Mercedes Macarro y Gloria González Lopez IES Romero Murube

1. CONVIVENCIA

2. IES JOAQUIN ROMERO MURUBE

3. PLAN DE CONVIVENCIA DEL CENTRO
 TRÁNSITO
 EDUCACIÓN EMOCIONAL
 TALLERES
 AULA DE CONVIVENCIA
 HUERTO

4. 1. Tránsito
 Figura de la coordinadora
 Papel de las orientadoras
 Comisión de convivencia
 1er ciclo; 2 profesores por aula (Trabajo por ámbitos)
 Metodología continuada de la EP
 Figura del co-tutor (1er ciclo)
 2 Recreos
Adquieren un papel
fundamental en el apoyo
y acompañamiento al
alumnado de nuevo
ingreso
Se establece un plan de
mejora en 1er ciclo
Filas
Intercambios Clase
TarjetaVerde

5. 2. Educación emocional
Surge por la necesidad de formarse en competencias
de la Educación Emocional yAprendizaje
Cooperativo.
En el curso actual en que nos encontramos, la
Comisión de Planes y Proyectos decide tratar la
Educación Emocional como eje transversal.
Este Proyecto lo coordina el Plan de Biblioteca y
cuenta con la implicación de los Departamentos y
de los Planes y Proyectos (Huerto, Coeducación,
TIC, Escuela Espacio de Paz y Recapacicla).

6. Actividades que se llevan a cabo
1 hora semanal. El
Departamento de Orientación
trabaja la Educación
Emocional en 1º de ESO
2 veces en semana se trabaja
un VALOR
1 frase en la agenda con el
profesor a 1era hora relacionada con
el valor correspondiente
Se trabajan lecturas y actividades
en las horas deTutoría
Desde las materias de Plástica
yTecnología se trabajan las
emociones a través de
recursos visuales (escalón
emocional y cartel)

8. 3. Talleres AULA ESPECÍFICA, determinados alumnos
pueden asistir a los talleres organizados en dicha
aula. Estos talleres son:
Cocina
Huerto
Música
:
Escuela y Salud
Estética.
En 1º ESO hay diversidad de optativas. El
objetivo es disminuir el nº de alumnos en el aula,
además de fomentar el interés y la motivación del
alumnado.
Francés
Expresión Artística
Tecnología
Taller de Reciclaje

9. 4. Aula de Convivencia
¿QUÉ ES?
Se trata de un aula abierta destinada a atender a alumnos
para reflexionar, mediar en conflictos y atenderlos cuando
se encuentren privados del derecho de asistencia al centro
(expulsión).
¿OBJETIVO?
El principal objetivo del aula de convivencia es
prevenir posibles expulsiones, el abandono escolar
por parte del alumnado, así como adquirir
habilidades en la resolución pacífica de conflictos.
¿QUÉTRABAJAMOS?
Dependiendo del alumnado que esté presente
en el aula convivencia, se trabajará con ellos
diferentes aspectos y documentos.

10. ¿CÓMO LLEGAN LOS ALUMNOS AL AULA DE
CONVIVENCIA?
Semanalmente tiene lugar una reunión de tutores, donde se
pone en común lo ocurrido durante la semana, y se deriva a
los alumnos al Aula de Convivencia. Para ello, se cuenta con
la colaboración del Departamento de Orientación, pilar
fundamental en el funcionamiento del dicha aula.

11. AULA HUÉSPED
ALUMNOS MEDIADORES
Cuando se produce saturación de
alumnos expulsados del aula
ordinaria, profesores de 2º ciclo se
ofrecen voluntarios para acoger a
estos alumnos en su clase. De esta
manera el alumno aprende a
trabajar con compañeros de edades
avanzadas y es observador de la
dinámica del aula de cursos
superiores. Las horas cubiertas
comprenden entre 3º y 6º hora.
Los alumnos de
diferentes cursos,
adquieren una formación
específica como
mediadores en conflictos.
Esta formación es
impartida por
profesionales en este
campo.

12. 5. Huertos
HUERTOS
ESCOLARES
Nuestro IES comenzó el Proyecto del Huerto Escolar hace 4 cursos, con el
principal objetivo de mejorar la convivencia y fomentar en los alumnos valores
de cooperación, respeto, ayuda, trabajo en equipo…
Esta iniciativa se extienden a los huertos familiares y se está trabajando en este
proyecto con algunas familias con el mismo objetivo. De esta manera se mejora
la convivencia entre las familias y el Centro. Se trata de fomentar el trabajo en
equipo y la cooperación. Actualmente se va a poner en funcionamiento
aprovechando el huerto escolar, un proyecto piloto denominado ACUAPONIA.
HUERTOS
FAMILIARES

13. TENEMOS CANAL DEYOUTUBE
http://www.ies-jromeromurube.com/
¡¡VISITA NUESTRO BLOG!!