SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  13
Télécharger pour lire hors ligne
Концепция программы привлечения в Россию специалистов,
получивших образование в ведущих международных вузах
Общая продолжительность
программы - 2012-2025 гг.
Цели программы



         Привлечь высококвалифицированных специалистов, прошедших
     1
         обучение в ведущих мировых вузах, в Россию для работы в:
            Инновационных и быстрорастущих компаниях
            Университетах и научных центрах
            Государственном управлении
            Организациях социальной сферы



         Создать действенные механизмы социального лифта, стимулирования
     2
         молодежи на достижение успеха через учебу и глобальную конкуренцию




                                    1
Задачи программы

         Привлечение к участию в программе наиболее квалифицированных
     1   кандидатов: информирование и консультирование потенциальных
         участников программы


         Предоставление процентных займов для оплаты стоимости обучения и
     2
         проживания в зарубежном вузе



         Содействие эффективному трудоустройству выпускников в отраслях и
     3
         организациях, важных для инновационного развития российской
         экономики


         Списание займа выпускникам, выполнившим условия участия
     4
         в программе (в первую очередь, отработавшим определѐнный период
         в одной из приоритетных отраслей российской экономики)
                                   2
Базовая схема

         Самостоятельное поступление гражданина в один из ведущих мировых
     1   вузов на программы магистратуры (включая MBA, MPA) и аспирантуры по
         приоритетным направлениям

         Заявка на участие в программе, проверка на соответствие
     2   установленным критериям и получение процентного займа,
         достаточного для оплаты стоимости обучения и проживания


     3    Успешное обучение


         Возращение в Россию и трудоустройство в организациях и
     4   отраслях,одобренных программой



     5   Списание займа (погашение долга участника программы перед Фондом)


                                   3
Механизм работы программы

                        самостоятельное
                          поступление
     Гражданин РФ              1                       Зарубежный ВУЗ

                                       Образовательный займ
                        2 оплата проживания                    2
                                                оплата обучения

   работа для 4
   погашения                                                  Фонд
       займа
                       Госслужба

                                                    3 координация
                    Российские ВУЗы               трудоустройства



                    Иннов.компании

                                   4
Условия участия в программе


         Самостоятельное поступление для обучения на уровне магистратуры
     1   (включая MBA, MPA) или аспирантуры (PhD) в ведущий международный
         вуз, входящий в заранее утверждѐнный перечень (приблизительно 200
         ведущих вузов мира)



          Обучение по одному из направлений, относимых к приоритетным для
     2
          российской экономики




         Согласие после обучения отработать установленное число лет в России
     3
         в организациях и отраслях, соответствующих установленным критериям




                                   5
Модели входа в программу

         До начала обучения: любой гражданин России без ограничения
     1   возраста, который получил базовое высшее образование в России и
         соответствует условиям участия в программе:
          Уведомительная регистрация для участия в программе
          Самостоятельное поступление в вуз
          Предъявление в программу документа о приеме в вуз
          Подписание соглашения о возвращении в Россию и получение займа

         После начала обучения: граждане России, получившие базовое
         высшее образование в России и уже обучающиеся в одном из мировых
     2
         вузов в соответствии с условиями участия в программе:
          Подача заявления об участии в программе (на любой стадии
         обучения)
          Подписание соглашения о возвращении в Россию и получение займа
         для оплаты продолжения обучения или погашения обязательств перед
         иными кредиторами
         После начала обучения: граждане иных государств, в т.ч.
     3
         соотечественники – аналогично пункту 2

                                   6
Модели взаимодействия с работодателями


Взаимодействие с потенциальными работодателями - ключевое условие
  успеха программы:
 Определение параметров спроса на специалистов
 Обеспечение последующего трудоустройства
 Привлечение софинансирования
Модели долгосрочного партнѐрства:
• Рамочные соглашения между работодателями и программой, фиксирующие
  намерение нанять определѐнное число выпускников программы
• Соглашения с ведущими вузами о софинансирование подготовки преподавателей
• Соглашения с работодателями о (со)финансировании подготовки специалистов по
  приоритетным направлениям
• Организация ознакомительных стажировок
Модели сервисного взаимодействия:
• Ведение банка вакансий
• Информирование выпускников о вакансиях (ярмарки вакансий)
• Централизованное представление выпускников работодателям – road show
• Консультирование работодателей (вузы, госорганы) по привлечению специалистов
Условия трудоустройства выпускников

