Modelos de Instrumentos de evaluación propuestos para ser aplicados en el área de CC.SS. - I.E.P.E. "Santa Inés"

1. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
A. TÉCNICAS INFORMALES:
TÉCNICAS INSTRUMENTOS
1. Observación de actividades realizadas por los
estudiantes.
2. exploración a través de preguntas formuladas
por el docente.
Por emplearse episodios breves no es
necesario utilizar instrumentos.
B. TÉCNICAS SEMIFORMALES:
TÉCNICAS INSTRUMENTOS
1. Ejercicios y prácticas que los estudiantes
realizan en clase.
- Hoja de verificación de ejercicios y prácticas.
2. tareas que encomiendan los docentes fuera de
la I.E.
- Informe de tareas.
C. TÉCNICAS FORMALES:
TÉCNICAS INSTRUMENTOS
1. Reconocimiento del entorno del estudiante - Fichas integrales del estudiante.
2. exploración de saberes previos. - Registro, formato o inventario de saberes previos.
3. Observación sistemática
- Escalas de valoración.
- Escalas de estimulación.
- Lista de cotejo
- Registro anecdótico
-Fichas de campo
- Guías de observación
4.Análisis de producciones de los estudiantes:
a) Mapas conceptuales
b) Mapas semánticos
c) Resúmenes
d) Esquemas
e) Cuadernos de campo
f) Textos escritos literarios y no literarios
g) Monografías
h) Producciones orales, discursos, etc.
i) Producciones gráfico-plásticas y musicales
j) Informes
Se puede utilizar:
- Listas de cotejo
- Escalas de valoración, de observación o de
calificación.
- Fichas de seguimiento
- Fichas de autoevaluación y coevaluación.
- Fichas de observación
- Ficha de trabajo individual y grupal
- organizadores Visuales (Síntesis de información)

2. k) Maquetas
l) Murales
5. Intercambios orales de los estudiantes:
a) Diálogos
b) Entrevistas
c) Debates de grupo
d) Asambleas
e) exposiciones temáticas
f) Reactivos orales
g) Simulación y dramatización
- Guías de diálogo
- Guías de entrevista
- Escalas valorativas
- Fichas de coevaluación
- Cuaderno de actas
- Guion de prueba oral
- Protocolo audiovisual.
6. Pruebas de comprobación:
a) Escritas
b) Gráficas
c) Orales
- Guía de prueba oral
- Pruebas de ensayo (escrita)
- Pruebas objetivas
- Pruebas mixtas
- Pruebas gráficas
7. Pruebas de actuación o de ejecución - Listas de cotejo
- Escalas de valoración
8. Expresión corporal - Listas de cotejo
- Escalas de valoración
9. Técnicas socio métricas - Formatos de cuestionarios
- Tablas socio métricas
-socio gramas (gráficas)
10. Revisión y análisis de cuadernos de trabajo - Escalas o fichas valorativas
11. Cuestionarios - Formatos de cuestionarios
12. Cumplimiento de Normas - Fichas de escala de actitudes o escala de
apreciación.
- Lista de cotejo.

3. LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Son herramientas reales y físicas
utilizadas para valorar el aprendizaje
evidenciado a través de los diferentes
medios de evaluación ¿con qué
vamos a evaluar?
Los cuales deben reflejar explicita
o implícitamente los criterios e
indicadores de la evaluación.

4. LA COORDINACIÓN DE CIENCIAS
SOCIALES
PONE A DISPOSICIÓN DE UDS. COLEGAS
MODELOS DE DIFERENTES INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN, RECOPILADOS DE DIVERSAS
FUENTES.
LOS PUNTAJES ASIGNADOS PUEDEN VARIAR DE
ACUERDO AL CRITERIO DE CADA DOCENTE.
FUENTES:
 MED. Guía de evaluación del aprendizaje.
 MED. Manual para el Docente de Historia,
geografía y economía.
 MED. Manual para el Docente de
Formación Ciudadana y Cívica.
 http://www.google.com.pe/search?q=mod
elos+de+instrumentos+de+evaluación+para
+secundaria&bih.........

