Boletín FCYC es la revista gratuita de los socios, colaboradores y seguidores de la Fundación Cultura y Comunicación.

1. Boletín
FCYC
Cooperación internacional en Mauritania:
con la infancia, con la mujer
Inclusión tecnológica de las personas con
discapacidad
Promocionando la integración sociocultural
desde las aulas
Nº 01
Ejemplar gratuito
Mayo-Agosto 2010
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2. Índice
4 16
10 20 23
3 Editorial
4 Ponte al día
10 Acción social
diversidad funcional
inmigración
participación ciudadana
16 Sensibilización
21 Formación
22 Entrevista
23 Cooperación internacional
Mauritania
Benín
26 Agenda
29 Suscripción socio
Boletín FCYC es la revista de los socios, colaboradores y seguidores de la Fundación Cultura y Comunicación. Dirección postal: c/ Lagasca 102, 28006
Madrid | c/Fausto Elhúyar 7, 26005 Logroño. www.fcyc.es Directora: Bárbara Fernández. Redacción: Alba Sánchez, Bárbara Fernández, Eva Carmona, Le-
onora Eliana Asenjo, Marcos Fernández y Ruth García. Fotografía: Ana María Pomar, Rafael Ángel Fernández, Verónica Altisench. Diseño y maquetación: Jazz
Group Comunicación. Agradecimientos: Alberto, Aleksander, Alexandra, Alfredo, Ana Rosa, Betsabé, Carlota, Carmen María, Dolores, Jorge, Silvia y Tatiana.
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3. Editorial
Amigos y amigas, colaboradores, mentes inquietas
Nace este primer boletín del deseo de transmitir a la sociedad las actividades que con tanto entusiasmo
desarrollamos en la Fundación Cultura y Comunicación para mejorar poco a poco el mundo en que vivi-
mos. Supone un hito en el largo camino de transformaciones que iniciamos a principios de 2009 con el ob-
jetivo de posicionarnos más firme y responsablemente y de contribuir a una cohesión social e integración
real, independiente de todo origen y condición, en una sociedad más justa, multicultural y solidaria.
Los ojos curiosos encontrarán en estas páginas información solidaria que comunicamos desde nuestros
medios de comunicación Rioja2.com, a partir de las secciones de solidaridad e internacional, y Panorámi-
ca Social. No faltará la información detallada de las acciones sociales que desempeñamos en materia de
discapacidad e inmigración, las vivas campañas de sensibilización que hemos desarrollado desde que
comenzó este intenso año, las semillas de los proyectos de cooperación al desarrollo que poco a poco
comienzan a ver la luz. Tampoco faltará una agenda que mantendrá al ciudadano despistado en alerta
de los días internacionales de imperativa reflexión y de los cursos formativos y muchas actividades que
programamos para los próximos meses.
Os invito a leer nuestras páginas, a pasar esta revista a otras manos, a cuestionaros lo incuestionable, a
manteneros críticos y a comenzar un camino de compromiso social con nosotros, una joven fundación
cercana y abierta, formada por personas que luchan y trabajan por la misma sociedad de la que todos
somos parte.
Gracias por vuestro apoyo
Directora de la Fundación Cultura y Comunicación Marzo de 2010
3
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4. Ponte al día | Derechos y libertades
El secreto
de Raymond
Desmitificar el rito Kurzweil
La historia del brillante inventor
de Massachusetts desbarata
muchos mitos, que surgen de
no comprender cómo funciona el
mercado, y reticencias acerca de
la relación entre la discapacidad
y las nuevas tecnologías, sobre
todo en lo que concierne a cómo
han contribuido éstas a la inte-
gración de los discapacitados en
Flickr®deepchi1
la sociedad.
Han pasado ya cuarenta años
desde que Kurzweil fabricara sus
La desigualdad entre sexos alcanza su máxima expresión con la mutilación primeros ingenios. Uno de los
genital femenina. Decir no a la cuchilla y a sus graves consecuencias puede más importantes fue la máquina
derivar en la exclusión sociocultural, motivación que conduce a que en un lectora para ciegos que dio origen
país como Malí más del 90% de las mujeres la hayan sufrido. Practicada al primer escáner de mesa están-
en el nombre de la tradición como ritual de paso hacia la edad adulta e dar; lo que contradice la idea de
incluso como rito purificador, la mutilación genital femenina conlleva gra- que la tecnología convencional y
ves consecuencias físicas y psíquicas para las mujeres que la sufren. Sus las adaptaciones técnicas están
innumerables secuelas, en algunos casos irreversibles, no son suficientes necesariamente enfrentadas. Las
para frenar dicha práctica. La percibida reducción de tales intervenciones aventuras empresariales de Kur-
en los últimos años son atribuibles al movimiento global antimutilación que zweil demuestran con creces lo
ha implicado, entre otros actores, a los dirigentes de los Estados, a par- contrario. Han prestado un gran
tir de políticas de concienciación y reubicación. Sin embargo, el auténti- servicio a las personas con difi-
co enemigo es precisamente el arraigo de tal práctica entre la sociedad y cultades de aprendizaje, a quie-
particularmente entre las mujeres, es decir: el significado atribuido social y nes les resulta imposible manejar
comunitariamente que la convierte en necesaria o incluso imprescindible un teclado de ordenador y a los
para formar parte del grupo cultural en se nace y vive. propios invidentes. Sigue leyendo
Sigue leyendo en: Panorámica social S.O.S. en: Panorámica social S.O.S.
4 Por Bárbara Fernández y Ruth García Hernández Por Jorge Bolaños Martínez
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5. Desigualdad
y globalización
La globalización es una realidad que
está marcando las relaciones trans-
nacionales e intercontinentales de
todo tipo. A menudo se defienden
sus métodos y resultados como
medio para alcanzar una mayor ri-
queza, una paz duradera y una liber-
tad superior pero, ¿llegan los benefi-
Flickr®UN Photo
cios de este nuevo orden mundial a
todos los rincones de la Tierra?
Los defensores de la globalización
recurren especialmente al argumen-
Veinte años de la to de que el crecimiento neto de la ri-
queza mundial se está viviendo des-
liberación de Mandela de que el término ‘mercado global’
se ha convertido en algo tangible.
