пмлоитлдьд

1. Русский язык.
3 Б класс
Учитель: Босхомджиева В.Г.

2. Лист самооценки.
ЭТАПЫ УРОКА. ОЦЕНКА.
1.Чистописание.
2.Найти «лишнее» слово.
3.Игра «Добрый волшебник».
4.Работа в парах.
5.Работа в группах.
6.Число имен существительных.
7.Мини- исследовательская работа.
8.Творческая работа.
9.Вывод.

3. Словарная работа.
• Хоккей теннис самбо
• Хоккеист теннисист воднолыжник

4. Тема урока:
Имя существительное.
Признаки имен существительных.

5. Найти в каждой строке «лишнее»
слово, разбить их на две группы.
• Прыгать, сорока, стрекотать, летать.
• Вперед, назад, затем, газета.
• Черемуха, заяц, пшеница, рябина.
• Аромат, вкусный, волшебный,
серебряный.

6. Проверка.
Одушевленное. Неодушевленное.
КТО? ЧТО?
сорока газета
заяц аромат

7. Игра «Добрый волшебник».
КТО? ЧТО?
ЛИСА -_______________________
КОТ - ________________________
КОЗА - _______________________
ЦАПЛЯ - ______________________
ЩУКА - _______________________

8. Работа в парах.
собственные нарицательные
Москва город
Волга река
Байкал озеро
Максим Горький писатель
Жучка собака
Марс планета

9. Разноуровневое задание.
Имена собственные.
1 группа. 2 группа. 3 группа.
Выписать имена Вставить имена собственные. Составить и записать
собственные. 4-5 предложений с
именами собственными
Дом, Иван, река, На реке______стоит город____.
Элиста, сайгак, Там живут______ и _______.
Дружок, Санал, У них есть собака ____ и кошка _____.
Малые Дербеты,
село.

10. Физминутка.
Руки подняли и помахали:
Это деревья в лесу.
Руки согнули, кисти встряхнули:
Ветер сбивает росу.
В стороны руки и помахали:
Это к нам птицы летят.
Как они сядут, тоже покажем:
Крылья сложили назад.

11. Число имен существительных.
Мн. ч. Ед. ч.
Руки- ________________________
Деревья- _____________________
Кисти- _______________________
Птицы- _______________________
Крылья- ______________________

12. Снеговик.
изморозь изморось

13. Мини- исследовательская работа
1.Зимой, когда на улице морозно, а
воздух влажный, все дома и деревья
покрывает изморозь.
2.Осенний хмурый день, очень сыро. В
воздухе висит изморось.

14. изморозь

16. изморось

17. Порядок разбора имени
существительного как части речи
1.Вопрос.
2.Начальная форма (в ед.ч.)
3.Часть речи.
4.Постоянные признаки:
- одушевленное или неодушевленное;
- род.
5.Непостоянные признаки:
- число.

18. Творческая работа.
Морж.
Морж - полярный житель. Этот морж не
боится даже белого медведя. У моржа
острые и могучие клыки. Морж совсем
безобидный. Клыками морж выкапывает
из ила раковины и съедает их содержимое.

19. Домашнее задание.

20. Урок окончен!
СПАСИБО
за внимание!