2. Порядок денний “Від творчого
вчителя до творчого учня”:
І. Організація колективу
“Самопрезентація” та “Очікування”
ІІ. Мотивація заходу, оголошення теми і завдань
“Незакінчене речення”
ІІІ. Основна частина
“Складники педагогічної майстерності”
ІV. Обмін досвідом “Відкритий мікрофон”
V.Рефлексія
VІ. Підбиття підсумків
3. Організація колективу
• Вправа
“Самопрезентація
“Ініціали””.
• Назвати позитивну
якість, що починається
з літер власних
ініціалів, наприклад:
Румянцева Надія
Іванівна – розумна,
надійна, ініціативна.
• Вправа “Очікування”
• Записати очікування
від педагогічної ради
5. Саме вчитель є тим
фундаментом,
на якому зростає суспільство,
тому що в кожної людини –
від Президента до робітника –
був свій Учитель.
Ніхто без нього не відбувся би
як особистість.
6. Мета й основне завдання
творчого вчителя
Проаналізувати фактори, які
визначають творчий портрет учителя,
коригувати навчально-виховний процес
відповідно до розвитку творчого
потенціалу вчителів задля здобуття
учнями якісної освіти.
7. Перше завдання полягає
в тому, щоб жити; і щоб
жити якісно, люди
повинні знати дещо про
самих себе і про світ,
часткою якого вони є.
9. Творчий учень починається з творчого вчителя. Склавши
різні формули учительського успіху можна вивести одну:
(ООП+ДГ+ЗМ+С+СІ) · ІМ= ТУ де:
ООП- особистісно-
орієнтований підхід;
ДГ – демократизація і
гуманізація;
ЗМ – зацікавленість та
мотивація;
С – співпраця;
СІ – системні інновації;
ІМ – інвестиції в
майбутнє;
ТУ – творчий учитель
«Нерідко думаєш , міркуєш:
Хто ти? Для чого ти живеш?»
Хто я? Я – це зв'язок
Між поняттям « сьогодні» й
«завтра»,
Хранитель цінностей минулих
Й майбутніх поколінь,
А ще актор, психолог,
вихователь,
І сценарист, і постановник дій,
А іноді – я адвокат, суддею я
буваю
І школярів до творчості
постійно залучаю.
10. Творчий учитель — це діамант, який осяває
душу всіма гранями свого педагогічного
дару, який плекає дитину на засадах
добра, формуючи інтелектуальну еліту
суспільства.
12. Складники педагогічної
майстерності
• Перед вами сонце,
кожен промінь - це
складник педагогічної
майстерності сучасного
вчителя. Проміння
сонця нас зігріють, якщо
ви запишете та назвете
ті складові, які, на ваш
погляд, мають бути
притаманними педагогу.
14. Педагогічна творчість –
це оригінальний і
високоефективний підхід учителя
до навчально – виховних
завдань, збагачення теорії та
практики виховання і навчання.
15. Важливою передумовою цього
процесу є педагогічні здібності -
сукупність психічних рис
особистості, необхідних для
успішного оволодіння педагогічною
діяльністю, її ефективного
здійснення.
16. Педагогічна етика –
це зведення норм, які характерні
особистості педагога в його
професійній діяльності.
17. Освітня творчість
Якість результату
освіти
Якість процесу
освіти
Якість потенціалу
освіти
Усвідомлення
професіоналізму
Технології освіти
Учитель
Розпізнавання
індивідуальних здібностей
Матеріально-технічна база
Учень
Методичний досвід
Інформаційний потенціал
Контроль освітнього
процесу
Взаємодія
Якість мотивації
Співвідношення видів
підготовки (теорія і практика)
Знання, практичні
навички
Оволодіння технологією
освіти
Особистість
18. “10 золотих правил ”
творчого вчителя
1. Безмежно люби дітей.
2. Ніколи не будь нудним.
3. Йди вперед, не зупиняйся.
4. Не будь байдужим.
5. Завжди шукай “ нове ”.
6. Не нервуй.
7. Веди здоровий спосіб життя.
8. Не думай про минуле, не бійся
майбутнього.
9. Не марнуй часу.
10. Будь вимогливим.
19. Обмін досвідом “ Відкритий
мікрофон ”
• Татаров Віталій
Володимирович –
вчитель історії та
правознавства
• Залозна Анна
В'ячеславівна –
вчитель біології
• Сінченко Тамара
Вікторівна – вчитель
математики
• Максимович Яна
Борисівна – вчитель
російської мови та
літератури
26. Скажи спасибо, что у тебя есть
твоя замечательная и любимая
работа !!!
Ну, а теперь, займись делом!!!
27. Учитель має володіти величезним
талантом любові, безмежною відданістю
своїй справі, щоб на довгі роки зберегти
бадьорість духу, ясність розуму, свіжість
вражень, сприйнятливість почуттів –
ці якості надзвичайно потрібні педагогу.
Підбиття підсумків
28. Творчий учитель має бути яскравою
особистістю, енциклопедією знань, якого
із захопленням слухаєш на уроці, з яким
цікаво провести дозвілля. Це педагог,
якого із вдячністю згадують впродовж
років після закінчення школи.
29. Усі діти мають потенціал, а тому головне
завдання вчителя - створити умови для їхнього
розвитку.
Одне з пріоритетних завдань школи –
виховати конкурентоспроможного та соціально
адаптованого випускника, достатньо мобільного,
аби швидко реагувати на постійні зміни динамічного
суспільства.
“ Справжній учитель не той, хто вчить,
а той, у кого навчаються …”
30.
31. Використані джерела:
• Завучу. Усе для роботи. № 13-14 (181-182)
липень 2016року;
• http://www.myshared.ru/slide/72134/;
• https://yandex.ua/images/search;
• http://svitppt.com.ua/download.html?id=574
61;
• http://svitppt.com.ua/pedagogika/tvorchiy-
uchitel.html.