La República de Sudáfrica ha a los conservadores blancos a Además, los ‘globofílicos’ defienden
celebrado el vigésimo aniversa- la causa del antirracismo y ha que la globalización ha traído una
rio de la excarcelación de Nelson conseguido que blancos y ne- larga época de paz y prosperidad
Mandela, el primer presidente gros se respeten. Sin embargo acompañada por una mayor liber-
negro de un país que se había existen importantes problemas tad individual.
hecho tristemente célebre en sociales y económicos, con un Sin embargo, echando un vistazo a
el mundo por tener un régimen 25% de desempleo oficial, un algunos datos sobre la pobreza y las
abiertamente racista. Transcu- 34% de pobres, altos niveles desigualdades que vive el mundo
rridas estas dos décadas, Su- de criminalidad y una de las in- actualmente, se puede comprender
dáfrica ha superado buena par- cidencias de VIH/sida más altas que estas ideas suenan verdadera-
te de sus diferencias raciales. La del mundo. Sigue leyendo en: mente como una utopía. Sigue le-
política de reconciliación del ex Rioja2.com/solidaridad. yendo en: Panorámica social S.O.S.
presidente ha servido para unir Por Alba Sánchez Serradilla Por Eva Carmona del Río 5
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6. Ponte al día | Política internacional
Contrastes
Flickr®Sakucae.
políticos
en América
El ajedrez nuclear Latina
Por su génesis durante la Segunda Guerra Mundial y durante la Guerra El cambio de gobierno en
Fría, la energía de origen nuclear siempre ha estado ligada a los estados Chile, efectuado dentro de
y sus gobiernos, que han controlado tanto su generación como su apli- la más absoluta observan-
cación. A diferencia de otras fuentes, sus efectos destructores, ficticios o cia de los parámetros de-
reales, se nos han mostrado a través de una serie de imágenes de hon- mocráticos, contrasta con
gos atómicos y accidentes catastróficos que invitan, cuanto menos, al re- la inestabilidad institucio-
celo. Esta desconfianza y la percepción de que el Estado es el garante en nal a la que ha condenado
última instancia de la seguridad colectiva son los que han propiciado este el bolivarianismo a sus so-
control estatal tanto en las democracias occidentales como en países to- ciedades. La apuesta por
talitarios. La energía nuclear puede suponer no sólo un arma disuasoria, la seguridad y estabilidad
una amenaza para posibles enemigos o una ventaja militar estratégica, jurídica uruguaya es loada
sino una posibilidad de no depender excesivamente de fuentes de ener- y añorada por la clase em-
gía foráneas. Ambas ventajas, dentro de este escenario intervencionista, presarial argentina. Sigue
son dos platos demasiado apetitosos como para que los estados los leyendo en Panorámica
ignoren. Sigue leyendo en: Panorámica social S.O.S. social S.O.S.
6 Por Alberto Illán Oviedo Por Alfredo Alcázar
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7. 18 años de
pendencias de
El Tratado de Lisboa: ¿hacia los Acuerdos
una toma de decisión más eficaz de Paz de
y democrática? El Salvador
Para que el Tratado de Lisboa sa- sido capaz de superar la división
que a Europa de la crisis en la que de la época bipolar, mantenien-
se hunde debe plantear la natura- do algunos logros que recogía la
leza de la Unión Europea, o lo que Constitución como dotar a la UE El Salvador
es lo mismo: cómo la organización de personalidad jurídica, salvar la
toma las decisiones. En este sen- Carta de los Derechos Fundamen-
tido, si bien Lisboa pone fin al de- tales (2000) dándole un carácter
bate sobre las reglas de procedi- jurídicamente vinculante o crear
mientos e instituciones que deben el cargo del Alto Representante
regir la UE, no resuelve la cuestión para Asuntos Exteriores y Política
de la integración europea. Con de Seguridad. Sigue leyendo en:
este tratado se pretende sentar Panorámica social S.O.S..
las bases de una Europa, que ha Por Dolores Rubio García
En enero, El Salvador conmemo-
ró los 18 años de los Acuerdos
de Paz que establecieron un
marco institucional para poner
fin a la guerra civil (1980-1982),
saldada con más de setenta mil
muertos en el país. La deposición
de armas del Frente Farabundo
Martí Liberación Nacional fue el
inicio de su transformación en
una fuerza político-electoral cuya
popularidad le alzaría, en las
elecciones de 2009, con la pre-
sidencia del país. Sigue leyendo
en: Panorámica social S.O.S.
Por Aleksander Aguilar 7
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8. Ponte al día | Derechos y libertades
Irán va en con-
tra de las reco-
Haití mendaciones
internacionales
A pesar de los diversos avisos de
la comunidad internacional, Irán
ha decidido empezar a enriquecer
uranio en sus centrales nucleares
a un veinte por ciento apuntando,
Chile
al mismo tiempo, que tenía capa-
cidad para llegar al ochenta por
ciento. Según la administración
iraní, las intenciones del desarrollo
nuclear se corresponden con la in-
tención de abastecer de energía a
La pugna frente al desastre la nación. Los actores internacio-
nales observan el escenario con
El seísmo que el pasado 12 de enero asoló la capital haitiana recelo. Sigue leyendo en: Rioja2.
de Puerto Príncipe dejando más de 230.000 víctimas mortales com/internacional
y a cerca de un millón y medio de personas sin hogar ni pose- Por Tatiana Moreno Martín
siones, se considera ya una de las mayores catástrofes huma-
nitarias de la historia. El Servicio Geológico de Estados Unidos
estableció que su magnitud había sido de 7 grados en la escala
de Richter y que su epicentro se encontraba a 10 kilómetros
de profundidad. Sólo unos días después, el 27 de febrero, un
nuevo terremoto sembró el pánico en América Latina. En esta Irán
ocasión era Chile el que temblaba. El seísmo fue de casi 9 gra-
dos en la escala de Richter y su epicentro se localizó a 4,7 kiló-
metros de profundidad. La devastación y el miedo también se
apoderaron de la población chilena. Sin embargo, la capacidad
de reacción de ambos países ha sido muy distinta; tanto como
los números de víctimas y la cuantía de daños materiales. Sigue
leyendo en: Rioja2.com/internacional
Por Carlota Torres Lliró
8
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9. Medio Ambiente
Flickr®neil banas
La gran extinción de las especies
El Mar de
Aral agoniza
por vivir
A mitad del siglo XX la pla-
nificación de una agricultura
intensiva modificó el curso
de los dos ríos que abaste-
cían el Mar de Aral. El cuarto
lago más grande del mundo
WWF España
comenzó a mermar. Y con él
la próspera fauna y flora que
albergaba. Las consecuen-
cias fueron aún mayores La declaración de 2010 como bitats originarios debido a los cam-
para la economía de miles Año Internacional de la Diversi- bios de uso del suelo.
de personas que vivían de la dad Biológica sirve para recordar Asistimos a la sexta gran extin-
pesca y del turismo; a lo que la gran merma que sufre la diver- ción de especies de la Tierra,
se sumó la propagación de sidad biológica a nivel global y aunque es la primera causada
enfermedades. Hoy las ex particularmente en las regiones por una de las especies que
repúblicas soviéticas a cuyo más desarrolladas económica- vive en el planeta. Sin embar-
territorio pertenece el Mar de mente como son las zonas del go, políticamente es poca la
Aral han tomado una serie Mediterráneo, Asia sudoriental, preocupación que despiertan
de iniciativas para recuperar América central y China. estos temas, hecho agravado
al menos parte de lo que fue La presente desaparición masiva por el desconocimiento y falta
en su día el ecosistema de de especies, tanto animales como de sensibilidad generalizada a
la región. Sigue leyendo en: vegetales, viene causada princi- nivel mundial. Sigue leyendo en:
Panorámica social S.O.S. palmente por la sobreexplotación Panorámica social S.O.S.
