Recommandé
Contenu connexe
Tendances
Tendances (16)
Similaire à KLASIFIKASIHEWAN
Similaire à KLASIFIKASIHEWAN (20)
Dernier
Dernier (20)
KLASIFIKASIHEWAN
- 1. ii KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah swt, atas anugerahnya sehingga kami dapat menyelesaikan tugas Makalah Kajian Biologi yang berjudul “Klasifikasi Hewan dan Manfaatnya” ini. Adapun maksud dan tujuan dari penyusunan Makalah ini, selain untuk menyelesaikan tugas yang diberikan oleh dosen pengampu, juga untuk lebih memperluas pengetahuan para mahasiswa khususnya bagi penulis. Penulis telah berusaha untuk membuat makalah ini dengan baik, namun penulis pun menyadari bahwa sebagai manusia mempunyai kekurangan. Oleh karena itu jika terdapat kesalahan-kesalahan baik dari segi penulisan maupun isi, maka kami memohon kritik dan saran dari dosen pengampu maupun para pembaca. Bogor, 22 September 2017 Penulis
- 2. iii DAFTAR ISI Kata pengantar ………………………………………………. i Daftar Isi ………………………………………………………. ii Bab I Pendahuluan 1.1 LatarBelakang ………………………………………………. 1 1.2 RumusanMasalah ………………………………………. 1 1.3 Tujuan ………………………………………………………. 1 Bab II Pembahasan 2.1 PengertianKlasifikasi …………………………………………. 2 2.2 TujuandanManfaatKlasifikasi …………………………………. 2 2.3 Faktor-faktor yang MempengaruhiKlasifikasi …………………. 3 2.4 KlasifikasiHewan ………………………………………………. 3 Bab III Penutup 3.1 Kesimpulan …………………………………………………. 21 3.2 Saran …………………………………………………………. 21 DaftarPustaka ……………………………………………………… 22
- 3. 1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Pengertian klasifikasi adalah suatu cara mengelompokan yang didasarkan pada ciri-ciri tertentu. Semua ahli biologi menggunakan suatu sistem klasifikasi untuk mengelompokan tumbuhan atau hewan yang memiliki persamaan struktur. Kemudian setiap kelompok tumbuhan ataupun hewan tersebut dipasang-pasangkan dengan kelompok tumbuhan atau hewan lainnya yang memiliki persamaan dalam kategori lain. Hal itu pertama kali diusulka oleh John Ray yang berasal dari ingris. Namun ide itu disempurnakan oleh Carl Von Linne (1707-1778), seorang ahli botani berkebangsaan Swedia yang dikenal pada masa sekarang Corolus Linnaeus. Berdasarkan klasifikasinya hewan atau binatang ini terbagi menjadi 2 kelompok besar, diantaranya adalah Vertebrata dan Invertebrata. 1.2 Rumusan Masalah 1. Apa yang dimaksuddenganklasifikasihewan? 2. Apakahtujuandanmanfaatklasifikasihewan? 3. Apasaja factor-faktor yang mempengaruhiklasifikasihewan? 4. Bagaimanacarapengklasifikasianhewan? 1.3 Tujuan 1. Untukmengetahuiapa yang dimaksuddenganklasifikasihewan 2. Untukmengetahuitujuandanmanfaatdariklasifikasihewan 3. Untukmengetahui factor-faktor yang mempengaruhiklasifikasihewan 4. Untukmengetahuibagaimanacarapengklasifikasianhewan.
- 4. 2 BAB II PEMBAHASAN 2.1 PengertianKlasifikasi Klasifikasimerupakan kata serapandaribahasaBelanda, classificatie, yang sendirinyaberasaldaribahasaPrancisclassification.Istilahinimenunjukkepadasebuah metodeuntukmenyusun data secarasistematisataumenurutbeberapaaturanataukaidah yang telahditetapkan. Klasifikasiadalahpengkelompokanataupenggolonganmakhlukhidupberdasa rkanjumlahpersamaandanperbedaanciriantonomis, fisiologissertakebiasaanmakhluktersebut. Hewanadalahorganismeeukariotik (memilikimembranintisel), multiseluler (berselbanyak), tidakmemilikidindingsel, tidakberklorofil1sehinggahidupsebagaiorganismejenisheterotrof, dandapatmenggerakkantubuhuntukmencarimakanataumempertahankandaridarimu suh.Terdapatsekitarsatujutaspesieshewandenganstrukturdanbentuktubuh yang beranekaragam.Hewanmenempatihampirsemuaekosistem di bumi, namunkebanyakanspesieshewanhidup di air.Hewan- hewantersebutselanjutnyadiklasifikasikanberdasarkankriteriatertentu.Namalatinhe wanadalahAnimalia (Latin, anima = jiwa). 2.2 TujuandanManfaatKlasifikasi 2.2.1 TujuanKlasifikasi 1. Mengkelompokanhewanberdasarkanpersamaan cirri-ciri yang dimiliki. 2. Mendeskripsikanciri- cirisuatujenishewanuntukmembedakannyadenganhewandarijenis yang lainnya. 3. Mengetahuihubungankekerabatannyaantarhewan. 1Klorofilatauzatdaunadalahpigmen yang dimilikiolehberbagaiorganismedanmenjadisalahsatumolekulberperanutamadalamfotosintesis.
