Leioako Berritzegunaren 11-12ko Topaketetan aurkeztutako gaia: elkarlanaren esperientzia Vizcaya ikastetxean

2. Optimizar Involucrar
aprendizaje Motivar
Alumno agente
del proceso
Enseñanza-aprendizaje
¿Por qué aprendizaje cooperativo?

3. Oxigeno
Optimizar Involucrar
aprendizaje Motivar Tiempo de
Glucosa
atención
Alumno agente Aprendizaje
del proceso compatible con el
Enseñanza-aprendizaje cerebro
¿Por qué aprendizaje cooperativo?

4. Optimizar Involucrar Oxigeno
aprendizaje Motivar
Tiempo de
Glucosa
atención
Alumno agente
Aprendizaje
del proceso
compatible con el
Enseñanza-aprendizaje
cerebro
¿Por qué aprendizaje cooperativo?
Avances tecnológicos
Cambios Retos del
Industria basada
sociales S. XXI
en la información
CAMBIO DE
PARADIGMA

5. Trabajar juntos para
aprender juntos
¿Qué es aprendizaje
cooperativo?
Clima inclusivo
basado en
refuerzo positivo
y el elogio

6. Igual participación
Trabajar juntos para
Mismas posibilidades de
aprender juntos
aprendizaje
¿Qué es aprendizaje
cooperativo? Respeto a la
singularidad
Clima inclusivo
basado en
refuerzo positivo Aprendizaje
y el elogio significativo

7. heterogéneos
Formación
equipos
roles
¿Cómo?
Estructuras Kagan

8. heterogéneos
Formación
equipos
roles
Creación
espíritu
equipo
¿Cómo?
Estructuras Kagan

9. heterogéneos
Formación
equipos
roles
Creación
espíritu
equipo
¿Cómo?
Estructuras Kagan
Creación
espíritu aula

10. heterogéneos
Formación
equipos
roles
Creación
espíritu
equipo
¿Cómo?
Estructuras Kagan
Creación
Gestión espíritu aula
rutina
Equilibrio
novedad

11. heterogéneos
Formación
equipos
roles
Creación
espíritu
equipo
Destrezas ¿Cómo?
Estructuras Kagan
Sociales y
Pensamiento
Creación
Gestión espíritu aula
Movimiento-Manipulación
Procesar frecuentemente rutina
Ritmo- kinestesia
Equilibrio
Interactuar Y Celebrar novedad

12. heterogéneos
Principios
básicos Formación
equipos
roles
Creación
IRIS espíritu
equipo
¿Cómo?
Destrezas Estructuras Kagan
Sociales y
Pensamiento
Creación
Gestión espíritu aula
Movimiento-Manipulación
Procesar frecuentemente rutina
Ritmo- kinestesia
Equilibrio
Interactuar Y Celebrar novedad

13. - Clima aula
- Motivación y participación
- Ambiente inclusivo
-Habilidades sociales
Alumnos
¿Para qué?

14. - Clima aula
-Motivación y participación -Motivación
- Ambiente inclusivo - Relación con el alumno
- Habilidades - Contexto de
sociales aprendizaje seguro
Profesores - Gestión
- Disciplina preventiva
Alumnos
¿Para qué?

15. - Clima aula
- Motivación y participación Motivación
- Ambiente inclusivo - Relación con el alumno
- Habilidades sociales Contexto de
aprendizaje seguro
Profesores Gestión
- Disciplina preventiva
Alumnos
¿Para qué?
OBJETIVOS FINALES
Mejora de resultados
Mejora destrezas de pensamiento
Desarrolla habilidades sociales

16. -Clima aula
- Motivación y participación
- Ambiente inclusivo
- Habilidades sociales -Motivación
- Relación con el alumno
Profesores - Contexto de
aprendizaje seguro
- Gestión
Alumnos - Disciplina preventiva
¿Para qué?
OBJETIVOS FINALES
MEJOR ADAPTACIÓN Y
DESARROLLO PERSONAL
-Mejora de resultados EN EL MUNDO
-Mejora destrezas de pensamiento LABORAL Y SOCIAL
-Desarrolla habilidades sociales
PEC

17. Formación e implantación en el centro
FORMACIÓN EXTERNA
Paulatina- empezó con 5 profesores de distintos ciclos.
Se ha generalizado a todos los profesores que intervienen en la innovación.
IMPLANTACIÓN
-Segundo ciclo de Primaria hasta primer ciclo de Secundaria.
- En el aula: - gestión:- rutinas
- creación de espíritu de equipo
- creación de espíritu de aula
- recurso de enseñanza-aprendizaje:- actividades sencillas
- estructurar la unidad didáctica
- En los claustros:- CEM (formación interna)
- Programaciones
- Coaching: externo
interno
entre compañeros

18. Opiniones de los alumnos
6º PRIMARIA 2º SECUNDARIA
VENTAJAS
- Te ayudan a entender - Aprendes de los demás
- Se aprende más - Si alguien no entiende se le ayuda
- Se comparten ideas - Organizamos mejor el trabajo
- Los trabajos quedan mejor - Hay más ideas
- Es más fácil y más divertido - La clase es más amena
- Se pierde menos tiempo - Terminamos antes
- Mejora la relación con los - Amplías el número de amistades
compañeros
- Aprendes a compartir
- Te haces responsable
DESVENTAJAS
- A veces, no es fácil ponerse de acuerdo
- Cuando los compañeros no nos gustan.

19. Opinión de profesores
VENTAJAS INCONVENIENTES
-En el proceso de enseñanza- aprendizaje: - Gestión: creación de equipos.
- Potencia la motivación e implicación Alumnos con pocas habilidades
- Dinamiza las clases sociales.
- Ahorra tiempo -Necesidad de formación y cambio
- ofrece a todos los alumnos las mismas de “chip” de los profesores.
posibilidades para aprender. -Conocimiento profundo de las
- El rol del profesor es el de orientador estructuras y adecuación al objetivo
-En el clima de aula: que se persigue.
- Desarrolla habilidades sociales y de - Gestión: controlar el nivel de ruido
comunicación.
- Potencia el conocimiento entre alumnos
- Disminución de conflictos

20. Gracias por vuestra colaboración