Por Marcos Fernández Fer- de los recursos, la contaminación, Por Carmen María Escudero
nández el consumismo y la pérdida de há- Martínez 9
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10. Acción social | diversidad funcional
Inclusión tecnológica
de las personas con discapacidad
Cuatro grupos de beneficiarios de ASPACE-RIOJA dis-
frutan de clases de Internet y otras herramientas
informáticas básicas impartidas por la Fundación una
Grupo de alumnos
vez a la semana y por tercer año consecutivo.
de ‘Aulas digitales
y diversidad fun-
V.A.
cional’ en la sede
de ASPACE-RIOJA.
El proyecto ‘Aulas digitales y diversidad funcional’, la sociedad en la que vive, es una de las formas de
ahora en periodo de expansión, ha tratado de ser desigualdad e injusticia social más evidentes y fácil-
una respuesta, desde sus inicios, a una necesidad mente identificables en nuestro entorno inmediato.
clara de la sociedad: evitar el riesgo de exclusión Sin embargo, al pensar en ‘exclusión’, a menudo nos
social de las personas con diversidad funcional. remitimos a lugares remotos golpeados por la po-
La exclusión, que entendemos como la imposibili- breza y por unas condiciones especialmente precar-
dad de una persona o un grupo determinado de dis- ias. No obstante, basta con que miremos a nuestro al
10 frutar plenamente de las oportunidades que ofrece rededor, en nuestras calles, centros educativos, lugares
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11. de trabajo y de ocio para descubrirla: la desigualdad
convive con nosotros, y la exclusión, también.
Dentro de nuestro entorno cercano, uno de los sec-
tores que más riesgo de exclusión social ostenta,
es, como sabemos, el de las personas con diver-
a sidad funcional.
Ésta es la primera realidad que conforma la base
de nuestro proyecto ‘Aulas digitales y diversidad
funcional’, la otra, también fundamental, es la alfa-
V.A.
betización tecnológica que la Sociedad de la Infor-
mación y la Comunicación nos exige si deseamos
hacernos un hueco en la vida laboral, cultural y edu-
cativa de nuestra comunidad.
La necesidad de una adaptación efectiva en lo que Aula digital ASPACE
a métodos de aprendizaje y sistemas técnicos se Durante el actual curso escolar,
refiere, ralentiza la educación en tecnologías de la catorce personas de diferentes
información y comunicación de las personas con edades, pertenecientes tanto al
algún tipo de discapacidad, hecho que no debería centro de día como al centro ocu-
significar en ningún caso la discriminación de este pacional de ASPACE-RIOJA, se han
colectivo ante lo que, entendemos, es un derecho beneficiado de esta iniciativa, que
para todos al margen de nuestras capacidades. desde luego nos planteamos con
Con estas premisas, Fundación Cultura y Comuni- absoluta vocación de continuidad.
cación puso en marcha en el año 2007 el proyecto Actualmente, Fundación Cultura
Aulas Digitales en ASPACE-RIOJA, Asociación de y Comunicación trabaja para llevar
Atención a las Personas con Parálisis Cerebral de un poco más allá este proyecto,
dicha Comunidad Autónoma. Desde entonces, y dando la oportunidad a otras aso-
de forma ininterrumpida, la Fundación ha impartido ciaciones riojanas que también
clases de informática básica, pero también relacio- trabajan por el bienestar de las
nada con el diseño y retoque gráfico a los beneficia- personas con diversidad funcional
rios de esta asociación, como medida para luchar de tipo intelectual, de beneficiarse
contra la exclusión tecnológica y para favorecer de este complemento formativo.
la autonomía personal de estas personas. Para ello, desde la Fundación,
se ha puesto en marcha un plan
de formación de voluntariado es-
pecífico para el trabajo con perso-
Encontrar un hueco en la vida nas con discapacidad, enfocado a
laboral, cultural y educativa la promoción de la inclusión tec-
nológica y socio-laboral y de
de nuestra comunidad la autonomía de estas personas.
11
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12. Acción social | Inmigración
Aulas de Integración
La Fundación Cultura y Comunicación se acerca a colegios y centros
de participación inmigrante para promocionar la inclusión sociocultural,
a partir de la enseñanza del español y el refuerzo escolar.
Mujeres inmi-
grantes asisten
a los cursos que
la FCYC imparte
en Madrid.
12
A.M.P.
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13. El fenómeno social de las migraciones, cada vez
más importante en la realidad española, convierte al
proceso de integración en algo fundamental para lo-
grar una sociedad libre, tolerante e igualitaria. Una
sociedad que tenga como bandera estos valores
será una sociedad más rica en todos los ámbitos:
social, educativo, productivo, cultural, etc. La Fun-
dación Cultura y Comunicación, consciente de ello,
ha puesto en marcha su programa ‘Aulas de Integra-
ción’, con el que quiere impulsar la inclusión y par-
ticipación sociocultural del colectivo inmigrante.
‘Aulas de Integración’ está compuesto por tres proyec-
tos: ‘Español para inmigrantes’, ‘Español y medios
de Comunicación’ e ‘Integración desde la Escuela’.
A.M.P.
Esta última iniciativa es un proyecto dirigido a ma-
dres y alumnos de colegios públicos de la Comuni-
dad de Madrid, cuyo objetivo es impulsar la partici- Integración desde la Escuela seguirá contribuyendo a
pación social de las mujeres inmigrantes y facilitar la la lucha contra la exclusión social desde otros centros
integración y cohesión social de la familia inmigrante educativos, en los que las mujeres inmigrantes, uno
en la sociedad madrileña. De esta manera, mientras de los sectores más vulnerables de la sociedad y, al
se dan clases de español a las madres inmigran- mismo tiempo, motor del núcleo familiar, podrá recibir
tes, sus hijos están recibiendo refuerzo escolar en una poderosa herramienta con la que lograr un trato
un espacio común y educativo. Además, el proyec- igualitario y evitar así posibles conflictos sociales.
to contempla salidas culturales y educativas como El proyecto ‘Español para inmigrantes’ está des-
visitas guiadas por el casco histórico de la ciudad, tinado a los nuevos ciudadanos no hispano par-
en las que las familias al completo podrán conocer lantes y pretende dotar a este colectivo de las
mejor la sociedad de la que ya son parte. nociones básicas de nuestra lengua para que
pueda desenvolverse en diferentes ámbitos de
la sociedad española. Los usuarios del Centro
Hispano-Búlgaro de la Comunidad de Madrid han
Queremos impulsar la partici- sido los primeros beneficiados. Sin embargo, este
pación social de los inmigran- centro no será el único beneficiario, nuevos centros
tes y facilitar la integración y asociaciones de inmigrantes se sumarán en breve
a Español para inmigrantes.
‘Español y medios de comunicación’ está constituido
La Fundación Cultura y Comunicación ha iniciado como un taller que quiere incentivar la integración y la
en el mes de abril este proyecto en el madrileño co- movilidad laboral de la población inmigrante, utilizando
legio Francisco de Goya, del distrito Latina, donde las nuevas tecnologías de la información y de la co-
el 82% del alumnado es de origen inmigrante y la municación como herramientas de apoyo a la inser-
iniciativa ha recibido una calurosa acogida. ción sociolaboral de las personas de origen inmigrante. 13
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14. Acción social | Participación ciudadana
Algunos socios del
Banco del Tiempo
no quisieron
perderse el Carna-
val de Logroño.
