Presentatie ter ondersteuning focus group interviews met studenten van de Hogeschool Arnhem Nijmegen / FEM over vormen van uitdagend onderwijs.

1. Uitdagend
Onderwijs
Mini-onderzoek
Lectoraat Innovatie Publieke Sector
Karlijn Levelink & Ben Teeuwen
19 april 2011

2. Zesjescultuur

3. Zesjescultuur
Calculerende studenten?

4. Zesjescultuur
Calculerende studenten?
Aanbodgerichte, bureaucratische instellingen?

5. Wat vinden jullie van..?

6. Wat vinden jullie van..?

7. Wat vinden jullie van..?

8. Programma
1. Voorbeelden:
1. Democratic Education at Cal(ifornia)
2.Quest
3.Honoursprogramma
2.Open brainstorm

9. www.DeCal.org
Student ontwerpt & faciliteert zelf een mini-vak

10. www.DeCal.org
Student ontwerpt & faciliteert zelf een mini-vak
Ondersteuning didactisch leercentrum

11. www.DeCal.org
Student ontwerpt & faciliteert zelf een mini-vak
Ondersteuning didactisch leercentrum
Te volgen door studenten (Voldoende / onvoldoende)

12. www.DeCal.org
Student ontwerpt & faciliteert zelf een mini-vak
Ondersteuning didactisch leercentrum
Te volgen door studenten (Voldoende / onvoldoende)
ECTS (4-8)

13. www.DeCal.org
Student ontwerpt & faciliteert zelf een mini-vak
Ondersteuning didactisch leercentrum
Te volgen door studenten (Voldoende / onvoldoende)
ECTS (4-8)
Relevant, ontspannen, leuk

14. www.DeCal.org
Student ontwerpt & faciliteert zelf een mini-vak
Ondersteuning didactisch leercentrum
Te volgen door studenten (Voldoende / onvoldoende)
ECTS (4-8)
Relevant, ontspannen, leuk
Zelf selectie mechanisme; correlatie campus leiders

15. www.DeCal.org
Student ontwerpt & faciliteert zelf een mini-vak
Ondersteuning didactisch leercentrum
Te volgen door studenten (Voldoende / onvoldoende)
ECTS (4-8)
Relevant, ontspannen, leuk
Zelf selectie mechanisme; correlatie campus leiders
Docent sponsort & garandeert kwaliteit

16. www.DeCal.org
Student ontwerpt & faciliteert zelf een mini-vak
Ondersteuning didactisch leercentrum
Te volgen door studenten (Voldoende / onvoldoende)
ECTS (4-8)
Relevant, ontspannen, leuk
Zelf selectie mechanisme; correlatie campus leiders
Docent sponsort & garandeert kwaliteit
Bijvoorbeeld.. simpsons & filosofie, bijles van gevangen

17. King’s College - Quest
Docent bedenkt individuele opdrachten

18. King’s College - Quest
Docent bedenkt individuele opdrachten
Hoe zwaarder de opdracht, hoe meer impact

19. King’s College - Quest
Docent bedenkt individuele opdrachten
Hoe zwaarder de opdracht, hoe meer impact
Studenten solliciteren begin van het vak

20. King’s College - Quest
Docent bedenkt individuele opdrachten
Hoe zwaarder de opdracht, hoe meer impact
Studenten solliciteren begin van het vak
Risico: succes = pluspunten, falen = punten aftrek

21. King’s College - Quest
Docent bedenkt individuele opdrachten
Hoe zwaarder de opdracht, hoe meer impact
Studenten solliciteren begin van het vak
Risico: succes = pluspunten, falen = punten aftrek
Twee soorten: intellectueel & organisatorisch

22. King’s College - Quest
Docent bedenkt individuele opdrachten
Hoe zwaarder de opdracht, hoe meer impact
Studenten solliciteren begin van het vak
Risico: succes = pluspunten, falen = punten aftrek
Twee soorten: intellectueel & organisatorisch
Groepsverdeling soorten beïnvloedt impact

23. King’s College - Quest
Docent bedenkt individuele opdrachten
Hoe zwaarder de opdracht, hoe meer impact
Studenten solliciteren begin van het vak
Risico: succes = pluspunten, falen = punten aftrek
Twee soorten: intellectueel & organisatorisch
Groepsverdeling soorten beïnvloedt impact
Bijvoorbeeld: les ontwikkelen/verzorgen, casus
bedenken, presentatie INK model,
kwaliteitsmanager Quest, 1 A4 ARBO &
milieumanagement

24. Honoursprogramma
Propedeuse in een keer

25. Honoursprogramma
Propedeuse in een keer
Minimaal gemiddelde 7.0

26. Honoursprogramma
Propedeuse in een keer
Minimaal gemiddelde 7.0
Vakken/OWE’s uit andere domeinen

27. Honoursprogramma
Propedeuse in een keer
Minimaal gemiddelde 7.0
Vakken/OWE’s uit andere domeinen
Samen met deeltijders

28. Honoursprogramma
Propedeuse in een keer
Minimaal gemiddelde 7.0
Vakken/OWE’s uit andere domeinen
Samen met deeltijders
Helikopterview (alle instituten FEM)

29. Honoursprogramma
Propedeuse in een keer
Minimaal gemiddelde 7.0
Vakken/OWE’s uit andere domeinen
Samen met deeltijders
Helikopterview (alle instituten FEM)
Laatste jaar duaal

30. Honoursprogramma
Propedeuse in een keer
Minimaal gemiddelde 7.0
Vakken/OWE’s uit andere domeinen
Samen met deeltijders
Helikopterview (alle instituten FEM)
Laatste jaar duaal
1 avond per week bovenop studieprogramma

31. Wat vinden/willen jullie?

32. DeCal Quest Honours
Docent bedenkt individuele
Student ontwerpt &
opdrachten
Propedeuse in een keer
faciliteert zelf een mini-
vak Hoe zwaarder de opdracht, hoe Minimaal gemiddelde
meer impact
Ondersteuning didactisch 7.0
leercentrum Studenten solliciteren begin
Te volgen door studenten
van het vak Vakken/OWE’s uit
(Voldoende / onvoldoende) andere domeinen
Risico: succes = pluspunten,
falen = punten aftrek
ECTS (4-8) Samen met deeltijders
Twee soorten: intellectueel &
Relevant, ontspannen, leuk
organisatorisch Helikopterview (alle
Zelf selectie mechanisme;
Groepsverdeling soorten instituten FEM)
correlatie campus leiders
beïnvloedt impact
Docent sponsort & Laatste jaar duaal
garandeert kwaliteit Bijvoorbeeld: les ontwikkelen/
verzorgen, casus bedenken,
presentatie INK model, 1 avond per week
Bijvoorbeeld.. simpsons &
filosofie, bijles van kwaliteitsmanager Quest, 1 A4 bovenop
gevangen ARBO & milieumanagement studieprogramma