5. FICHA PARA LA EVALUACIÓN DE EXPOSICIONES CON DIAPOSITIVAS
DOCENTE: ...............................................................ÁREA: ....................................................................
GRADO: .......................................SECCIÓN: ..................... FECHA: ..............................................
Puntaje en cada indicador(asignado por el docente).
N°
INDICADORES
APELLIDOS
Y NOMBRES
Hablaconvozclaray
audible
Utilizaadecuadamentela
presentaciónen
diapositivasparaexplicar
eltema
Comunicalasideas
principalesdeltema
Respondeconprecisión
laspreguntasformuladas
porsuscompañerosy
docente
TOTAL
01
02
03
04
05
06
07
08
09
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COORDINACIÓN DE CC.SS.

6. FICHA PARA LA EVALUACIÓN DE DRAMATIZACIONES Y JUEGO DE ROLES
DOCENTE: ...............................................................ÁREA: ....................................................................
GRADO: .......................................SECCIÓN: ..................... FECHA: ..............................................
Puntaje en cada indicador (asignado por el docente).
N°
INDICADORES
APELLIDOS
Y NOMBRES
Participaenlaseleccióny
elaboracióndelconflictoque
dramatizaráelequipo
Usaunaentonación
adecuadayhablademanera
fluidayclaradurantela
representacióndesu
personaje
Muestradominiodelos
movimientosdesucuerpoy
sedesenvuelve
adecuadamenteenel
espacio
Representaconcoherencia
elrolqueseleasignódentro
delconflicto
TOTAL
01
02
03
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06
07
08
09
10
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COORDINACIÓN DE CC.SS.

7. FICHA PARA LA EVALUACIÓN DE UN DEBATE
DOCENTE: ....................................................................ÁREA: ...............................................................
GRADO: .......................................SECCIÓN: ..................... FECHA: ..............................................
Puntaje en cada indicador: (asignado por el docente).
N°
INDICADORES
APELLIDOS
Y NOMBRES
Explicasusargumentosde
maneraclarayprecisa
Escuchaconatenciónla
participacióndesus
compañeros(as)antesde
responder
Respetaloscomentariosde
losdemásasínoestéde
acuerdo
Empleauntonodevoz
adecuadoalcontenidodel
mensaje
Presentanconclusiones
TOTAL
01
02
03
04
05
06
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08
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COORDINACIÓN DE CC.SS.

8. FICHA PARA LA EVALUACIÓN U OBSERVACIÓN DE DIAPOSITIVAS
DOCENTE: ...............................................................ÁREA: ...................................................................
GRADO: .......................................SECCIÓN: ..................... FECHA: ..............................................
Puntaje en cada indicador: (asignado por el docente)..
N°
INDICADORES
APELLIDOS
Y NOMBRES
Utilizacorrectamenteel
programa
Consignainformación
relevante,unaideapor
diapositiva
Presentabuenaortografía,
caligrafíaytipografía
adecuada
Utilizaimágenes
relacionadasconeltema
Comunicasutrabajoconvoz
clara,audibleyutilizacon
coherencialasdiapositivas
Paraexplicareltema
TOTAL
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
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COORDINACIÓN DE CC.SS.

9. FICHA PARA LA EVALUACIÓN DE UN RESUMEN
DOCENTE: ...............................................................ÁREA: ...................................................................
GRADO: .......................................SECCIÓN: ..................... FECHA: ..............................................
Puntaje en cada indicador: (asignado por el docente)..
N°
INDICADORES
APELLIDOS
Y NOMBRES
Utilizaunvocabulario
sencillo
Redactaeltextoconsus
propiaspalabrasycon
términosqueutilizaelautor
Mantienecoherenciaal
redactarelresumen
Presentabuenaortografíay
caligrafía
Presentaconclusiones
finales
TOTAL
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
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COORDINACIÓN DE CC.SS.

