SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  13
ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ
«Αν θες να ζήσεις άσε και το
περιβάλλον να ζήσει…»
ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
ΜΑΣ
Η φύση αποτελείβασικόκαικαθοριστικόπαράγοντα
για την βιολογική,ψυχική καιπνευματική ζωή του
ανθρώπου.Τοφυσικό περιβάλλον συνιστά όχιμόνο
τον χώρομέσαστονοποίοκινούνται καιδιαβιούν οι
άνθρωποι,αλλά καιτον χώροαπότονοποίοαντλούν
πολύτιμους πόρουςγια την καθημερινήτουςδράση και
επιβίωση.
Τοπεριβάλλον δεν είναι μόνοένα φυσικό περιβάλλον,
αλλά περιλαμβάνειεπίσης άυλαστοιχείαόπωςοι
παραδόσεις.Ωστόσοδεν είναι μόνοτα φυσικάστοιχεία
πουσυναντάμε στα χωράφια,στα ποτάμια,στις
θάλασσεςκαιστιςακτές,είναι ταυτόχρονακαι
οτιδήποτεσχετίζεται μετεχνητάστοιχεία.
Θαμπορούσαμενα πούμεότι το περιβάλλον είναι η
σχέσηενόςσυστήματοςπουσχηματίζεταιαπότο
σύνολοτων φυσικών καιτεχνητώνστοιχείωνπου
αλληλοεπιδρούν καισχετίζονταιμεταξύ τους.
ΣΥΝΕΙΣΦΟΡΑ ΤΟΥ
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ
Σημαντική επίδραση του φυσικού περιβάλλοντος στην
ψυχολογία του ανθρώπου. Αναλυτικότερα, ο άνθρωπος
έχει την δυνατότητα να αντλήσει πολύτιμες στιγμές
χαλάρωσης και γνήσιας ψυχαγωγίας από τις
δραστηριότητες που σχετίζονται με αυτό.
Το φυσικό περιβάλλον ενισχύει την αισθητική
καλλιέργεια του ανθρώπου. Με άλλα λόγια, αποτελεί
πηγή ύψιστου κάλλους που ισχυροποιεί και ενισχύει
την καλαισθησία των ανθρώπων.
Η φύση αποτελεί πηγή ζωής για όλους τους
οργανισμούς και είναι χορηγός τροφής και ενδυμασίας
των ανθρώπων όπως και τόπος κατοικίας πολλών ζώων.
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ
Τα τελευταία χρόνια, είναι γεγονός πως το πρόβλημα της μόλυνσης του περιβάλλοντος έχει
αποτελέσει αντικείμενο συζήτησης και απασχολεί μια μεγάλη μερίδα του πληθυσμού.
Κανείς δεν μπορεί να αμφισβητήσει το γεγονός πως η κύρια αιτία της μόλυνσης του
περιβάλλοντος είναι η ανθρώπινη δραστηριότητα. Ειδικότερα, λόγω έλλειψης οικολογικής
συνείδησης και ευθύνης, οι περισσότεροι πολίτες αδυνατούν να αντιληφθούν πόσο
επιζήμια για το φυσικό περιβάλλον είναι η υπερκαταναλωτική διαβίωση τους που
στηρίζεται στην δίχως λόγο και αιτία σπατάλη προϊόντων. Έτσι, βλάπτεται η φύση και
επηρεάζεται αρνητικά η γενική πορεία του ανθρώπου πάνω στη γη.
Ατμοσφαιρική
ρύπανση
Έλλειψη
πόρων
Υπερθέρμανση
του πλανήτη
ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΙΚΗ
ΡΥΠΑΝΣΗ
Αν η ατμόσφαιρα είναι μολυσμένη αυτό έχει
επιπτώσεις όχι μόνο στους ανθρώπους
(καρκινογενέσεις και άλλες παθήσεις του
αναπνευστικού), αλλά και δυσμενή επίδραση στα
υπόλοιπα ζώα και φοιτά. Όπως υπονομεύεται η
υγεία των ανθρώπων, έτσι μειώνεται και η
ποιότητα ζωής των άλλων έμβιων οργανισμών. Το
πρόβλημα μάλιστα είναι πως οι διάφοροι χημικοί
ρύποι μολύνουν ταυτόχρονα το έδαφος, το
υπέδαφος, τις ακτές, την θάλασσα και την
ατμόσφαιρα, επηρεάζοντας με αυτό τον τρόπο
κάθε πτυχή του φυσικού περιβάλλοντος και
κλονίζοντας δραστικά την ομαλή λειτουργία.
ΕΛΛΕΙΨΗ ΠΟΡΩΝ
Στις συνέπειες του οικολογικού
προβλήματος συμπεριλαμβάνεται και το
γεγονός ότι δημιουργούνται σοβαρά
προβλήματα στην μελλοντική άντληση
απαραίτητων πόρων από αυτό, καθώς η
συνεχιζόμενη καταστροφή του θέτει σε
κίνδυνο τόσο την δυνατότητα ανανέωσης
φυσικών πόρων απαιτούμενων για την
διαβίωση των ανθρώπων, όπως για
παράδειγμα τα ψάρια που απειλούνται και
από την μόλυνση των θαλασσών και από
την εντατική αλίευση, όσο και φυσικών
πόρων αναγκαίων για την επιβίωση των
ανθρώπων, όπως τα δάση που καίγονται ή
αφανίζονται από την αδιάκοπη υλοτόμηση.
ΥΠΕΡΘΕΡΜΑΝΣΗ
ΤΟΥ ΠΛΑΝΗΤΗ
Ο όρος «Υπερθέρμανση του πλανήτη» δηλώνει μια
ειδική περίπτωση κλιματικής μεταβολής και
αναφέρεται στην αύξηση της μέσης θερμοκρασίας της
ατμόσφαιρας και των ωκεανών της γης. Αποδίδεται
συχνά με διαφορετικό τρόπο, ως πλανητική
(υπερ)θέρμανση ή παγκόσμια αύξηση της
θερμοκρασίας, ενώ άλλες φορές ταυτίζεται με το
φαινόμενο του θερμοκηπίου που αποτελεί έναν
