SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  2
Télécharger pour lire hors ligne
คำอธิบำยรำยวิชำ
รำยวิชำ คณิตศำสตร์เพิ่มเติม 2 รหัสวิชำ ค31202 สำระกำรเรียนรู้คณิตศำสตร์
ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 4 จำนวน 2.0 หน่วยกิต เวลำ 80 ชั่วโมง/ภำคเรียน ภำคเรียนที่ 2
คำอธิบำยรำยวิชำ
ศึกษา ฝึกทักษะ/กระบวนการ จนมีความคิดรวบยอดเกี่ยวกับฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียลและฟังก์ชัน
ลอการิทึม กราฟของฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียลและฟังก์ชันลอการิทึม การแก้สมการเอกซ์โพเนนเชียลและ
สมการลอการิทึม หาระยะระหว่างจุดสองจุด จุดกึ่งกลางระยะระหว่างเส้นตรงกับจุด หาความชันของเส้นตรง
สมการเส้นตรง เส้นขนาน เส้นตั้งฉาก และนาไปใช้ในการแก้ปัญหา เขียนความสัมพันธ์ที่มีกราฟ
เป็นภาคตัดกรวยเมื่อกาหนดส่วนต่างๆของภาคตัดกรวยให้และเขียนกราฟของความสัมพันธ์นั้น นาความรู้
เรื่องเรขาคณิตวิเคราะห์ไปใช้แก้ปัญหา มีความคิดรวบยอดเกี่ยวกับฟังก์ชัน เขียนกราฟ สร้างฟังก์ชัน และ
นาความรู้เรื่องฟังก์ชันไปใช้แก้ปัญหาได้
โดยใช้วิธีการที่หลากหลายแก้ปัญหา ใช้ความรู้ ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ และ
เทคโนโลยีในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ ต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม ให้เหตุผลประกอบ การตัดสินใจ และ
สรุปผลได้อย่างเหมาะสม ใช้ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในการสื่อสาร การสื่อความหมาย และการ
นาเสนอ ได้อย่างถูกต้อง ชัดเจน โดยสามารถนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาบูรณาการกับความรู้
คณิตศาสตร์ สามารถทางานอย่างเป็นระบบ มีความรอบคอบ มีความรับผิดชอบ สามารถสร้างผลงาน
นาเสนอผลงานได้อย่างสร้างสรรค์ มีการนาความรู้ดังกล่าวมาเชื่อมโยงและประยุกต์ในการดาเนิน
ชีวิตประจาวัน พร้อมที่จะปรับตัว ก้าวสู่ประชาคมอาเซียนในอนาคตได้อย่างเหมาะสม
เพื่อให้มีความซื่อสัตย์ มีระเบียบวินัยและตรงต่อเวลา มีความรับผิดชอบ ใฝ่เรียนรู้ ขยันและอดทน
รู้จักประหยัด มีความปลอดภัย มีความคิดสร้างสรรค์ ทางานเป็นทีม มีจิตสาธารณะ รวมทั้งเห็นคุณค่าและ
มีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ สามารถทางานอย่างเป็นระบบระเบียบ มีความรอบคอบ มีความรับผิดชอบ
มีวิจารณญาณ มีความเชื่อมั่นในตนเอง มีคุณธรรมจริยธรรม และมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ แล้วนาไป
ประยุกต์ใช้ในการประกอบอาชีพในอนาคตได้อย่างเหมาะสม
----------------------------------------------------------------------------------------
ตัวชี้วัด
ค1.2 ม.4/4, ค1.3 ม.4/4, ค2.3 ม.4/1
รวมทั้งหมด 3 ตัวชี้วัด
โครงสร้ำงรำยวิชำ
โครงสร้ำงรำยวิชำ คณิตศำสตร์เพิ่มเติม 2 รหัสวิชำ ค32102 สำระกำรเรียนรู้คณิตศำสตร์
ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 4 จำนวน 2.0 หน่วยกิต เวลำ 80 ชั่วโมง/ภำคเรียน ภำคเรียนที่ 2
ลำดับ
ที่
ชื่อหน่วย
กำรเรียน
ตัวชี้วัด สำระสำคัญ เวลำ
(คำบ)
น้ำหนัก
คะแนน
1 ฟังก์ชันเอกซ์
โพเนนเชียล
และฟังก์ชัน
ลอการิทึม
ค1.2 ม.4/4
เข้าใจลักษณะกราฟของ
ฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียล
และฟังก์ชันลอการิทึมและ
นาไปใช้ในการแก้ปัญหา
ค1.3 ม.4/4
แก้สมการเอกซ์โพเนนเชียล
และสมการลอการิทึมและ
นาไปใช้ในการแก้ปัญหา
 ฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียลเป็นการ
แสดงความสัมพันธ์ของจานวนที่
เขียนในรูปเลขยกกาลัง และตัว
ผกผันของฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียล
เรียกว่า ฟังก์ชันลอการิทึม
 การแก้สมการเอกซ์โพเนน-เชียล
และสมการลอการิทึม รวมทั้งการ
นาความรู้เรื่องฟังก์ชันเอกซ์โพเนน
เชียลและลอการิทึมไปใช้ในการ
แก้ปัญหาต่าง ๆ ต้องอาศัยสมบัติ
ของลอการิทึม การเปลี่ยนฐานของ
ลอการิทึม ลอการิทึมสามัญและ
ลอการิทึมธรรมชาติ
40 30
สอบเก็บคะแนนกลำงภำค 20
2 เรขาคณิต
วิเคราะห์
ค2.3 ม.4/1
เข้าใจและใช้ความรู้เกี่ยวกับ
เรขาคณิตวิเคราะห์ในการ
แก้ปัญหา
 ระยะระหว่างจุดสองจุด
 จุดกึ่งกลางระหว่างจุดสองจุด
 ระยะระหว่างเส้นตรงกับจุด
 ความชันของเส้นตรง
 เส้นขนาน
 เส้นตั้งฉาก
 การสร้างสมการเส้นตรง
 วงกลม
 พาราโบลา
 วงรี
 ไฮเพอร์โบลา
40 30
สอบเก็บคะแนนปลำยภำค 20
รวมตลอดภำคเรียน 80 100