- 5. 3 4. Memberinamahewan yang belumdiketahuinamanya. 2.2.2 ManfaatKlasifikasi 1. Memudahkankitadalammencarihewan yang sangatberanekaragam. 2. Mengetahuihubunganantarahewansatudengan yang lainnya. 2.3 Faktor-Faktor yang MempengaruhiKlasifikasi 1. Subjektivitas2 2. Dasarataukriteriaklasifikasi yang digunakan. 3. Perkembanganiptek. 4. Tingkat pengetahuanilmuan yang melakukanklasifikasi. 5. Perbedaantujuanklasifikasi. 2.4 KlasifikasiHewan A. Berdasarkantempathidupnya 1. Hewan yang hidup di darat Contoh :kambing, kucing, sapi, dankerbau. 2Subjektivitasyaitupenafsiranseorangilmuandapatsangatberbedapadaobjek yangsama No KlasifikasiHewan 1 Berdasarkantempathidupnya 2 Berdasarkanjenismakanannya 3 Berdasarkanpenutuptubuhnya 4 Berdasarkancarageraknya 5 Berdasarkancaraberkembangbiak 6 Berdasarkancarabernafasnya 7 Berdasarkanadatidaknyatulangbelakang
- 6. 4 2. Hewan yang hidup di air a) Hewan air tawar (Hewan yang hidup di air tawar) Contoh : Pesut, Lele, Arwana, Koi,Mujair, danSepat. b) Hewan air laut (Hewan yang hidup di air laut) Contoh : Kakap, Tongkol, Lumba-lumba, Paus, danSingalaut. c) Hewan air payau (Hewan yang hiduppadacampuran air lautdan air tawar) Contoh : Bandengdanudangwindu 3. Hewanamfibi (hewan yang hidupdidaratdan di air) Contoh : Katakdan Salamander B. Berdasarkanjenismakanannya 1. Herbivora (Hewanpamakantumbuhan) Contoh :Kambing, Sapi, Kerbau, danKuda 2. Karnivora (Hewanpemakandaging) Contoh :Kucing, Harimau, Anjing, danSinga 3. Omnivora (Hewanpemakantumbuhandanbinatang lain) Contoh :Ayam, BebekdanMusang 4. Insectivora (Hewanpemakanserangga) Contoh :Cicak, Kadal, Bunglon, Kelelawar, dll C. Berdasarkanpenutuptubuhnya 1. Hewan yang tubuhnyaditutupisisik Contoh :Ikan 2. Hewan yang tubuhnyaditutupibulu Contoh :Ayam, Bebek, danBurung 3. Hewan yang tubuhnyaditutupirambut Contoh :Kucing, Anjing, Sapi, danKerbau 4. Hewan yang tubuhnyadilindungicangkang Contoh :Siput, Bekicot, dan Kura-kura
- 7. 5 D. Berdasarkancarageraknya 1. Hewan yang bergerakdengan kaki Contoh :Bebek, Sapi, Kerbau, dankambing 2. Hewan yang bergerakdengansayap Contoh :BurungdanKupu-kupu 3. Hewan yang bergerakdenganperut Contoh :UlardanCacing 4. Hewan yang bergerakdengansirip Contoh :Ikan E. Berdasarkancaraberkembangbiaknya 1. Ovipar (Hewan yang berkembangbiakdengancarabertelur) Contoh :Ayam, Bebek, danAngsa 2. Vivipar (Hewan yang berkembangbiakdengancaraberanak) Contoh :Kambing, Sapi, danKuda 3. Ovovivipar (Hewan yang berkembangbiakdengancarabertelurdanberanak) Contoh : BuayadanUlar F. Berdasarkancarabernafasnya 1. Hewan yang bernafasdenganinsang Contoh :Ikan 2. Hewan yang bernafasdengantrakea Contoh : Kupu –kupu, Lebah, belalang, dansemut 3. Hewan yang bernafasdenganparu-paru Contoh :Tikus, Kelelawar, Ular, Lumba-lumba, danPaus 4. Hewan yang bernafasdengankulit Contoh :cacingtanah 5. Hewan yang bernafasdenganparu-parudankulit Contoh :Katak
