbe anche essere utile filtrarli prima di
raggrupparli, per concentrarvi su un sottoinsieme di
dati (un “subset”)…
CORRELARE I DATI
CONFRONTO TRA TERRITORI: NORMALIZZARE
Confrontare territori è possibile, ma bisogna
tenere conto delle differenze in base alla
popolazione o al contesto.
Il metodo della normalizzazione consiste
appunto nel mettere in relazione il nostro
confronto con questi dati.
CONFRONTO TRA TERRITORI: NORMALIZZARE
Per esempio…
Se confrontiamo il numero di disoccupati in
Lombardia e in Sicilia, dobbiamo tenere conto
che nelle due regioni c’è un numero di abitanti
e di popolazione in età lavorativa differente.
METTERE IN RELAZIONE ALLA POPOLAZIONE
Misurare in relazione alla popolazione è la
metodologia più usata. Ad esempio,
rispondendo alla domanda: “Quanti sono i
bidoni della differenziata per numero di
abitanti per quartiere”. La produzione di
spazzatura viene calcolata proprio così.
CREARE UN INDICATORE
Quando i nostri dati sono un sottoinsieme di un gruppo di dati più ampio con
le stesse caratteristiche, è opportuno normalizzare i dati costruendo un
indicatore.
CREARE UN INDICATORE
Esempio: se ci interessa misurare l’occupazione femminile e
confrontarla, l’ideale è costruire un indicatore e dividere per l’occupazione
complessiva.
Risultato: avremo la percentuale di donne occupate rispetto al totale dei
lavoratori. Non mettendole in relazione con la popolazione (per quello esiste già
un indicatore: il “tasso di occupazione”) ma con i lavoratori, ci concentriamo su un
sottoinsieme della popolazione, cioè gli occupati.
PROVE DI INDICATORI POSSIBILI
Analizzate bene i dati che state raccogliendo per
la vostra ricerca, e costruite nuovi indicatori per
confrontarli…
per esempio con dati di altri territori, con altri
sottoinsiemi di dati, con serie storiche…
ANALIZZARE I DATI: 5 CONSIGLI PRATICI
1.CONOSCERE I VOSTRI DATI
Partite da un presupposto: non c’è una ricetta
stardard per decidere quali metodi usare.
Dovete innanzitutto conoscere bene i vostri dati.
2. METTERE IN CHIARO L’OBIETTIVO
Cominciate dal vostro obiettivo e chiedetevi:
perché può essere utile ordinare, filtrare,
raggruppare, correlare, confrontare i dati?
Cosa mi diranno i risultati?
3. ALLEGGERIRE I DATI
Alleggerite i dati: rimuovete quelli non utili alla
vostra ricerca e cercate di concentrarvi su insiemi di
dati più piccoli.
4. FARE PIU’ TENTATIVI
Provate, provate e riprovate: se possibile, è meglio
analizzare i dati valutando tutti i possibili metodi che
abbiamo fin qui descritto.
5. CERCARE I VALORI ANOMALI
Cercate gli “outliers”, cioè quei valori anomali
rispetto a tutti gli altri valori della tabella..
ANALIZZARE I DATI
2.5 Comprendere i dati: Analizzare

Contenu connexe

Similaire à 2.5 Comprendere i dati: Analizzare

Strutture dati 00-corso2018
Strutture dati 00-corso2018Strutture dati 00-corso2018
Strutture dati 00-corso2018Studiabo
 
ML.NET al Visual Studio Saturday 2018
ML.NET al Visual Studio Saturday 2018ML.NET al Visual Studio Saturday 2018
ML.NET al Visual Studio Saturday 2018Marco Zamana
 
Open Data & Data Visualization: dalle licenze ai grafici | Bologna, 16 giugno...
Open Data & Data Visualization: dalle licenze ai grafici | Bologna, 16 giugno...Open Data & Data Visualization: dalle licenze ai grafici | Bologna, 16 giugno...
Open Data & Data Visualization: dalle licenze ai grafici | Bologna, 16 giugno...Dataninja
 
20131026 - Open Ricostruzione: i fondi destinati a Bondeno (Ferrara) dopo il ...
20131026 - Open Ricostruzione: i fondi destinati a Bondeno (Ferrara) dopo il ...20131026 - Open Ricostruzione: i fondi destinati a Bondeno (Ferrara) dopo il ...
20131026 - Open Ricostruzione: i fondi destinati a Bondeno (Ferrara) dopo il ...Dataninja
 