Contenu connexe

Tendances

5.หลักสูตรพลศึกษา
5.หลักสูตรพลศึกษา5.หลักสูตรพลศึกษา
5.หลักสูตรพลศึกษา
nang_phy29
 
ข้อสอบกลางภาค คณิต ม.5 เทอม 2 ฉบับที่ 1
ข้อสอบกลางภาค คณิต ม.5 เทอม 2 ฉบับที่ 1ข้อสอบกลางภาค คณิต ม.5 เทอม 2 ฉบับที่ 1
ข้อสอบกลางภาค คณิต ม.5 เทอม 2 ฉบับที่ 1
คุณครูพี่อั๋น
 
แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง อัตราส่วน ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 2
แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง อัตราส่วน ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 2แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง อัตราส่วน ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 2
แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง อัตราส่วน ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 2
พิทักษ์ ทวี
 
Lab 2 ปฏิกิริยาระหว่างกรดกับเบส
Lab 2 ปฏิกิริยาระหว่างกรดกับเบสLab 2 ปฏิกิริยาระหว่างกรดกับเบส
Lab 2 ปฏิกิริยาระหว่างกรดกับเบส
Jariya Jaiyot
 
โครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ปลาย
โครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ปลายโครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ปลาย
โครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ปลาย
Inmylove Nupad
 
โครงสร้างคณิตศาสตร์ พื้นฐาน ม.ต้น
โครงสร้างคณิตศาสตร์ พื้นฐาน ม.ต้นโครงสร้างคณิตศาสตร์ พื้นฐาน ม.ต้น
โครงสร้างคณิตศาสตร์ พื้นฐาน ม.ต้น
Inmylove Nupad
 
โครงสร้างคณิตศาสตร์ พื้นฐาน ม.ปลาย
โครงสร้างคณิตศาสตร์ พื้นฐาน ม.ปลายโครงสร้างคณิตศาสตร์ พื้นฐาน ม.ปลาย
โครงสร้างคณิตศาสตร์ พื้นฐาน ม.ปลาย
Inmylove Nupad
 
ปลายภาค คณิต ม.4 เทอม 1 ชุดที่ 2
ปลายภาค คณิต ม.4 เทอม 1 ชุดที่ 2ปลายภาค คณิต ม.4 เทอม 1 ชุดที่ 2
ปลายภาค คณิต ม.4 เทอม 1 ชุดที่ 2
คุณครูพี่อั๋น
 

Tendances (20)