10. FICHA PARA LA EVALUACIÓN U OBSERVACIÓN DE ORGANIZADORES
VISUALES
DOCENTE: ...............................................................ÁREA: ...................................................................
GRADO: .......................................SECCIÓN: ..................... FECHA: ..............................................
Puntaje en cada indicador: (asignado por el docente).
N°
INDICADORES
APELLIDOS
Y NOMBRES
Presentaeltemademanera
articulada
ElO.V.estábienelaboradoy
cumplecontodoslos
elementos
Estáredactadodemanera
clarayprecisa
Presentabuenaortografíay
caligrafía
Seconsignalasideas
principalesysecundariasdel
tema
TOTAL
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
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COORDINACIÓN DE CC.SS.

11. FICHA PARA LA EVALUACIÓN DE UNA CRÓNICA
DOCENTE: ...............................................................ÁREA: ....................................................................
GRADO: .......................................SECCIÓN: ..................... FECHA: ..............................................
Puntaje en cada indicador: (asignado por el docente).
N°
INDICADORES
APELLIDOS
Y NOMBRES
Presentaloshechosde
maneracompletay
articulada
Redactaconclaridad,
ordenybuenaortografía
Acompañaloshechoscon
comentariospertinentes
Empleaimágenes
adecuadaspara
acompañarlasecuencia
dehechosdelacrónica
TOTAL
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
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COORDINACIÓN DE CC.SS.

12. FICHA PARA LA EVALUACIÓN DE UN INFORME
DOCENTE: ...............................................................ÁREA: ...................................................................
GRADO: .......................................SECCIÓN: ..................... FECHA: ..............................................
Puntaje en cada indicador: (asignado por el docente).
N°
INDICADORES
APELLIDOS
Y NOMBRES
Redactademanerasencilla,
clarayconcisa
Explicaenlaintroducciónel
objetivoyelcontenidodel
informe
Fundamentasusideascon
informacióndediversas
fuentes
Elaboraconclusionespropias
relacionadosconeltema
tratado
Utilizabibliografíapara
obtenerinformacióny
sustentarsusideas
TOTAL
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
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COORDINACIÓN DE CC.SS.

13. FICHA PARA LA EVALUACIÓN DE UNA INFOGRAFÍA
DOCENTE: ...............................................................ÁREA: ....................................................................
GRADO: .......................................SECCIÓN: ..................... FECHA: ..............................................
Puntaje en cada indicador: (asignado por el docente).
N°
INDICADORES
APELLIDOS
Y NOMBRES Lainformaciónesclaray
concisa
Consignadatosy/o
gráficosestadísticos
actualizados
Utilizadiversasfuentesde
informaciónpara
sustentarsusideas
Empleaimágenes
coherentesconla
informaciónpresentada
TOTAL
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
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COORDINACIÓN DE CC.SS.

14. FICHA PARA LA EVALUACIÓN DE UN ENSAYO
DOCENTE: ...............................................................ÁREA: ....................................................................
GRADO: .......................................SECCIÓN: ..................... FECHA: ..............................................
Puntaje en cada indicador: (asignado por el docente).
N°
INDICADORES
APELLIDOS
Y NOMBRES
Consignaenla
introducciónelobjetivo
delensayoyexplicael
contenido
Planteaideaspropiasylas
fundamentacon
informacióndefuentes
confiables
Presentabuenaortografía
yredacciónclara
Elaboraconclusionesy
proponealgunas
sugerenciasdesoluciónal
tematratado
TOTAL
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
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COORDINACIÓN DE CC.SS.

15. FICHA PARA LA EVALUACIÓN DE UN TRÍPTICO
DOCENTE: ...............................................................ÁREA: ....................................................................
GRADO: .......................................SECCIÓN: ..................... FECHA: ..............................................
Puntaje en cada indicador: (asignado por el docente).
N°
INDICADORES
APELLIDOS
Y NOMBRES
Utilizacorrectamente
cadaunodelos
elementosdeuntríptico
Consignainformación
relevante
Lostextospresentan
correcciónortográficay
buenaredacciónca
Utilizaimágenesy
tipografíaadecuadas
Presentaconclusiones
finales
TOTAL
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
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COORDINACIÓN DE CC.SS.