   Программа подбирает варианты трудоустройства, но:

          Работодатель сам выбирает среди предложенных выпускников,
           выпускник – среди предложенных работодателей

          Выпускник имеет право сам подобрать место работы, отвечающее
           установленным требованиям

   Отрасли трудоустройства:

          Инновационные и быстрорастущие компании

          Вузы и научные организации

          Федеральные, региональные, муниципальные органы власти

          Организации социальной сферы

      Гражданин имеет право менять место работы в рамках условий
       договора специализированного образовательного займа

                                        8
Информационное и методическое обеспечение программы

   Задачи:

            Привлечь лучших кандидатов

            Обеспечить доступность – вне зависимости от места проживания и
             материального благосостояния –необходимой информации о поступлении
             в вузы, бесплатных онлайн-ресурсов для подготовки к поступлению

   Инструменты:

            Сайт программы, включая онлайн-ресурсы для подготовки к поступлению

            Информационная работа: road-show

            Партнѐрства с вузами, в т.ч. создание контактных точек

            Создание сети волонтѐров-тьюторов

            Подключение сетей поддержки талантливой молодѐжи: зворыкинский
             проект, студенческие чемпионаты по бизнесу, олимпиады, программа
             поддержки талантливой молодѐжи в рамках нацпроекта
                                          9
Реализация программы


• Исполнитель программы – некоммерческая организация в форме фонда
• Учредитель фонда – Правительство РФ
• Источники финансирования:
 – средства федерального бюджета

 – средства бюджетов Российской Федерации или муниципальных бюджетов

 – личные средства физических и юридических лиц, в том числе, взносы в фонд

  целевого капитала
Почему выбрана организационно-правовая форма «Фонд»?



      Возможность принимать средства бюджетов и средства частных
       благотворителей

      Нет аффилированности с образовательными учреждениями во избежание
       конфликта интересов

      Некоммерческая организация – не заинтересована в получении прибыли

      Возможность реализации программы с использованием современных
       механизмов корпоративного управления

      Возможность создания центра компетенций, необходимых для реализации
       программы, выступающего носителем бренда, узнаваемого на
       национальном и международном уровне




                                    11
Сроки и этапы

Общая продолжительность программы - 2012-2025 гг.

• 1 этап – 2012 г. – организационные мероприятия:
  • создание фонда, запуск информационной компании, создание инфраструктуры
    привлечения кандидатов. Начало компенсации специалистам, уже
    прошедшим/проходящим обучение самостоятельно.
  • Цель: не позднее лета 2012 г. проинформировать потенциальных участников,
    планирующих начать обучение в 2013 г., привлечь не менее 50 специалистов,
    самостоятельно проходивших обучение.

• 2 этап – 2013-2014 гг. – пилотный:
  • начало выдачи займов, расширение практики компенсации кандидатам,
    обучавшимся самостоятельно.
  • Цель: отработка механизмов, выход на поддержку не менее 2000 обучающихся в
    год.

• 3 этап – 2015-2022 гг. – проектная мощность
• 4 этап – 2022-2025 гг. – завершающая стадия программы.

Contenu connexe

Tendances

Тема 3. Международное сотрудничество в области высшего образования. Учебник
Тема 3. Международное сотрудничество в области высшего образования. УчебникТема 3. Международное сотрудничество в области высшего образования. Учебник
Тема 3. Международное сотрудничество в области высшего образования. Учебник
Dr. Jury Belonozhkin
 
Тема 3. Новая модель профессионального обучения
Тема 3. Новая модель профессионального обученияТема 3. Новая модель профессионального обучения
Тема 3. Новая модель профессионального обучения
Dr. Jury Belonozhkin
 

Tendances (19)

YUNA - Your Universe aNd Academy
YUNA - Your Universe aNd AcademyYUNA - Your Universe aNd Academy
YUNA - Your Universe aNd Academy
 
Graduates RSUH
Graduates RSUHGraduates RSUH
Graduates RSUH
 
сетевое взаимодействие
сетевое взаимодействиесетевое взаимодействие
сетевое взаимодействие
 
Postupi.online продвижение и баннерная реклама 2017
Postupi.online продвижение и баннерная реклама 2017Postupi.online продвижение и баннерная реклама 2017
Postupi.online продвижение и баннерная реклама 2017
 
