Презентация к уроку математики в 4-м классе Образовательной системы «Школа 2100» (учебники «Моя Математика» авторы Т.Е.Демидова, С.А.Козлова, А.П.Тонких). Математика. 4 класс Урок 2.82. Арифметические действия над числами Эту презентацию можно посмотреть по адресу: http://avtatuzova.ru/publ/4_klass_shkola_2100/matematika_2100_4_klass_urok_2_82_arifmeticheskie_dejstvija_nad_chislami/62-1-0-473 Остальные презентации расположены: http://avtatuzova.ru

1. 2) во время демонстрации навести
курсор на нужную фигуру до
появления ладошки. Кликнуть!
Нужный предмет переместиться.
3) во время демонстрации
использовать инструмент перо или
ручка.
Внимание!
Презентация к уроку составлена на основе
заданий учебника. Некоторые из них
можно выполнять интерактивно:
1) в режиме редактирования.
Например, продолжить ряд, сравнить или
вставить пропущенные числа.
Тема урока: «Арифметические действия над числами»
Математика 4 класс «Школа 2100» Урок 2.82
Автор презентации
Татузова Анна Васильевна
http://avtatuzova.ru
учитель
начальных классов
г. Москва

2. МАТЕМАТИКА 4 классУрок 2.82
Сравните записи. Объясните, как выполнено деление.1
6 528 32
06 4
128
128
0
2 4
67 392 324
064 8
2 592
2 592
2 8
0
а)
8 960 32
86 4
2 56
2 56
0
2 0
90 720 324
864 8
2 592
2 592
2 0
0
б)

3. МАТЕМАТИКА 4 классУрок 2.82
Вычислите.2
20 368 : 67 7 840 : 56= 304 = 140
203 984 : 671 = 304
20 368 67
020 1
268
268
3 4
0
7 840 56
45 6
2 24
2 24
1 0
0
203 984 671
0201 3
2 684
2 684
3 4
0
78 680 562
456 2
22 48
22 48
1 0
0
78 680 : 562 = 140

4. МАТЕМАТИКА 4 классУрок 2.82
Вычислите.2
86 430 : 43 = 2 010
874 350 435
0870
4 35
4 35
2 10
0
86 430 43
086
43
43
2 10
0
874 350 : 435 = 2 010

5. МАТЕМАТИКА 4 классУрок 2.82
 Сравните записи. Объясните, как выполнено деление с остатком.3
2 887 24
22 4
48
48
7
1 0
29 167 243
224 3
4 86
4 86
1 0
7
Первое неполное делимое
Второе неполное делимое
Первое неполное делимое
Второе неполное делимое
Третье неполное делимое Третье неполное делимое
Ответ:120 (ост.7) Ответ:120 (ост.7)

6. МАТЕМАТИКА 4 классУрок 2.82
25 841 : 12314 960 : 65 56 180 : 432
Остаток Остаток Остаток
 Выполните деление с остатком.4
56 180 432
343 2
12 98
12 96
1 0
20
25 841 123
124 6
1 24
1 23
2 0
11
14 960 65
513 0
1 96
1 95
2 0
10
Частное Частное Частное

7. МАТЕМАТИКА 4 классУрок 2.82
а) Двое судей начали одновременно движение навстречу друг другу от
двух пунктов и встретились через 20 минут. Сколько метров между
пунктами, из которых вышли судьи, если первый судья делает 12
шагов в минуту, а второй – 10 шагов в минуту? Длина шага у обоих
судей в среднем равна 80 см.
Решите задачи.5
2) 22 ∙ 20
v1 = 12 ш./мин
t = 20 мин
Место
встречи
v1 = 10 ш./мин
S – ? м
1) 12 + 10 = 22(ш./мин) – скорость сближения.
= 440 (ш.) – расстояние между пунктами.
Переведём расстояние из шагов в
сантиметры, а затем в метры.
80см ∙ 440 = 35200см 35200 см = 352м
S = 352 м
Ответ: между пунктами 352 метра.
1) Чему равна скорость сближения судей?
2) Какое расстояние между пунктами в шагах?