F. Pammolli: Struttura e dinamica dei sistemi economici Alcuni strumenti d’in...
F. Pammolli: Struttura e dinamica dei sistemi economici Alcuni strumenti d’in...F. Pammolli: Struttura e dinamica dei sistemi economici Alcuni strumenti d’in...
F. Pammolli: Struttura e dinamica dei sistemi economici Alcuni strumenti d’in...Istituto nazionale di statistica
 
20131130 - Open Ricostruzione: i fondi destinati a Bondeno (Ferrara) dopo il ...
20131130 - Open Ricostruzione: i fondi destinati a Bondeno (Ferrara) dopo il ...20131130 - Open Ricostruzione: i fondi destinati a Bondeno (Ferrara) dopo il ...
20131130 - Open Ricostruzione: i fondi destinati a Bondeno (Ferrara) dopo il ...Dataninja
 
Data Mining per il supporto alle decisioni aziendali (Presentazione Tesi di L...
Data Mining per il supporto alle decisioni aziendali (Presentazione Tesi di L...Data Mining per il supporto alle decisioni aziendali (Presentazione Tesi di L...
Data Mining per il supporto alle decisioni aziendali (Presentazione Tesi di L...Alexandru Dinu
 
ASOC2122 Webinar Lezione 1 - Conoscere e preparare un'indagine di statistica ...
ASOC2122 Webinar Lezione 1 - Conoscere e preparare un'indagine di statistica ...ASOC2122 Webinar Lezione 1 - Conoscere e preparare un'indagine di statistica ...
ASOC2122 Webinar Lezione 1 - Conoscere e preparare un'indagine di statistica ...A Scuola di OpenCoesione
 

Similaire à 2.5 Comprendere i dati: Analizzare (12)

Medie2223_Comprendere i dati_analizzare
Medie2223_Comprendere i dati_analizzareMedie2223_Comprendere i dati_analizzare
Medie2223_Comprendere i dati_analizzare
 
Medie2223_Comprendere i dati_raffinare
Medie2223_Comprendere i dati_raffinareMedie2223_Comprendere i dati_raffinare
Medie2223_Comprendere i dati_raffinare
 
3.4 Osserva i tuoi dati - raffina
3.4 Osserva i tuoi dati - raffina3.4 Osserva i tuoi dati - raffina
3.4 Osserva i tuoi dati - raffina
 
Strutture dati 00-corso2018
Strutture dati 00-corso2018Strutture dati 00-corso2018
Strutture dati 00-corso2018
 
ML.NET al Visual Studio Saturday 2018
ML.NET al Visual Studio Saturday 2018ML.NET al Visual Studio Saturday 2018
ML.NET al Visual Studio Saturday 2018
 
Open Data & Data Visualization: dalle licenze ai grafici | Bologna, 16 giugno...
Open Data & Data Visualization: dalle licenze ai grafici | Bologna, 16 giugno...Open Data & Data Visualization: dalle licenze ai grafici | Bologna, 16 giugno...
Open Data & Data Visualization: dalle licenze ai grafici | Bologna, 16 giugno...
 
20131026 - Open Ricostruzione: i fondi destinati a Bondeno (Ferrara) dopo il ...
20131026 - Open Ricostruzione: i fondi destinati a Bondeno (Ferrara) dopo il ...20131026 - Open Ricostruzione: i fondi destinati a Bondeno (Ferrara) dopo il ...
20131026 - Open Ricostruzione: i fondi destinati a Bondeno (Ferrara) dopo il ...
 
F. Pammolli: Struttura e dinamica dei sistemi economici Alcuni strumenti d’in...
F. Pammolli: Struttura e dinamica dei sistemi economici Alcuni strumenti d’in...F. Pammolli: Struttura e dinamica dei sistemi economici Alcuni strumenti d’in...
F. Pammolli: Struttura e dinamica dei sistemi economici Alcuni strumenti d’in...
 
20131130 - Open Ricostruzione: i fondi destinati a Bondeno (Ferrara) dopo il ...
20131130 - Open Ricostruzione: i fondi destinati a Bondeno (Ferrara) dopo il ...20131130 - Open Ricostruzione: i fondi destinati a Bondeno (Ferrara) dopo il ...
20131130 - Open Ricostruzione: i fondi destinati a Bondeno (Ferrara) dopo il ...
 