Реклама в сфере образования
Реклама в сфере образованияРеклама в сфере образования
Реклама в сфере образования
 
РИК: Курс "Маркетинг в социальных сетях"
РИК: Курс "Маркетинг в социальных сетях"РИК: Курс "Маркетинг в социальных сетях"
РИК: Курс "Маркетинг в социальных сетях"
 
буклет Eмва 02 09 2015
буклет Eмва 02 09 2015буклет Eмва 02 09 2015
буклет Eмва 02 09 2015
 
Тема 3. Международное сотрудничество в области высшего образования. Учебник
Тема 3. Международное сотрудничество в области высшего образования. УчебникТема 3. Международное сотрудничество в области высшего образования. Учебник
Тема 3. Международное сотрудничество в области высшего образования. Учебник
 
Понятие качества профессионального образования
Понятие качества профессионального образованияПонятие качества профессионального образования
Понятие качества профессионального образования
 
Бочков В.Е. РУДН 23.01.15 Глобализация образования и MOOCs
Бочков В.Е. РУДН 23.01.15 Глобализация образования и MOOCsБочков В.Е. РУДН 23.01.15 Глобализация образования и MOOCs
Бочков В.Е. РУДН 23.01.15 Глобализация образования и MOOCs
 
Master Programs in Management
Master Programs in Management Master Programs in Management
Master Programs in Management
 
Программа "Глобальное образование"
Программа "Глобальное образование"Программа "Глобальное образование"
Программа "Глобальное образование"
 
Master Programs Presentation
Master Programs PresentationMaster Programs Presentation
Master Programs Presentation
 
ВШМ стратегия 2009-2010
ВШМ стратегия 2009-2010ВШМ стратегия 2009-2010
ВШМ стратегия 2009-2010
 
Колледж больших возможностей - Закке Ю.Б., Максимова Т.В.
Колледж больших возможностей - Закке Ю.Б., Максимова Т.В.Колледж больших возможностей - Закке Ю.Б., Максимова Т.В.
Колледж больших возможностей - Закке Ю.Б., Максимова Т.В.
 
Тема 3. Новая модель профессионального обучения
Тема 3. Новая модель профессионального обученияТема 3. Новая модель профессионального обучения
Тема 3. Новая модель профессионального обучения
 
Колледж большого интереса - Плахова Е.В., Ехина М.В.
Колледж большого интереса - Плахова Е.В., Ехина М.В.Колледж большого интереса - Плахова Е.В., Ехина М.В.
Колледж большого интереса - Плахова Е.В., Ехина М.В.
 
Роль европейских программ в модернизации российских университетов
Роль европейских программ в модернизации российских университетовРоль европейских программ в модернизации российских университетов
Роль европейских программ в модернизации российских университетов
 
Расширение возможностей профильного и предпрофильного обучения, проектной и и...
Расширение возможностей профильного и предпрофильного обучения, проектной и и...Расширение возможностей профильного и предпрофильного обучения, проектной и и...
Расширение возможностей профильного и предпрофильного обучения, проектной и и...
 

En vedette

Результаты ежегодного исследования студентов 2015
Результаты ежегодного исследования студентов 2015Результаты ежегодного исследования студентов 2015
Результаты ежегодного исследования студентов 2015
FutureToday
 
BITOBE Возможности и компетенции
BITOBE Возможности и компетенцииBITOBE Возможности и компетенции
BITOBE Возможности и компетенции
BI TO BE
 
рабочие кадры для новой экономики проект
рабочие кадры для новой экономики проектрабочие кадры для новой экономики проект
рабочие кадры для новой экономики проект
asi_mp
 
АСИ: Национальная Система Квалификаций и Компетенций
АСИ: Национальная Система Квалификаций и КомпетенцийАСИ: Национальная Система Квалификаций и Компетенций
АСИ: Национальная Система Квалификаций и Компетенций
asi_mp
 
календарь форсайтов на 2014 г
календарь форсайтов на 2014 гкалендарь форсайтов на 2014 г
календарь форсайтов на 2014 г
asi_mp
 
Тренды в оборонно-промышленном комплексе.
Тренды в оборонно-промышленном комплексе.Тренды в оборонно-промышленном комплексе.
Тренды в оборонно-промышленном комплексе.
asi_mp
 
