Presentacion del profesor Rafael Benavides Valencia, del Colegio Jose Antonio Encinas de la localidad de Ricardo Palma, Huarochiri, Lima, Perú

1. I.E. Nº 20575
“JOSÉ ANTONIO ENCINAS”
RICARDO PALMA-HUAROCHIRI
TECNOLOGIA
INFORMATICA
Lic. Rafael BENAVIDES VALENCIA

2. DIVERSIFICACION DE LAS CAPACIDADES ESPECÍFICAS : GESTION DE
PROCESOS Y EJECUCIÓN DE PROCESOS
CAPACIDADES ESPECÍFICAS REQUERIDAS EN
EL PROCESO PRODUCTIVO DE LA
PROCESOS PRODUCTIVOS ESPECIALIDAD : INFORMATICA
Identifica, analiza, infiere
Empresas e instituciones que brindan servicio en
ESTUDIO DE
computación e informática de la localidad .
MERCADO
Requerimientos de Software y Hardware.
Diseña, representa, analiza. Estas son las
Los procesos y función del Software a utilizar.
capacidades de la
Estructura lógica a utilizar.
DISEÑO DEL BIEN O
DEL SERVICIO
especialidad Informática
Gigantografias.
que se requieren
Planifica, formula, organiza
Tareas y operaciones para la elaboración de
incorporar
gigantografias.
Listas de materiales, insumos y presupuestos.
PLANIFICACIÓN DEL
El laboratorio de Informática.
PROCESO
PRODUCTIVO Selecciona
Imágenes de buena resolución.
CONTROL DE CAL
Texto artístico
Materiales de acabado optimo.
PRODUCCIÓN O
DESARROLLO DEL Opera
BIEN O SERVICIO
Computadora PENTIUM D.
Software para diseño gráfico.
Equipos.
Realiza
Procesos Elaboración de gigantografías.
COMERCIALIZACIÓN
Procesos del diseño gráfico.
Procesos de retoque digital.
Organiza, analiza, argumenta.
Los requerimientos del cliente
EVALUACIÓN DE LA
Campañas de publicidad.
PRODUCCIÓN
Ventas.
Evalúa, reconstruye, sistematiza
Balances económicos de la producción y ventas.
Los procesos de producción para mejorarlos.
Las debilidades y fortalezas del producto

3. IMPORTANCIA Y TRASCENDENCIA DEL
USO DE LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA
“Una casa viene al
mundo, no cuando la
acaban de edificar, sino
cuando empiezan a
habitarla”.
(VALLEJO, César,
“Poemas humanos”, “-No
vive ya nadie en la casa-
(...)”)

4. LA PRESENCIA DE LA
TECNOLOGÍA
Si miramos a nuestro alrededor, no encontraremos nada
que no esté relacionado con la tecnología. Intentemos por
un momento esa observación...
Ni el aire que respiramos, ni el agua que bebemos, ni la
madera de nuestros muebles, etc.
Es la profundidad de acción de la tecnología, que ha
modificado el medio ambiente y con ella el hombre a
construido su CASA, su MUNDO, su ESPACIO.

5. LA INFORMÁTICA ES...
La manera de organizar la información por parte de las
máquinas y la manera en que los humanos controlan las
máquinas interpretando su lenguaje.
Se dice que quien controla la información, tiene un gran poder. Eso
es cierto, porque tanto las máquinas como los seres humanos
actuamos según la información que recibimos.
También podemos decir que el mundo actual se organiza en función
de la información, y que esa información tiene su propia tecnología:
sus propios aparatos (radios con USB, televisores LCD, celulares con
Bluetooth, etc…)
Por eso la informática es trascendental.

6. ¿Y las computadoras?
Todas las máquinas se pueden clasificar según su función o propósito.
Así, tenemos máquinas para el entretenimiento, máquinas para la
producción, máquinas para el transporte...
Existe un tipo de máquina que sólo sirve para procesar datos, que no tiene
una función única, y por ello ha podido asumir diversas funciones.
LA COMPUTADORA :
Es una máquina electrónica que procesa información y que nos permite
interactuar por ello, si le damos la programación apropiada, puede controlar
cualquier proceso lógico.

7. LA “BRECHA DIGITAL”
Se dice que el que no “maneja” las computadoras se quedará sin empleo,
sin acceso a una vida mejor, sin posibilidades.
Pero, no es fácil acceder a las computadoras. Sean privadas o públicas
(en las escuelas, institutos o promovidas por municipalidades), el acceso no
está garantizado ni es equitativo.
Existen dos clases sociales: los info-ricos y los info-pobres, predicen
algunos.
En verdad, la informática va a empapar todos los niveles sociales. Todos
tendrán acceso, porque sin acceso no hay consumo, y sin consumo, no hay
ganancia. La verdadera brecha es entre quienes usan y quienes
conocen

8. ¿QUÉ PUEDE HACER LA INFORMÁTICA
POR...?
EL ESTUDIANTE: ofrecerle más información ( GOOGLE ), permitirle
expresar y comunicarse con mayor cantidad de
personas, brindarle oportunidades de incrementar su
conocimiento y oportunidades de trabajo.
LOS PADRES: conocer el trabajo de sus hijos, comunicarse con
mayor facilidad con los docentes, encontrar asesoría e
información valiosa en línea, también oportunidades de
trabajo.
LOS DOCENTES: facilitar la evaluación correcta, comunicarse con los
padres, dejar y recoger tareas de los alumnos, brindar
asesoría y consejo a mayor cantidad de padres, producir
o “colgar” material-software educativo propio y a bajo
costo.