- 8. 6 G. Berdasarkanadatidaknyatulangbelakang Pada penggolongan ini hewan dibagi menjadi : 1. Invertebrata Hewan Invertebrata adalah hewan yang tidak bertulang belakang, serta memiliki struktur morfologi dan anatomi lebih sederhana dibandingkan dengan kelompok hewan bertulang punggung/belakang, juga sistem pencernaan, pernapasan dan peredaran darah lebih sederhana dibandingkan hewan vertebrata. a. Protozoa Protozoa adalah hewan bersel satu karena hanya memiliki satu sel saja alias bersel tunggal dengan ukuran yang mikroskopis hanya dapat dilihat dengan mikroskop. Protozoa dapat hidup di air atau di dalam tubuh makhluk hidup atau organisme lain sebagai parasit. Hidupnya dapat sendiri atau soliter atau beramai-ramai atau koloni. protozoa memakan tumbuhan dan hewan, frotozoa berkembang biak secara reproduksi unseksual atau vegetatif dengan cara membelah diri dan dengan cara seksuan / generatif konjugasi. Filum frotozoa terbagi menjadi beberapa kelas: - Kelas hewan berambut getar (cikata) - Kelas hewan berkaki semu (rhizopoda) - Kelas hewan berspora (sporozoa) - Kelas hewan berbulu cambuk (flogellato)Contohnya : amuba / amoeba. b. Porifera/hewan berpori Porifera adalah binatang atau hewan berpori karena tubuhnya berpori-pori, hidup di air dengan memakan makanan dari air yang disaring oleh organ tubuhnya. Forifera terdiri dari tiga kelas: - Kelas corcorea, Terdiri dari zat kapur (spikula) dan hidup di laut yang dangkal contoh : seghpha SP, charsarina SP
- 9. 7 - Kelas hexactinelida, Terdiri atas zat kersik dan hidup di laut yang dalam. Contohnya : pnerorepa SP - Kelas demospangia, Tubuh lunak bahkan tidak mempunyai rangka, contoh : spongia SP c. Coelenterata/hewan berongga Coelentrata berasal dari kata coilos (berongga) dan entron (usus) coelentrata mempunyai dua macam bentuk yakni bentuk pasif yang menempel pada suatu dasar dan tidak berpindah. Coelentrata terdiri dari 3 kelas, yaitu : - anthozoa - hydrozoa - scyphozoan3 d. Platyhelminthes/cacing pipih Kata platyhelminthes berasal dari bahasa Yunani, kata plays (pipih) dan hemlines (cacing), Platyhelminthes adalah binatang sejenis cacing pipih dengan simetri tubuh simetris bilateral tanpa peredaran darah dengan pusat syaraf yang berpasangan. Cacing pipih kebanyakan sebagai biang timbulnya penyakit karena hidup sebagai parasit pada binatang / hewan atau manusia. Platyhelminthes terbagi ke dalam tiga kelas yaitu : - Kelas turbellaria (cacing berambut getar) - Kelas trematoda (cacing isap) - Kelas cestroda (cacing pita) Contohnya antara lain seperti planaria, cacing pita, cacing hati, polikladida. e. Nemathelminthes/cacing gilig Nemathelminthes atau cacing gilik / gilig adalah hewan yang memiliki tubuh simetris bilateral dengan saluran pencernaan yang baik namun tiak ada sistem peredaran darah. Contoh cacing gilik : cacing askaris, cacing akarm cacing tambang, cacing filaria. 3Scyphozoan adalahhewan yangmemilikibentuktubuhsepertimangkuk.
