El documento presenta una prueba de Historia, Geografía y Ciencias Sociales para estudiantes de 8° básico. La prueba contiene 3 secciones: 1) Selección múltiple con 8 preguntas, 2) Comprensión lectora con 5 preguntas sobre un texto y 3) Análisis de imágenes con 3 preguntas. El examen evalúa conceptos clave del humanismo renacentista y los cambios entre la Edad Media y la Moderna.

1. Colegio Leonardo Da Vinci Nivel:8°Basicos A-B-C
Área Historia, Geografía y CienciasSociales. Docente: Daniela Rivera Stuardo
Arica – Chile 2013
1ªPRUEBA INSTITUCIONAL HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES
INSTRUCCIONES GENERALES:
I ITEM SELECCIÓN MÚLTIPLE Encierre en un círculo la letra que contenga la alternativa correcta. (1 Pto. c/u) Total: 8 Ptos.
1.- Las siguientes figuras, representan el carácter humanista del siglo XV; y pertenecen a uno de los genios del
Renacimiento, nos referimos a:
a) MiguelÁngel.
b) Rafael.
c) Donatello.
d) LeonardoDaVinci.
2.- La visión aperturistadel hombrehaciasuentornonatural,resultadoevidentedel Renacimiento, debilita la postura de Dios tal como se
le habíaconcebidoenlaEdadMedia,provocandounaseriede cambioshastahoyreconocibles. Atu juicio, señala el o lo(s) elemento
(s) característico (s) de este episodio:
I. El hombre no conocerá límites creativos.
II. La libertad individual será fundamental.
III. Fe casi ciega en la razón.
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo II y III
d) I, II y III
NOMBRE:______________________________________________________________FECHA:_________________
PUNTAJETOTAL: 34 Ptos. PUNTAJE OBTENIDO:__________________ NOTA:
O.A.:
Caracterizar, apoyándose en diversas fuentes, las principales dinámicas culturales de principios
de la Edad Moderna, considerando: humanismo renacentista: el ser humano y la razón como
centro del pensamiento.
Instrucciones: A continuación debe leer atentamente cada ítem y contestar la prueba, con lápiz pasta. No se aceptarán
borrones, si marca más de una alternativa y / o usa corrector, su respuesta será considerada mala, por lo cual recomiendo ,
realizar esta prueba en forma clara y ordenada ¡¡Buena Suerte¡¡

2. 3.- Si tomamosencuentalascaracterísticasdelacorrientedepensamientoHumanista,todapersonaquese adscribe aél, debiera
desarrollaralgunasde lassiguientesfacetas:
a) Valorar la dignidadhumana.
b) Mostrarun crecienteteocentrismo.
c) Impulsarelrecatoy el conformismo.
d) Despreciarelcrecimientointelectual.
Lee el texto y responde la pregunta 5.
4.- Según Galileo Galilei, ¿en qué debe basarse la investigación de la naturaleza?
a) En el método empírico.
b) En los principios religiosos.
c) En las creencias populares.
d) En la difusión de los libros.
e)
5.- ¿Qué caracterizó la mentalidad humanista renacentista?
a) Se dio mayor relevancia al aspecto religioso.
b) Se consideró que el ser humano era el centro del universo.
c) Se criticó el pensamiento de los textos antiguos yclásicos.
d) Se abandonó la investigación como forma de conocimiento.
6.- La ÉpocaModernapodríaserdefinidacomoracionalista yantropocéntrica, debido al gran auge que experimentaron las ciencias yel
deseo del hombre, de buscar por sus medios, las respuestas que necesitaba a sus preguntas. En este marco, podemos decir que:
I. La Cienciamásfavorecidafuelaastronomía,ya queapareciólaTeoría Heliocéntricayel telescopio.
II. La Navegacióntuvo ungran retraso puesno se innovó enella.
III. La difusióndela Imprenta,y conelladelos libros,fue fundamentalparaeldesarrollodela Cultura.
a) SóloI
b) SóloIII
c) SóloI y II
d) SóloI y III
7.- El humanismo es un movimiento intelectual que se sitúa en la transición de la Edad Media a la Edad Moderna y entre su (s)
característica (s) destaca (n):
a) Un pensamiento que exalta los elementos religiosos.
b) El desarrollo de temas económicos de la época.
c) La Valoración de los escritos de la antigüedad clásica.
d) Todas las Anteriores.
8.- Son o es, característica (s) del Humanismo la(s) siguiente(s):
I. La revalorización yel redescubrimiento de la cultura grecolatina.
II. La aparición de hombres atraídos por las obras de pensadores, literatos yartistas griegos yromanos.
III. El desarrollo del ingenio humano yla Primera Revolución Industrial.
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I y II
d) I, II y III