8. МАТЕМАТИКА 4 классУрок 2.82
б) Игроки двух команд начали одновременное движение в одном
направлении от двух пунктов, расстояние между которыми 150 м. Игрок
первой команды бежит со скоростью 70 м/мин, а игрок второй – со
скоростью 80 м/мин. Успеет ли игрок второй команды догнать игрока
первой, если на эту часть игры им отведено 10 минут?
Решите задачи.5
v2 = 80 м/мин
v1 = 70 м/мин
t = 10 мин
S0 = 150 м
= 100 (м)
vсближения
(80 – 70) ∙ 10
Игрок второй команды не успеет
догнать игрока первой.100 м < 150 м
Ответ: не успеет догнать.
?
Предположим, что игрок догонит
второго игрока через 10 минут.
1) При каком первоначальном расстоянии между игроками, они встретятся
через 10 минут?

9. в) Лодка и плот одновременно двинулись по реке из одного и того же
пункта в одном направлении. Через три четверти часа расстояние
между ними стало 450 м. С какой скоростью двигалась лодка, если
плот двигался со скоростью 3 км/ч? (Выразите скорость лодки в
метрах в минуту.)
МАТЕМАТИКА 4 классУрок 2.82
Решите задачи.5
v1 – ? м/мин
S = 450 м
v2 = 3 км/ч S2
S1
t – ? мин
60 : 4 ∙ 3 = 45 (мин)
t = 45 мин
2) v2 = 3 км/ч v2 = 3 000 м : 60 мин = 50 (м/мин)
v2 = 50 м/мин
3) 50 ∙ 45 = 2 250 (м)
S2 = 2 250 м
4) (2 250 – 450) : 45 = 40 (м/мин)
Ответ: 40 м/мин скорость лодки.
1) Три четверти часа =

10. МАТЕМАТИКА 4 классУрок 2.82
1 480 дм2
1р. 90 к.
Вычислите.6
35 км 62 м
5 т 886 кг
2 р. 80 к. – 90 к. =
35 км 70 м – 80 дм =
4 т 586 кг + 13 ц =
35 га 95 а
22ч10мин
15 м2 – 20 дм2 =
38 га – 2 га 5 а =
21 ч 15 мин + 55 мин =
14 м2 80 дм2
280 к. 190 к.
1т300кг
8 м
1500 дм2
3 800 а 205 а 3 595 а
21 ч 70 мин

11. Урок 2.82 МАТЕМАТИКА 4 класс
Заполните таблицу. Работайте в тетради.7
x 140 120 100 80 60 40
3 000 + x ∙ 105140
14 700
17 700

12. Урок 2.82 МАТЕМАТИКА 4 класс
Заполните таблицу. Работайте в тетради.7
x 140 120 100 80 60 40
3 000 + x ∙ 105120
12 600
17 700 15 600

13. Урок 2.82 МАТЕМАТИКА 4 класс
Заполните таблицу. Работайте в тетради.7
x 140 120 100 80 60 40
3 000 + x ∙ 105100
10 500
17 700 15 600 13 500

14. Урок 2.82 МАТЕМАТИКА 4 класс
Заполните таблицу. Работайте в тетради.7
x 140 120 100 80 60 40
3 000 + x ∙ 10580
8 400
17 700 15 600 13 500 11 400

15. Урок 2.82 МАТЕМАТИКА 4 класс
Заполните таблицу. Работайте в тетради.7
x 140 120 100 80 60 40
3 000 + x ∙ 10560
6 300
17 700 15 600 13 500 11 400 9 300

16. Урок 2.82 МАТЕМАТИКА 4 класс
Заполните таблицу. Работайте в тетради.7
x 140 120 100 80 60 40
3 000 + x ∙ 10540
4 200
17 700 15 600 13 500 11 400 9 300 7 200
 Расскажите, как изменяется значение выражения.
Почему?
Значения выражения уменьшаются на 2 100.
Значения х уменьшаются на 20,
а произведение уменьшается на 20 ∙ 105 = 2 100.
на 2 100 на 2 100 на 2 100 на 2 100 на 2 100
на 20 на 20 на 20 на 20 на 20

17. Урок 2.82 МАТЕМАТИКА 4 класс
14 024
Найдите среднее арифметическое чисел 3 508, 3 499, 3 511, 3 506.8
= 3 506(3 508 + 3 499 + 3 511 + 3 506) : 4

18. МАТЕМАТИКА 4 класс