- 10. 8 f. Annelida/cacing gelang Annelida adalah cacing gelang dengan tubuh yang terdiri atas segmen-segmen dengan berbagai sistem organ tubuh yang baik dengan sistem peredaran darah tertutup. Annelida sebagian besar memiliki dua kelamin sekaligus dalam satu tubuh atau hermafrodit. Contohnya yakni cacing tanah, cacing pasir, cacing kipas, lintah / leeches. g. Moluska/hewan bertubuh lunak Mollusca adalah hewan bertubuh lunak tanpa segmen dengan tubuh yang lunak dan biasanya memiliki pelindung tubuh yang berbentuk cangkang atau cangkok yang terbuat dari zat kapur untuk perlindungan diri dari serangan predator dan gangguan lainnya. Mollusca dibedakan menjadi 4 kelas : - Kelas lamilli brancuiata (golongan karang dan tiram) - Kelas gastropoda (golongan siput) - Kelas cephalopoda (golongan cumi-cumi) - Kelas amphineura Contoh molluska : kerang, nautilus, gurita, cumi-cumi, sotong, siput darat, siput laut, chiton. h. Echinodermata/hewan berkulit duri Berasal dari bahasa Yunani echimos (landak) dan derma (kulit) semua hewan yang termasuk filum echinodermata biasanya hidup di laut, bentuk tubuhnya simetris radial (sisi tubuh melingkar sama). Mempunyai sistem ameudakral (sistem pompa air). Rangka dalam berkapur dan memiliki banyak duri yang menonjol. Daya generasinya amat besar. Beberapa organ tubuh echinodermata sudah berkembang dengan baik. Echinodermata dapat dibagi manjadi 5 kelas, yaitu : - Asteriodea/bintang laut, contohnya : Dermaterias imbricate dan Asterias vulgaris/ bintang laut - Ophiuroidea/bintang ular laut, contohnya : Ophioderma
- 11. 9 brevispinum/bintang ular laut. - Echinoidea/landak laut, contohnya : Diadema antillarum/landak laut, Echinos esculentus/bulu babi berbulu pendek - Holothuroidea/teripang, contohnya : Holothuria scabra/teripang, Curcuma planci/mentimun laut. - Crinoidea/lili laut, contohnya : Lamprometra palmata/lili laut. i. Arthropoda/herwan berbuku-buku Arthropoda adalah hewan dengan kaki beruas-ruas dengan sistem saraf tali dan organ tubuh telah berkembang dengan baik. Tubuh artropoda terbagi atas segmen-segmen yang berbeda dengan sistem peredaran darah terbuka. Arthropoda dapat dibagi menjadi 4 kelas, yaitu : - Insect/serangga, contohnya : Hetaerina america/capung, - Crustacea/udang-udangan, contohnya : Ceonobita clypeatus/umang (kelomang) - Arachnida/laba-laba, contohnya : Eurypelma californica/laba-laba - Myriapoda/lipan, contohnya : Scolopendra subspinipes/kelabang (lipan) laler, kecoa. j. Chordata Chordata adalah hewan yang memiliki notokorda atau chorde yaitu tali sumbu tubuh syaraf belakang dengan rangka. Ukuran chordata beragam ada yang besar dan ada yang kecil dengan otak yang terlindung tengkorak untuk berfikir. Contoh chordata adalah manusia, cacing acorn, ikan lancet, ikan paus pembunuh, katak, burung puyuh, kalkun, lemur, beruk, macan, kucing, dan lain sebagainya. 2. Vertebrata Hewan vertebrata yaitu hewan yang bertulang belakang atau punggung. Memiliki struktur tubuh yang jauh lebih sempurna dibandingkan dengan hewan Invertebrata. Hewan vertebrata memiliki tali yang merupakan susunan tempat terkumpulnya sel-sel saraf dan
- 12. 10 memiliki perpanjangan kumpulan saraf dari otak. Tali ini tidak di memiliki oleh yang tidak bertulang punggung. Dalam memenuhi kebutuhannya, hewan vertebrata telah memiliki system kerja sempurna peredaran darah berpusat organ jantung dengan pembuluh-pembuluh menjadi salurannya. Ciri-ciri tubuh hewan yang bertulang belakang : - Mempunyai tulang yang terentang dari balakang kepala sampai bagian ekor - Mempunyai otak yang dilindungi oleh tulang-tulang tengkorak - Tubuh berbentuk simetris bilateral - mempunyai kepala, leher, badan dan ekor walaupun ekor dan leher tidak mutlak ada contohnya pada katak. Hewan bertulang belakang (vertebrata) ini terdiri atas kelas yaitu :
