1. MÚLTIPLAS
LEITURAS
CONCURSO CONCELHIO DE LEITURA 2010/2011
REGULAMENTO
Apresentação
A Rede de Bibliotecas do Concelho de Torres Novas, no âmbito do Serviço de Apoio a Bibliotecas Escolares (SABE), irá
organizar o Concurso Concelhio de Leitura: Múltiplas Leituras, tendo como objectivos estimular a prática da leitura e
contribuir para a consolidação das actividades desenvolvidas no âmbito do PNL.
Este Concurso decorrerá em duas fases distintas:
1.º Fase de apuramento: realizar-se-á em cada uma das escolas dos Agrupamentos/Escola não agrupada.
2.ª Fase: Fase final, terá lugar no auditório da Biblioteca Municipal Gustavo Pinto Lopes.
Artigo 1.º
Condições Gerais de Participação
A participação no Concurso está aberta a todas os alunos das Escolas do Agrupamento Artur Gonçalves, do Agrupamento
Gil Paes, do Agrupamento Vertical General Humberto Delgado e da Escola Secundária Maria Lamas. Podem participar
neste concurso, através de inscrição, alunos do 1º Ciclo (3.º e 4.º anos); alunos dos 2º e 3º ciclos do ensino básico e alunos do
ensino secundário, qualquer que seja a sua nacionalidade.
A participação implica a inscrição em formulário próprio, disponível nas bibliotecas escolares.
Para efeitos de participação no Concurso Múltiplas Leituras, os concorrentes submetem-se às presentes normas e às
decisões do júri.
Artigo 2.º
Categorização dos Concorrentes
Os concorrentes serão distribuídos por quatro escalões:
Escalão A – Os Destrava-Línguas: alunos do 3º e 4ºanos do primeiro ciclo do ensino básico;
Escalão B – Os Poetas: alunos do segundo ciclo do ensino básico (5º e 6º anos de escolaridade);
Escalão C – Os Trovadores: Alunos do terceiro ciclo do ensino básico (7º, 8º e 9º anos de escolaridade);
Escalão D – Os Romancistas: Alunos do ensino secundário (10º, 11º, e 12º anos de escolaridade).
Artigo 3.º
Organização
A organização do Concurso Múltiplas Leituras é da responsabilidade dos elementos que constituem a equipa do SABE.
A esta equipa compete a organização geral do Concurso, o seu desenvolvimento ao longo das diversas fases, bem como a
elaboração e gestão da aplicação das várias provas necessárias à consecução do mesmo, contando com a colaboração de
docentes de Língua Portuguesa e dos professores titulares de turma, no caso do 1º ciclo.
Compete à organização a selecção das obras tomadas como referência para o Concurso.
O grupo organizador será também responsável pela divulgação dos vencedores das várias fases.
Artigo 4.º
O júri
O júri das provas da primeira fase é composto pelos professores bibliotecários e representantes da disciplina de português.
O júri das provas da segunda fase é constituído pelo um representante do Município de Torres Novas, um representante
da Direcção de cada Agrupamento/Escola, um representante da Associação de Pais/Encarregados Educação de cada
Agrupamento/Escola não agrupada.

2. Artigo 5º
Competências do júri
O júri reserva-se o direito de intervir – em casos excepcionais – em quaisquer questões relativas ao conteúdo, forma e
correcção das provas ou das questões nela constantes, bem como de tomar qualquer decisão de supressão, modificação ou
manutenção de tais provas ou questões.
O júri é soberano, não sendo possível, em qualquer circunstância, recorrer das suas decisões.
Cabe ainda ao júri decidir sobre quaisquer matérias omissas neste regulamento.
Artigo 6.º
Competências das escolas / participantes
Em relação aos escalões A e B, será da inteira responsabilidade dos professores titulares de turma (no caso do primeiro
ciclo) e dos professores de Língua Portuguesa (no caso do segundo ciclo) proceder à inscrição dos alunos da turma e aplicar
a prova de selecção a ser fornecida pela organização.
Em relação aos escalões C e D, os alunos deverão inscrever-se, autonomamente, em cada Biblioteca Escolar.
Fica ao critério de cada professor envolvido proporcionar momentos de leitura, em contexto de sala de aula, das obras
seleccionadas.
