SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  53
Télécharger pour lire hors ligne
AINARA.G.
Gaur andereñok lehenengo jolasa azaltzeko, aldaketa egin digu: bera lurrean
jesarrita eta gu bankuan egon gara. Pasabideko orma apaintzeko, gometxez
egindako mural batzuk egingo omen ditugu; 5 mural hain zuzen ere.
Taldeak sortzeko, zozketa egingo dugula esan digu
andereñok: sukaldeko lapikoan, muralen kolore berdineko
gometxak sartu ditu (horiak, urdinak, arrosak, berdeak eta
laranjak) eta guk banan-banan bat hartu beharko dugu.
Gometxa berdina dugunok, taldea osatu eta kolore
berbereko kartulinan gometxak ipiniko ditugu.
Badakit gometxak bekokian 
ipintzea gustatzen zaizuela; 
ipini nahi duzuen lekuan, 
baina zein kolore daukazuen 
gogoratu behar duzue!
Andereñok, talde
bakoitzari emango
zizkion gometx
mordoa erakusten
zegoenean (karratu
arrosak, borobil
beltzak, triangelu
horiak, e.a) gu adi-adi
eta formal-formal
entzun diogu.
Zein gometx 
                               tokatuko zaio 
                               Victorri!!




Zozketa egiten hasi gara eta bakoitzak gometx bat hartu dugu.
Begira andereño, 
             nirea berdea da!!

Eta nirea 
urdina!!!
                  Ba 
                  nirea…




                                 Lehen Ainarak
                                 asmatu du: asko
                                 gustatzen zaigu
                                 gometxak
                                 bekokian
Denak gometxa eduki dugunean,
berdinak genituenak taldeetan batzen
hasi gara; horrela 5 talde osatu
ditugu.
MARKEL    SALMA
         LIBE




AITANA                            MAIDER




                         HORIAK
UNAI.F.   AINHIZE
         VICTOR



ANE.R.
                                          JUNE




                                      URDINAK
AITOR   ANE.M.
                 NAHIA
                             MAIALEN




                         ARROSAK
MARIO
                 UNAI.G.

ADRIAN

                              ARKAITZ




                           BERDEAK
NAHIKARI   ALAZNE



                              EDER
JORITZ




                             LARANJAK
Taldeak jada, prest daude lanean hasteko…
Gometxa kopuru, kolore
eta forma berdinak banatu
dizkigu andereñok talde
bakoitzari.




  Ainarak “1, 2 eta 3”
  esan baino lehen,
  gu gometxak
  ipintzen hasi gara.
i da .
                                                         re ize nak ipintzen ibil
                                   artea n, andereñok gu
            apaint zen genituen bit
Guk muralak
Lanean geundela,
                       andereñok
                       esanguratsuak diren
                       hainbat gauzez
                       konturatu da:



1. Batzuek, hasieran                               2. Lagun batzuk beste
hartu duten gometxa                                batzuek baino parte
mota, aldatu nahi ez                               gehiago hartzen zutela.
zutela.

                       3. Talde berbereko kideen
                       artean, lehiak sortzen
                       zirela gometxak
                       ipintzerako orduan (bik
                       espazio berbera nahi
                       zutelako, batzuek besteek
                       baino nabarmenagoak izan
                       nahi dutelako, e.a).
Oso argi ikus daiteke hemen, gometxa beltzak zituena, urdinak zituena baino
                       nabarmenagoa izan nahi zuela.
d igu
                     es an
                 ela lde
             tu d a ta
           ka d            a:
         bu xe         lan
       ra au ugun
    bo . H
 en ak
D ar        gind
  in itza e
 A o
  b ak
Ekintza amaitutzat emateko, andereñok muralak pasabideko orman itsatsi ditu.
Gure muralak
                pasabidean
                ikustean…




Zein sorpresa                  Bai
polita!!! Hau
ustekabea!!!                   ederrak
                               geratu
                               direla!!!
Korruan, jolasa amaitu ostean eta muralak pasabidean ikusita
geneuzkala, ea ariketa gustatu zaigun, taldekide guztiek parte hartu
duten, lagunek ipinitako gometxak errespetatu ditugun, ea arazorik sortu
den, e.a komentatu dugu andereñorekin.
PAILAZOAK
Pailazoetara jolastuko dugu eta lehendabiziko
gauza, aurpegiak margotzea izango da.
Andereñok
aurpegia ia denoi
margotu digu; 3
lagun ez dute nahi
izan baina
besteak bezala
hartu dute parte
jolasean.
PAILAZOAK: HAUXE IZAN DA
MARGOKETAREN EMAITZA…
Ene!! Beste
argazki bat ez,
mesedez!!
Barre egingo dut   Dagoeneko,
polit-polita       argazkia
ateratzeko         aterata
argazkian.         egongo da…
Horrela geratzen      SAGARRA, MANZANA
banaiz, zein formal   IKATZA, CARBON…
nagoen ikusiko du
andereñok!
JAUN ANDREAK, ZUEKIN… TALDE URDINA!!!!!!
Talde urdina, lurretik arrastaka
ibiltzen hasi da eta gorputza
biratzen ere.
OSO 
                      ONDO!!
                                                     JAJAJAJA
                                                                UFFF!!




