Presentasjon av medvirknings og småbarnesprosjektet: " Barnehagens fagområder i spennet mellom voksnes autoritet og de yngste barnas medvirkning". Ved Inga Lill Aamot Flaa, pedagogisk leder Bergtorasvei barnehage, Kristiansand. Innlegg på kompetansedag med Barnehagenettverket i Knutepunkt Sørlandet 4.februar 2010

1. Småbarnsprosjektet:temaarbeid og de yngste barnas medvirkning Knutepunkt Sørlandets kompetansedag Pedagogisk leder Inga Lill Aamodt Flaa, Bergtorasvei barnehage

2. Samarbeidsprosjekt mellom Uia og Kristiansand kommune. 3 årig samarbeid Ansatte på småbarnsavdelinger som har studenter i småbarnspedagogikk og barnehageutvikling har fått delta på en kursrekke i regi av Uia. Temaarbeid med fokus på de yngste barnas medvirkning – prosjektsamarbeid mellom barnehagens personale, studenter og faglærere ved Uia.

3. Kursrekke har bestått av bla: Barns medvirkning Nyere spedbarnsforskning Pedagogisk dokumentasjon De yngste barnas læring Kultur og kulturformidling Kompetanseoppbygging Unikt at hele personalet på avdelingen går samtidig på kurs

4. De yngste barnas medvirkning i et temaarbeid §3 barns rett til medvirkning Medvirkning – medbestemmelse – selvbestemmelse med = sammen med noen virke = påvirke at noe skjer Medvirkning er å virke med i et fellesskap

5. Rammeplanen konkretiserer medvirkning og skriver at barnehagens personale må sørge for at barna: Blir hørt og sett Blir involvert Har personlig betydning Opplever respekt for egne intensjoner og opplevelsesverden Følelsesmessige uttrykk blir tatt på alvor Får støtte til å undre seg og stille spørsmål Blir oppmuntret til aktivt gi uttrykk for sine tanker og meninger – barna skal møte anerkjennelse for sine uttrykk

6. Temaarbeid med de yngste Observasjoner Problemstilling: Hva er de yngste barna interessert i (innhold og aktiviteter), hvordan kommuniserer de sin interesse og hva skjer?

7. Studenter og personalet sammenfatte observasjonene: Eks: dra,skyve,putte ting i esker,vesker og sekker. Store kjøretøy som melkebil og lastebil. Vann

8. ”Vannvittig” Forberedelse mer enn planlegging Idèsekk: Vannlek i vasken Bøtter og spader Brannslange Akvarellmaling Båttur på tjønna Male i snø Vannbasseng inne og ute Vaske leker Fototrykk Isbiter Sanger som ”ro,ro min båt”, ”havet er så stille”, ”ro,ro til fiskeskjær”

9. www.vann08.blogspot.com

10. Personalets læringsutbytte: Planarbeid i endring Temaarbeid er en god medvirkende metode å arbeide med de yngste barnas læringsopplevelser/erfaringer på. Styrket det faglige innholdet på avdelingen Etisk måte å være sammen med barna på – langsiktig holdningsarbeid blant personalet