Управление проектами в системной инженерии. Теории, технологии, инструменты.
Управление проектами в системной инженерии. Теории, технологии, инструменты.Управление проектами в системной инженерии. Теории, технологии, инструменты.
Управление проектами в системной инженерии. Теории, технологии, инструменты.
Anatoly Levenchuk
 
CRM-реальный инструмент увеличения выручки
CRM-реальный инструмент увеличения выручкиCRM-реальный инструмент увеличения выручки
CRM-реальный инструмент увеличения выручки
om_1ab
 
Building Systems Analysts Office
Building Systems Analysts OfficeBuilding Systems Analysts Office
Building Systems Analysts Office
Denis Beskov
 

En vedette (18)

результаты отбора 22.07 (2)
результаты отбора 22.07 (2)результаты отбора 22.07 (2)
результаты отбора 22.07 (2)
 
Результаты ежегодного исследования студентов 2015
Результаты ежегодного исследования студентов 2015Результаты ежегодного исследования студентов 2015
Результаты ежегодного исследования студентов 2015
 
стратегическая сессия национальная система квалификаций и компетенций
стратегическая сессия национальная система квалификаций и компетенцийстратегическая сессия национальная система квалификаций и компетенций
стратегическая сессия национальная система квалификаций и компетенций
 
BITOBE Возможности и компетенции
BITOBE Возможности и компетенцииBITOBE Возможности и компетенции
BITOBE Возможности и компетенции
 
рабочие кадры для новой экономики проект
рабочие кадры для новой экономики проектрабочие кадры для новой экономики проект
рабочие кадры для новой экономики проект
 
АСИ: Национальная Система Квалификаций и Компетенций
АСИ: Национальная Система Квалификаций и КомпетенцийАСИ: Национальная Система Квалификаций и Компетенций
АСИ: Национальная Система Квалификаций и Компетенций
 
календарь форсайтов на 2014 г
календарь форсайтов на 2014 гкалендарь форсайтов на 2014 г
календарь форсайтов на 2014 г
 
Тренды в оборонно-промышленном комплексе.
Тренды в оборонно-промышленном комплексе.Тренды в оборонно-промышленном комплексе.
Тренды в оборонно-промышленном комплексе.
 
Жизненные циклы компании. Секреты бессмертия
Жизненные циклы компании. Секреты бессмертияЖизненные циклы компании. Секреты бессмертия
Жизненные циклы компании. Секреты бессмертия
 
Системная инженерия в России и мире
Системная инженерия в России и миреСистемная инженерия в России и мире
Системная инженерия в России и мире
 
Практический курс «Создание продукта. Проектное управление»
Практический курс «Создание продукта. Проектное управление»Практический курс «Создание продукта. Проектное управление»
Практический курс «Создание продукта. Проектное управление»
 
Идеальная система управления проектами и ресурсами
Идеальная система управления проектами и ресурсамиИдеальная система управления проектами и ресурсами
Идеальная система управления проектами и ресурсами
 
Управление проектами в системной инженерии. Теории, технологии, инструменты.
Управление проектами в системной инженерии. Теории, технологии, инструменты.Управление проектами в системной инженерии. Теории, технологии, инструменты.
Управление проектами в системной инженерии. Теории, технологии, инструменты.
 
CRM-реальный инструмент увеличения выручки
CRM-реальный инструмент увеличения выручкиCRM-реальный инструмент увеличения выручки
CRM-реальный инструмент увеличения выручки
 
лекция на конвенции Адизеса
лекция на конвенции Адизесалекция на конвенции Адизеса
лекция на конвенции Адизеса
 
Проектное управление. Приморский край
Проектное управление. Приморский крайПроектное управление. Приморский край
Проектное управление. Приморский край
 
Национальная система компетенций и квалификаций
Национальная система компетенций и квалификацийНациональная система компетенций и квалификаций
Национальная система компетенций и квалификаций
 
Building Systems Analysts Office
Building Systems Analysts OfficeBuilding Systems Analysts Office
Building Systems Analysts Office
 

Similaire à Концепция программы "Глобальное образование"

Глобальное образование
Глобальное образованиеГлобальное образование
Глобальное образование
Vladislav Obushinskiy
 
Проект по организации студенческой социальной сети
Проект по организации студенческой социальной сетиПроект по организации студенческой социальной сети
Проект по организации студенческой социальной сети
Sergey Petrenko
 