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องทศนิยมและเศษส่วน
หน่วยการเรียนรู้ที่  1   เรื่องทศนิยมและเศษส่วนหน่วยการเรียนรู้ที่  1   เรื่องทศนิยมและเศษส่วน
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องทศนิยมและเศษส่วน
 
5.หลักสูตรพลศึกษา
5.หลักสูตรพลศึกษา5.หลักสูตรพลศึกษา
5.หลักสูตรพลศึกษา
 
ป.6.doc
ป.6.docป.6.doc
ป.6.doc
 
แบบทดสอบระบบประสาท
แบบทดสอบระบบประสาทแบบทดสอบระบบประสาท
แบบทดสอบระบบประสาท
 
62 ลำดับและอนุกรม ตอนที่4_ผลบวกย่อย
62 ลำดับและอนุกรม ตอนที่4_ผลบวกย่อย62 ลำดับและอนุกรม ตอนที่4_ผลบวกย่อย
62 ลำดับและอนุกรม ตอนที่4_ผลบวกย่อย
 
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ปริมาตรของพีระมิด
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ปริมาตรของพีระมิดแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ปริมาตรของพีระมิด
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ปริมาตรของพีระมิด
 
ข้อสอบกลางภาค คณิต ม.5 เทอม 2 ฉบับที่ 1
ข้อสอบกลางภาค คณิต ม.5 เทอม 2 ฉบับที่ 1ข้อสอบกลางภาค คณิต ม.5 เทอม 2 ฉบับที่ 1
ข้อสอบกลางภาค คณิต ม.5 เทอม 2 ฉบับที่ 1
 
แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง อัตราส่วน ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 2
แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง อัตราส่วน ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 2แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง อัตราส่วน ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 2
แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง อัตราส่วน ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 2
 
เอกสารประกอบการเรียนเรขาคณิตวิเคราะห์และภาคตัดกรวย
เอกสารประกอบการเรียนเรขาคณิตวิเคราะห์และภาคตัดกรวยเอกสารประกอบการเรียนเรขาคณิตวิเคราะห์และภาคตัดกรวย
เอกสารประกอบการเรียนเรขาคณิตวิเคราะห์และภาคตัดกรวย
 
บทที่ 4 สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
บทที่ 4 สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว บทที่ 4 สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
บทที่ 4 สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
 
หน่วยที่2 ระบบจำนวนเต็ม ม.1
หน่วยที่2 ระบบจำนวนเต็ม ม.1หน่วยที่2 ระบบจำนวนเต็ม ม.1
หน่วยที่2 ระบบจำนวนเต็ม ม.1
 
Lab 2 ปฏิกิริยาระหว่างกรดกับเบส
Lab 2 ปฏิกิริยาระหว่างกรดกับเบสLab 2 ปฏิกิริยาระหว่างกรดกับเบส
Lab 2 ปฏิกิริยาระหว่างกรดกับเบส
 
โครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ปลาย
โครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ปลายโครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ปลาย
โครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ปลาย
 
เกมนวัตกรรม เรื่องสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
เกมนวัตกรรม เรื่องสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวเกมนวัตกรรม เรื่องสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
เกมนวัตกรรม เรื่องสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
 
ปลายภาค คณิต ม.5 เทอม 1 ฉบับ 1
ปลายภาค คณิต ม.5 เทอม 1 ฉบับ 1ปลายภาค คณิต ม.5 เทอม 1 ฉบับ 1
ปลายภาค คณิต ม.5 เทอม 1 ฉบับ 1
 
ข้อสอบความคิดสร้างสรรค์
ข้อสอบความคิดสร้างสรรค์ข้อสอบความคิดสร้างสรรค์
ข้อสอบความคิดสร้างสรรค์
 
โครงสร้างคณิตศาสตร์ พื้นฐาน ม.ต้น
โครงสร้างคณิตศาสตร์ พื้นฐาน ม.ต้นโครงสร้างคณิตศาสตร์ พื้นฐาน ม.ต้น
โครงสร้างคณิตศาสตร์ พื้นฐาน ม.ต้น
 
โครงสร้างคณิตศาสตร์ พื้นฐาน ม.ปลาย
โครงสร้างคณิตศาสตร์ พื้นฐาน ม.ปลายโครงสร้างคณิตศาสตร์ พื้นฐาน ม.ปลาย
โครงสร้างคณิตศาสตร์ พื้นฐาน ม.ปลาย
 