μηχανισμό υπερθέρμανσης του πλανήτη.
Προβλέπεται πως η υπερθέρμανση του πλανήτη θα
έχει επιπτώσεις τόσο στις ανθρώπινες δραστηριότητες
όσο και στο ίδιο το περιβάλλον. Στις κυριότερες από
αυτές συγκαταλέγονται η αύξηση της στάθμης των
θαλασσών καθώς και διαφορετικά ακραία καιρικά
φαινόμενα.
ΜΕΤΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ
ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ
Προκειμένου να αποφευχθούν μελλοντικές ‘’ζημιές’’
στο φυσικό περιβάλλον και να μπορέσει η φύση να
«ανασάνει» είναι απαραίτητη προϋπόθεση ο άνθρωπος
να αποκτήσει επίγνωση της κατάστασης και να
αναλάβει τις ευθύνες του. Μόνο με αυτό τον τρόπο θα
χαράξουμε ένα ελπιδοφόρο μέλλον για τις μελλοντικές
γενιές, έτσι ώστε να μην στερηθούν την νόμιμη
κληρονομιά τους.
Βασικός στόχος λοιπόν είναι η βελτίωση της ποιότητας
του περιβάλλοντος, η προστασία της ανθρώπινης
υγείας, η συνετή και ορθολογική χρήση φυσικών πόρων
και η προώθηση διεθνών μέτρων για την αντιμετώπιση
των περιβαλλοντικών προβλημάτων.
ΜΕΤΡΑ:
Ευαισθητοποίηση πολιτών: ένα σημαντικό βήμα για την ενεργή προστασία του
περιβάλλοντος και των φυσικών του πόρων είναι η ευαισθητοποίηση των πολιτών
ώστε μέσω των καταναλωτικών τους επιλογών και συνηθειών, να ενισχύσουν τις
εταιρείες εκείνες που σέβονται το περιβάλλον και αντίστοιχα να απομακρυνθούν
από τα προϊόντα εκείνα που το επιβαρύνουν. Είναι ευθύνη όλων μας να
στηρίξουμε το υγιές περιβάλλον μας σε μια καινοτόμο και κυκλική οικονομία όπου
δεν γίνονται σπατάλες και διασφαλίζεται η βιώσιμη διαχείριση των φυσικών
πόρων.
ΜΕΤΡΑ:
Ενεργοποίηση της πολιτείας: Κρίσιμα ζητήματα, όπως για
παράδειγμα η αξιοποίηση και διαχείριση των απορριμμάτων
μέσω της ανακύκλωσης, η προώθηση ανανεώσιμων μορφών
ενέργειας, η υιοθέτηση τεχνολογιών που δεν επιβαρύνουν το
περιβάλλον, η αναζήτηση διεθνούς συνεργασίας με απώτερο
στόχο την έλλογη χρήση των φυσικών πόρων, αλλά και η
συνεχόμενη προστασία του περιβάλλοντος από τις
βιοχημικές μονάδες που δεν λαμβάνουν τα σωστά μέτρα,
συνιστούν μια σειρά μέτρων που είναι σημαντικό να
παρθούν από την πλευρά της πολιτείας.
Ανακύκλωση: Μέσω της ανακύκλωσης μειώνονται τα
απορρίμματα και τα προβλήματα διαχείρισης τους,
μειώνεται η ρύπανση της ατμόσφαιρας του εδάφους και των
υπόγειων υδάτων και επιτυγχάνεται μακροπρόθεσμη πτώση
των τιμών των προϊόντων γιατί δεν απαιτείται εκ νέου
παραγωγή πρώτης ύλης. Επίσης, σώζεται η υγεία όλων των
ανθρώπων και δημιουργούνται νέες θέσεις εργασίας σε
τομείς θετικών ενεργειών για την διάσωση του πλανήτη
ΜΕΤΡΑ:
Εθελοντισμός: Καίρια είναι η εθελοντική δράση σε ό,τι
αφορά το περιβάλλον. Αναλυτικότερα, οι πολίτες
χρειάζεται να προσφέρουν την συνδρομή τους στην
πυροπροστασία ή στην κατάσβεση πυρκαγιών, στην
αναδάσωση και τον καθαρισμό των δασών και
παραλιών και στην προστασία, στην περιποίηση και
στην διάσωση των αδέσποτων ζώων. Μπορούμε σαφώς
όλοι να οργανώσουμε ή να συμμετέχουμε σε δράσεις
προστασίας του κοινού μας περιβάλλοντος προκειμένου
να δώσουμε το σωστό παράδειγμα πως υπάρχει ένας
πλανήτης, ένας κόσμος, ένας σκοπός!
 Δράσεις στα σχολεία: Στα πλαίσια του σχολικού
περιβάλλοντος απαραίτητη κρίνεται η διοργάνωση
εκπαιδευτικών εκδρομών με θέμα το περιβάλλον όπου
τα παιδιά θα καλούνται να λάβουν μέρος σε δράσεις
όπως για παράδειγμα, οι δενδροφυτεύσεις και ο
καθαρισμός παραλιών. Παράλληλα, ένα εξίσου
σημαντικό μέτρο στο πλαίσιο αυτό θα ήταν και η
εκφώνηση ομιλιών από ειδικούς με θέμα την προστασία
του φυσικού περιβάλλοντος και της συνεισφοράς του
στον πλανήτη.
ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ: ΕΝΑΣ
ΣΧΕΔΟΝ ΑΝΥΠΑΡΚΤΟΣ ΘΕΣΜΟΣ…
Χώρα Αστικά απόβλητα Ποσοστό ανακύκλωσης
και κομποστοποιήσης
Ποσοστό υγειονομικής
ταφής
Δανία 777 48% 1%
Κύπρος 640 19% 81%
Γερμανία 626 66% 1%
Γαλλία 510 42% 3%
Ελλάδα 497 17% 82%
Ιταλία 497 51% 28%
ΣΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΗΝ
ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΑΣ
Γιδιάρη Ηλιάνα
Ζήκα Αθηνά