многоуровневое образование в россии
многоуровневое образование в россиимногоуровневое образование в россии
многоуровневое образование в россии
dashytka1008
 
молчанов выступление в ац правительства
молчанов выступление в ац правительствамолчанов выступление в ац правительства
молчанов выступление в ац правительства
Stanislav Mikhaylyuk
 
Стратегия ассоциации выпускников Лицей №21
Стратегия ассоциации выпускников Лицей №21Стратегия ассоциации выпускников Лицей №21
Стратегия ассоциации выпускников Лицей №21
Pavel Danilov
 

Similaire à Концепция программы "Глобальное образование" (20)

Глобальное образование
Глобальное образованиеГлобальное образование
Глобальное образование
 
Программа "Глобальное образование"
Программа "Глобальное образование"Программа "Глобальное образование"
Программа "Глобальное образование"
 
Проект по организации студенческой социальной сети
Проект по организации студенческой социальной сетиПроект по организации студенческой социальной сети
Проект по организации студенческой социальной сети
 
Программа "Глобальное образование"
Программа "Глобальное образование"Программа "Глобальное образование"
Программа "Глобальное образование"
 
Нормативное обеспечение реализации ООП ВО 2014 13 ноября
Нормативное обеспечение реализации ООП ВО  2014 13 ноябряНормативное обеспечение реализации ООП ВО  2014 13 ноября
Нормативное обеспечение реализации ООП ВО 2014 13 ноября
 
Конкурс студенческих проектов Президентской академии
Конкурс студенческих проектов Президентской академииКонкурс студенческих проектов Президентской академии
Конкурс студенческих проектов Президентской академии
 
сетевое взаимодействие
сетевое взаимодействиесетевое взаимодействие
сетевое взаимодействие
 
Менеджмент для технических специальностей.pptx
Менеджмент для технических специальностей.pptxМенеджмент для технических специальностей.pptx
Менеджмент для технических специальностей.pptx
 
многоуровневое образование в россии
многоуровневое образование в россиимногоуровневое образование в россии
многоуровневое образование в россии
 
Дуальное образование в России
Дуальное образование в РоссииДуальное образование в России
Дуальное образование в России
 
Карьерный Консультант
Карьерный КонсультантКарьерный Консультант
Карьерный Консультант
 
проект стажировок
проект стажировокпроект стажировок
проект стажировок
 
Методические рекомендации
Методические рекомендацииМетодические рекомендации
Методические рекомендации
 
результаты 2 х часовой работы группы студенты и аспиранты на форсайт-сессии 1...
результаты 2 х часовой работы группы студенты и аспиранты на форсайт-сессии 1...результаты 2 х часовой работы группы студенты и аспиранты на форсайт-сессии 1...
результаты 2 х часовой работы группы студенты и аспиранты на форсайт-сессии 1...
 
EduLab Project
EduLab ProjectEduLab Project
EduLab Project
 
молчанов выступление в ац правительства
молчанов выступление в ац правительствамолчанов выступление в ац правительства
молчанов выступление в ац правительства
 
кейс обр политика силиванова
кейс обр политика  силивановакейс обр политика  силиванова
кейс обр политика силиванова
 
образовательные реформы в рф проф.д.э.н. Андрей Зыбкин 28.06.2015
образовательные реформы в рф проф.д.э.н. Андрей Зыбкин 28.06.2015образовательные реформы в рф проф.д.э.н. Андрей Зыбкин 28.06.2015
образовательные реформы в рф проф.д.э.н. Андрей Зыбкин 28.06.2015
 
Стратегия ассоциации выпускников Лицей №21
Стратегия ассоциации выпускников Лицей №21Стратегия ассоциации выпускников Лицей №21
Стратегия ассоциации выпускников Лицей №21
 
Souzconsalt global education community
Souzconsalt global education communitySouzconsalt global education community
Souzconsalt global education community
 

Plus de asi_mp

промфорсайт доклад версия 2
промфорсайт доклад   версия 2промфорсайт доклад   версия 2
промфорсайт доклад версия 2
asi_mp
 
Cl общая презентация о чемпионате
Cl общая презентация о чемпионатеCl общая презентация о чемпионате
Cl общая презентация о чемпионате
asi_mp
 