16. LISTA DE COTEJO
(Para evaluar actitudes referidas a las normas de convivencia)
DOCENTE: ...............................................................ÁREA: ....................................................................
GRADO: .......................................SECCIÓN: ..................... FECHA: ..............................................
N°
INDICADORES
APELLIDOS
Y NOMBRES
Participaenlaconservacióndela
higieneenelaula
Escortésconsusprofesores
Respetalaopinióndelos
compañeros
Participaactivamenteenclase
SI NO SI NO SI NO SI NO
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
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16
17
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COORDINACIÓN DE CC.SS.

17. FICHA PARA EVALUAR EXPOSICIONES
DOCENTE: ............................................................................ ÁREA: ...........................................
GRADO: .......................................SECCIÓN: ..................... FECHA: ..............................................
EQUIPO N°_______ TEMA : _________________________________________PUNTAJE: 6 puntos
INTEGRANTES:
1. _________________________________________________
2. _________________________________________________
3. _________________________________________________
4. _________________________________________________
5. _________________________________________________
6. _________________________________________________
ASPECTOS A EVALUAR
PUNTAJE
ASIGNADO
INTEGRANTES
1 2 3 4 5 6
Presentación de los
contenidos
1/2
Habla con voz clara y audible 1/2
Dominio de la temática
enfocada
2
Capacidad para organizar la
exposición
1/2
Dominio del grupo 1/2
Calidad de los recursos y/o
materiales
1/2
Coherencia con respecto a la
temática
1/2
Responde con precisión las
preguntas formuladas por
sus compañeros y docente
1
TOTAL
Comentarios adicionales:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
COORDINACIÓN DE CC.SS.

18. FICHA PARA EVALUAR EXPOSICIONES
DOCENTE: ............................................................................ ÁREA: ...........................................
GRADO: .......................................SECCIÓN: ..................... FECHA: ..............................................
TEMA: _________________________________________PUNTAJE: 8 puntos (C/U = ½ pto.)
N°
NDICADORES
APELLIDOS Y
NOMBRES
ASPECTOS
GENERALES
CONTENIDO MATERIAL
UTILIZADO
PUNTAJETOTAL
RASGOS
Puntualidad
Usodeltiempo
Originalidad
Tonodevoz
Coherencia
Vocabulario
Dominio
Procuralaatenciónde....
Ejemplifica
Argumenta
Secuencialidad
Tamañodelaletra
Ortografía
Redacción
Pulcritud
Calidaddelcontenido
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
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COORDINACIÓN DE CC.SS.

19. FICHA DE OBSERVACIÓN
(Ejm. Cuando los estudiantes elaboran una infografía u O.V.)
DOCENTE: ...............................................................ÁREA: ....................................................................
GRADO: .......................................SECCIÓN: ..................... FECHA: ..............................................
Puntaje en cada indicador: (asignado por el docente).
N°
INDICADORES
APELLIDOS
Y NOMBRES
Traematerial,selecciona
temasytrabajaenorden
Elaboransuinfografíacon
palabrasadecuados
Ubicalaspalabrasy
gráficosenelorden
correcto
Respondepreguntas
sobreeltemadela
infografía
TOTAL
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
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COORDINACIÓN DE CC.SS.

20. “AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN”
E.P.E. “SANTA INÉS” – YUNGAY
REGISTRO ANECDÓTICO
DOCENTE OBSERVADOR: .....................................................................................
ESTUDIANTE
GRADO/
SECCIÓN
FECHA
LUGAR
ACTIVIDAD
OBSERVADA
DURACIÓN
DELA
OBSERVACIÓN
COMPORTAMIENTO
OBSERVADO
COMENTARIO Y/O
INTERPRETACIÓN DE LO
OBSERVADO
COORD. DE CC.SS.