безопасность на дороге, для детей

1. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад
«Берёзка» п. им. М.Горького
Проект по изучению и
закреплению знаний
Правил дорожного движения
с участием родителей
«Нам на улице не страшно»
Выполнили: заведующий Соловьёва А.И., старший воспитатель Андреева
Г.В.,воспитатели: Гузова О.А., Гусева Т.В., Самойлова Н.Н., Щелкунова Л.А.
август – ноябрь 2014 года

2. Характеристика проекта
Тип проекта: познавательно-игровой.
Вид проекта: творческий.
Продолжительность проекта: долгосрочный (август – ноябрь
2014 года)
По составу участников: групповой.
Участники проекта: педагоги, родители, дети (5-7 лет)

3. Актуальность
 Рост автомобилизации
 Увеличившееся количество травм на
дорогах с участием детей
 Отсутствие у дошкольников осознанной
необходимости соблюдения правил
дорожного движения

4. Постановка проблемы
1. Отсутствие у большинства родителей
осознанной необходимости соблюдения
ПДД.
2. Неосознание многими родителями
необходимости обучению детей ПДД.
3. Проживание в сельской местности.

5. Цель проекта
Привить детям дошкольного возраста навыки безопасного
поведения на улицах и дорогах.
Задачи проекта
1. Активизировать деятельность педагогов и родителей по
обучению детей безопасному поведению на улицах и
дорогах.
2. Углубить и систематизировать знания детей ПДД.
3. Формировать у детей навыки безопасного поведения на
улицах и дорогах с раннего детства.

6. Ожидаемый результат:
 Знание детьми ПДД.
 Навыки поведения в ЧС на дороге.
 Умение играть в спасателей.
 Выставка рисунков детей и родителей по ПДД.
 Интерес родителей к проблемам ОБЖ детей.

7. Механизм реализации проекта
Подготовительный этап
1.Подобрать методическую и художественную литературу, плакаты и пр.пособия по ПДД
2.Установить связь с сотрудниками ГИБДД
3.Подобрать игры, игрушки для изучения ПДД
4.Довести до сведения родителей важность этой проблемы.
5.Написать план мероприятий по ПДД
6. Анкетирование родителей и детей.
7. Помощь родителей в организации развивающей
среды на группах.
8. Изготовление родителями макета ДОУ
и прилегающей к нему территории .
9. Оформление информационных уголков
для родителей по ПДД.
Основной этап
1. Экскурсии
2. Игры
3. ИЗО деятельность
4. Чтение художественной литературы
5. Обыгрывание ситуаций «Я иду домой»,
«Я иду в сад» с помощью макета .
6. Беседы с детьми.
7. Просмотр мультфильмов
8. Совместная образовательная деятельность
с детьми с участием родителей
9. Разучивание родителями с детьми стихов

8. 10. Разучивание с детьми песен, частушек, танцев.
11.Показ кукольного спектакля с участим родителей.
12.Организация развивающей среды
13. Конкурс рисунков среди родителей.
14.Изготовление родителями атрибутов, наглядного дидактического материала к занятиям, играм
15. Консультация для родителей «Как выработать навыки безопасного поведения на улице»
16. Родительское собрание «Мой безопасный путь в детский сад»
Заключительный
1. Анкетирование детей и родителей
2. Оформление выставки рисунков
3. Итоговые мероприятия с участием детей и родителей.
4. Общее родительское собрание по итогам проекта «Нам на улице не страшно» (презентация)

9. Выполнение проекта
ЭКСКУРСИИ:
 «Наблюдение за
движением машин и
работой водителя»
 « К остановке
пассажирского
транспорта»

10. ИГРЫ:
Настольные: «Дорога», «Дорожные знаки», «Дорожное
домино», «ЧС на дорогах»
Дидактические: «Выбери картинку с ЧС», «Светофор»,
«Можно - нельзя, правильно-неправильно», « Дорожные
знаки»

11. РИСОВАНИЕ
«Транспорт»,
«Бездельник -светофор»,
« К остановке транспорта»
АППЛИКАЦИЯ
«Улицы посёлка»

12. Обыгрывание ситуаций
«Я иду домой», «Я иду в
ДОУ»
Беседа с использованием
дидактического набора
«Оказание первой
медицинской помощи»,
обыгрывание ситуации
«Окажи первую
медицинскую помощь»

13. Рассматривание
плакатов по ПДД,
беседы по ним о
правилах
поведения на
улице, дороге.
Просмотр
мультфильмов по
ПДД «Уроки
осторожности»

14. СОВМЕСТНАЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:
 «Поведение детей на
улице»,
 «Дорожные знаки»,
 «Когда мы пассажиры»,
 « Дорога без опасности»
 «Загадки»,
 «Где и как переходить
улицу»

15. Развлечение в старшей группе
«Дорога без опасности»

16. Организованная образовательная деятельность
совместно с родителями «Дорожная азбука»