WorldSkills Russia_Генеральная ассамблея_10-11.10.2013_Л.Фролова
WorldSkills Russia_Генеральная ассамблея_10-11.10.2013_Л.ФроловаWorldSkills Russia_Генеральная ассамблея_10-11.10.2013_Л.Фролова
WorldSkills Russia_Генеральная ассамблея_10-11.10.2013_Л.Фролова
asi_mp
 
форсайт компетенций форсайт флот2013
форсайт компетенций форсайт флот2013форсайт компетенций форсайт флот2013
форсайт компетенций форсайт флот2013
asi_mp
 
превмед форсат флот2013
превмед форсат флот2013превмед форсат флот2013
превмед форсат флот2013
asi_mp
 
образование форсайт флот2013
образование форсайт флот2013образование форсайт флот2013
образование форсайт флот2013
asi_mp
 
город 3.0 форсайт флот2013
город 3.0 форсайт флот2013город 3.0 форсайт флот2013
город 3.0 форсайт флот2013
asi_mp
 
городские пространства форсайт флот2013
городские пространства форсайт флот2013городские пространства форсайт флот2013
городские пространства форсайт флот2013
asi_mp
 
Национальная система компетенций и квалификаций.
Национальная система компетенций и квалификаций.Национальная система компетенций и квалификаций.
Национальная система компетенций и квалификаций.
asi_mp
 
Форсайт- Флот 2013 - презентация
Форсайт- Флот 2013 - презентацияФорсайт- Флот 2013 - презентация
Форсайт- Флот 2013 - презентация
asi_mp
 
презентация нац чемп профессий
презентация нац чемп профессийпрезентация нац чемп профессий
презентация нац чемп профессий
asi_mp
 
Presentation ws samara
Presentation ws samaraPresentation ws samara
Presentation ws samara
asi_mp
 
дорожная карта нскк 16 04-2013 v22
дорожная карта нскк 16 04-2013 v22дорожная карта нскк 16 04-2013 v22
дорожная карта нскк 16 04-2013 v22
asi_mp
 
Prezentatciya nastavnichestvo
Prezentatciya nastavnichestvoPrezentatciya nastavnichestvo
Prezentatciya nastavnichestvo
asi_mp
 
пилотный проект квалиф требования
пилотный проект квалиф требованияпилотный проект квалиф требования
пилотный проект квалиф требования
asi_mp
 

Plus de asi_mp (20)

промфорсайт доклад версия 2
промфорсайт доклад   версия 2промфорсайт доклад   версия 2
промфорсайт доклад версия 2
 
Cl общая презентация о чемпионате
Cl общая презентация о чемпионатеCl общая презентация о чемпионате
Cl общая презентация о чемпионате
 
WorldSkills Russia_Генеральная ассамблея_10-11.10.2013_Л.Фролова
WorldSkills Russia_Генеральная ассамблея_10-11.10.2013_Л.ФроловаWorldSkills Russia_Генеральная ассамблея_10-11.10.2013_Л.Фролова
WorldSkills Russia_Генеральная ассамблея_10-11.10.2013_Л.Фролова
 
форсайт компетенций форсайт флот2013
форсайт компетенций форсайт флот2013форсайт компетенций форсайт флот2013
форсайт компетенций форсайт флот2013
 
превмед форсат флот2013
превмед форсат флот2013превмед форсат флот2013
превмед форсат флот2013
 
образование форсайт флот2013
образование форсайт флот2013образование форсайт флот2013
образование форсайт флот2013
 
город 3.0 форсайт флот2013
город 3.0 форсайт флот2013город 3.0 форсайт флот2013
город 3.0 форсайт флот2013
 
городские пространства форсайт флот2013
городские пространства форсайт флот2013городские пространства форсайт флот2013
городские пространства форсайт флот2013
 
Национальная система компетенций и квалификаций.
Национальная система компетенций и квалификаций.Национальная система компетенций и квалификаций.
Национальная система компетенций и квалификаций.
 
