El documento describe un proyecto de intervención psicosocial en colegios de la comunidad de Suba Rincón en Bogotá, Colombia, con el objetivo de prevenir el consumo de sustancias psicoactivas entre jóvenes y adolescentes. El proyecto involucró visitas a los colegios, un diagnóstico psicosocial, y seminarios educativos sobre sustancias y prevención dirigidos a estudiantes y familias. Las actividades se llevaron a cabo entre octubre y noviembre de 2013.

1. INTERVENCION PSICOSOCIAL EN
LA COMUNIDAD
PROYECTO FINAL
PRESENTADO POR
AURA RABA POVEDA
GRUPO 301139 - 74
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
FACTULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
BOGOTA D.C. 12/2013

2. TÍTULO DE LA INTERVENCIÓN GENERAL
Intervención psicosocial para la prevención y erradicación
del consumo de SPA en jóvenes y adolescentes en los
colegios de la comunidad de la UPZ El Rincón en la localidad
de Suba en la Ciudad de Bogotá
OBJETIVO GENERAL
Brindar asesoría, implementar y desarrollar en las
instituciones educativas de la comunidad, el programa de
prevención para el consumo de alcohol y drogas dirigido a
toda la población estudiantil y sus familias.

3. METODO DE INTERVENCION
Modelo Investigación Acción Participativa
(I.A.P.), método que permite aproximarse a las
c- Comunidades de una manera
abierta, orientando la intervención hacia la
construcción de las alternativas de solución a
partir de los actores comunitarios

4. ETRATEGIAS DE INTERVENCION
 Visita a los colegios de la zona.
 Recopilación de los estudios efectuados de la visita a los
Colegios de la zona
 Ejecución de un Diagnostico Psicosocial de una muestra del
sector.
 Seminario Psicoeducativo con:
 Qué es una sustancia Psicoactiva?
 Clasificación de las sustancias: Sustancias de síntesis química
(Drogas de actualidad).
 Efectos de las sustancias.
 Como detectar el consumo: Cambios físicos, cambios
comportamentales. Prevención: Técnicas y herramientas a nivel
familiar

5. ¿Qué?
Intervención en colegios de la comunidad de suba Rincón en cuanto a la prevención del
consumo de SPA
¿Cómo?
Visita a los colegios de la zona.
Recopilación de los estudios efectuados de la visita a los Colegios de la zona
Ejecución de un Diagnostico Psicosocial de una muestra del sector.
Seminario Psicoeducativo con:






Qué es una sustancia Psicoactiva?
Clasificación de las sustancias
Sustancias de síntesis química (Drogas de actualidad).
Efectos de las sustancias.
Como detectar el consumo: Cambios físicos, cambios comportamentales.
Prevención: Técnicas y herramientas a nivel familiar

6. ¿Cuándo?
ACTIVIDAD
FECHA
INTENSIDAD
Visita a las entidades de la
zona de suba Rincon
Octubre 29 de 2013
3 Horas
Taller de organización
comunitaria en la zona
Noviembre 11 2013
4 Horas
Taller con jóvenes de la
zona sobre el riesgo de
consumo de SPA
Organización de proyectos
para jóvenes y formación
de lideres
Evaluación de logros
Noviembre 15 2013
4Horas
Noviembre 18 2013
3 Horas
Noviembre 30 2013
3Horas
¿Cuál fue la experiencia, vivencias, limitaciones?:
La experiencia fue buena y nos permitió asumir un papel
importante con la comunidad, la limitaciones presentadas fue en
cuanto a la programación de actividades, debido a otro tipo de
actividades que tenían programadas los alumnos dentro de la
programación escolar para el año

7. Que volvería a repetir (cómo método):
Seminario Psicoeducativo con:
 Qué es una sustancia Psicoactiva?
 Clasificación de las sustancias
 Sustancias de síntesis química (Drogas de actualidad).
 Efectos de las sustancias.
 Como detectar el consumo: Cambios físicos, cambios comportamentales.
 Prevención: Técnicas y herramientas a nivel familia
Cuáles fueron los momentos más difíciles para los diferentes actores:
Estudiantes: hábitos adecuados en el desarrollo de actividades
Personal Administrativo: coordinar el programa de actividades a desarrollar
Comunidad: el factor tiempo por cuestiones laborales ( padres de familia)
Instituciones: ninguna
JAC: ninguna no hubo participación

8. Registro de Evidencias