V.A.
El Banco del Tiempo de Logroño, más
presente y visible
Este proyecto, constituido por Fundación Cultura y Comunicación y
la Universidad Popular de Logroño con el apoyo de la Universidad
14 de La Rioja, se encuentra en plena expansión.
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15. Actualmente, el Banco del Tiempo de Logroño está
viviendo un buen momento de su evolución, con
Siguiendo el lema ‘piensa lo- un crecimiento progresivo del número de socios y
calmente, actúa globalmente’ horas intercambiadas. Lo que se traduce en un au-
mento considerable (418 horas en el primer trimes-
tre de 2010) respecto a estas mismas fechas del
año pasado (38 horas, primer trimestre de 2009).
El Banco del Tiempo de Logroño es uno de los Los intercambios realizados de persona a persona
proyectos permanentes más antiguos de Fun- son lo más característico de la agrupación, ya que
dación Cultura y Comunicación. A diferencia de los socios se presentan ante el resto mostrando
otras propuestas, esta iniciativa se caracteriza por sólo sus ofertas y sus demandas. Éstas cubren un
estar abierta a la población de La Rioja y alrede- amplio espectro de actividades: desde tareas del
dores en general, no a un colectivo concreto. Se hogar, hasta aprendizaje de idiomas o mejora del
desarrolla de forma conjunta con la Universidad bienestar personal.
Popular de Logroño y cuenta también con la co- La recuperación del sentido de comunidad se
laboración de la Universidad de La Rioja. hace patente, pues en el Banco del Tiempo, to-
Desde la Fundación Cultura y Comunicación con- dos tenemos un lugar destacado como personas
sideramos uno de nuestros fines fundamentales el y como eslabones de esta red de ayuda y apoyo.
fomento de valores básicos para la convivencia,
como la solidaridad, el respeto y la cooperación Presentes en el Carnaval
entre las personas que conviven en nuestro en- Como asociación encargada de fomentar la par-
torno más cercano. ticipación ciudadana, nuestro Banco del Tiempo
A través del Banco del Tiempo de Logroño, se hace ha querido estar presente este año en el desfile de
patente el lema ‘piensa localmente, actúa global- Carnavales del Ayuntamiento de Logroño, como
mente’ ya que esta pequeña comunidad de ayuda forma de dar visibilidad a nuestra iniciativa y, so-
mutua trata de poner en práctica, entre vecinos, bre todo, de compartir estos días festivos con otras
formas de relación que serían deseables también agrupaciones de la ciudad. Disfrazados de talones
s a otros niveles.
Lo que mejor define a los Bancos del Tiempo
gigantes, cada socio representó un servicio que pu-
ede encontrarse en el Banco del Tiempo.
e
quizá sea su carácter inclusivo: el hecho de que Ante el éxito de la iniciativa, que se saldó con un se-
el valor de los intercambios se mida exclusivamente gundo premio en la categoría de grupos, el Banco
atendiendo al tiempo invertido en los mismos hace del Tiempo tratará de seguir presente en los acon-
que no quepa la posibilidad de que una habilidad o tecimientos de la ciudad, como grupo activo y par-
la persona que la ofrece no sea bienvenida en esta ticipativo que puede aportar mucho a la comunidad.
peculiar comunidad.
Una hora por una hora, esa es la frase que describe
de forma más clara a esta forma de participación
ciudadana y asociacionismo. Las características de
la persona, ya sea edad, sexo, procedencia, etc.,
quedan fuera de consideración. 15
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16. Sensibilización
V.A.
Abogamos por la defensa
de los derechos de las personas con discapacidad
La exposición fotográfica ‘Personas’ y las ‘I Jornadas
de Diversidad Funcional y Derechos Humanos’ con-
forman el proyecto de sensibilización llevado
a cabo por la Fundación a principios de este año
en la capital riojana.
No sólo llevar acabo acciones para la mejora de las Abanderando estos objetivos, la Fundación Cultu-
condiciones de vida de aquellos que sufren unas ra y Comunicación comenzó en enero de este año
condiciones desfavorecidas por el motivo que sea, una campaña de sensibilización para promover los
sino dar visibilidad a éstas y otras acciones que derechos de las personas con diversidad funcional,
promueven los mismos objetivos, es condición in- que integró fotografías y charlas para ofrecer a la ciu-
dispensable para lograr una ciudadanía respon- dad una visión lo más amplia posible sobre este tema.
16 sable, respetuosa y solidaria. El día 13 de enero, se inauguró la exposición fo-
16_17_sensibilizacion 16 4/30/10 1:44 p.m.

17. Todo lo tratado durante esta campaña de sen-
sibilización debería ser útil no sólo para quienes
trabajan por la mejora de las condiciones de
vida de estas personas en La Rioja, o en Es-
paña, sino para la mejora de las condiciones
de esos 500 millones de personas que sufren
algún tipo de discapacidad en el mundo.
Aunque trabajando a pequeña escala, nuestro
objetivo en última instancia debe ser la con-
secución de un modelo inclusivo y solidario
global a través del cual se llegue a la igualdad
plena, y que proyectos como éste, dejen de
ser necesarios algún día.
a tográfica ‘Personas’ en la Universidad Popular de
Logroño. Las instantáneas, a cargo de Lorena Ha-
cha, se acompañaron de textos que recordaron a
los visitantes algunos derechos fundamentales de
todo ser humano. Diecisiete imágenes en Blanco y
Negro que, lejos de resaltar la discapacidad de los
La Universidad Popular fue de nuevo el lugar de
acogida de la iniciativa. Allí, durante los días 21 y 22
de enero, diversas entidades con sede en La Rioja
dedicadas al trabajo con personas con diversidad
funcional, encontraron un lugar adecuado para el
debate y el intercambio de iniciativas y pareceres
y las modelos, se centró en la peculiaridad como para lograr el objetivo que une a todas ellas.
persona única de cada uno de ellos. Gracias a la colaboración de la Universidad Po-
El nombre de la muestra, ‘Personas’, aludía preci- pular y a la Asociación de Personas Sordas de
samente a este deseo de mostrar a la persona que La Rioja, así como a participación de entidades
subyace tras el apelativo de ‘discapacitado’. como la Agencia del Conocimiento y la Tecnología,
Sacando la exposición a las calles de Logroño en CERMI, Cruz Roja, Asociación ARPA-Autismo Rio-
formato gigante, llevamos un poco más lejos nues- ja, ARPS, ARSIDO, ASPACE-RIOJA, ASPRODEMA,
tro deseo de mostrar esta realidad, cercana y pre- Ayuntamiento de Logroño, FEAPS, Fundación
sente que, aunque está aquí, no siempre sabemos ONCE y Fundación Tutelar, tuvimos la oportuni-
ver, mirar, asimilar y comprender. dad de debatir acerca de temas fundamentales
Las ‘I Jornadas de diversidad funcional y dere- como las políticas sociales y la legislación que
chos humanos’, completaron las acciones llevadas afecta a las personas con diversidad funcional,
a cabo por la Fundación para lograr que la ciudad así como la importancia de la accesibilidad en
de Logroño se detuviera un momento a observar diferentes ámbitos y la lucha por la inclusión
otras realidades diferentes a las suyas. educativa y laboral. 17
16_17_sensibilizacion 17 4/30/10 1:44 p.m.

