este son archivos de las actividad 3 del curso propedeutico de la unad

1. Existen distintas herramientas que se pueden utilizar en el aula virtual entre las que se
encuentran (base de datos, foro, glosario, wiki, blog, tareas y portafolio de evidencia)
los cuales cada uno tiene distinta función para que de esta manera ayude a los
estudiantes a lograr un mejor aprendizaje.
El blog.- es un sitio web en el cual los individuos escriben observaciones de un tema
en particular. Los visitantes pueden comentar o lugar hacia otro blog. Algunos
escritores utilizan los blogs para organizar sus ideas, mientras que otros redactan para
grandes audiencias en internet. Son un medio de comunicación colectivo que
promueve la creación y el consumo de información original que provoca, con mucha
eficiencia, la reflexión personal y el debate. Que me ayudara en esta nueva aventura
escolar con apuntes, comentarios post-clase, actualizaciones informales referentes a
las habilidades del curso y sus asuntos relacionados y a realizar una autoevaluación.
Base de datos.- sirve tanto como para el estudiante como para el docente para
facilitar la enseñanza aprendizaje dentro del AVA.
Wiki.- es un sitio web cuyas paginas pueden ser editadas por los usuarios voluntarios
a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o eliminar un
mismo texto que comparten. Dentro del AVA sirve para facilitar a los alumnos a
compartir ideas y trabajar en equipo para lograr un bien grupal.
Glosario.- es un anexo con el significado de las palabras utilizadas o a utilizarse
dentro de las actividades el cual tiene como objetivo ayudar al alumno a su
aprendizaje así como apoyar al profesor en no detenerse dando una explicación.
Foro.- el foro es compartido por alumnos y profesores crean entornos virtuales
donde se pueden compartir experiencias, de forma que, viendo las ideas desde varios
puntos de vista se construya el conocimiento. Una característica principal de esta
herramienta es el hecho de que facilita el aprendizaje, apoyándose en la tecnología y
pedagogía, una aproximación al aprendizaje desde el punto de vista colaborativo y
cooperativo. Los estudiantes pueden organizar su trabajo a través de problemas,
experimentos o simulaciones para una puesta común de desarrollos.
Tareas.- dentro de ambos ámbitos de aprendizaje enseñanza como es en un aula
virtual o en un aula física son determinantes las tareas ya que sirven para una
retroalimentación del tema visto en clase o estar preparado para el tema que se vera
en la próxima clase.
Portafolio de evidencias.- es una herramienta de aprendizaje encargada por los
docentes y utilizada por los alumnos para logra una buena retro alimentación de cara
a sus exámenes ya sean bimestrales o finales, porque cuenta con los apuntes que se
llevaron a cabo a lo largo de la(s) materia(s) donde el alumno se apoyara para logra
sacar una buena calificación.

2. ¿Que relación tiene el aula con un AVA?
R.- Aula y AVA se relacionan e interactúan con el alumno proporcionándole distintas
herramientas para mejorar su aprendizaje, la evolución o revolución como se le
quiera ver al que se a llegado en tecnología y en el ser humano han hecho que se
creara un espacio para estudiar virtualmente donde se aproveche todo el
conocimiento en tecnología y da la oportunidad a que las personas que estudien por
medio virtual aprovechen su tiempo ya que muchos que eligen entrar es porque
trabajan todo el día y no tienen tiempo de acudir a un aula física les beneficia este
tipo de opciones que se están desarrollando.
El aula es un medio virtual asignado al alumno, donde se identificara y relacionara
como en un ambiente de aprendizaje físico ya que se cuenta con compañeros y
docentes pero en este caso es virtual, esto sirve también para que el alumno
aproveche y haga explotar sus habilidades que tiene para el aprendizaje porque el
ambiente virtual de aprendizaje se lo permite porque cuenta con el aula virtual, mas
herramientas tecnológicas y herramientas psicopedagógicas: conocidas como TIC con
estrategias didácticas que en su conjunto al interactuar con facilitadores y alumnos da
por resultado un aprendizaje significativo tal y como lo describe Miranda (2014).
“... un sistema de Administración del Conocimiento puede ser considerado como la
integración de múltiples herramientas de tecnologías, que pueden ayudar a facilitar el
diseño de la información y vincularla con la arquitectura disponible, pero por si solo
nunca sera un ambiente virtual aprendizaje en tanto es necesario la suma de las
estrategias psicopedagógicas, la comunidad de actores y los productos generados por
estos”.
Es así que solo el aprendizaje se dará cuando las herramientas tecnológicas den
soporte a las estrategias pedagógicas, ambas se conjugan en un AVA y con ello
también concuerda Salinas (2003): “Un entorno virtual de aprendizaje es una
interacción didáctica”
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
http://aspiranteunadm.wordpress.com/2014/05/17/actividad-3-relacion-entre-aula-y-
ava/
Miranda, G.A. (2004). De los ambientes de aprendizaje a las comunidades de
aprendizaje en línea. Revista Digital Universitaria Recuperado el de:
http://www.revista.unam.mx/vol.5/num10/art62/nov_art62.pdf
Salinas. J. (2003) Comunidades Virtuales y Aprendizaje digital EDUTEC'03. Articulo
presentado en el VI Congreso Internacional de Tecnología Educativa y NNNT
aplicadas a la educación: Gestión de las TIC en lo diferentes ámbitos educativos
realizado en la Universidad Central de Venezuela del 24 al 27 de noviembre del 2003.
Recuperado de: http://www.edutec.es