Contenu connexe

Tendances

Lydia_Missiou_1092472_konstantina_satolia_1092520
Lydia_Missiou_1092472_konstantina_satolia_1092520Lydia_Missiou_1092472_konstantina_satolia_1092520
Lydia_Missiou_1092472_konstantina_satolia_1092520KonstantinaSat
 
Lydia_Missiou_1092472_konstantina_satolia_1092520
Lydia_Missiou_1092472_konstantina_satolia_1092520Lydia_Missiou_1092472_konstantina_satolia_1092520
Lydia_Missiou_1092472_konstantina_satolia_1092520LydiaMissiou
 
το οικολογικο προβλημα και ο ανθρωποσ
το οικολογικο προβλημα  και ο ανθρωποστο οικολογικο προβλημα  και ο ανθρωποσ
το οικολογικο προβλημα και ο ανθρωποσlyknikai
 
Μαρία Γκεζερλή 1092415
Μαρία Γκεζερλή 1092415Μαρία Γκεζερλή 1092415
Μαρία Γκεζερλή 1092415Marygke
 
Klimatiki allagi b class
Klimatiki allagi b classKlimatiki allagi b class
Klimatiki allagi b classTINA MANTIKOU
 
ΝΕΟΙ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
ΝΕΟΙ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΝΕΟΙ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
ΝΕΟΙ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝTINA MANTIKOU
 
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ: ΕΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ: ΕΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ: ΕΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ: ΕΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑfaidratsi
 
διονυσία χαρτά
διονυσία χαρτάδιονυσία χαρτά
διονυσία χαρτάguestb17a6be
 
Προστασία του περιβάλλοντος
Προστασία του περιβάλλοντοςΠροστασία του περιβάλλοντος
Προστασία του περιβάλλοντοςEleftheriaTasopoulou
 
ανακύκλωση θεωρία 4ο γυμνάσιο αμαρουσίου
ανακύκλωση θεωρία 4ο γυμνάσιο αμαρουσίουανακύκλωση θεωρία 4ο γυμνάσιο αμαρουσίου
ανακύκλωση θεωρία 4ο γυμνάσιο αμαρουσίουvsillia
 
Περιβαλλοντικά Προβλήματα του πλανήτη
Περιβαλλοντικά Προβλήματα του πλανήτηΠεριβαλλοντικά Προβλήματα του πλανήτη
Περιβαλλοντικά Προβλήματα του πλανήτηGerolymatou Marina
 
Kef2 aeiforos anaptyxi
Kef2 aeiforos anaptyxiKef2 aeiforos anaptyxi
Kef2 aeiforos anaptyxizetta
 
ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ
ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ
ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣkaterinashehou
 
Kalliopi chanou 1087956_christinakaplani1072137
Kalliopi chanou 1087956_christinakaplani1072137Kalliopi chanou 1087956_christinakaplani1072137
Kalliopi chanou 1087956_christinakaplani1072137KalliopiChanou
 
προστασια περιβαλλοντος
προστασια περιβαλλοντοςπροστασια περιβαλλοντος
προστασια περιβαλλοντοςstellaathineou
 
Προστασία του Περιβάλλοντος
Προστασία του Περιβάλλοντος Προστασία του Περιβάλλοντος
Προστασία του Περιβάλλοντος ssuser165fb6
 

Tendances (18)

Lydia_Missiou_1092472_konstantina_satolia_1092520
Lydia_Missiou_1092472_konstantina_satolia_1092520Lydia_Missiou_1092472_konstantina_satolia_1092520
Lydia_Missiou_1092472_konstantina_satolia_1092520
 
Lydia_Missiou_1092472_konstantina_satolia_1092520
Lydia_Missiou_1092472_konstantina_satolia_1092520Lydia_Missiou_1092472_konstantina_satolia_1092520
Lydia_Missiou_1092472_konstantina_satolia_1092520
 
το οικολογικο προβλημα και ο ανθρωποσ
το οικολογικο προβλημα  και ο ανθρωποστο οικολογικο προβλημα  και ο ανθρωποσ
το οικολογικο προβλημα και ο ανθρωποσ
 
Μαρία Γκεζερλή 1092415
Μαρία Γκεζερλή 1092415Μαρία Γκεζερλή 1092415
Μαρία Γκεζερλή 1092415
 
Klimatiki allagi b class
Klimatiki allagi b classKlimatiki allagi b class
Klimatiki allagi b class
 
ΝΕΟΙ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
ΝΕΟΙ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΝΕΟΙ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
ΝΕΟΙ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
 
ΤΟ ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ
ΤΟ ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΟ ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ
ΤΟ ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ
 
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ: ΕΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ: ΕΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ: ΕΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ: ΕΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ
 
διονυσία χαρτά
διονυσία χαρτάδιονυσία χαρτά
διονυσία χαρτά
 
Προστασία του περιβάλλοντος
Προστασία του περιβάλλοντοςΠροστασία του περιβάλλοντος
Προστασία του περιβάλλοντος
 