ปลายภาค คณิต ม.4 เทอม 1 ชุดที่ 2
ปลายภาค คณิต ม.4 เทอม 1 ชุดที่ 2ปลายภาค คณิต ม.4 เทอม 1 ชุดที่ 2
ปลายภาค คณิต ม.4 เทอม 1 ชุดที่ 2
 
แบบทดสอบวิชาวิทยาศาสตร์ 5 ภาคเรียน 1
แบบทดสอบวิชาวิทยาศาสตร์ 5  ภาคเรียน 1แบบทดสอบวิชาวิทยาศาสตร์ 5  ภาคเรียน 1
แบบทดสอบวิชาวิทยาศาสตร์ 5 ภาคเรียน 1
 

Similaire à คำอธิบายรายวิชาและโครงสร้างรายวิชา ค31202

คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานม.2เทอม2
คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานม.2เทอม2คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานม.2เทอม2
คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานม.2เทอม2
kroojaja
 
คำอธิบายรายวิชาเอก
คำอธิบายรายวิชาเอกคำอธิบายรายวิชาเอก
คำอธิบายรายวิชาเอก
Duangsuwun Lasadang
 
แผนการวัดผล(ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังม.4)
แผนการวัดผล(ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังม.4)แผนการวัดผล(ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังม.4)
แผนการวัดผล(ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังม.4)
ทับทิม เจริญตา
 
แผนการวัดผล(ตัวชี้วัด)ม.3พื้นฐาน
แผนการวัดผล(ตัวชี้วัด)ม.3พื้นฐานแผนการวัดผล(ตัวชี้วัด)ม.3พื้นฐาน
แผนการวัดผล(ตัวชี้วัด)ม.3พื้นฐาน
ทับทิม เจริญตา
 
1 คำอธิบายรายวิชา
1 คำอธิบายรายวิชา1 คำอธิบายรายวิชา
1 คำอธิบายรายวิชา
Nichaphon Tasombat
 
2.หลักสูตรคณิต
2.หลักสูตรคณิต2.หลักสูตรคณิต
2.หลักสูตรคณิต
nang_phy29
 
คำอธิบายรายวิชา3
คำอธิบายรายวิชา3คำอธิบายรายวิชา3
คำอธิบายรายวิชา3
Duangsuwun Lasadang
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4
Meaw Sukee
 
กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2
กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2
กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2
Dmath Danai
 
กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2
กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2
กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2
Dmath Danai
 

Similaire à คำอธิบายรายวิชาและโครงสร้างรายวิชา ค31202 (20)

ประมวลรายวิชา คณิตศาสตร์เพิ่มเติม2 ค31202
ประมวลรายวิชา คณิตศาสตร์เพิ่มเติม2 ค31202ประมวลรายวิชา คณิตศาสตร์เพิ่มเติม2 ค31202
ประมวลรายวิชา คณิตศาสตร์เพิ่มเติม2 ค31202
 
คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานม.2เทอม2
คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานม.2เทอม2คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานม.2เทอม2
คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานม.2เทอม2
 
คำอธิบายรายวิชา
คำอธิบายรายวิชาคำอธิบายรายวิชา
คำอธิบายรายวิชา
 
คำอธิบายรายวิชาเอก
คำอธิบายรายวิชาเอกคำอธิบายรายวิชาเอก
คำอธิบายรายวิชาเอก
 
แผนการวัดผล(ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังม.4)
แผนการวัดผล(ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังม.4)แผนการวัดผล(ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังม.4)
แผนการวัดผล(ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังม.4)
 
ตัวอย่างแผนการสอนรวม7e
ตัวอย่างแผนการสอนรวม7eตัวอย่างแผนการสอนรวม7e
ตัวอย่างแผนการสอนรวม7e
 
Plan2
Plan2Plan2
Plan2
 
แผนการวัดผล(ตัวชี้วัด)ม.3พื้นฐาน
แผนการวัดผล(ตัวชี้วัด)ม.3พื้นฐานแผนการวัดผล(ตัวชี้วัด)ม.3พื้นฐาน
แผนการวัดผล(ตัวชี้วัด)ม.3พื้นฐาน
 