18. Sensibilización
Los alumnos de
uno de los cole-
E.C.
gios del distrito
Latina disfrutan del
cuentacuentos.
La Fundación Cultura y Comunicación amplía su
programa de ‘Sensibilización Intercultural en la infan-
cia’, concebido para prevenir situaciones
de exclusión social entre los más pequeños.
Sensibilización
18 Intercultural en la Infancia
18_19_sensibilizacion_colegios.indd 18 4/30/10 1:44 p.m.

19. Comenzó su andadura en diciembre de 2009
con tres colegios madrileños a los que se
han sumado otros más, así como entidades
culturales que comparten nuestros mismos
valores de educación intercultural y sensibi-
lización ciudadana.
Los voluntarios que desarrollan esta actividad
han encontrado aulas llenas de alumnos de to-
dos los países del mundo, lo cual facilita la labor
de hacerles llegar unos valores de convivencia
y tolerancia, puesto que es esa misma realidad
la que viven a diario en su entorno. Crear los cimientos de una
En el caso de las sesiones en colegios éstas sociedad cada vez más toler-
se realizan como complemento curricular y
ante, donde puedan convivir
formativo. Los niños, de primero y segundo
de primaria, reciben a nuestros voluntarios
en armonía personas de dife-
durante una hora escolar. En este tiempo los
rentes etnias y culturas
niños consiguen pasar un rato divertido a la
vez que interiorizan un mensaje muy claro: “en
las diferencias, también somos todos iguales”. La experiencia no podría haber sido más positiva
La herramienta para hacer llegar esta idea es hasta el momento: los niños han podido benefi-
el cuento, ideal por la edad de los niños y ciarse de una actividad, a sus ojos lúdica, pero
por su especial receptividad a las historias que les enseña valores de convivencia muy im-
contadas y a los personajes fantasiosos. La portantes en una sociedad como la española,
princesa Tolerancia, el príncipe Pluralismo cada vez más multicultural; por otra parte, noso-
o la madrastra Racismo son personajes con tros mismos hemos pasado unos ratos inolvida-
los que rápidamente se familiarizan y, sobre bles educando en la igualdad y en la integración, y
los que, una vez que han aprendido la palabra sobre todo, disfrutando de los logros que suponen
que los identifica, asocian mediante la historia cosas como que un niño aprenda con tu ayuda que
cualidades positivas o negativas según el per- la tolerancia es una bondad humana, y que tener
sonaje del que se trate. amigos de muchos países enriquece a la persona
Cuando acudimos a centros culturales, ludo- adulta que ellos serán el día de mañana.
tecas o áreas infantiles, tratamos de dinami- ‘Sensibilización Intercultural en la Infancia’ es, en
zar al máximo el trabajo, incluyendo activida- definitiva, un proyecto en constante evolución
des lúdicas con las que se pueda ampliar el y crecimiento donde prima una idea: la de crear
mensaje de convivencia que queremos trans- desde los cimientos una sociedad cada vez más
mitir. Un recortable con casas de diferentes tolerante y donde puedan convivir personas de di-
países o dibujos para colorear de personajes ferentes procedencias en armonía y equilibrio, edu-
con trajes regionales internacionales pueden cados en la igualdad. Para ello, nos encargamos
ayudarnos en esta labor. de actuar desde el principio de todo: la infancia. 19
18_19_sensibilizacion_colegios.indd 19 4/30/10 1:44 p.m.

20. Sensibilización
Trabajar conjuntamente con otras
iniciativas comunitarias para acercar
la realidad y las tradiciones pre-
sentes en el continente africano
a los habitantes de Madrid
Los desayunos
R.A.F
mundo
Las exposiciones fotográficas que
del organiza la Fundación Cultura y Co-
municación constituyen una herra-
mienta de primer orden para dar a
conocer situaciones de desigualdad
de diferentes partes de España y
La sensibilización ciudadana es uno de los objetivos de países en vías de desarrollo.
prioritarios de la Fundación Cultura y Comunicación y Una de estas exposiciones es la
es por eso que desarrollamos y nos implicamos en ini- itinerante ‘Ventana hacia la Infancia
ciativas comunitarias que buscan lograr una conviven- en Mauritania’, que muestra la reali-
cia armoniosa y pacífica entre inmigrantes y autóctonos. dad en la que viven los niños
En este sentido, la Fundación Cultura y Comuni- en el país africano, marcada por
cación ha participado en los ‘Desayunos del Mun- la escasez, la precariedad sanitaria
do’, una actividad de acercamiento y convivencia y educativa y el trabajo infantil.
intercultural para los usuarios del Centro Cultural Logroño fue la primera ciudad en
‘Casino de la Reina’, del madrileño barrio de La- acogerla, en las instalaciones de su
vapiés. La iniciativa partía del Centro de Atención Universidad Popular. En Madrid han
Social al Inmigrante (CASI Madrid-2), gestionado sido dos las instituciones que la
por la Fundación Iberoamérica Europa, y en ella han mostrado: el Centro de Aten-
también participaba el Centro Hispano – Africano ción Social al Inmigrante y el Centro
de la Comunidad de Madrid, dirigido por Fundeso. Hispano-Africano. La exposición ha
La temática de este encuentro giró en torno al ido siempre acompañada de char-
continente africano. El desayuno fue la excusa las informativas que profundizan en
para que los asistentes pudieran acercarse a la aspectos de la vida cotidiana de los
cultura africana mediante productos gastronó- niños que viven en este país. Próxi-
micos, música, y la exposición fotográfica ‘Ven- mamente recorrerá otros centros
tana hacia la Infancia en Mauritania’ de la Funda- madrileños. Síguela en: http://espe-
20 ción Cultura y Comunicación. ranzaparamauritania.rioja2.com
20_sensibilizacion_DES.indd 20 4/30/10 1:45 p.m.

21. Formación
Cursos
de la Fundación Cultura y Comunicación
de Formación
Desde abril de 2010 FCYC imparte cursos de especialización para futuros
profesionales de la comunicación e información solidaria y forma
a voluntarios en diferentes campos de la intervención social.
La Fundación Cultura y Comunicación en su afán por
mejorar su entorno y por dar a conocer la realidad más
cercana presenta una oferta formativa que proporciona-
rá una nueva visión para el análisis crítico y la reflexión
de la situación, los problemas y conflictos que nos
rodean. Se pretende también a través de estos cursos
ofrecer una visión solidaria de los valores tanto de la ac-
ción directa en grupos desfavorecidos como en proyec-
tos de intervención en países en vías de desarrollo.