- 13. 11 a) Pisces Ciri utama Pisces sebagai berikut : - Hewan berdarah dingin yang hidup di dalam air - Bernapas dengan insang (operculum) dan di bantu oleh kulit - Tubuh terdiri atas Kepala - Rangka tersusun atas tulang sejati - Jantung terdiri atas satu serambi dan satu bilik - Tubuh ditutupi oleh sisik dan memiliki gurat sisi untuk menentukan arah dan posisi berenang Pisces dapat di bagi menjadi beberapa ordo antara lain: a. Ordo Apodes Familia (1) : Angulidae Species : Ikan panjang (Arguilia vulgaria) Familia (2) : Muruenidae b. Ordo Acthopterygi Familia (1) : Parsidae
- 14. 12 Species : Kakap (Lataes carca lifer) Familia (2) : Muruenidae c. Ordo Heterostonata Species : Ikan lidah d. Ordo Labysinthici Famili : Analamtidal Species : ikan bandeng (Lates carca lifer) Familia : scombridae Species : tongkol (Enthymus palamys) e. Ordo Masacop Terygii Famili (1) : chipeidae Species : ikan bandeng (Chonos-chonos) Famili (2) : ikan salam (Salmosalor) f. Ordo Ostariophysi Familia (1) : analamtidal Species : kakap (Lates carca lifer) Famili : scmbridae
- 15. 13 b) Amphibia Ciri-ciri amphibia sebagai berikut : - Dapat hidup di air dan di darat ataupun tempat-tempat yang lembab - Disebut juga hewan yang mempunyai tempat hidup (habitat) di dua alam - Hewan bernafas dengan paru-paru dan kulit. Telur dan berudu katak hidup di air kemudian setelah dewasa hidup di darat, berudu berbentuk seperti ikan yangbernafas dengan insang dan kulit, setelah masanya tumbuh kaki yang susut oleh kehidupan dan akhirnya ekor menghilang sementara itu insang berangsur-angsur menghilang dan digantikan oleh paru-paru kemudian katak menjadi dewasa - Jantung beruang tiga yaitu dua serambi dan satu bilik - Berkembang biak dengan bertelur dan pembuahan sel telur oleh sperma terjadi di luar tubuhnya (fertilisasi eksternal) Amphibi dapat dibagi menjadi beberapa ordo, yaitu : - Ordo bymnofora / opoda (amphibia tidak berkaki tetapi memiliki ekor) Species : ular, cacing (Ichtyo phisgentmosus) - Ordo anura/solienta (amphibia tidak berekor tetapi memiliki kaki) Familia : Ranidae
- 16. 14 Species : Katak buduk, katak hijau (Kamacun crivoras) Familia : hyhidae Species : katak pohon (Hyla SP) - Ordo wodela / candata (amphibia yang berekor dan berkaki) Familia : pretidae Species : aning lumpru (Necturus onaculanu) Familia : crypto bran chidae Species : solomonder air (Ripto bronchus akeganiesis) c) Reptilia/hewan melata/merayap Ciri-ciri hewan melata adalah sebagai berikut : - Kulit kering bersisik dari zat tanduk karena zat kertin - Bernafas dengan paru-paru - Berdarah dingin (porkoliokonal) yakni yang suhu tubuhnya dipengaruhi oleh suhu lingkungan
- 17. 15 - Umumnya bersifat avivar (bertelur), contoh kadal, dan vivipar (beranak), contohnya ular - Jantung terdiri dari empat ruang yaitu dua serambi dan dua bilik yang masih belum sempurna. Reptilia dapat dibagi menjadi beberapa ordo antara lain : - Ordo crocodilian Familia : crocodylidae Species : buaya sedang (Crocodyeus bifocatus), buaya besar (Crocodyes porosus) - Ordo chelonian Familia (1) : crocodylidae Familia (2) : tryony chidae Species : kuya (Try ony x cartilaginews) Familia (3) : testudinidae Species : kura-kura (Euora ambirinesis) - Ordo cacerilia Familia (1) : cacertidae Species : cicak (Hemidacty frenatus) Familia (2) : geckonocdae Species : tokek (Gecko monarchis) Familia (3) : henoermatidae Species : kadal (Heloderma SP) Familia : varanidae Species : komodo (Voronus komodensis)