Data Mining per il supporto alle decisioni aziendali (Presentazione Tesi di L...
Data Mining per il supporto alle decisioni aziendali (Presentazione Tesi di L...Data Mining per il supporto alle decisioni aziendali (Presentazione Tesi di L...
Data Mining per il supporto alle decisioni aziendali (Presentazione Tesi di L...
 
ASOC2122 Webinar Lezione 1 - Conoscere e preparare un'indagine di statistica ...
ASOC2122 Webinar Lezione 1 - Conoscere e preparare un'indagine di statistica ...ASOC2122 Webinar Lezione 1 - Conoscere e preparare un'indagine di statistica ...
ASOC2122 Webinar Lezione 1 - Conoscere e preparare un'indagine di statistica ...
 
8 Statistica
8 Statistica8 Statistica
8 Statistica
 

Plus de A Scuola di OpenCoesione

ASOC2324_In-Class Exercise_Creative formats
ASOC2324_In-Class Exercise_Creative formatsASOC2324_In-Class Exercise_Creative formats
ASOC2324_In-Class Exercise_Creative formatsA Scuola di OpenCoesione
 
ASOC2324_Creative formats and presentation
ASOC2324_Creative formats and presentationASOC2324_Creative formats and presentation
ASOC2324_Creative formats and presentationA Scuola di OpenCoesione
 
Esercitazione (LEZIONE 4) - I format creativi
Esercitazione (LEZIONE 4) - I format creativiEsercitazione (LEZIONE 4) - I format creativi
Esercitazione (LEZIONE 4) - I format creativiA Scuola di OpenCoesione
 
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHON_MEDIE_
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO  DELLA PIATTAFORMA MONITHON_MEDIE_ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO  DELLA PIATTAFORMA MONITHON_MEDIE_
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHON_MEDIE_A Scuola di OpenCoesione
 
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHON
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO  DELLA PIATTAFORMA MONITHONASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO  DELLA PIATTAFORMA MONITHON
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHONA Scuola di OpenCoesione
 
Tutorial for using the Monithon Platform - ASOC2324 EN
Tutorial for using the Monithon Platform  - ASOC2324 ENTutorial for using the Monithon Platform  - ASOC2324 EN
Tutorial for using the Monithon Platform - ASOC2324 ENA Scuola di OpenCoesione
 
ASOC2324 EN - Planning the Monitoring Visit
ASOC2324 EN - Planning the Monitoring VisitASOC2324 EN - Planning the Monitoring Visit
ASOC2324 EN - Planning the Monitoring VisitA Scuola di OpenCoesione
 
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHON
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO  DELLA PIATTAFORMA MONITHONASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO  DELLA PIATTAFORMA MONITHON
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHONA Scuola di OpenCoesione
 
TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHON
TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHONTUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHON
TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHONA Scuola di OpenCoesione
 
Medie_Lezione 2_Esercitazione in classe con esperto/a
Medie_Lezione 2_Esercitazione in classe con esperto/aMedie_Lezione 2_Esercitazione in classe con esperto/a
Medie_Lezione 2_Esercitazione in classe con esperto/aA Scuola di OpenCoesione
 
ASOC Medie_Guida agli Open Data di OpenCoesione
ASOC Medie_Guida agli Open Data di OpenCoesioneASOC Medie_Guida agli Open Data di OpenCoesione
ASOC Medie_Guida agli Open Data di OpenCoesioneA Scuola di OpenCoesione
 
Esercitazione in classe con l'esperto/a Istat
Esercitazione in classe con l'esperto/a IstatEsercitazione in classe con l'esperto/a Istat
Esercitazione in classe con l'esperto/a IstatA Scuola di OpenCoesione
 
TIPS: How To Write An Article - ASOC2324 EN
TIPS: How To Write An Article - ASOC2324 ENTIPS: How To Write An Article - ASOC2324 EN
TIPS: How To Write An Article - ASOC2324 ENA Scuola di OpenCoesione
 

Plus de A Scuola di OpenCoesione (20)

ASOC2324_In-Class Exercise_Creative formats
ASOC2324_In-Class Exercise_Creative formatsASOC2324_In-Class Exercise_Creative formats
ASOC2324_In-Class Exercise_Creative formats
 
ASOC2324_Creative formats and presentation
ASOC2324_Creative formats and presentationASOC2324_Creative formats and presentation
ASOC2324_Creative formats and presentation
 