Además del Diploma en Comunicación e Informa-
ción Solidaria, la Fundación profundizará en otros
ámbitos relacionados con la formación de Volunta- Comenzamos nuestro programa
riado (Acción Social) y la Cooperación al Desarro- formativo con un título único que
llo: Inmigración, Mujer e infancia, Educación intercul- se impartirá de forma presencial
tural, Relaciones internacionales, Medio ambiente… y también on line: el Diploma en
constituirán la oferta formativa de la Fundación en Comunicación e Información Soli-
los próximos meses, que también podrán seguirse daria, en colaboración con la UCM.
on line. En los cursos de voluntariado se impartirá La oferta del curso se divide en dos
además la legislación, deberes y derechos de los tipos de módulos, uno común y
voluntarios así como formación en gestión. otro práctico para todos los alum-
Las fechas y horarios de estos cursos, actualizacio- nos. Éstos además cursarán dos
nes y novedades las encontraréis en www.fcyc.es. módulos de los optativos, distribui-
También podéis escribirnos a formacion@fcyc.es y dos en 100 horas lectivas.
voluntariado@fcyc.es Toda la información en www.fcyc.es 21
21_formacion.indd 21 4/30/10 1:46 p.m.

22. Entrevista
“Queremos lograr una
mejor para la infancia en Mauritania”
vida
¿Cuál es la labor de ADISM?
Por un lado, ADISM trabaja por la integración de los
inmigrantes, independientemente de su origen, en Es-
paña. Además, nuestra organización también desarro-
lla acciones de cooperación al desarrollo y de codesa-
rrollo, en colaboración con otras entidades, en África.
¿A quién dirige su actividad?
A todos los inmigrantes residentes en España, sin
importar su país de origen. En África trabajamos
por los derechos humanos, particularmente de los
colectivos más vulnerables, como mujer e infancia.
¿Cómo nace la colaboración de ADISM y FCYC?
Elhadj Ould Bakar es Doctor en Nuestra colaboración comienza con la creación de
Agronomía y presidente de la la delegación de la Fundación en Madrid, por la es-
ONGD Acción para el Desarrollo trecha relación que hemos mantenido con la actual
Integral y Sostenible de Mauritania directora, quien ha podido ver como trabajamos a
y África (ADISM). pesar de los pocos medios de los que disponemos.
ADISM nace en marzo de 2004 para
mejorar las condiciones de vida, ¿Cuáles son los proyectos que tienen en común?
especialmente de mujeres y niños, Tenemos muchos proyectos comunes sobre todo re-
en África, y con el convencimiento lacionados con la sensibilización y educación para el
de que los inmigrantes tienen el desarrollo, sensibilización intercultural, formación del
derecho y el deber de preocuparse voluntariado en el terreno (Mauritania)…
por sus respectivos países.
Con la Fundación Cultura y ¿Qué balance puede hacer estos proyectos?
Comunicación colabora estre- El balance es muy positivo. Hemos podido sensibilizar
chamente desde 2009 en dos a gran parte de la población española sobre los proble-
ámbitos de acción: la infancia mas de la población infantil en Mauritania. En los pro-
en Mauritania y la sensibilización yectos relacionados con la inmigración hemos podido
22 intercultural en España. llegar a un publico aún mayor.
22_ENTREVISTA.indd 22 4/30/10 1:46 p.m.

23. Cooperación Internacional | Mauritania
ONGD ADISM
Muchas mujeres
mauritanas han de
recorrer kilómetros
Mauritania la mujer
para llegar a un
centro médico.
con la infancia, con
El compromiso de la Fundación Cultura y Comunica- que se inauguró en Logroño el pasado 11 de diciembre
ción con la infancia en Mauritania se selló en el vera- bajo el título: “Ventana hacia la infancia en Mauritania”
no de 2009 en su primer viaje al país africano junto y que más tarde recorrería otros puntos de la geografía
a la ONGD ADISM, contraparte en la región magrebí y española, con charlas paralelas, para acercar a todos
con quien inició una estrecha colaboración en materia los ciudadanos curiosos la realidad de la infancia mau-
de cooperación y codesarrollo, que también ha marca- ritana a través de 21 fotografías en las que se recogen
do el año 2010. La retrospectiva de la situación de los las principales problemáticas: carencia sanitaria y edu-
más pequeños allí quedó plasmada en una exposición, cativa así como el trabajo infantil. 23
23_24_Mauritania.indd 23 4/30/10 1:46 p.m.

24. Cooperación Internacional | Mauritania
A este viaje precedió una importante campaña de re-
cogida de material escolar y sanitario, destinado a las
regiones de Loudey y Kobs. Esta campaña, enmar-
cada en el proyecto Esperanza para Mauritania, se
repite en 2010: el próximo 3 de mayo comenzamos,
B.F.
junto a ADISM, una campaña de recogida de material
escolar y de juguetes educativos, en La Rioja, Navarra
y Madrid y con destino a los menores sin recursos Loudey no tiene agua corriente.
del país magrebí. En esta ocasión se beneficiará el Cuentan con un pozo que llenan
hospital infantil de Nouakchott y el colegio de Loudey. con agua procedente de Aoufjet,
También en julio desarrollaremos, con la Universidad a siete kilómetros a pie y a veinte en
de Nouakchott, unas jornadas de estudio sobre las coche por pistas y dunas. El acceso
oportunidades y retos de la mujer mauritana. al agua es una petición constante
Las acciones en el país atlántico no terminan aquí. por parte de los habitantes, sin
En 2009 comenzó la fase de identificación de uno embargo parece que ya se han rea-
de nuestros grandes proyectos en Loudey: la cons- lizado dos estudios sobre la materia,
trucción de una maternidad. Ya en la primera toma y, según nos informan, el Estado se
de contacto, las autoridades nos hicieron saber que ha comprometido a hacer llegar el
entre sus prioridades y necesidades básicas, se ha- agua en breve.
llaba la edificación de esa maternidad, para atender La mayor preocupación es el dis-
a madres y recién nacidos, pero también con una pensario. El más cercano está en
consulta general. Los beneficiarios serían 120 fami- Aoufjet, pero solo es para consultas
lias, esto es: unas ochocientas personas. y como, nos dicen los responsa-
INFORMACIÓN: Tú también puedes ayudar con- bles del pueblo, ‘no funciona bien,
tactando con nosotros en colabora@fcyc.es o rea- vamos a Chingueti’. Por su parte,
lizando una aportación económica directamente en el hospital más próximo está en
la cuenta de FCYC en CAJA RIOJA 2037 0070 70 Atar, a 120 kilómetros.
0114674310 indicando ‘Maternidad en Loudey’. El medio de transporte es el taxi en
verano, para los que cuenten con
los 2.000 ouguiyas que cuesta el
trayecto. En invierno han de ir en
Los niños mauritanos sufren burro o asno. Por supuesto, los
importantes carencias sani- que no tienen suficiente dinero y si
tarias y educativas. También no hay visitantes con coches que les
son, con frecuencia, víctimas acompañen en el trayecto, siempre
de la explotación infantil van en burro.