ανακύκλωση θεωρία 4ο γυμνάσιο αμαρουσίου
ανακύκλωση θεωρία 4ο γυμνάσιο αμαρουσίουανακύκλωση θεωρία 4ο γυμνάσιο αμαρουσίου
ανακύκλωση θεωρία 4ο γυμνάσιο αμαρουσίου
 
Περιβαλλοντικά Προβλήματα του πλανήτη
Περιβαλλοντικά Προβλήματα του πλανήτηΠεριβαλλοντικά Προβλήματα του πλανήτη
Περιβαλλοντικά Προβλήματα του πλανήτη
 
Kef2 aeiforos anaptyxi
Kef2 aeiforos anaptyxiKef2 aeiforos anaptyxi
Kef2 aeiforos anaptyxi
 
ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ
ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ
ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ
 
Kalliopi chanou 1087956_christinakaplani1072137
Kalliopi chanou 1087956_christinakaplani1072137Kalliopi chanou 1087956_christinakaplani1072137
Kalliopi chanou 1087956_christinakaplani1072137
 
προστασια περιβαλλοντος
προστασια περιβαλλοντοςπροστασια περιβαλλοντος
προστασια περιβαλλοντος
 
Natural Environment
Natural Environment Natural Environment
Natural Environment
 
Προστασία του Περιβάλλοντος
Προστασία του Περιβάλλοντος Προστασία του Περιβάλλοντος
Προστασία του Περιβάλλοντος
 

Similaire à Iliana gidiari 1092409_athinazika_1092426

Μαρία Παπαδημάτου 1092502 Βαρβάρα Σγουβεάκου 1095457
Μαρία Παπαδημάτου 1092502 Βαρβάρα Σγουβεάκου 1095457Μαρία Παπαδημάτου 1092502 Βαρβάρα Σγουβεάκου 1095457
Μαρία Παπαδημάτου 1092502 Βαρβάρα Σγουβεάκου 1095457ssuser3d260c
 
Lytra maria 1071885 maritina fragia 1071812
Lytra maria 1071885 maritina fragia 1071812Lytra maria 1071885 maritina fragia 1071812
Lytra maria 1071885 maritina fragia 1071812marianna-Lytra
 
Προστασία του περιβάλλοντος
Προστασία του περιβάλλοντοςΠροστασία του περιβάλλοντος
Προστασία του περιβάλλοντοςMaryDouni
 
Προστασία του περιβάλλοντος
Προστασία του περιβάλλοντοςΠροστασία του περιβάλλοντος
Προστασία του περιβάλλοντοςMaryDouni
 
Προστασία του περιβάλλοντος
Προστασία του περιβάλλοντοςΠροστασία του περιβάλλοντος
Προστασία του περιβάλλοντοςMaryDouni
 
φυσικό περιβάλλον
φυσικό περιβάλλονφυσικό περιβάλλον
φυσικό περιβάλλονnikosas
 
φυσικό περιβάλλον
φυσικό περιβάλλονφυσικό περιβάλλον
φυσικό περιβάλλονnikosas
 
Προστασία του περιβάλλοντος
Προστασία του περιβάλλοντοςΠροστασία του περιβάλλοντος
Προστασία του περιβάλλοντοςMaryDouni
 
Αειφόρος Ανάπτυξη και Περιβάλλον - Σιδηροπούλου Ελευθερία.pptx
Αειφόρος Ανάπτυξη και Περιβάλλον - Σιδηροπούλου Ελευθερία.pptxΑειφόρος Ανάπτυξη και Περιβάλλον - Σιδηροπούλου Ελευθερία.pptx
Αειφόρος Ανάπτυξη και Περιβάλλον - Σιδηροπούλου Ελευθερία.pptxEleni Psara
 
Ourania terezopoulou 1071776
Ourania terezopoulou 1071776Ourania terezopoulou 1071776
Ourania terezopoulou 1071776raniaterezopoulou
 
Προστασία του Περιβάλλοντος
Προστασία του ΠεριβάλλοντοςΠροστασία του Περιβάλλοντος
Προστασία του Περιβάλλοντοςmaritinamauroeidi
 
Προστασία του Περιβάλλοντος
Προστασία του ΠεριβάλλοντοςΠροστασία του Περιβάλλοντος
Προστασία του Περιβάλλοντοςmaritinamauroeidi
 
Προστασία του περιβάλλοντος
Προστασία του περιβάλλοντοςΠροστασία του περιβάλλοντος
Προστασία του περιβάλλοντοςEleftheriaTasopoulou
 
Τα πτηνά δείκτης της αειφόρου ανάπτυξης
Τα πτηνά δείκτης της αειφόρου ανάπτυξηςΤα πτηνά δείκτης της αειφόρου ανάπτυξης
Τα πτηνά δείκτης της αειφόρου ανάπτυξηςgper2014
 
Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΚΑΙ Η ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ
Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΚΑΙ Η ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑΗ ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΚΑΙ Η ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ
Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΚΑΙ Η ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑjsail335
 
περιβαλλοντική 2012 2013
περιβαλλοντική 2012 2013περιβαλλοντική 2012 2013
περιβαλλοντική 2012 2013gper2014
 

Similaire à Iliana gidiari 1092409_athinazika_1092426 (20)

13851663.ppt
13851663.ppt13851663.ppt
13851663.ppt
 
2790711.ppt
2790711.ppt2790711.ppt
2790711.ppt
 
Μαρία Παπαδημάτου 1092502 Βαρβάρα Σγουβεάκου 1095457
Μαρία Παπαδημάτου 1092502 Βαρβάρα Σγουβεάκου 1095457Μαρία Παπαδημάτου 1092502 Βαρβάρα Σγουβεάκου 1095457
Μαρία Παπαδημάτου 1092502 Βαρβάρα Σγουβεάκου 1095457
 
