Taklimat ini membahaskan pendekatan dan kaedah pengajaran dan pembelajaran kesusasteraan Melayu yang sesuai dengan Era SPN21. Ia menjelaskan perbezaan konsep antara pendekatan, kaedah, strategi, teknik dan aktiviti pengajaran serta hubungan antara pendekatan dan kaedah. Taklimat ini juga memperkenalkan ciri-ciri pengajaran dan pembelajaran Era SPN21, jenis-jenis pendekatan dan kaedah yang sering digunakan

1. TAKLIMAT KESUSASTERAAN MELAYU Pengajaran dan Pembelajaran Kesusasteraan Melayu: Teori dan Aplikasi berdasarkan Era SPN21

12. Bagaimana Pendekatan Terhasil? Pendekatan Linguistik Pendekatan Stilistik, Retorik Pendekatan Semantik Interpretif Pendekatan Sejarah Ilmu Bahasa / Linguistik Ilmu Stilistik / Gaya Bahasa Ilmu Semantik Ilmu Sejarah Ilmu bantu Pendekatan yang terhasil Contoh khusus Asas/dasar pendekatan

13. sambungan Pendekatan Komunikatif Pendekatan Koperatif Komunikasi Koperasi Bidang Pendekatan Struktural Pendekatan Konstruktivisme Strukturalisme Konstruktivisme Fahaman Pendekatan yang terhasil Contoh khusus Asas/dasar pendekatan

14. sambungan Pendekatan Islam Islam Agama Pendekatan MIB/Moral MIB Falsafah Pendekatan Psikologi Pendekatan Sosiologi Pendekatan Estetika Melayu/Islam Teori Psikologi [Teori R&G, Teori Frued, Teori Pelaziman Klasik] Sosiologi/Budaya Estetik Teori Pendekatan yang terhasil Contoh khusus Asas/dasar pendekatan

15. Hubungan antara pendekatan dan kaedah PENDEKATAN * * * * * * Vygotskyian * * * * * * * koperatif * * * * * * * komunikatif * * * * * * Linguistik/ semantik * * * * * * stilistik * * * * * * MIB * * * * * * * estetika * * * * * * sejarah * * * * * sosiologi * * * * * * psikologi * * * * * * struktural KAEDAH Task- Based Learning Problem- Based Learning Inquiry- Based Learning perbandingan berfokus Mengalami menghayati Struktur-al EKLEKTIK

34. 1) Strategi Gabung Jalin Kemahiran akademik: mengkaji, meringkas, merumus, mencerap dsb. Kemahiran abad 21: ICT, Internet, Blog, Podcasting, reka bentuk, reka cipta dsb. Kemahiran kecekapan berbahasa: pidato, berbahas, ceramah, dsb Kemahiran berbahasa: mendengar bertutur, membaca menulis. Kemahiran sastera: berpantun, menambang syair, mendeklamasi, menyanyi dsb GABUNG JALIN KEMAHIRAN Pengabungjalinan ABB/ABM Pengabungjalinan aktiviti Pengabungjalinan teknik Pengabungjalinan subjek/mata-mata pelajaran Pengabungjalinan kaedah Pengabungjalinan aspek/isi pelajaran Pengabungjalinan pendekatan GABUNG JALIN ISI PELAJARAN GABUNG JALIN PERKAEDAHAN

35. 2) Strategi Penyerapan dan mata-mata pelajaran lain Nilai Antarabangsa MIB/Pelajaran Am/Sivik Nilai Keagamaan Ilmu-ilmu lain yang sesuai Sejarah Nilai Kesenian Ilmu Agama: Syariah dsb Seni Lukis Nilai Kebudayaan Ilmu Seni Lain Pengetahuan Agama Islam Nilai Kemasyarakatan Ilmu Lingusitik, Semantik Bahasa Melayu PENYERAPAN NILAI PENYERAPAN ILMU ISI PELAJARAN LAIN

59. Blog Komuniti Sastera membimbing tunas sastera memenuhi kedewasaan bernegara melalui kuntuman bahasa, sastera dan jasa

60. Fungsi Blog Komuniti Sastera