Esercitazione (LEZIONE 4) - I format creativi
Esercitazione (LEZIONE 4) - I format creativiEsercitazione (LEZIONE 4) - I format creativi
Esercitazione (LEZIONE 4) - I format creativi
 
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHON_MEDIE_
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO  DELLA PIATTAFORMA MONITHON_MEDIE_ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO  DELLA PIATTAFORMA MONITHON_MEDIE_
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHON_MEDIE_
 
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHON
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO  DELLA PIATTAFORMA MONITHONASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO  DELLA PIATTAFORMA MONITHON
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHON
 
Tutorial for using the Monithon Platform - ASOC2324 EN
Tutorial for using the Monithon Platform  - ASOC2324 ENTutorial for using the Monithon Platform  - ASOC2324 EN
Tutorial for using the Monithon Platform - ASOC2324 EN
 
ASOC2324 EN - Planning the Monitoring Visit
ASOC2324 EN - Planning the Monitoring VisitASOC2324 EN - Planning the Monitoring Visit
ASOC2324 EN - Planning the Monitoring Visit
 
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHON
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO  DELLA PIATTAFORMA MONITHONASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO  DELLA PIATTAFORMA MONITHON
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHON
 
TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHON
TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHONTUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHON
TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHON
 
Medie_Lezione 2_Esercitazione in classe con esperto/a
Medie_Lezione 2_Esercitazione in classe con esperto/aMedie_Lezione 2_Esercitazione in classe con esperto/a
Medie_Lezione 2_Esercitazione in classe con esperto/a
 
ASOC Medie_Guida agli Open Data di OpenCoesione
ASOC Medie_Guida agli Open Data di OpenCoesioneASOC Medie_Guida agli Open Data di OpenCoesione
ASOC Medie_Guida agli Open Data di OpenCoesione
 
Esercitazione in classe con l'esperto/a Istat
Esercitazione in classe con l'esperto/a IstatEsercitazione in classe con l'esperto/a Istat
Esercitazione in classe con l'esperto/a Istat
 
Comprendere i dati: strumenti principali
Comprendere i dati: strumenti principaliComprendere i dati: strumenti principali
Comprendere i dati: strumenti principali
 
Guida agli Open Data di OpenCoesione.pdf
Guida agli Open Data di OpenCoesione.pdfGuida agli Open Data di OpenCoesione.pdf
Guida agli Open Data di OpenCoesione.pdf
 
TIPS: How To Write An Article - ASOC2324 EN
TIPS: How To Write An Article - ASOC2324 ENTIPS: How To Write An Article - ASOC2324 EN
TIPS: How To Write An Article - ASOC2324 EN
 
Data expedition_Scuole medie
Data expedition_Scuole medieData expedition_Scuole medie
Data expedition_Scuole medie
 
Data expedition
Data expeditionData expedition
Data expedition
 
Le ricerche di ASOC
Le ricerche di ASOCLe ricerche di ASOC
Le ricerche di ASOC
 
Dossier di Ricerca - ASOC2324
Dossier di Ricerca - ASOC2324Dossier di Ricerca - ASOC2324
Dossier di Ricerca - ASOC2324
 
Data expedition - ASOC2324
Data expedition - ASOC2324Data expedition - ASOC2324
Data expedition - ASOC2324
 

Dernier

La seconda guerra mondiale per licei e scuole medie
La seconda guerra mondiale per licei e scuole medieLa seconda guerra mondiale per licei e scuole medie
La seconda guerra mondiale per licei e scuole medieVincenzoPantalena1
 
Corso di digitalizzazione e reti per segretario amministrativo
Corso di digitalizzazione e reti per segretario amministrativoCorso di digitalizzazione e reti per segretario amministrativo
Corso di digitalizzazione e reti per segretario amministrativovaleriodinoia35
 
Ticonzero news 148.pdf aprile 2024 Terza cultura
Ticonzero news 148.pdf aprile 2024 Terza culturaTiconzero news 148.pdf aprile 2024 Terza cultura
Ticonzero news 148.pdf aprile 2024 Terza culturaPierLuigi Albini
 
IL CHIAMATO ALLA CONVERSIONE - catechesi per candidati alla Cresima
IL CHIAMATO ALLA CONVERSIONE - catechesi per candidati alla CresimaIL CHIAMATO ALLA CONVERSIONE - catechesi per candidati alla Cresima
IL CHIAMATO ALLA CONVERSIONE - catechesi per candidati alla CresimaRafael Figueredo
 