Lytra maria 1071885 maritina fragia 1071812
Lytra maria 1071885 maritina fragia 1071812Lytra maria 1071885 maritina fragia 1071812
Lytra maria 1071885 maritina fragia 1071812
 
Προστασία του περιβάλλοντος
Προστασία του περιβάλλοντοςΠροστασία του περιβάλλοντος
Προστασία του περιβάλλοντος
 
Προστασία του περιβάλλοντος
Προστασία του περιβάλλοντοςΠροστασία του περιβάλλοντος
Προστασία του περιβάλλοντος
 
Προστασία του περιβάλλοντος
Προστασία του περιβάλλοντοςΠροστασία του περιβάλλοντος
Προστασία του περιβάλλοντος
 
φυσικό περιβάλλον
φυσικό περιβάλλονφυσικό περιβάλλον
φυσικό περιβάλλον
 
φυσικό περιβάλλον
φυσικό περιβάλλονφυσικό περιβάλλον
φυσικό περιβάλλον
 
Προστασία του περιβάλλοντος
Προστασία του περιβάλλοντοςΠροστασία του περιβάλλοντος
Προστασία του περιβάλλοντος
 
Αειφόρος Ανάπτυξη και Περιβάλλον - Σιδηροπούλου Ελευθερία.pptx
Αειφόρος Ανάπτυξη και Περιβάλλον - Σιδηροπούλου Ελευθερία.pptxΑειφόρος Ανάπτυξη και Περιβάλλον - Σιδηροπούλου Ελευθερία.pptx
Αειφόρος Ανάπτυξη και Περιβάλλον - Σιδηροπούλου Ελευθερία.pptx
 
Ourania terezopoulou 1071776
Ourania terezopoulou 1071776Ourania terezopoulou 1071776
Ourania terezopoulou 1071776
 
La biodiversite Comenius 2013-2015
La biodiversite Comenius 2013-2015La biodiversite Comenius 2013-2015
La biodiversite Comenius 2013-2015
 
Προστασία του Περιβάλλοντος
Προστασία του ΠεριβάλλοντοςΠροστασία του Περιβάλλοντος
Προστασία του Περιβάλλοντος
 
Προστασία του Περιβάλλοντος
Προστασία του ΠεριβάλλοντοςΠροστασία του Περιβάλλοντος
Προστασία του Περιβάλλοντος
 
Προστασία του περιβάλλοντος
Προστασία του περιβάλλοντοςΠροστασία του περιβάλλοντος
Προστασία του περιβάλλοντος
 
H2 o
H2 oH2 o
H2 o
 
Τα πτηνά δείκτης της αειφόρου ανάπτυξης
Τα πτηνά δείκτης της αειφόρου ανάπτυξηςΤα πτηνά δείκτης της αειφόρου ανάπτυξης
Τα πτηνά δείκτης της αειφόρου ανάπτυξης
 
Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΚΑΙ Η ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ
Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΚΑΙ Η ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑΗ ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΚΑΙ Η ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ
Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΚΑΙ Η ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ
 
περιβαλλοντική 2012 2013
περιβαλλοντική 2012 2013περιβαλλοντική 2012 2013
περιβαλλοντική 2012 2013
 

Dernier

CSR_Module3_Βήμα πρός Βήμα στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module3_Βήμα πρός Βήμα στην Ελληνική γλώσσαCSR_Module3_Βήμα πρός Βήμα στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module3_Βήμα πρός Βήμα στην Ελληνική γλώσσαGeorgeDiamandis11
 
CSR_Module5_Εργαστήριο Προσομοίωσης Αναπηρίας
CSR_Module5_Εργαστήριο Προσομοίωσης ΑναπηρίαςCSR_Module5_Εργαστήριο Προσομοίωσης Αναπηρίας
CSR_Module5_Εργαστήριο Προσομοίωσης ΑναπηρίαςGeorgeDiamandis11
 
Τό Ημερολόγιο της Διαφορετικότητας-Module.5.pdf
Τό Ημερολόγιο της Διαφορετικότητας-Module.5.pdfΤό Ημερολόγιο της Διαφορετικότητας-Module.5.pdf
Τό Ημερολόγιο της Διαφορετικότητας-Module.5.pdfGeorgeDiamandis11
 
CSR_Module3_Διερεύνηση Πλεονεκτημάτων ΕΚΕ
CSR_Module3_Διερεύνηση Πλεονεκτημάτων ΕΚΕCSR_Module3_Διερεύνηση Πλεονεκτημάτων ΕΚΕ
CSR_Module3_Διερεύνηση Πλεονεκτημάτων ΕΚΕGeorgeDiamandis11
 
CSR_Module5_Practical_Εκπαιδευτικά Κύματα Αλλαγής
CSR_Module5_Practical_Εκπαιδευτικά Κύματα ΑλλαγήςCSR_Module5_Practical_Εκπαιδευτικά Κύματα Αλλαγής
CSR_Module5_Practical_Εκπαιδευτικά Κύματα ΑλλαγήςGeorgeDiamandis11
 
CSR_Module2_Περιβαλλοντική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module2_Περιβαλλοντική Ευθύνη  στην Ελληνική γλώσσαCSR_Module2_Περιβαλλοντική Ευθύνη  στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module2_Περιβαλλοντική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσαGeorgeDiamandis11
 
CSR_Module1_Practical_Activities01-Μια (α)δύνατη συνέντευξη
CSR_Module1_Practical_Activities01-Μια (α)δύνατη συνέντευξηCSR_Module1_Practical_Activities01-Μια (α)δύνατη συνέντευξη
CSR_Module1_Practical_Activities01-Μια (α)δύνατη συνέντευξηGeorgeDiamandis11
 