BERRIRO!! BERRIRO!!



                                                Niri hau ez 
                                                zait asko 
                                                gustatu!!




                               DIBERTIGARRIA IZAN DA!!!
 BAT!!
                                        IN!! TX ALO BERO
                           AUKAGU GUREK
          , TALDE GORRIA D
ORAINGOAN
Talde gorria korruan jolasten,
dantzatzen eta abesten ibili dira,
bai eta jausi ere.
JAJAJAJA




    Jausi egin 
    dira… ajaja!!



ZEIN ONDO PASATZEN ARI GAREN!!!
ETA ORAIN LAGUNAK, ZAILAGO ORAINDIK!!! UNAI.F.-
       EK TXIRIBUELTA BAT EGINGO DU!!!
JAJAJA




                                                    Zuri gustatu zaizu 
                                                    Unaik egindako 
                              Zein polita           txiribuelta??
        DO!!
                              egin duen!!
OSO  O N




               TXALO BERO BAT BERARENTZAT!!!!!!!!
JARRAIAN, TALDE BERDEA DAGO GUREKIN!!!!
TXISPUN, TXISPUN

                 LI
           IRU
     IR UL
TX                    BOM, BOM, BOM




      Talde berdea ilaran jarri, eta bakoitzak musika-tresna
      bat jotzen egongo balitz moduan hasi dira.
BENETAN JOTZEN ARI DIRELA EMATEN DU!! ZEIN ONDO EGITEN
                       DUTEN!!
BUKATZEKO, TALDE HORIA DAUKAGU GUREKIN!! BESTE TXALO BAT
                   BERAIENTZAT ERE!!!
Talde horia, kanta bat
abesten eta antzezten egon
dira. Egundokoa!!!
OSO ONDO!!

                                     PRIMERAN 
                                     NAHIA!!

             JAJAJA




                 Jarraitu horrela 
                 Nahia; arrakasta 
                 edukiko dugu 
                 eta!!!
Goiza pasa eta patiora irteteko ordua
heldu denean, oraindik lagun batzuei
 aurpegiko margoa irauten zitzaion;
 hori bai, ia guztiak neskak izan dira
  (mutil bakar bati). Zergatik ote??
RA
  A   IE
AM

Contenu connexe

En vedette

Ekipoak osatzeko irizpide batzuk
Ekipoak osatzeko irizpide batzukEkipoak osatzeko irizpide batzuk
Ekipoak osatzeko irizpide batzukIrene Gonzalez
 
Jolas kooperatiboa, zer da - KALAMUA - Gurasoen Elkartea
Jolas kooperatiboa, zer da - KALAMUA - Gurasoen ElkarteaJolas kooperatiboa, zer da - KALAMUA - Gurasoen Elkartea
Jolas kooperatiboa, zer da - KALAMUA - Gurasoen ElkarteaEHIGE
 
B eremua: talde lana irakasteko baliabide gisa
B eremua: talde lana irakasteko baliabide gisaB eremua: talde lana irakasteko baliabide gisa
B eremua: talde lana irakasteko baliabide gisaIrene Gonzalez
 

En vedette (7)

Jolas kooperatiboa-zer-da
Jolas kooperatiboa-zer-daJolas kooperatiboa-zer-da
Jolas kooperatiboa-zer-da
 
Bikoteka irakurtzen
Bikoteka irakurtzenBikoteka irakurtzen
Bikoteka irakurtzen
 
Ekipoak osatzeko irizpide batzuk
Ekipoak osatzeko irizpide batzukEkipoak osatzeko irizpide batzuk
Ekipoak osatzeko irizpide batzuk
 
Jolas kooperatiboa, zer da - KALAMUA - Gurasoen Elkartea
Jolas kooperatiboa, zer da - KALAMUA - Gurasoen ElkarteaJolas kooperatiboa, zer da - KALAMUA - Gurasoen Elkartea
Jolas kooperatiboa, zer da - KALAMUA - Gurasoen Elkartea
 
B eremua: talde lana irakasteko baliabide gisa
B eremua: talde lana irakasteko baliabide gisaB eremua: talde lana irakasteko baliabide gisa
B eremua: talde lana irakasteko baliabide gisa
 
Psikomotrizitate saioa
Psikomotrizitate saioaPsikomotrizitate saioa
Psikomotrizitate saioa
 
2012.razon.r.problemas.Txerra G. Guirles
2012.razon.r.problemas.Txerra G. Guirles2012.razon.r.problemas.Txerra G. Guirles
2012.razon.r.problemas.Txerra G. Guirles
 