Итоги и перспективы WSR (Презентация Л.Фроловой)/ 22/09/13
Итоги и перспективы WSR (Презентация Л.Фроловой)/ 22/09/13Итоги и перспективы WSR (Презентация Л.Фроловой)/ 22/09/13
Итоги и перспективы WSR (Презентация Л.Фроловой)/ 22/09/13
 
Форсайт- Флот 2013 - презентация
Форсайт- Флот 2013 - презентацияФорсайт- Флот 2013 - презентация
Форсайт- Флот 2013 - презентация
 
邢书记演讲Ppt(俄文) (2)
邢书记演讲Ppt(俄文) (2)邢书记演讲Ppt(俄文) (2)
邢书记演讲Ppt(俄文) (2)
 
презентация нац чемп профессий
презентация нац чемп профессийпрезентация нац чемп профессий
презентация нац чемп профессий
 
Presentation ws samara
Presentation ws samaraPresentation ws samara
Presentation ws samara
 
Presentation nskk 20.04.2013
Presentation nskk 20.04.2013Presentation nskk 20.04.2013
Presentation nskk 20.04.2013
 
дорожная карта нскк 16 04-2013 v22
дорожная карта нскк 16 04-2013 v22дорожная карта нскк 16 04-2013 v22
дорожная карта нскк 16 04-2013 v22
 
Дорожная карта нскк 11 04-2013 v21
Дорожная карта нскк 11 04-2013 v21Дорожная карта нскк 11 04-2013 v21
Дорожная карта нскк 11 04-2013 v21
 
Лекция «Как читать бух. баланс?»
Лекция «Как  читать бух. баланс?»Лекция «Как  читать бух. баланс?»
Лекция «Как читать бух. баланс?»
 
Prezentatciya nastavnichestvo
Prezentatciya nastavnichestvoPrezentatciya nastavnichestvo
Prezentatciya nastavnichestvo
 
пилотный проект квалиф требования
пилотный проект квалиф требованияпилотный проект квалиф требования
пилотный проект квалиф требования
 

Концепция программы "Глобальное образование"