หน่วย 1 1
หน่วย 1 1หน่วย 1 1
หน่วย 1 1
 
1 คำอธิบายรายวิชา
1 คำอธิบายรายวิชา1 คำอธิบายรายวิชา
1 คำอธิบายรายวิชา
 
การพัฒนาหลักสูตร
การพัฒนาหลักสูตรการพัฒนาหลักสูตร
การพัฒนาหลักสูตร
 
แผนการจัดการเรียนรู้เรื่องระยะระหว่างจุด
แผนการจัดการเรียนรู้เรื่องระยะระหว่างจุดแผนการจัดการเรียนรู้เรื่องระยะระหว่างจุด
แผนการจัดการเรียนรู้เรื่องระยะระหว่างจุด
 
2.หลักสูตรคณิต
2.หลักสูตรคณิต2.หลักสูตรคณิต
2.หลักสูตรคณิต
 
Unit2
Unit2Unit2
Unit2
 
คำอธิบายรายวิชา3
คำอธิบายรายวิชา3คำอธิบายรายวิชา3
คำอธิบายรายวิชา3
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4
 
วิชาคณิตศาสตร์
วิชาคณิตศาสตร์วิชาคณิตศาสตร์
วิชาคณิตศาสตร์
 
กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2
กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2
กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2
 
กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2
กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2
กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2
 
integer
integerinteger
integer
 

Plus de Aun Wny (7)

ประมวลภาพเยี่ยมบ้าน 2560
ประมวลภาพเยี่ยมบ้าน 2560ประมวลภาพเยี่ยมบ้าน 2560
ประมวลภาพเยี่ยมบ้าน 2560
 
เอกสารLOGBOOK เขียนมือ
เอกสารLOGBOOK เขียนมือเอกสารLOGBOOK เขียนมือ
เอกสารLOGBOOK เขียนมือ
 
ปกExponential
ปกExponentialปกExponential
ปกExponential
 
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นกระบวนการฝึกปฏิบัติ
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นกระบวนการฝึกปฏิบัติชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นกระบวนการฝึกปฏิบัติ
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นกระบวนการฝึกปฏิบัติ
 
เรียนรู้การเขียน Mind mapping
เรียนรู้การเขียน Mind mappingเรียนรู้การเขียน Mind mapping
เรียนรู้การเขียน Mind mapping
 
จากใจลูก ๆ 6 8
จากใจลูก ๆ 6 8จากใจลูก ๆ 6 8
จากใจลูก ๆ 6 8
 
Functions สมาคมคณิตศาสตร์ 2555
Functions สมาคมคณิตศาสตร์ 2555Functions สมาคมคณิตศาสตร์ 2555
Functions สมาคมคณิตศาสตร์ 2555
 