Artigo 7.º
Fases do Concurso Múltiplas leituras
Após o anúncio público do concurso Múltiplas Leituras, as respectivas provas serão organizadas em duas fases:
A primeira fase do concurso visará apurar: seis finalistas do 1. ºciclo, seis finalistas do 2.º ciclo, dois por cada Agrupamento,
oito finalistas do 3.º ciclo, dois por cada Agrupamento e escola não agrupada e seis finalistas do ensino secundário, três por
cada Agrupamento e escola não agrupada.
A primeira fase do concurso decorrerá de acordo com o seguinte calendário:
Ensino secundário: dia 5 de Abril de 2011;
Terceiro ciclo: dia 4 de Abril de 2011, em cada escola;
Segundo ciclo: dia 6 de Abril de 2011, em cada escola;
Primeiro ciclo: dia 7 de Abril de 2011, em cada turma das escolas envolvidas.
A segunda fase do concurso, terá lugar no auditório da Biblioteca Municipal Gustavo Pinto Lopes, no dia 22 de Maio de 2011,
Dia do Autor Português, com os alunos seleccionados.
Nesta fase, os alunos apurados dos 1.ºe 2.º Ciclos deverão formar equipa com um familiar.
Artigo 8.º
Inscrições
A inscrição no Concurso Múltiplas Leituras deverá ser feita em ficha própria a ser disponibilizada pela organização. A
participação neste concurso deverá ser autorizada pelo Encarregado de Educação.
Artigo 9.º
Carácter das provas
1ª Fase:
Escalão A – Os Destrava-Línguas
Prova escrita de apuramento para a segunda fase, com questões de escolha múltipla e/ou de verdadeiro/falso, sobre a obra
indicada no Artigo 10º deste regulamento. Serão seleccionados os dois concorrentes do terceiro e/ou do quarto ano de cada
agrupamento com melhor pontuação. Em caso de empate, os alunos que obtiverem a mesma pontuação serão submetidos
a uma outra prova, de natureza escrita.
Escalão B – Os Poetas
Prova escrita de apuramento para a segunda fase, com questões de escolha múltipla ou de verdadeiro/falso, sobre a obra
indicada no Artigo 10.º deste regulamento. Serão seleccionados os dois concorrentes, de cada agrupamento, com melhor
pontuação. Em caso de empate, os alunos que obtiverem a mesma pontuação serão submetidos a uma outra prova de
natureza escrita.
Escalão C – Os Trovadores
Prova escrita de apuramento para a segunda fase, com questões de escolha múltipla ou de verdadeiro/falso, sobre a obra
indicada no Artigo 10º deste regulamento. Serão seleccionados os dois concorrentes, de cada agrupamento e escola não
agrupada, com melhor pontuação. Em caso de empate, os alunos que obtiverem a mesma pontuação serão submetidos a
uma outra prova de natureza escrita.
Escalão D – Os Romancistas
Prova escrita de apuramento para a segunda fase, com questões de escolha múltipla ou de verdadeiro/falso, sobre a obra
indicada no Artigo 10º deste regulamento. Serão seleccionados os três concorrentes, de cada agrupamento e escola não
agrupada, com melhor pontuação. Em caso de empate, os alunos que obtiverem a mesma pontuação serão submetidos a

3. uma outra prova de natureza escrita.
2ª Fase:
Prova oral, com questões de escolha múltipla e/ou de verdadeiro/falso sobre as duas obras indicadas para cada escalão.
Serão vencedores os três concorrentes de cada escalão com melhor pontuação. Em caso de empate, os alunos que obtiverem
a mesma pontuação serão submetidos a uma prova de natureza escrita.
Artigo 10.º
Obras seleccionadas para as provas
Escalão A : Os Destrava-Línguas
Primeira fase
Castelo dos Livros, Maria Teresa Maia Gonzalez, Verbo
Segunda fase:
O menino eterno, José Jorge Letria, Civilização
Escalão B: Os Poetas
Primeira fase:
Três Histórias do Futuro, Luísa Ducla Soares, Civilização.
Segunda fase:
Uma Aventura na Quinta das Lágrimas, Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada, Caminho.
Escalão C: Os Trovadores
Primeira fase:
O casamento da minha mãe, Alice Vieira, Caminho
Segunda fase:
A Chave Secreta para o Universo, Stephen e Lucy Hawking, Presença
Escalão D: Os Romancistas
Primeira fase:
O estranho caso do cão morto, Mark Haddon, Presença
Segunda fase:
O bosque dos pigmeus, Isabel Allende, Difel.