PLAN ANUAL DE LA IE OO34

1. PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016 – AIP - CRT
PLAN ANUAL DE TRABAJO
Aula de Innovación Pedagógica (AIP)
y Centro de Recursos Tecnológicos
(CRT)
2016

2. PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016 – AIP - CRT
PLA N A NU A L DE TR A B A JO 2 0 1 6
AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
CENTRO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. InstituciónEducativa : I.E N° 0034
1.2. Nivel Educativo : PRIMARIA
1.3. Característicade la I.E. : Polidocente
1.4. Lugar : Ate Vitarte
1.5. UGEL : Nº 06
1.6. Directora : Lic. Mery AylasNuñez
1.7. SubDirector : Mg. LinoVergara
1.8. Responsable delAIPy CRT : Lic. BerthaElizabeth,MOLINA CLEMENTE
: Lic. Elías, RIVERA DÁVILA
II. PRESENTANCIÓN
Actualmente laeducación peruana debe enfrentar el desafío del uso de las tecnologías
como recurso y herramienta pedagógica, con el fin de que los estudiantes desarrollen
nuevas competencias, habilidades y destrezas que les permitan un óptimo
desenvolvimientoenestasociedad de la información y sociedades futuras. Por lo tanto,
el principal protagonista de la enseñanza y del buen uso de las Tecnología de la
Informática y Comunicación - TIC, es sin duda los docentes, independiente de su
especialidad.
Las TICs son tecnologías que se agrupan en un conjunto de sistemas necesarios para
administrar la información y especialmente los computadores y programas necesarios
para convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla. Las TICs en
educación son variadas y van a depender del tipo de aprendizaje o desarrollo de
capacidad que se quiera trabajar con los alumnos, ya que se debe tener en cuenta la
influencia de las TICs y su potencial como recurso didáctico. De esta manera se podrá
garantizar que utilizamos las TIC al servicio de la educación y no viceversa.
La incorporación de las TIC en educación tiene como función ser un medio de
comunicación, canal de comunicación e intercambio de conocimiento y experiencias,
instrumentos para procesar la información, fuente de recursos, instrumento para la
gestión administrativa, medio lúdico y desarrollo cognitivo.
Todo esto conlleva a una nueva forma de elaborar una unidad didáctica y por ende de
evaluar,debidoaque lasformas de enseñanza y aprendizaje cambian, el profesor ya no
esel gestordel conocimientosinoque un guía que permite orientar al alumno frente su
aprendizaje,enesteaspecto,el alumnoesel "protagonista de la clase", debido a que es
él quien debe ser autónomo y trabajar en colaboración con sus pares.

3. PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016 – AIP - CRT
III. BASE LEGALES:
o Constitución Política del Perú
o Ley 29944 Ley de Reforma Magisterial
o Ley 28044 Ley General de Educación
o Ley Orgánica del Ministerio de Educación, Decreto N° 25762, modificada por la Ley N°
26510.
o Ley del Profesorado N° 24029, modificado por la Ley N° 25212.
o Reglamento de la Ley del Profesorado, Decreto Supremo N° 019-90-ED.
o Creación del Proyecto Huascarán, Decreto Supremo N° 067-2001-ED.
o Resolución de Secretaría Nacional N° 503 - Nov. 06 del 2003 Aprueban Manual del
Procedimiento cautelar bienes del Aula de Innovación Huascarán
o R.M.N° 0364 Huascarán (Asignación de personal para las aulas de Innovación
Pedagógica Huascarán)
o Directiva N° 002 -2005 Orientaciones para el desarrollo de las actividades
pedagógicas en las Instituciones educativas incorporadas en el Proyecto Huascarán.
o Normas para la Gestión para el Desarrollo de los Centros educativos y Programas
Educativos Decreto Supremo N° 007-2001-ED.
o Orientaciones para el Desarrollo de la Actividad Educativa para el año 2003
Resolución Ministerial N° 0310-2003-ED.
o Resolución Ministerial N° 0364-2003-ED.
o Directiva N° 003-2003-PROYECTO HUASCARAN.
o Normas para la Gestión para el Desarrollo de los Centros educativos y Programas
Educativos Decreto Supremo N° 0710-2005-ED.
o Directiva N° 002 -2007 Orientaciones para el desarrollo de las actividades
pedagógicas en las Instituciones educativas incorporadas en el Proyecto Huascarán.
o Directiva N° 90-2007 /DIGETE Orientaciones para el desarrollo de las actividades
pedagógicas en las Instituciones educativas atendidas por la dirección general de
tecnologías educativas.
o Directiva Nº 018 – 2008 – ME – VMGP/DIGETE. Normas para la distribución de
Equipos y Materiales Educativos para las Instituciones Educativas Públicas.
o Directiva Nº 0026 – 2009 – ME/VMGP – DIGETE. Normas para la distribución de
materiales educativos y equipos para las instituciones educativas públicas que serán
atendidas por la dirección general de tecnologías educativas.
o Directiva Nº 040 – 2010 – ME /VMGP – DIGETE. Normas de Aplicación de tecnologías
de Información y comunicación en los centros de recursos tecnológicos (CRT) y en las
aulas de Innovación Pedagógica (AIP) de las instituciones educativas de Gestión
Pública.
o Resolución Ministerial Nº 0556-2014 – MINEDU “Normas y Orientaciones para el
Desarrollo del Año Escolar 2015 en la Educación Básica”.

4. PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016 – AIP - CRT
IV. VISIÓN
La visióndel “Aulade InnovacionesPedagógicas” y“Centrode RecursosTecnológicos”,es
lograr que la comunidad educativa a tenga acceso a las Tecnologías de Información y
Comunicación(TICs),que vayanintegrándolasgradualmentea sus actividades cotidianas
con el objetivode potencializar las competencias individuales y colectivas de creación y
socialización del conocimiento.
V. MISIÓN
El “Aula de Innovación Pedagógica” y “Centro de Recursos Tecnológicos”, de la I.E. N°
0034, tiene como misión brinda una formación integral basada en principios humanos,
cristianos y tecnológicos, potenciando habilidades, destrezas y creatividad.
VI. OBJETIVOS
6.1. OBJETIVOS GENERALES
o Innovar las experiencias pedagógicas en el proceso educativo con la
contribución de las TICs.
o Integrar los lineamientos pedagógicos de Huascarán en las actividades
educativas para un mejor aprovechamiento de las TICs.
6.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
o Realizar talleres de Capacitación a los docentes de la Institución Educativa
en el uso de las TICs.
o Asesor a los docentes en la integración de las TICs, Educativa en sus
actividades pedagógicas.
o Acompañar la incorporación de las TICs, en el proceso Enseñanza –
Aprendizaje.
o Propiciar el aprendizaje a través de las interacciones pedagógicas de
estudiantes y docentes con el apoyo de recursos TICs.
o Sensibilizar a la comunidad educativa sobre los efectos positivos de la
integración de las TICs.

5. PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016 – AIP - CRT
VII. ALCANCES:
o Estudiantes de la Institución Educativa
o Directivos de la I.E. N° 0034
o Docente responsable del Aula de Innovación Pedagógica
o Docente responsable del Centro de Recursos Tecnológicos
o Docentes de Aula
o Padres de familia
VIII. METAS
o 100 % de docentes capacitados.
o 100 % de los alumnos de la I.E. han utilizado el AIP y CRT para actividades de
aprendizaje.
o Por lomenos,una vez a al Mes, todos los docentes realizarán sus actividades de
aprendizaje en el AIP y CRT.
o Por lo menos, una vez a la semana el AIP y CRT se utilizará para actividades de
capacitación y sensibilización.
IX. RECURSOS
9.1. HUMANOS
o Estudiantes
o Personal Directivo,Jerárquico,administrativoyde Servicio
o Responsable delAulade InnovaciónPedagógica ydel Centrode Recursos
Tecnológicos
o Personal Docente
o Padresde familia
9.2. FINANCIEROS
o Padres de Familia
o MINEDU
9.3. DE INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO DE LA I.E.
o Aulade Innovación Pedagógica
o Centrode RecursosTecnológicos

6. PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016 – AIP - CRT
X. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA Y
CENTRO DE RECURSOS TECNOLOGICOS
ARE
AS
ACTIVIDADES M A M J J A S O N D
ADMINISTRATIVA Elaboración del Plan Anual de Trabajo del AIP - CRT y
presentación a la Dirección
X
Coordinación con los Docentes de las Áreas y
directivos para la elaboración del horario del AIP
X
Elaboración del Horario para el uso del AIP X X X X X X X X X X
Coordinar permanentemente con los docentes, para
brindar un mejor servicio educativo y desempeño en
el aula de AIP -CRT
X X X X X X X X X X
Registrar la asistencia de los docentes al AIP -CRT X X X X X X X X X X
Elaboración y ejecución de las Normas de Convivencia
del funcionamiento del AIP - CRT
X
Coordinar con la Plana Directiva y APAFA para
desarrollar acciones que velen por la seguridad y
limpieza del AIP - CRT
X X X X X X X X X X
Entrega diaria del cuaderno deocurrencias y las llaves
del AIP – CRT a la Dirección.
X X X X X X X X X X
TÉCNICOPEDAGÓGICO
Participar en los cursos de actualización referente al
AIP – CRT y hacer replica a los docentes de la I.E.
X X X X X X X X X X
Coordinar con la especialista en TICS de la UGEL 06 X X X X
Orientar y asesorar a los docentes sobre la aplicación
de las TICS en el proceso Enseñanza - Aprendizaje.
X X X X X X X X X X
Facilitar a los docentes y alumnos al uso del AIP - CRT X X X X X X X X X X
Capacitar sobe Rutas de Formación de Fundación
Telefónica a los maestros (Ruta TIC y Ruta Innovación)
X X X X X X X X
Acompañar el trabajo docente dentro del AIP - CRT X X X X X X X X X X
Elaborar video tutoriales y manuales prácticos sobre
algunos Software usados en el AIP - CRT y preparación
de Materiales digitales
X X X
Organización y realización el DÍA DE LOGRO de
trabajos innovadores
X X
Aplicación del control y supervisión permanente del
AIP - CRT
X X X X X X X X X X
EQUIPAMIENTO,
CONSERVACIÓNE
IMPLEMENTACIÓN
Elaborar y elevar a la dirección y APAFA un listado de
requerimientos del AIP
X X
Fondo de pantalla a losmonitores según fechas cívicas
Y/o Publicación en el Blog del Colegio
X X X X X X X X X
Elaboración del inventario del equipo del AIP - CRT X X X X
Mantenimiento preventivo y correctivo de la PCs X X X X X X X X X X
Desarrollar jornadas de limpieza y/o mantenimiento
del AIP - CRT.
X X
Coordinación permanente con los docentes por Áreas
X X X X X X X X X X
SOCIAL
Socializar e integrar a la Comunidad Educativa de
nuestra Institución a través del Blog y facebook
X X X X X X X X
Participar en los eventos culturales programadas por
la I.E., redes, UGEL y MINEDU.
X X X X X X X X X X

7. PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016 – AIP - CRT
XI. EVALUACIÓN - META EVALUACIÓN
La evaluaciónes un proceso que está presente en todas las etapas ya señaladas en este
Plan, ya que luego de haber realizado un análisis de la realidad de nuestra Institución
Educativa, nos conlleva a la búsqueda de alternativas de solución y a la ejecución de las
mismas.Porlo tantola evaluaciónestarásujetaal funcionamientodel Aulade Innovación
pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos, en relación a las actividades que sean
programadas por cada docente de Área, a su iniciativa y creatividad al elaborar su
material o la manera como utiliza el material y equipos que se tiene en el AIP y CRT.
11.1. INDICADORES
11.1.1. Indicadores de Gestión
o Organización y funcionamiento del Aula de Innovación
Pedagógica
o Organización y funcionamiento del Centro de Recursos
Tecnológicos
o Presentación de proyectos con uso de las TICs al órgano
intermedio
o Desarrollo de Proyectos Colaborativos
o Desarrollo de Capacitación Docente en TICs.
o Desarrollo de sensibilización a la Comunidad Educativa a través
del Blog de la IE y Facebook
11.1.2. Indicadores de Resultado
o Logros de competencias por ciclo
o Uso de las TICs por los docentes en el desarrollo de sus clases en el
AIP y CRT
o Recolección y Catalogación de Materiales Digitales
11.2. MENSUAL
La evaluación permitirá conocer los resultados obtenidos con los logros
alcanzadosy dar laspropuestasde solución alosinconvenientes presentados en
el desarrollo del Plan Anual.
Vitarte,01 de marzo del 2016
Lic. Elías RIVERA DÁVILA Lic. Bertha E. MolinaClemente
Responsable del AIP –CRT Responsable del AIP – CRT
Turno Mañana Turno Tarde