  • 1. Концепция программы привлечения в Россию специалистов, получивших образование в ведущих международных вузах Общая продолжительность программы - 2012-2025 гг.
  • 2. Цели программы Привлечь высококвалифицированных специалистов, прошедших 1 обучение в ведущих мировых вузах, в Россию для работы в:  Инновационных и быстрорастущих компаниях  Университетах и научных центрах  Государственном управлении  Организациях социальной сферы Создать действенные механизмы социального лифта, стимулирования 2 молодежи на достижение успеха через учебу и глобальную конкуренцию 1
  • 3. Задачи программы Привлечение к участию в программе наиболее квалифицированных 1 кандидатов: информирование и консультирование потенциальных участников программы Предоставление процентных займов для оплаты стоимости обучения и 2 проживания в зарубежном вузе Содействие эффективному трудоустройству выпускников в отраслях и 3 организациях, важных для инновационного развития российской экономики Списание займа выпускникам, выполнившим условия участия 4 в программе (в первую очередь, отработавшим определѐнный период в одной из приоритетных отраслей российской экономики) 2
  • 4. Базовая схема Самостоятельное поступление гражданина в один из ведущих мировых 1 вузов на программы магистратуры (включая MBA, MPA) и аспирантуры по приоритетным направлениям Заявка на участие в программе, проверка на соответствие 2 установленным критериям и получение процентного займа, достаточного для оплаты стоимости обучения и проживания 3 Успешное обучение Возращение в Россию и трудоустройство в организациях и 4 отраслях,одобренных программой 5 Списание займа (погашение долга участника программы перед Фондом) 3
  • 5. Механизм работы программы самостоятельное поступление Гражданин РФ 1 Зарубежный ВУЗ Образовательный займ 2 оплата проживания 2 оплата обучения работа для 4 погашения Фонд займа Госслужба 3 координация Российские ВУЗы трудоустройства Иннов.компании 4
  • 6. Условия участия в программе Самостоятельное поступление для обучения на уровне магистратуры 1 (включая MBA, MPA) или аспирантуры (PhD) в ведущий международный вуз, входящий в заранее утверждѐнный перечень (приблизительно 200 ведущих вузов мира) Обучение по одному из направлений, относимых к приоритетным для 2 российской экономики Согласие после обучения отработать установленное число лет в России 3 в организациях и отраслях, соответствующих установленным критериям 5
  • 7. Модели входа в программу До начала обучения: любой гражданин России без ограничения 1 возраста, который получил базовое высшее образование в России и соответствует условиям участия в программе:  Уведомительная регистрация для участия в программе  Самостоятельное поступление в вуз  Предъявление в программу документа о приеме в вуз  Подписание соглашения о возвращении в Россию и получение займа После начала обучения: граждане России, получившие базовое высшее образование в России и уже обучающиеся в одном из мировых 2 вузов в соответствии с условиями участия в программе:  Подача заявления об участии в программе (на любой стадии обучения)  Подписание соглашения о возвращении в Россию и получение займа для оплаты продолжения обучения или погашения обязательств перед иными кредиторами После начала обучения: граждане иных государств, в т.ч. 3 соотечественники – аналогично пункту 2 6
  • 8. Модели взаимодействия с работодателями Взаимодействие с потенциальными работодателями - ключевое условие успеха программы:  Определение параметров спроса на специалистов  Обеспечение последующего трудоустройства  Привлечение софинансирования Модели долгосрочного партнѐрства: • Рамочные соглашения между работодателями и программой, фиксирующие намерение нанять определѐнное число выпускников программы • Соглашения с ведущими вузами о софинансирование подготовки преподавателей • Соглашения с работодателями о (со)финансировании подготовки специалистов по приоритетным направлениям • Организация ознакомительных стажировок Модели сервисного взаимодействия: • Ведение банка вакансий • Информирование выпускников о вакансиях (ярмарки вакансий) • Централизованное представление выпускников работодателям – road show • Консультирование работодателей (вузы, госорганы) по привлечению специалистов
  • 9. Условия трудоустройства выпускников Программа подбирает варианты трудоустройства, но:  Работодатель сам выбирает среди предложенных выпускников, выпускник – среди предложенных работодателей  Выпускник имеет право сам подобрать место работы, отвечающее установленным требованиям Отрасли трудоустройства:  Инновационные и быстрорастущие компании  Вузы и научные организации  Федеральные, региональные, муниципальные органы власти  Организации социальной сферы  Гражданин имеет право менять место работы в рамках условий договора специализированного образовательного займа 8
  • 10. Информационное и методическое обеспечение программы Задачи:  Привлечь лучших кандидатов  Обеспечить доступность – вне зависимости от места проживания и материального благосостояния –необходимой информации о поступлении в вузы, бесплатных онлайн-ресурсов для подготовки к поступлению Инструменты:  Сайт программы, включая онлайн-ресурсы для подготовки к поступлению  Информационная работа: road-show  Партнѐрства с вузами, в т.ч. создание контактных точек  Создание сети волонтѐров-тьюторов  Подключение сетей поддержки талантливой молодѐжи: зворыкинский проект, студенческие чемпионаты по бизнесу, олимпиады, программа поддержки талантливой молодѐжи в рамках нацпроекта 9
  • 11. Реализация программы • Исполнитель программы – некоммерческая организация в форме фонда • Учредитель фонда – Правительство РФ • Источники финансирования: – средства федерального бюджета – средства бюджетов Российской Федерации или муниципальных бюджетов – личные средства физических и юридических лиц, в том числе, взносы в фонд целевого капитала
  • 12. Почему выбрана организационно-правовая форма «Фонд»?  Возможность принимать средства бюджетов и средства частных благотворителей  Нет аффилированности с образовательными учреждениями во избежание конфликта интересов  Некоммерческая организация – не заинтересована в получении прибыли  Возможность реализации программы с использованием современных механизмов корпоративного управления  Возможность создания центра компетенций, необходимых для реализации программы, выступающего носителем бренда, узнаваемого на национальном и международном уровне 11
  • 13. Сроки и этапы Общая продолжительность программы - 2012-2025 гг. • 1 этап – 2012 г. – организационные мероприятия: • создание фонда, запуск информационной компании, создание инфраструктуры привлечения кандидатов. Начало компенсации специалистам, уже прошедшим/проходящим обучение самостоятельно. • Цель: не позднее лета 2012 г. проинформировать потенциальных участников, планирующих начать обучение в 2013 г., привлечь не менее 50 специалистов, самостоятельно проходивших обучение. • 2 этап – 2013-2014 гг. – пилотный: • начало выдачи займов, расширение практики компенсации кандидатам, обучавшимся самостоятельно. • Цель: отработка механизмов, выход на поддержку не менее 2000 обучающихся в год. • 3 этап – 2015-2022 гг. – проектная мощность • 4 этап – 2022-2025 гг. – завершающая стадия программы.