CSR_Module2_Οικονομική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module2_Οικονομική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσαCSR_Module2_Οικονομική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module2_Οικονομική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσαGeorgeDiamandis11
 
Ημέρα δεντροφύτευσης Πρωτοβουλίας Green Earth
Ημέρα δεντροφύτευσης Πρωτοβουλίας Green EarthΗμέρα δεντροφύτευσης Πρωτοβουλίας Green Earth
Ημέρα δεντροφύτευσης Πρωτοβουλίας Green EarthGeorgeDiamandis11
 
Ανακαλύψτε τον κόσμο με την ΕΕ- Μodule.5.pdf
Ανακαλύψτε τον κόσμο με την ΕΕ- Μodule.5.pdfΑνακαλύψτε τον κόσμο με την ΕΕ- Μodule.5.pdf
Ανακαλύψτε τον κόσμο με την ΕΕ- Μodule.5.pdfGeorgeDiamandis11
 
CSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσα
CSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσαCSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσα
CSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσαGeorgeDiamandis11
 
Το πολυπολιτισμικό βιβλίο συνταγών-Module.5.pdf
Το πολυπολιτισμικό βιβλίο συνταγών-Module.5.pdfΤο πολυπολιτισμικό βιβλίο συνταγών-Module.5.pdf
Το πολυπολιτισμικό βιβλίο συνταγών-Module.5.pdfGeorgeDiamandis11
 

Dernier (12)

CSR_Module3_Βήμα πρός Βήμα στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module3_Βήμα πρός Βήμα στην Ελληνική γλώσσαCSR_Module3_Βήμα πρός Βήμα στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module3_Βήμα πρός Βήμα στην Ελληνική γλώσσα
 
CSR_Module5_Εργαστήριο Προσομοίωσης Αναπηρίας
CSR_Module5_Εργαστήριο Προσομοίωσης ΑναπηρίαςCSR_Module5_Εργαστήριο Προσομοίωσης Αναπηρίας
CSR_Module5_Εργαστήριο Προσομοίωσης Αναπηρίας
 
Τό Ημερολόγιο της Διαφορετικότητας-Module.5.pdf
Τό Ημερολόγιο της Διαφορετικότητας-Module.5.pdfΤό Ημερολόγιο της Διαφορετικότητας-Module.5.pdf
Τό Ημερολόγιο της Διαφορετικότητας-Module.5.pdf
 
CSR_Module3_Διερεύνηση Πλεονεκτημάτων ΕΚΕ
CSR_Module3_Διερεύνηση Πλεονεκτημάτων ΕΚΕCSR_Module3_Διερεύνηση Πλεονεκτημάτων ΕΚΕ
CSR_Module3_Διερεύνηση Πλεονεκτημάτων ΕΚΕ
 
CSR_Module5_Practical_Εκπαιδευτικά Κύματα Αλλαγής
CSR_Module5_Practical_Εκπαιδευτικά Κύματα ΑλλαγήςCSR_Module5_Practical_Εκπαιδευτικά Κύματα Αλλαγής
CSR_Module5_Practical_Εκπαιδευτικά Κύματα Αλλαγής
 
CSR_Module2_Περιβαλλοντική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module2_Περιβαλλοντική Ευθύνη  στην Ελληνική γλώσσαCSR_Module2_Περιβαλλοντική Ευθύνη  στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module2_Περιβαλλοντική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσα
 
CSR_Module1_Practical_Activities01-Μια (α)δύνατη συνέντευξη
CSR_Module1_Practical_Activities01-Μια (α)δύνατη συνέντευξηCSR_Module1_Practical_Activities01-Μια (α)δύνατη συνέντευξη
CSR_Module1_Practical_Activities01-Μια (α)δύνατη συνέντευξη
 
CSR_Module2_Οικονομική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module2_Οικονομική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσαCSR_Module2_Οικονομική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module2_Οικονομική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσα
 
Ημέρα δεντροφύτευσης Πρωτοβουλίας Green Earth
Ημέρα δεντροφύτευσης Πρωτοβουλίας Green EarthΗμέρα δεντροφύτευσης Πρωτοβουλίας Green Earth
Ημέρα δεντροφύτευσης Πρωτοβουλίας Green Earth
 
Ανακαλύψτε τον κόσμο με την ΕΕ- Μodule.5.pdf
Ανακαλύψτε τον κόσμο με την ΕΕ- Μodule.5.pdfΑνακαλύψτε τον κόσμο με την ΕΕ- Μodule.5.pdf
Ανακαλύψτε τον κόσμο με την ΕΕ- Μodule.5.pdf
 
CSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσα
CSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσαCSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσα
CSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσα
 
Το πολυπολιτισμικό βιβλίο συνταγών-Module.5.pdf
Το πολυπολιτισμικό βιβλίο συνταγών-Module.5.pdfΤο πολυπολιτισμικό βιβλίο συνταγών-Module.5.pdf
Το πολυπολιτισμικό βιβλίο συνταγών-Module.5.pdf
 

