1. BMBF Verbundprojekt „Mobile Learning“
Mobile Learning für
Berufskraftfahrer
Teilprojekt im BMBF-geförderten
Forschungsprojekt “Mobile Learning –
prozessorientiertes Informieren und Lernen in
wechselnden Arbeitsumgebungen”

2. BMBF Verbundprojekt „Mobile Learning“
Funktionen der Lernplattform
• Persönlicher Schreibtisch • Lernmaterialien
• Individualisierbares Profil • Lehrfilme
• Notizmöglichkeit • Lehrtexte
• Kommunikation / • Podcasts
Betreuungsmöglichkeiten • Links
• Mail • Übungstests
• Chat • Zertifikatsprüfungen
• Forum • Integration eines Englischkurses

3. BMBF Verbundprojekt „Mobile Learning“
Funktionen der Lernplattform

4. BMBF Verbundprojekt „Mobile Learning“
Ergebnisse Lernkontextbefragung Erhebungszeitraum
13.07.2011-31.01.2012
Wo wird gelernt? (Angaben in %) Zu welcher Zeit wird gelernt? (Angaben in %)
10% 4% 4%
27% 19%
1% im Urlaub
Im LKW (Fahrerkabine)
1% in meiner Freizeit
im Rasthof/Autohof
Sonstiges in meiner Pause zwischen meinen
Fahrten
zu Hause Sonstiges
Keine Angaben während meiner Arbeitszeit (z.B.
8% Wartezeit Be-/Entladung)
84%
42%
Wer ist in meinem Lernumfeld? (Angaben in %)
4%
12% 2%
5% • Der klassische Lernort ist die LKW
Arbeitskollegen Fahrerkabine.
Freunde/Bekannte/Familie • Beim Lernen sind die Fahrer fast immer
Niemand allein.
Sonstiges • Die sogenannten Leer- und Wartezeiten
unbekannte Menschen bilden das größte Lernfenster für die
Berufskraftfahrer. 69% lernen in den
77%
Pausen zwischen den Fahrten und
während Be- und Entladung.
Quelle: LimeSurvey. Umfrage der Fernuniversität in Hagen. Teilnehmer: 25;
Summe der Antworten :137

5. BMBF Verbundprojekt „Mobile Learning“
Ergebnisse Zugriffstatistik
• Durch die Anzahl der Zugriffe auf das Lernmaterial und somit die Aktivitäten auf der Lernplattform
innerhalb der Kernpraxisphase bis November ist ein großes Interesse sichtbar.
Quelle: ILIAS Zugriffstatistik. Auswertung Fernuniversität in Hagen. Teilnehmer: 25;
Summe der Zugriffe : 1245

6. BMBF Verbundprojekt „Mobile Learning“
Ergebnisse Zugriffstatistik
• Die lernintensivsten Wochentage sind • Vergleichbar mit der Prime-Time im TV
Montag und Dienstag. ist auch für mobiles Lernen bei
• Insgesamt sind die Werktage Mo-Fr Berufskraftfahrern die Zeit zwischen 20-
deutlich aktiviere Lern-Tage für die 23 Uhr die „beste“ Lernzeit.
Fernfahrer. Das Wochenende bleibt fast
ausschließlich lernfreie Zeit.
Quelle: ILIAS Zugriffstatistik. Auswertung Fernuniversität in Hagen. Teilnehmer: 25;
Summe der Zugriffe: 1245

7. BMBF Verbundprojekt „Mobile Learning“
Kontakt
Univ.-Prof. Dr. Claudia de Witt
Forschungsgruppe Mobile Learning
Lehrgebiet Bildungstheorie & Medienpädagogik
E-Mail: claudia.dewitt@fernuni-hagen.de
Internet: http://mlearning.fernuni-hagen.de
Lehrgebiet Bildungstheorie & Medienpädagogik