17. Чтение:
 Н.Носов «Автомобиль»,
 С. Михалков
«Бездельник-светофор»
 Семёнова «Азбука
здоровья»
 О.Тарутин «Для чего нам
светофор»
 Д.Чиарди « О том у кого
три глаза» и другие.
Разучивание стихотворений
по теме проекта
Разучивание песен,
частушек, танца « Все
бегут…»

18. Кукольный спектакль для детей «Лунтик на улицах
города»

19. Информационные уголки для родителей

20. Организация развивающей среды для детей

21. Открытое интегрированное занятие в старшей
группе «Красный, жёлтый, зелёный»
Развлечение по ПДД в подготовительной группе с
участием родителей « Нам на улице не страшно»

22. Конкурс рисунков среди родителей, организация
выставки рисунков, экскурсия к выставке.

23. Игровое шоу с участием родителей
« Что? Где? Когда?»

24. Родительские собрания

25. Результаты анкетирования родителей
Вопросы, задаваемые родителям Начало проекта (%) Окончание
проекта(%)
1.ВАШ РЕБЁНОК ЗНАЕТ:
а) название посёлка, домашний адрес, номер телефона
42 64
б) домашний адрес, но не полностью 36 36
в) не знает адреса 22 0
2.КТО УЧИТ РЕБЁНКА СОБЛЮДАТЬ ПДД?
а) детский сад
83 95
б) родители 50 78
в) бабушки, дедушки 20 22
3.КАК ЧАСТО ВЫ ГОВОРИТЕ РЕБЁНКУ О НЕОБХОДИМОСТИ СОБЛЮДАТЬ ПДД?
а) ежедневно
38 58
б) иногда 39 42
в) очень редко 5 0
г) другие ответы ( по мере необходимости) 18 0
4.ЗНАЕТ ЛИ ВАШ РЕБЁНОК ЗНАКИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ И МОЖЕТ ЛИ
РАССКАЗАТЬ, ЧТО ОНИ ОБОЗНАЧАЮТ?
а) да
43 72
б) нет 31 21
в) затрудняюсь ответить 26 7
5. КАК ВАШ РЕБЁНОК ВЕДЁТ СЕБЯ В ОБЩЕСТВЕННОМ ТРАНСПОРТЕ%
а) спокойно стоит на остановке, садится вместе со взрослыми в автобус, не шумит, если есть
возможность –садится на свободное место, не высовывается из окна, не сорит в салоне
87 100
б) не всегда 13 0
6.СОБЛЮДАЕТЕ ЛИ ВЫ САМИ ПДД?
а) всегда соблюдаю
69 89
б) не всегда 31 11
7.НАРУШАЕТЕ ЛИ ВЫ ПРАВИЛА ДД, КОГДА ИДЁТЕ ВМЕСТЕ С РЕБЁНКОМ?
а) нет
67 97
б) иногда бывает, когда спешим 33 3
8. СЧИТАЕТЕ ЛИ ВЫ, ЧТО УСИЛИЯ ПЕДАГОГОВ Д/С ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ ДЕТЕЙ С
ПРАВИЛАМИ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА УЛИЦЕ:
а) будут эффективны только при поддержке с Вашей стороны?
70 90
б) будут эффективны без всякой поддержки с Вашей стороны? 27 7
в) неэффективны, так как научить безопасному поведению на улице могут только родители 3 3

26. Результаты анкетирования детей:
Вопросы, задаваемые детям Начало
проекта (%)
Окончание
проекта (%)
Что такое дорога? 52 89
Кого называют пешеходом? 76 100
Кого называют водителем? 82 100
На какие части делится улица? 43 87
Что такое тротуар? 64 89
Назови безопасное место для игр. 34 85
Как ты думаешь, из-за чего происходят аварии на дорогах? 35 90
Какие правила дорожного движения должен знать пешеход? 43 86
Нужны ли ПДД? Зачем? 51 91
Всегда ли ты соблюдаешь ПДД? 69 92
Соблюдают ли ПДД твои родители? 57 77
Назови сигналы светофора и расскажи о их назначении 76 99
Какие знаешь дорожные знаки? Объясни их значение. 37 73
Где и как надо переходить улицу? 58 87
Чего нельзя делать на улицах города и поселка? 68 97
Как вести себя в транспорте? 69 92
Что может случиться, если не соблюдать ПДД? Приведи пример. 64 97
Знакомят ли тебя родители с ПДД? 37 89

27. Итоги проекта:
1. Сформированы у детей знания правил дорожного движения и безопасного поведения
на дорогах
2. Повышена компетентность родителей в обеспечении безопасной жизнедеятельности
детей путем использования разных методов и приёмов.
3.Обновлены уголки по ПДД на группах, наглядный материал
4. Создана картотека игр по ПДД
5. Налажена двусторонняя связь с работниками ГИБДД

28. Спасибо за внимание