- 18. 16 biawak (Voronus salvator) - Ordo Aphidia Contoh; ular sawah, ular kobra dan sebagainya d) Aves/unggas Ciri utama aves sebagai berikut : - Alat penglihatan, alat pendengaran dan alat suara sudah berkembang dengan baik - Berdarah panas (homoioteral) - Jantung terdiri dari empat ruang 2 serambi dan 2 bilik yang sudah berkembang dengan baik - Pembuahan sel telur dan sperma / fertilisasi terjadi di dalam tubuh induk (fertilisasi internal) - Terdapat sepasang testis, Sedangkan ovarium hanya satu dan tumbuh dengan baik di sebelah kiri Aves dapat dibagi menjadi beberapa ordo antara lain : - Ordo colombiforines Familia : columbidal Species : perkutut (Geopilia striata)
- 19. 17 - Ordo coraciiformes Familia : arcedinadae Species : telengket (Harcy concholm) - Ordo grana cares Familia (1) : ardidae Species : bangau (Reptotilas javanicus) Familia (2) : rassidal Species : mordar (Parphyrio albus) - Ordo nato tores Familia (1) : laridae Species : dara laut Familia (2) : pamilirostros Species : bebek / itik (Anus koshos) Familia (3) : sphe niscidae Species : pinguin (Aptenodytes SP) - Ordo rapaces Familia (1) : fontanida Species : alap-alap (Falco papuanus) Familia (2) : strigi dae Species : burung hantu (Suba kukua)
- 20. 18 e) Mammalia/hewan menyusui Ciri-ciri utama hewan mamalia sebagai berikut - Umumnya hidup di daratan, tetapi ada pula yang hidup di air seperti ikan paus, lumba-luma - Berdarah panas - Pada kulit terdapat kelenjar keringat dan kelenjar minyak - Otak berkembang dengan baik - Fertilisasi internal - Bernafas dengan paru-paru - Terdapat 4 ruang jantung yang sempurna Macam-macam ordo hewan mamalia antara lain : - Ordo dactyla Species : Topis (Clocidura marina) Badak Jawa (Rhino cerassoondaicus) - Ordo insectivore Species : cecurut (Cocidura mosina) Tupai (Tupaja javarita)
- 21. 19 - Ordo phalidata Species : trenggiling (Tubuh bersisik) Ordo chiroptera Species : kelelawar (Micro chiroptera SP) Kalong (Megachiroptera SP) - Ordo marsupiala Species : kucing (Felixdomestica) Singa (Pantheraleo) Harimau (Pantheratigris) Serigala (Canislupus) - Ordo marsopialia Species : kanguru (Macropus) Kuskus (Plalanger) - Ordo prosboscidae Species : gajah (Elephan indicus) Gajah Africa (Loxoder africanus) - Ordo artidactyea Species : kerbau (Bubalus-bubalus) Banteng (Basssonduicus) Kambing (Capra faleoheri)
- 22. 20 Disekitarkitaadahewan liar danhewanpeliharaana, yaitu: a. Hewan liar artinyahewan yang tidakdipelihara orang danhidupbebas. Contoh :katak, Nyamuk, Cicak, danUlar. b. Hewanpeliharaanartinyahewan yang dipeliharamanusia. Contoh :Ayam, Itik, Kambing, danSapi Hewan Liar ada yang menguntungkandanada yang merugikan. c. Hewan liar yang menguntungkan, Contohnya :Cacingtanah, Katak, danCicak. d. Hewan liar yang merugikan, Contohnya :Lalat, Nyamuk, danKecoak.
- 23. 21 BAB III PENUTUP 3.1 KESIMPULAN Keanekaragamanspesieshewanbervariasiuntukmempelajaribegitubanyakdanbegituber agamnyahewanbukanhal yang mudah.Klasifikasimembantusetiap orang dalammengenaldanmempelajariorganismemelaluidasarataukriteriadanhubungankeker abatanantarhewan.Setiap orang dapatmelakukanklasifikasipadahewantetapiuntukmelakukanklasifikasi yang benarharusmemenuhidasar-dasarklasifikasi yang sudahada. 3.2 SARAN Menyadaribahwapenulismasihjauhdari kata sempurna, kedepannyapenulisakanlebihfokusdan details dalammenjelaskantentangmakalah di atasdengansumber-sumber yang lebihbanyak yang tentunyadapatdipertanggugjawabkan. Untuk saran bisaberisikritikatau saran terhadappenulisanjugabisauntukmenanggapiterhadapkesimpulandaribahasanmakalah yang telah di jelaskan.