3. II ITEM COMPRENSIÓNLECTORA Leeatentamenteeltrozo dadoy luegorespondelaspreguntasquese presentana continuación.
Total:17Ptos.
1.- ¿Por qué los europeos del siglo XVcreyeron que vivían en una nueva época? (3 pts.)
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2.- ¿Porqué losTiemposModernossonconsideradoscomounaépocadeluzy la Edad Mediaunaépocaoscura?Fundamentatu
respuesta. (3 pts.)
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3.- ¿Queaspectosdelos TiemposModernossondiferentesrespectodelaEdadMedia? (5pts.)
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4.- Señala los elementos que caracterizan a los Tiempos Modernos (3 pts.)
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5.- Dibuja una línea de Tiempos con los hechos históricos más importantes que dan inicio ytermino a los Tiempos Modernos (3 pts.)
Tiempos Modernos
Los Tiempos Modernos o la Edad Moderna abarcan desde fines del siglo XV hasta fines del siglo XVIII. En este período
de tiempo ocurrieron cambios en relación al mundo medieval, como los descubrimientos geográficos, la formación de los
estados nacionales y el Renacimiento. Convencionalmente, los historiadores han señalado algunos hitos para establecer
el inicio y el fin de los periodos históricos; en el caso de los Tiempos Modernos se ha considerado como su comienzo la
caída de Constantinopla bajo el imperio Turco, en 1453, y el descubrimiento de América, en 1492; y como su final se ha
señalado la Revolución Francesa, en 1789.
En este periodo se amplio el horizonte espacial del continente europeo hacia nuevos territorios, fundamentalmente hacia
América, a través del proceso de conquista y colonización. Europa pasó de ser un continente relativamente aislado a
convertirse en el centro de una red de relaciones comerciales y de comunicaciones que abarcaba a casi todo el mundo.
Algunos artistas y escritores del siglo XV consideraban que estaban viviendo una época de luz después de la E dad
Media, que había sido caracterizada por algunos como un periodo oscuro. Existían motivos suficientes para sentir que se
vivían nuevos tiempos: las ciudades europeas habían crecido económicamente gracias al comercio con Oriente,
volcándose al desarrollo de las artes y al estudio de los clásicos griegos; España concretaba un proceso de unificación
política y territorial al expulsar a los musulmanes de la península ibérica, y desarrollaba la empresa de descubrimiento y
conquista de América.

4. III ITEM ANALISIS DE IMAGENES: Analiza las pinturas que se presentan a continuación yresponde las siguientes preguntas: (3 ptos.
c/u) Total: 9 Ptos.
1.- ¿Cuálessonlas característicasdelapinturanº 1 paraque sea consideradacomorepresentantedela Edad Media?Fundamentatu
respuesta.
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2.- ¿Cuálessonlas característicasdelapinturanº 2 paraque sea consideradacomorepresentantedelRenacimiento?Fundamentatu
respuesta.
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3.- ¿Deque formase ve reflejadoel teocentrismoyel antropocentrismoenlaspinturas?Explica.
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* Conla mayor honestidady seriedaddelacualdispones,respondelosiguientemarcandoconunaX:(1 décima)
1. ¿En quiénapoyaste tu estudio para esta evaluación?
Adultos del hogar______ Compañeros(as)______ Amigos(as) _______Solo(a)________ No estudié______Otros________
1.- 2.-