11 de julio de 2009
24 esperanzaparamauritania.rioja2.com
23_24_Mauritania.indd 24 4/30/10 1:46 p.m.

25. Cooperación Internacional | Benín
Benín: escolarizada
Asociación Destino Benín
hacia una infancia
Pocos saben dónde ubicar este país, de la costa occi- nómica. Razón por la cual la inmigración de países ve-
dental africana, en un mapamundi. Y sólo algunos ima- cinos se convierte en un problema añadido dentro de la
ginan la situación de miles de niños en Benín. Cerca de espiral de pobreza infantil. Es por eso que a día de hoy
180.000 deambulan en la pobreza. Organismos espa- se lucha por defender los derechos de los menores exi-
ñoles, también supranacionales, que ya trabajan allí para giendo a sus gobernantes la creación de un ambiente
devolverles su infancia se encuentran con menores que, protector de la infancia, lejos del tráfico y la explotación
generalmente, provienen de una profunda desestructu- de menores. Cerca de las escuelas y juegos.
ración familiar. No en vano, a ello contribuye un fuerte Los niveles de escolarización son muy bajos. Pocos
movimiento migratorio del campo a la ciudad. niños pueden acudir al colegio. Y en este punto en el
Si ellos trabajan en régimen de explotación en minas, que se centra todo nuestro interés y la actividad a de-
canteras, talleres y mercados, ellas son destinadas al sarrollar a partir de este año.
trabajo doméstico. En ambos casos, unos y otros han Actualmente, junto a la acción en Mauritania, la Fun-
sufrido malos tratos y han sido vendidos a las mafias. dación Cultura y Comunicación promueve un pro-
A la explotación económica se suma la sexual. Una yecto centrado en la ayuda a la infancia beninesa.
amenaza real que se cierne sobre miles de menores En colaboración con la Asociación Destino Benín
benineses. Los contagios de VIH por este motivo son iniciaremos una campaña de recogida de material es-
uno de los mayores problemas a los que se enfrentan colar para trasladarlo en el mes de julio a la región de
las autoridades del país. Lokossa. Proporcionaremos a los niños lo imprescin-
Es paradójico que Benín sea uno de los pocos países dible para que puedan acudir a la escuela a aprender
africanos en los que, aunque frágil, se disfruta de un con el material básico del que carecen. La campaña
sistema democrático con una relativa estabilidad eco- comienza ya. ¡Súmate! 25
25_benin.indd 25 4/30/10 1:48 p.m.

26. Agenda
1 de mayo La Unión Internacional de Teleco-
municaciones (UIT) celebra desde
Día de África
Cada 25 de mayo se celebra el Día
Día Internacional 1969, el Día Mundial de las Teleco- de África, para conmemorar el ani-
de los Trabajadores municaciones y de la Sociedad de versario de la fundación de la Unión
la Información, como conmemora- Africana (UA) que se ha convertido
ción del aniversario de la firma del en la voz de África en el escena-
3 de mayo primer Convenio Telegráfico Inter- rio internacional e interlocutor del
nacional. Con ello se busca con- progreso hacia la paz, reflejando el
Día Mundial de la Libertad
tribuir a la sensibilización respecto deseo de África de consolidar los
de Prensa
de las posibilidades que brinda valores de paz duradera, respeto
Cada 3 de mayo la UNESCO con-
Internet y que pueden aportar a de los derechos humanos, buena
memora el día Mundial de la Libertad
las sociedades y economías, y administración de los asuntos pú-
de Prensa, como uno de los pilares
también a la reducción de la bre- blicos y desarrollo sostenible.
fundamentales de una sociedad de-
cha digital.
mocrática, basada en una prensa
libre, plural e independiente. Así mis- 29 de mayo
mo se homenajea a los periodistas
que apuestan por el libre flujo de la
21 de Mayo Día Internacional del Personal
información, haciendo entrega del Día Mundial de la Diversidad de Paz de la ONU
Premio Mundial de la Libertad de Cultural para el Diálogo y el
Prensa UNESCO - Guillermo Cano. Desarrollo
Este día quiere concienciar y 2 de junio
fomentar la reflexión sobre los
9 de mayo valores de la diversidad cultu-
Día Nacional de los Donantes de
Órganos
ral para aprender a “vivir mejor”
Día de Europa
juntos. La UNESCO promueve la
sensibilización sobre la relación 4 de junio
15 de mayo fundamental entre la cultura y el
desarrollo, y el papel elemental Día Internacional de los Niños
Día Internacional de la Familia que desempeñan las tecnologías Víctimas Inocentes de Agresión
de la información y de las comu-
nicaciones en esta relación.
17 de mayo 5 de junio
Día Mundial del Reciclaje
El día mundial del reciclaje es un día
22 de Mayo Día Internacional del Medio
Ambiente
pensado para que todos los seres Día Internacional de la Diversidad Este día es uno de los principales
humanos tomemos conciencia de la Biológica vehículos que las Naciones Unidas
importancia que tiene tratar los de- utilizan para fomentar la sensibi-
sechos como corresponden, para lización mundial sobre el medio
no contribuir al cambio climático, 25 de mayo ambiente y promover la atención y
y así proteger el medio ambiente, acción política al respecto.
Semana de Solidaridad con los
poniendo en práctica las pautas
Pueblos de todos los Territorios
necesarias para abrazar al planeta y
contarle que TÚ SÍ RECICLAS.
Coloniales
Desde 1999 la ONU celebra la Se-
12 de junio
mana de Solidaridad con los Pue- Día Internacional contra
17 de mayo blos de los Territorios No Autóno-
mos, que siguen luchando por la
el Trabajo Infantil
Este día es declarado desde las
El Día Mundial de las Telecomuni- libertad, la independencia y la igual- Naciones Unidas para crear la
caciones y de la Sociedad de dad de derechos, coincidiendo con voluntad política, los recursos ne-
la Información el Día de la Liberación de África. cesarios y las políticas adecuadas
26
26_28_agenda.indd 26 4/30/10 1:49 p.m.

27. que pongan fin definitivamente a
esta lacra.
9 de julio 12 de Agosto
Día Internacional de la Destruc- Día Internacional de la Juventud
ción de Armas. Declarado Día Internacional de la
14 de junio Este día se conmemora a partir de Juventud por la Asamblea General
Día Internacional del Donante la Campaña Armas bajo Control, ini- de las Naciones Unidas, se quiere
de Sangre ciativa conjunta de Oxfam, Amnistía con esta jornada incrementar el co-
Internacional y la Red Internacional nocimiento sobre la situación glo-
de Acción sobre Armas Pequeñas. bal de la juventud y la comprensión
16 de junio En la actualidad en el mundo hay un de sus necesidades y aspiraciones;
arma de fuego por cada diez habi- promover políticas supranacionales
Día Internacional de la Solidari- tantes, a pesar que todos los años y locales entre entes estatales y
dad con el Pueblo en Lucha de se destruyen una media de 800.000 privados para salvaguardar el bien
Sudáfrica armas de fuego, la envergadura del más preciado de una sociedad.
problema de este tipo de armamen-
17 de junio to no regulado sigue siendo enor-
me: por cada arma que se destruye, 23 de Agosto
Día Internacional de Lucha contra se fabrican otras 10.