Esperimenti_laboratorio di fisica per la scuola superiore
Esperimenti_laboratorio di fisica per la scuola superioreEsperimenti_laboratorio di fisica per la scuola superiore
Esperimenti_laboratorio di fisica per la scuola superiorevaleriodinoia35
 
XI Lezione - Arabo LAR Giath Rammo @ Libera Accademia Romana
XI Lezione - Arabo LAR Giath Rammo @ Libera Accademia RomanaXI Lezione - Arabo LAR Giath Rammo @ Libera Accademia Romana
XI Lezione - Arabo LAR Giath Rammo @ Libera Accademia RomanaStefano Lariccia
 
XIII Lezione - Arabo G.Rammo @ Libera Accademia Romana
XIII Lezione - Arabo G.Rammo @ Libera Accademia RomanaXIII Lezione - Arabo G.Rammo @ Libera Accademia Romana
XIII Lezione - Arabo G.Rammo @ Libera Accademia RomanaStefano Lariccia
 
lezione di fisica_I moti nel piano_Amaldi
lezione di fisica_I moti nel piano_Amaldilezione di fisica_I moti nel piano_Amaldi
lezione di fisica_I moti nel piano_Amaldivaleriodinoia35
 

Dernier (8)

La seconda guerra mondiale per licei e scuole medie
La seconda guerra mondiale per licei e scuole medieLa seconda guerra mondiale per licei e scuole medie
La seconda guerra mondiale per licei e scuole medie
 
Corso di digitalizzazione e reti per segretario amministrativo
Corso di digitalizzazione e reti per segretario amministrativoCorso di digitalizzazione e reti per segretario amministrativo
Corso di digitalizzazione e reti per segretario amministrativo
 
Ticonzero news 148.pdf aprile 2024 Terza cultura
Ticonzero news 148.pdf aprile 2024 Terza culturaTiconzero news 148.pdf aprile 2024 Terza cultura
Ticonzero news 148.pdf aprile 2024 Terza cultura
 
IL CHIAMATO ALLA CONVERSIONE - catechesi per candidati alla Cresima
IL CHIAMATO ALLA CONVERSIONE - catechesi per candidati alla CresimaIL CHIAMATO ALLA CONVERSIONE - catechesi per candidati alla Cresima
IL CHIAMATO ALLA CONVERSIONE - catechesi per candidati alla Cresima
 
Esperimenti_laboratorio di fisica per la scuola superiore
Esperimenti_laboratorio di fisica per la scuola superioreEsperimenti_laboratorio di fisica per la scuola superiore
Esperimenti_laboratorio di fisica per la scuola superiore
 
XI Lezione - Arabo LAR Giath Rammo @ Libera Accademia Romana
XI Lezione - Arabo LAR Giath Rammo @ Libera Accademia RomanaXI Lezione - Arabo LAR Giath Rammo @ Libera Accademia Romana
XI Lezione - Arabo LAR Giath Rammo @ Libera Accademia Romana
 
XIII Lezione - Arabo G.Rammo @ Libera Accademia Romana
XIII Lezione - Arabo G.Rammo @ Libera Accademia RomanaXIII Lezione - Arabo G.Rammo @ Libera Accademia Romana
XIII Lezione - Arabo G.Rammo @ Libera Accademia Romana
 
lezione di fisica_I moti nel piano_Amaldi
lezione di fisica_I moti nel piano_Amaldilezione di fisica_I moti nel piano_Amaldi
lezione di fisica_I moti nel piano_Amaldi
 