Plus de Barakaldoko berritzegunea

Entrevista motivacional berritzegune barakaldo
Entrevista motivacional berritzegune barakaldoEntrevista motivacional berritzegune barakaldo
Entrevista motivacional berritzegune barakaldoBarakaldoko berritzegunea
 
Material de apoyo autorregulación comprensión lectora
Material de apoyo autorregulación comprensión lectoraMaterial de apoyo autorregulación comprensión lectora
Material de apoyo autorregulación comprensión lectoraBarakaldoko berritzegunea
 
ESTRATEGIAS QUE FACILITAN LA ORGANIZACIÓN DE LAS TAREAS DE FORMA AUTÓNOMA
ESTRATEGIAS QUE FACILITAN LA ORGANIZACIÓN  DE LAS TAREAS DE FORMA AUTÓNOMAESTRATEGIAS QUE FACILITAN LA ORGANIZACIÓN  DE LAS TAREAS DE FORMA AUTÓNOMA
ESTRATEGIAS QUE FACILITAN LA ORGANIZACIÓN DE LAS TAREAS DE FORMA AUTÓNOMABarakaldoko berritzegunea
 
Herramientas para la autorregulación del aprendizaje
Herramientas para la autorregulación del aprendizajeHerramientas para la autorregulación del aprendizaje
Herramientas para la autorregulación del aprendizajeBarakaldoko berritzegunea
 
Boris mir cómo empezar. kit de supervivencia en un aula digital
Boris mir cómo empezar. kit de supervivencia en un aula digitalBoris mir cómo empezar. kit de supervivencia en un aula digital
Boris mir cómo empezar. kit de supervivencia en un aula digitalBarakaldoko berritzegunea
 

Plus de Barakaldoko berritzegunea (20)

Liccinema arce
Liccinema arceLiccinema arce
Liccinema arce
 
Jardun truke la milagrosa
Jardun truke la milagrosaJardun truke la milagrosa
Jardun truke la milagrosa
 
Jardun truke la inmaculada
Jardun truke la inmaculadaJardun truke la inmaculada
Jardun truke la inmaculada
 
Arce publikazioa
Arce publikazioaArce publikazioa
Arce publikazioa
 
Bullying barakaldo
Bullying barakaldoBullying barakaldo
Bullying barakaldo
 
Bullying barakaldo
Bullying barakaldoBullying barakaldo
Bullying barakaldo
 
Entrevista motivacional berritzegune barakaldo
Entrevista motivacional berritzegune barakaldoEntrevista motivacional berritzegune barakaldo
Entrevista motivacional berritzegune barakaldo
 
Material de apoyo autorregulación comprensión lectora
Material de apoyo autorregulación comprensión lectoraMaterial de apoyo autorregulación comprensión lectora
Material de apoyo autorregulación comprensión lectora
 
ESTRATEGIAS QUE FACILITAN LA ORGANIZACIÓN DE LAS TAREAS DE FORMA AUTÓNOMA
ESTRATEGIAS QUE FACILITAN LA ORGANIZACIÓN  DE LAS TAREAS DE FORMA AUTÓNOMAESTRATEGIAS QUE FACILITAN LA ORGANIZACIÓN  DE LAS TAREAS DE FORMA AUTÓNOMA
ESTRATEGIAS QUE FACILITAN LA ORGANIZACIÓN DE LAS TAREAS DE FORMA AUTÓNOMA
 
Loris malaguzzi
Loris malaguzziLoris malaguzzi
Loris malaguzzi
 
Herramientas para la autorregulación del aprendizaje
Herramientas para la autorregulación del aprendizajeHerramientas para la autorregulación del aprendizaje
Herramientas para la autorregulación del aprendizaje
 
Asistentes taller barakaldo
Asistentes taller barakaldoAsistentes taller barakaldo
Asistentes taller barakaldo
 
zer dela eta mintegia?
zer dela eta mintegia?zer dela eta mintegia?
zer dela eta mintegia?
 
Ordenador y alumnos nee
Ordenador y alumnos neeOrdenador y alumnos nee
Ordenador y alumnos nee
 
1. competencias tic (alumnos)
1. competencias tic (alumnos)1. competencias tic (alumnos)
1. competencias tic (alumnos)
 
3.pl es
3.pl es3.pl es
3.pl es
 
Competencias TICs docentes
Competencias TICs docentesCompetencias TICs docentes
Competencias TICs docentes
 
Llenguatge pb secundaria 1
Llenguatge pb secundaria 1Llenguatge pb secundaria 1
Llenguatge pb secundaria 1
 
Llenguatge pb primaria 1
Llenguatge pb primaria 1Llenguatge pb primaria 1
Llenguatge pb primaria 1
 
Boris mir cómo empezar. kit de supervivencia en un aula digital
Boris mir cómo empezar. kit de supervivencia en un aula digitalBoris mir cómo empezar. kit de supervivencia en un aula digital
Boris mir cómo empezar. kit de supervivencia en un aula digital
 

Gometsez egindako hormairudiak