Este documento descreve três cursos de formação tecnológica para educadores oferecidos pelo MEC/Eproinfo. O curso Introdução à Educação Digital (Informática Básica) tem duração de 40 horas e abrange nove unidades sobre tecnologias e aplicativos. O curso Tecnologias na Educação tem 100 horas e quatro unidades sobre tecnologia na sociedade e escola. O curso Elaboração de Projetos dura 40 horas e três eixos sobre projetos, currículo e tecnologia.
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
Cursos do eproinfo para 2011
1. ANO LETIVO - 2011
CURSOS DE FORMAÇÃO
TECNOLÓGICA PARA
EDUCADORES
Núcleo de Tecnologia Educacional
de Paraíso do Tocantins
Formadoras: Auta Fernandes Costa
Deusirene M. de Araújo
2. Os cursos de formação
tecnológica para educadores
oferecidos pelo MEC/Eproinfo
são destinados à equipe
pedagógica da escola
(professores, diretores,
coordenadores pedagógicos e
auxiliares de apoio
pedagógico)
3. Curso Introdução à Educação Digital
(Informática Básica)
Pré-requisitos:
O perfil do professor para ser cursista deve ser de
iniciante, ou seja, não ter o domínio da informática
básica. (conteúdos citados a seguir).
Conteúdo:
O curso de Introdução à Educação Digital possui
uma carga horária de 40h. O programa do curso
está organizado em nove unidades de estudos e
prática, são elas:
4. Curso Introdução à Educação Digital
(Informática Básica)
Unidade 1: Tecnologias no cotidiano: desafios à inclusão digital
Unidade 2: Navegação, pesquisa na internet e segurança na rede;
Unidade 3: Comunicação mediada pelo computador: correio eletrônico
(e-mail)
Unidade 4: Debate na rede: bate-papo, lista e fórum de
discussão, netiqueta
Unidade 5: Elaboração e edição de textos (BrOffice Writer – Word)
Unidade 6; Apresentação para nossas aulas (BrOffice Impress – Power
Point)
Unidade 7: Criação de blogs
Unidade 8: Cooperação e interação em rede
Unidade 9: Solução de problemas com planilhas eletrônicas (BrOffice
Calc – Excel)
BrOffice Writer, BrOffice Impress, BrOffice Calc – Aplicativos do Linux
Educacional
Word, Power Point, Excel – Aplicativos do Windows
5. Curso Tecnologias na Educação:
ensinando e aprendendo com as TIC
Pré-requisitos:
O professor para participar deste curso precisa ter habilidade com a
informática básica, ou seja, conhecimento intermediário quanto ao
uso das tecnologias.
ter computador e acesso a internet na escola ou em casa;
ter e-mail ativo;
saiba enviar e receber e-mail.
saiba arquivar um documento e enviar por e-mail;
Obs.:
O e-mail será espaço de interação entre o tutor e o cursista no
decorrer do curso.
Portanto o cursista precisa ter domínio dessa ferramenta.
6. Curso Tecnologias na Educação:
ensinando e aprendendo com as TIC
Conteúdo:
O curso Tecnologias na Educação: ensinando e
aprendendo com as TIC possui uma carga horária
de 100h. O programa do curso está organizado em
quatro unidades de estudos e prática, são elas:
Unidade 1: Tecnologia na sociedade, na vida e na escola.
Unidade 2: Internet, hipertexto e hipermídia.
Unidade 3: Prática pedagógica e mídias digitais.
Unidade 4: Currículo, projetos e tecnologia.
7. Curso Tecnologias na Educação:
ensinando e aprendendo com as TIC
O conteúdo do curso divide-se em unidades de ensino que
compreenderão atividades de caráter:
experencial, que permitam ao cursista conhecer/explorar as
TIC, como aprendiz;
organizativo, que criem para o cursista a oportunidade de se
apropriar das TIC como recursos de ensino e aprendizagem,
sistematizando os conhecimentos e planejamento e
desenvolvendo situações de aprendizagem;
operativo, que orientem o cursista a utilizar as TIC como
recursos de registro e de comunicação para apoio tanto à sua
produção intelectual como ao lazer;
integrador, que auxiliem o cursista na inserção das TIC na
prática pedagógica e o estimulam a elaborar registros de
experiência e a refletir a respeito delas.
8. Curso Elaboração de Projetos
Pré-requisitos:
O professor para participar deste curso precisa ter habilidade com a
informática básica, ou seja, conhecimento intermediário quanto ao uso
das tecnologias. É necessário ao professor cursista:
ter computador e acesso a internet na escola ou em casa;
ter e-mail ativo;
saiba enviar e receber e-mail.
saiba arquivar um documento e enviar por e-mail;
saiba os critérios de formatação de texto.
Obs.:
O e-mail será espaço de interação entre o tutor e o cursista no decorrer
do curso.
Portanto o cursista precisa ter domínio dessa ferramenta.
9. Curso Elaboração de Projetos
Conteúdo:
O curso Elaboração de Projetos possui uma carga
horária de 40h. O curso está estruturado em torno
de três eixos conceituais, que esse integram com a
prática pedagógica durante a realização das
atividades propostas ao longo do curso. Se
desenvolve na articulação entre a experiência
pedagógica do professor, as teorias educacionais e
o desenvolvimento de projetos com o uso integrado
das mídias e tecnologias.
10. Curso Elaboração de Projetos
Eixo 1 – Projeto (duração de três semanas)
Projeto: visão histórica.
Projeto e o uso de tecnologias.
Distintas instâncias de projeto na escola.
Pedagogia de projetos e suas implicações nos processos de ensino e
aprendizagem.
Exemplos de projetos.
Elaboração de projetos (roteiro).
Eixo 2 – Currículo (duração de três semanas)
Currículo
Integração de tecnologias ao currículo.
Currículo por projetos.
Projetos desenvolvidos em outros contextos educativos.
O desenvolvimento do projeto na sala de aula.
Eixo 3 – Tecnologia (duração de duas semanas)
Projetos e tecnologias: abrindo as fronteiras do currículo.
Currículo na ação.
Cartografia cognitiva e mapas conceituais.
11. Fonte
Educação á distância. Programa Nacional
de Formação Continuada em Tecnologia
Educacional. Prado, Maria Elisabette
Brisola Brito. Almeida, Maria Elizabeth
Biaconcinni de. – Brasília: Ministério da
Educação, Secretaria de Educação à
Distância, 2009.