คำอธิบายรายวิชาและโครงสร้างรายวิชา ค31202

  • 1. คำอธิบำยรำยวิชำ รำยวิชำ คณิตศำสตร์เพิ่มเติม 2 รหัสวิชำ ค31202 สำระกำรเรียนรู้คณิตศำสตร์ ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 4 จำนวน 2.0 หน่วยกิต เวลำ 80 ชั่วโมง/ภำคเรียน ภำคเรียนที่ 2 คำอธิบำยรำยวิชำ ศึกษา ฝึกทักษะ/กระบวนการ จนมีความคิดรวบยอดเกี่ยวกับฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียลและฟังก์ชัน ลอการิทึม กราฟของฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียลและฟังก์ชันลอการิทึม การแก้สมการเอกซ์โพเนนเชียลและ สมการลอการิทึม หาระยะระหว่างจุดสองจุด จุดกึ่งกลางระยะระหว่างเส้นตรงกับจุด หาความชันของเส้นตรง สมการเส้นตรง เส้นขนาน เส้นตั้งฉาก และนาไปใช้ในการแก้ปัญหา เขียนความสัมพันธ์ที่มีกราฟ เป็นภาคตัดกรวยเมื่อกาหนดส่วนต่างๆของภาคตัดกรวยให้และเขียนกราฟของความสัมพันธ์นั้น นาความรู้ เรื่องเรขาคณิตวิเคราะห์ไปใช้แก้ปัญหา มีความคิดรวบยอดเกี่ยวกับฟังก์ชัน เขียนกราฟ สร้างฟังก์ชัน และ นาความรู้เรื่องฟังก์ชันไปใช้แก้ปัญหาได้ โดยใช้วิธีการที่หลากหลายแก้ปัญหา ใช้ความรู้ ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ และ เทคโนโลยีในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ ต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม ให้เหตุผลประกอบ การตัดสินใจ และ สรุปผลได้อย่างเหมาะสม ใช้ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในการสื่อสาร การสื่อความหมาย และการ นาเสนอ ได้อย่างถูกต้อง ชัดเจน โดยสามารถนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาบูรณาการกับความรู้ คณิตศาสตร์ สามารถทางานอย่างเป็นระบบ มีความรอบคอบ มีความรับผิดชอบ สามารถสร้างผลงาน นาเสนอผลงานได้อย่างสร้างสรรค์ มีการนาความรู้ดังกล่าวมาเชื่อมโยงและประยุกต์ในการดาเนิน ชีวิตประจาวัน พร้อมที่จะปรับตัว ก้าวสู่ประชาคมอาเซียนในอนาคตได้อย่างเหมาะสม เพื่อให้มีความซื่อสัตย์ มีระเบียบวินัยและตรงต่อเวลา มีความรับผิดชอบ ใฝ่เรียนรู้ ขยันและอดทน รู้จักประหยัด มีความปลอดภัย มีความคิดสร้างสรรค์ ทางานเป็นทีม มีจิตสาธารณะ รวมทั้งเห็นคุณค่าและ มีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ สามารถทางานอย่างเป็นระบบระเบียบ มีความรอบคอบ มีความรับผิดชอบ มีวิจารณญาณ มีความเชื่อมั่นในตนเอง มีคุณธรรมจริยธรรม และมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ แล้วนาไป ประยุกต์ใช้ในการประกอบอาชีพในอนาคตได้อย่างเหมาะสม ---------------------------------------------------------------------------------------- ตัวชี้วัด ค1.2 ม.4/4, ค1.3 ม.4/4, ค2.3 ม.4/1 รวมทั้งหมด 3 ตัวชี้วัด
  • 2. โครงสร้ำงรำยวิชำ โครงสร้ำงรำยวิชำ คณิตศำสตร์เพิ่มเติม 2 รหัสวิชำ ค32102 สำระกำรเรียนรู้คณิตศำสตร์ ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 4 จำนวน 2.0 หน่วยกิต เวลำ 80 ชั่วโมง/ภำคเรียน ภำคเรียนที่ 2 ลำดับ ที่ ชื่อหน่วย กำรเรียน ตัวชี้วัด สำระสำคัญ เวลำ (คำบ) น้ำหนัก คะแนน 1 ฟังก์ชันเอกซ์ โพเนนเชียล และฟังก์ชัน ลอการิทึม ค1.2 ม.4/4 เข้าใจลักษณะกราฟของ ฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียล และฟังก์ชันลอการิทึมและ นาไปใช้ในการแก้ปัญหา ค1.3 ม.4/4 แก้สมการเอกซ์โพเนนเชียล และสมการลอการิทึมและ นาไปใช้ในการแก้ปัญหา  ฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียลเป็นการ แสดงความสัมพันธ์ของจานวนที่ เขียนในรูปเลขยกกาลัง และตัว ผกผันของฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียล เรียกว่า ฟังก์ชันลอการิทึม  การแก้สมการเอกซ์โพเนน-เชียล และสมการลอการิทึม รวมทั้งการ นาความรู้เรื่องฟังก์ชันเอกซ์โพเนน เชียลและลอการิทึมไปใช้ในการ แก้ปัญหาต่าง ๆ ต้องอาศัยสมบัติ ของลอการิทึม การเปลี่ยนฐานของ ลอการิทึม ลอการิทึมสามัญและ ลอการิทึมธรรมชาติ 40 30 สอบเก็บคะแนนกลำงภำค 20 2 เรขาคณิต วิเคราะห์ ค2.3 ม.4/1 เข้าใจและใช้ความรู้เกี่ยวกับ เรขาคณิตวิเคราะห์ในการ แก้ปัญหา  ระยะระหว่างจุดสองจุด  จุดกึ่งกลางระหว่างจุดสองจุด  ระยะระหว่างเส้นตรงกับจุด  ความชันของเส้นตรง  เส้นขนาน  เส้นตั้งฉาก  การสร้างสมการเส้นตรง  วงกลม  พาราโบลา  วงรี  ไฮเพอร์โบลา 40 30 สอบเก็บคะแนนปลำยภำค 20 รวมตลอดภำคเรียน 80 100