Día Internacional del Recuerdo
la Desertificación y la Sequía de la Trata de Esclavos y de su
11 de julio Abolición
20 de junio Día Mundial de la Población
Día Mundial de los Refugiados 30 de Agosto
Las Naciones Unidas deciden otor-
gar este día a todos los refugiados 1-7 de Agosto Día Internacional del Detenido
Desaparecido
internacionales en conmemoración Semana Mundial de la Lactancia El Día Internacional del Detenido
a África, que este día celebraba su La Semana Mundial de la Lactancia Desaparecido se celebra en Améri-
día del refugiado y es el continente Materna se celebra con el propósi- ca Latina desde 1981 por iniciativa
donde más se concentran. to de sensibilizar al público acerca de la Federación Latinoamericana
de la importancia de la lactancia de Asociaciones de Familiares de
26 de junio materna exclusiva durante los seis
primeros meses de vida de los
Detenidos-Desaparecidos (FEDE-
FAM). La fecha constituye un apor-
Día Internacional en Apoyo a las bebés para reducir los riesgos de te al fortalecimiento de la concien-
Víctimas de la Tortura que sufran diarrea o infecciones cia mundial sobre la persistencia
La tortura es uno de los más gran- respiratorias. La leche materna es de la práctica de la desaparición
des abusos en contra de los Dere- la “primera inmunización” del bebé. forzada de personas, catalogado
chos Humanos. Sin embargo, hoy como crimen de lesa humanidad
por Naciones Unidas y diversas
en día más de la mitad de los paí-
ses del mundo la siguen aplicando. 9 de Agosto instituciones internacionales.
Día Mundial de las Poblaciones
7 de julio Indígenas 31 de Agosto
Día de la Conservación del Suelo. Día Internacional de la Solidari- Día Internacional de la
En 1960 se estableció el Día Nacio- dad con la lucha de la Mujer en Solidaridad
nal de la Conservación del Suelo, en udáfrica y Namibia Con la conmemoración del Día In-
memoria del Dr. Hugh Hammond En conmemoración del aniversario ternacional de la Solidaridad, que
Bennet, quien trabajó constante- de una marcha de mujeres a las se celebra en todo el mundo el 31
mente en busca de la preservación oficinas del Gobierno sudafricano de agosto, se quiere apostar por la
de la integridad del recurso natural en Pretoria que tuvo lugar en 1956 promoción y el fortalecimiento de
suelo, cuya importancia es vital para como protesta contra las leyes de los ideales de solidaridad, justicia
la producción agropecuaria. pase del sistema del apartheid. e igualdad en todas las naciones.
27
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28. Agenda
Nuestras actividades
3 de mayo 29 de mayo
Actividades
Cuentacuentos por la integración, Taller de periodismo en el CEPI
permanentes
Madrid. Hispano-Búlgaro de la Comunidad
de Madrid (c/Paseo de la Habana Mayo y Junio
Comienza la campaña de 87, 28036 Madrid).
Todos los lunes y miércoles:
recogida de juguetes en Centro
9h30 a 11h00 Español para
Comercial Las Cañas.
1 de junio inmigrantes en el CEPI His-
pano – Búlgaro de la Comu-
7 de mayo Inauguración ‘Ventana hacia la
Infancia en Mauritania’
nidad de Madrid (c/Paseo de
la Habana 87, 28036 Madrid).
Cuentacuentos por la integración CEPI Hispano-Rumano, Alcalá de
y actividades lúdicas en el CEPI Henares. Hasta 25 de junio. 18h15 a 19h45 Integración
Hispano-Búlgaro (c/Paseo de la desde la escuela. Clases de
Habana, 87; 28036 Madrid). español para mujeres inmi-
2, 4, 8 y 10 de junio grantes y refuerzo escolar
para sus hijos en el Colegio
9 de mayo Cuentacuentos por la integración.
Público Francisco de Goya
(c/Calle Antillón 23, 28011
11h30 a 14h00 Encuentro ‘Cultu-
ra en familia’, 4 y 11 de junio Madrid)
‘Jugando por el mundo’ en Alco- Sensibilización Intercultural (con- Todos los martes:
bendas (Parque de la Comunidad sultar centros).
de Madrid, Alcobendas). 9h30 a 13h45 Aulas digita-
les y diversidad funcional en
10 de mayo 6 de junio ASPACE – Rioja (c/Avenida
Lobete 13-15, 26003 Lo-
Salida guiada por Madrid, ocio e groño)
Cuentacuentos por la integración. integración familiar.
15 de mayo Formación
1 al 20 de julio Actividades formativas en la
Comienza la campaña de recogi- Transporte de material escolar a sede de la Fundación (c/ La-
da de material escolar en Madrid. Mauritania y Benin. gasca 102, 28006 Madrid)
Identificación de proyectos de coope-
Mayo
16 de mayo ración al desarrollo en Mauritania.
Formación básica de volun-
Salida al parque del Retiro (Ma- tariado
drid), ocio e integración familiar. 5 a 9 de julio Taller de risoterapia
eriodismo medioambiental
Junio
Intercambio interuniversitario y
21 y 28 de mayo grupos de estudio entre la Fun-
Diploma en Comunicación e
Información solidaria
Cuentacuentos por la Integración, dación Cultura y Comunicación y
en el centro comunitario Casino la Universidad de Nouackchott.
de la Reina, en Lavapiés (c/ Ca-
Las actividades de acción social y
28 sino, 5. 28005 Madrid). Más información: info@fcyc.es
sensibilización cultural son gratuitas.
26_28_agenda.indd 28 4/30/10 1:49 p.m.

29. Suscripción socio
¿Quieres colaborar?
¡SÍ! Quiero hacer un donativo a la Fundación Cultura y Comunicación, colaborando con:
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36 euros 96 euros 360 euros Otro importe
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10 euros 100 euros Domicialiación bancaria
20 euros 250 euros Talón bancario
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Otra Otra Transferencia o ingreso a la Fundación
Caja Rioja 2037 0070 70 0114674310
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31. Fines y colaboradores
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Fines:
La sensibilización ciudadana, esto es:
- La promoción de la cultura y la educación.
opción mediante la cual las personas - El fomento de la integración social; a partir de la
y entidades que comparten nuestros información y comunicación.
valores y apoyan nuestros proyectos - El impulso de acciones sociales y de solidaridad.
en materia de integración, comuni- - La difusión de valores de solidaridad y cooper-
cación, valores culturales y promo- ación entre la ciudadanía.
ción de la cooperación al desarrollo, La formación, promoción e integración social,
pueden intervenir activamente. económico-laboral y cultural.
El estudio, análisis, impartición de formación y
¿Quieres aportar tu grano de are- especialización en el ámbito de la comunicación
na? Puedes hacer una donación y la cultura.
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lario de suscripción de la página an- autonómico, nacional e internacional, para par-
terior, hacerte voluntario de la Fun- ticipar en el debate público y social.
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