Iliana gidiari 1092409_athinazika_1092426

  • 1. ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ «Αν θες να ζήσεις άσε και το περιβάλλον να ζήσει…»
  • 2. ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΜΑΣ Η φύση αποτελείβασικόκαικαθοριστικόπαράγοντα για την βιολογική,ψυχική καιπνευματική ζωή του ανθρώπου.Τοφυσικό περιβάλλον συνιστά όχιμόνο τον χώρομέσαστονοποίοκινούνται καιδιαβιούν οι άνθρωποι,αλλά καιτον χώροαπότονοποίοαντλούν πολύτιμους πόρουςγια την καθημερινήτουςδράση και επιβίωση. Τοπεριβάλλον δεν είναι μόνοένα φυσικό περιβάλλον, αλλά περιλαμβάνειεπίσης άυλαστοιχείαόπωςοι παραδόσεις.Ωστόσοδεν είναι μόνοτα φυσικάστοιχεία πουσυναντάμε στα χωράφια,στα ποτάμια,στις θάλασσεςκαιστιςακτές,είναι ταυτόχρονακαι οτιδήποτεσχετίζεται μετεχνητάστοιχεία. Θαμπορούσαμενα πούμεότι το περιβάλλον είναι η σχέσηενόςσυστήματοςπουσχηματίζεταιαπότο σύνολοτων φυσικών καιτεχνητώνστοιχείωνπου αλληλοεπιδρούν καισχετίζονταιμεταξύ τους.
  • 3. ΣΥΝΕΙΣΦΟΡΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ Σημαντική επίδραση του φυσικού περιβάλλοντος στην ψυχολογία του ανθρώπου. Αναλυτικότερα, ο άνθρωπος έχει την δυνατότητα να αντλήσει πολύτιμες στιγμές χαλάρωσης και γνήσιας ψυχαγωγίας από τις δραστηριότητες που σχετίζονται με αυτό. Το φυσικό περιβάλλον ενισχύει την αισθητική καλλιέργεια του ανθρώπου. Με άλλα λόγια, αποτελεί πηγή ύψιστου κάλλους που ισχυροποιεί και ενισχύει την καλαισθησία των ανθρώπων. Η φύση αποτελεί πηγή ζωής για όλους τους οργανισμούς και είναι χορηγός τροφής και ενδυμασίας των ανθρώπων όπως και τόπος κατοικίας πολλών ζώων.
  • 4. ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ Τα τελευταία χρόνια, είναι γεγονός πως το πρόβλημα της μόλυνσης του περιβάλλοντος έχει αποτελέσει αντικείμενο συζήτησης και απασχολεί μια μεγάλη μερίδα του πληθυσμού. Κανείς δεν μπορεί να αμφισβητήσει το γεγονός πως η κύρια αιτία της μόλυνσης του περιβάλλοντος είναι η ανθρώπινη δραστηριότητα. Ειδικότερα, λόγω έλλειψης οικολογικής συνείδησης και ευθύνης, οι περισσότεροι πολίτες αδυνατούν να αντιληφθούν πόσο επιζήμια για το φυσικό περιβάλλον είναι η υπερκαταναλωτική διαβίωση τους που στηρίζεται στην δίχως λόγο και αιτία σπατάλη προϊόντων. Έτσι, βλάπτεται η φύση και επηρεάζεται αρνητικά η γενική πορεία του ανθρώπου πάνω στη γη. Ατμοσφαιρική ρύπανση Έλλειψη πόρων Υπερθέρμανση του πλανήτη
  • 5. ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΙΚΗ ΡΥΠΑΝΣΗ Αν η ατμόσφαιρα είναι μολυσμένη αυτό έχει επιπτώσεις όχι μόνο στους ανθρώπους (καρκινογενέσεις και άλλες παθήσεις του αναπνευστικού), αλλά και δυσμενή επίδραση στα υπόλοιπα ζώα και φοιτά. Όπως υπονομεύεται η υγεία των ανθρώπων, έτσι μειώνεται και η ποιότητα ζωής των άλλων έμβιων οργανισμών. Το πρόβλημα μάλιστα είναι πως οι διάφοροι χημικοί ρύποι μολύνουν ταυτόχρονα το έδαφος, το υπέδαφος, τις ακτές, την θάλασσα και την ατμόσφαιρα, επηρεάζοντας με αυτό τον τρόπο κάθε πτυχή του φυσικού περιβάλλοντος και κλονίζοντας δραστικά την ομαλή λειτουργία.
  • 6. ΕΛΛΕΙΨΗ ΠΟΡΩΝ Στις συνέπειες του οικολογικού προβλήματος συμπεριλαμβάνεται και το γεγονός ότι δημιουργούνται σοβαρά προβλήματα στην μελλοντική άντληση απαραίτητων πόρων από αυτό, καθώς η συνεχιζόμενη καταστροφή του θέτει σε κίνδυνο τόσο την δυνατότητα ανανέωσης φυσικών πόρων απαιτούμενων για την διαβίωση των ανθρώπων, όπως για παράδειγμα τα ψάρια που απειλούνται και από την μόλυνση των θαλασσών και από την εντατική αλίευση, όσο και φυσικών πόρων αναγκαίων για την επιβίωση των ανθρώπων, όπως τα δάση που καίγονται ή αφανίζονται από την αδιάκοπη υλοτόμηση.
  • 7. ΥΠΕΡΘΕΡΜΑΝΣΗ ΤΟΥ ΠΛΑΝΗΤΗ Ο όρος «Υπερθέρμανση του πλανήτη» δηλώνει μια ειδική περίπτωση κλιματικής μεταβολής και αναφέρεται στην αύξηση της μέσης θερμοκρασίας της ατμόσφαιρας και των ωκεανών της γης. Αποδίδεται συχνά με διαφορετικό τρόπο, ως πλανητική (υπερ)θέρμανση ή παγκόσμια αύξηση της θερμοκρασίας, ενώ άλλες φορές ταυτίζεται με το φαινόμενο του θερμοκηπίου που αποτελεί έναν μηχανισμό υπερθέρμανσης του πλανήτη. Προβλέπεται πως η υπερθέρμανση του πλανήτη θα έχει επιπτώσεις τόσο στις ανθρώπινες δραστηριότητες όσο και στο ίδιο το περιβάλλον. Στις κυριότερες από αυτές συγκαταλέγονται η αύξηση της στάθμης των θαλασσών καθώς και διαφορετικά ακραία καιρικά φαινόμενα.