2.5 Comprendere i dati: Analizzare

  • 1.
  • 3. LE OPERAZIONI PER ANALIZZARE I VOSTRI DATI
  • 4. ANALIZZARE I DATI Guardare i dati e capirne il significato può essere molto semplice se si usano metodi e accorgimenti che ne facilitano la comprensione e mettono in luce più rapidamente i loro significati
  • 5. ANALIZZARE I DATI: ORDINARE Se i vostri dati indicano una serie di valori per una dimensione, ordinateli dal più grande al più piccolo. Selezionate la colonna e attivate l’opzione per l’ordinamento (generalmente si trova in “Dati > Ordina”)
  • 6. ANALIZZARE I DATI: FILTRARE Potreste avere un dataset di cento righe, e analizzarlo non è semplice. Potete quindi filtrare i dati per guardare solo quelli che vi interessano, escludendo gli altri. Per farlo, attivate l’opzione Filtro (si trova in “Dati > Filtro”)
  • 7. ANALIZZARE I DATI: RAGGRUPPARE/1 Raggruppare i dati è una strategia che può dare ottimi risultati per misurarli sul piano quantitativo (da usare quando i dati hanno caratteristiche omogenee che lo consentono).
  • 8. ANALIZZARE I DATI: RAGGRUPPARE/2 Per esempio… L’elenco di tutti i progetti OpenCoesione relativi alla vostra provincia: sono centinaia o migliaia, ma come sono distribuiti per tema? Quanti si riferiscono all’Ambiente, ai Trasporti, alla Cultura e Turismo…?
  • 9. ANALIZZARE I DATI: RAGGRUPPARE/3 Per contare i singoli progetti suddivisi per tema è necessario raggrupparli con una Tabella Pivot. Per farlo: selezionate l’intera tabella aperta con il foglio di calcolo e l’opzione apposita (si trova in “Dati > Tabella Pivot”): inserite “Tema” in Campi Righe, e l’opzione “Conta per tema” in Campi Valori.
  • 10. ANALIZZARE I DATI: INCROCIARE LE STRATEGIE Non è detto che l’uso di uno di questi metodi sia sufficiente: potrebbe essere necessario usarne due o tre insieme. ●Dopo aver raggruppato i dati per “Tema”, potrebbe essere utile ordinarli dal più grande al piccolo… ●Potrebbe anche essere utile filtrarli prima di raggrupparli, per concentrarvi su un sottoinsieme di dati (un “subset”)…
  • 12. CONFRONTO TRA TERRITORI: NORMALIZZARE Confrontare territori è possibile, ma bisogna tenere conto delle differenze in base alla popolazione o al contesto. Il metodo della normalizzazione consiste appunto nel mettere in relazione il nostro confronto con questi dati.
  • 13. CONFRONTO TRA TERRITORI: NORMALIZZARE Per esempio… Se confrontiamo il numero di disoccupati in Lombardia e in Sicilia, dobbiamo tenere conto che nelle due regioni c’è un numero di abitanti e di popolazione in età lavorativa differente.
  • 14. METTERE IN RELAZIONE ALLA POPOLAZIONE Misurare in relazione alla popolazione è la metodologia più usata. Ad esempio, rispondendo alla domanda: “Quanti sono i bidoni della differenziata per numero di abitanti per quartiere”. La produzione di spazzatura viene calcolata proprio così.
  • 15. CREARE UN INDICATORE Quando i nostri dati sono un sottoinsieme di un gruppo di dati più ampio con le stesse caratteristiche, è opportuno normalizzare i dati costruendo un indicatore.
  • 16. CREARE UN INDICATORE Esempio: se ci interessa misurare l’occupazione femminile e confrontarla, l’ideale è costruire un indicatore e dividere per l’occupazione complessiva. Risultato: avremo la percentuale di donne occupate rispetto al totale dei lavoratori. Non mettendole in relazione con la popolazione (per quello esiste già un indicatore: il “tasso di occupazione”) ma con i lavoratori, ci concentriamo su un sottoinsieme della popolazione, cioè gli occupati.
  • 17. PROVE DI INDICATORI POSSIBILI Analizzate bene i dati che state raccogliendo per la vostra ricerca, e costruite nuovi indicatori per confrontarli… per esempio con dati di altri territori, con altri sottoinsiemi di dati, con serie storiche…
  • 18. ANALIZZARE I DATI: 5 CONSIGLI PRATICI
  • 19. 1.CONOSCERE I VOSTRI DATI Partite da un presupposto: non c’è una ricetta stardard per decidere quali metodi usare. Dovete innanzitutto conoscere bene i vostri dati.
  • 20. 2. METTERE IN CHIARO L’OBIETTIVO Cominciate dal vostro obiettivo e chiedetevi: perché può essere utile ordinare, filtrare, raggruppare, correlare, confrontare i dati? Cosa mi diranno i risultati?
  • 21. 3. ALLEGGERIRE I DATI Alleggerite i dati: rimuovete quelli non utili alla vostra ricerca e cercate di concentrarvi su insiemi di dati più piccoli.
  • 22. 4. FARE PIU’ TENTATIVI Provate, provate e riprovate: se possibile, è meglio analizzare i dati valutando tutti i possibili metodi che abbiamo fin qui descritto.
  • 23. 5. CERCARE I VALORI ANOMALI Cercate gli “outliers”, cioè quei valori anomali rispetto a tutti gli altri valori della tabella..