  • 8. ΜΕΤΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ Προκειμένου να αποφευχθούν μελλοντικές ‘’ζημιές’’ στο φυσικό περιβάλλον και να μπορέσει η φύση να «ανασάνει» είναι απαραίτητη προϋπόθεση ο άνθρωπος να αποκτήσει επίγνωση της κατάστασης και να αναλάβει τις ευθύνες του. Μόνο με αυτό τον τρόπο θα χαράξουμε ένα ελπιδοφόρο μέλλον για τις μελλοντικές γενιές, έτσι ώστε να μην στερηθούν την νόμιμη κληρονομιά τους. Βασικός στόχος λοιπόν είναι η βελτίωση της ποιότητας του περιβάλλοντος, η προστασία της ανθρώπινης υγείας, η συνετή και ορθολογική χρήση φυσικών πόρων και η προώθηση διεθνών μέτρων για την αντιμετώπιση των περιβαλλοντικών προβλημάτων.
  • 9. ΜΕΤΡΑ: Ευαισθητοποίηση πολιτών: ένα σημαντικό βήμα για την ενεργή προστασία του περιβάλλοντος και των φυσικών του πόρων είναι η ευαισθητοποίηση των πολιτών ώστε μέσω των καταναλωτικών τους επιλογών και συνηθειών, να ενισχύσουν τις εταιρείες εκείνες που σέβονται το περιβάλλον και αντίστοιχα να απομακρυνθούν από τα προϊόντα εκείνα που το επιβαρύνουν. Είναι ευθύνη όλων μας να στηρίξουμε το υγιές περιβάλλον μας σε μια καινοτόμο και κυκλική οικονομία όπου δεν γίνονται σπατάλες και διασφαλίζεται η βιώσιμη διαχείριση των φυσικών πόρων.
  • 10. ΜΕΤΡΑ: Ενεργοποίηση της πολιτείας: Κρίσιμα ζητήματα, όπως για παράδειγμα η αξιοποίηση και διαχείριση των απορριμμάτων μέσω της ανακύκλωσης, η προώθηση ανανεώσιμων μορφών ενέργειας, η υιοθέτηση τεχνολογιών που δεν επιβαρύνουν το περιβάλλον, η αναζήτηση διεθνούς συνεργασίας με απώτερο στόχο την έλλογη χρήση των φυσικών πόρων, αλλά και η συνεχόμενη προστασία του περιβάλλοντος από τις βιοχημικές μονάδες που δεν λαμβάνουν τα σωστά μέτρα, συνιστούν μια σειρά μέτρων που είναι σημαντικό να παρθούν από την πλευρά της πολιτείας. Ανακύκλωση: Μέσω της ανακύκλωσης μειώνονται τα απορρίμματα και τα προβλήματα διαχείρισης τους, μειώνεται η ρύπανση της ατμόσφαιρας του εδάφους και των υπόγειων υδάτων και επιτυγχάνεται μακροπρόθεσμη πτώση των τιμών των προϊόντων γιατί δεν απαιτείται εκ νέου παραγωγή πρώτης ύλης. Επίσης, σώζεται η υγεία όλων των ανθρώπων και δημιουργούνται νέες θέσεις εργασίας σε τομείς θετικών ενεργειών για την διάσωση του πλανήτη
  • 11. ΜΕΤΡΑ: Εθελοντισμός: Καίρια είναι η εθελοντική δράση σε ό,τι αφορά το περιβάλλον. Αναλυτικότερα, οι πολίτες χρειάζεται να προσφέρουν την συνδρομή τους στην πυροπροστασία ή στην κατάσβεση πυρκαγιών, στην αναδάσωση και τον καθαρισμό των δασών και παραλιών και στην προστασία, στην περιποίηση και στην διάσωση των αδέσποτων ζώων. Μπορούμε σαφώς όλοι να οργανώσουμε ή να συμμετέχουμε σε δράσεις προστασίας του κοινού μας περιβάλλοντος προκειμένου να δώσουμε το σωστό παράδειγμα πως υπάρχει ένας πλανήτης, ένας κόσμος, ένας σκοπός!  Δράσεις στα σχολεία: Στα πλαίσια του σχολικού περιβάλλοντος απαραίτητη κρίνεται η διοργάνωση εκπαιδευτικών εκδρομών με θέμα το περιβάλλον όπου τα παιδιά θα καλούνται να λάβουν μέρος σε δράσεις όπως για παράδειγμα, οι δενδροφυτεύσεις και ο καθαρισμός παραλιών. Παράλληλα, ένα εξίσου σημαντικό μέτρο στο πλαίσιο αυτό θα ήταν και η εκφώνηση ομιλιών από ειδικούς με θέμα την προστασία του φυσικού περιβάλλοντος και της συνεισφοράς του στον πλανήτη.
  • 12. ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ: ΕΝΑΣ ΣΧΕΔΟΝ ΑΝΥΠΑΡΚΤΟΣ ΘΕΣΜΟΣ… Χώρα Αστικά απόβλητα Ποσοστό ανακύκλωσης και κομποστοποιήσης Ποσοστό υγειονομικής ταφής Δανία 777 48% 1% Κύπρος 640 19% 81% Γερμανία 626 66% 1% Γαλλία 510 42% 3% Ελλάδα 497 17% 82% Ιταλία 497 51% 28%
  • 13. ΣΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΑΣ Γιδιάρη Ηλιάνα Ζήκα Αθηνά